精選良心作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的良心作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
良心作文 篇1
這件事情若不是我親生經(jīng)歷的,我就決不會(huì)相信這是真的。
這件事發(fā)生在公交車上,我正要去補(bǔ)習(xí)。那時(shí),我正坐在司機(jī)后的座位。不一會(huì)兒,先后上來了一對(duì)殘疾父子,他倆都架著拐杖。我坐在那兒,心里不知道是該不該讓座。這時(shí),一位大叔站起來給其中一個(gè)讓座。而別人卻無動(dòng)于衷。我“刷”一聲站了起來,自己也不知道自己在做什么,似乎一切都是順其自然的。就這樣,我極其輕松地讓了座。我拽了拽他的衣袖說:“叔叔來這兒坐吧!”他說了聲“謝謝”吃力地坐下了。
又沒一會(huì)兒,上來了一個(gè)老爺爺,他花白的頭發(fā),掛著拐杖,牙齒都快掉光了?墒菦]有一個(gè)人給他讓座,有的甚至連看也不看一眼。售票員喊道:“有誰給大伯讓座。”一聲聲在車廂中回蕩著,沒有人給讓座。這時(shí)售票員阿姨正準(zhǔn)備將自己的座位給老爺爺時(shí),卻發(fā)現(xiàn)座位已被一個(gè)剃光頭的青年占住了。她虎著臉說:“起來!”“起不起來用你管!”他毫不在乎地說!拔以僬f一次,你起還是不起!”售票員阿姨憤怒地說。司機(jī)將車停下不再走了,說:“不起的話,車就不走!”他知趣地起來了。
這件事情讓我很難過,中華傳統(tǒng)美德流傳了這么久,卻在這個(gè)所謂的和x社會(huì)中一點(diǎn)點(diǎn)消失。中央領(lǐng)導(dǎo)說過的和諧社會(huì)竟然是這樣的。
可憐的中國(guó)人啊,你們的美德在哪!
良心啊,你到底在哪兒?
良心作文 篇2
曾不解于太史公的犯顏直諫,曾疑惑于傅雷“先做人,再做藝術(shù)家”的鄭重叮嚀,曾訝異于“敬惜字紙”的千鈞重量,直到一日,在康德那句“我所敬畏,頭頂星空,胸中律法”中頓悟:良心,胸中律法,是士人之魂靈所在。
正因?yàn)榱夹目芭c星空爭(zhēng)輝,才有那樣多的文人士子以五尺文弱之軀,用年華用悲歡用生命,捍衛(wèi)良心,守護(hù)無上的圭臬。
因此,那個(gè)出身于江南水鄉(xiāng)的陸游,那個(gè)習(xí)慣了桃花春雨的陸游,那個(gè)曾寫下“紅酥手,黃藤酒”的陸游,在報(bào)國(guó)抗金的良心感召下,一腔意氣,行便千山。冷月邊關(guān),有他“匹馬戍梁州”的豪情壯志;狼煙江南,有他“樓船夜雪瓜洲渡”的無悔堅(jiān)守。那赤誠(chéng)的熱血,使他罹經(jīng)“塞上長(zhǎng)城空自許”的悲慟,使他飽嘗“老卻英雄似等閑”的苦澀,然而良心的堅(jiān)守卻愈挫愈堅(jiān)。當(dāng)陸游在留下《示兒》后抱憾長(zhǎng)逝時(shí),澤被后世的,是那永不釋懷的家國(guó)情懷、永不更移的良心堅(jiān)守……
戰(zhàn)場(chǎng)奔波,戎馬倥傯是對(duì)“人”的抒寫,清寒自守、獨(dú)居書齋是對(duì)良知的恪守。喜歡梁實(shí)秋的風(fēng)神高簡(jiǎn)、晏然自得;放棄所謂的“翻譯館長(zhǎng)”之位,寧可在北碚江邊簡(jiǎn)陋的“雅舍”悠然談天賞月。謝絕仕途官場(chǎng),蝸居陋室,伏案勞頓。喧鬧紛繁的名利場(chǎng)上,少了一位八面玲瓏的政客,門可羅雀的斗室中,誕生了一位學(xué)貫中西的大師。憑一己之力譯出《莎士比亞全集》,梁老耗盡心血,而一生的無名無利無悔,則是對(duì)“安貧樂道”“潔身自好”的最好堅(jiān)守。
張載為“為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”皓首窮經(jīng);聞一多為“自由、民主”仆身血泊;左拉為守住“人類歷史上的良知關(guān)口”而援筆直書《我控訴》被迫流亡。文人之魂,不在于能否精騖八極、學(xué)富五車,不在于能否舌戰(zhàn)群儒、妙筆生花,而在于心中是否有一塊名為“良心”的白璧,是否能傲然挺起磊落青衫下的脊梁。
良心,是沉甸在肩上的慨然擔(dān)當(dāng),是凝聚于筆尖的仗義執(zhí)言,是熔鑄于心底的真善美智……在世俗的沖刷下,在命運(yùn)的磨礪中堅(jiān)守住良心,擎起文人不屈的風(fēng)骨,更擎起民族的浩然正氣!
良心作文 篇3
兩個(gè)小伙子看見了路邊有一沓百元大鈔,他們想撿起來還給失主,但是害怕做好事被人誤解,他們就在路邊等失主,還同時(shí)報(bào)了警,直到民警來了以后,先拍照取證,這才拿起來了鈔票數(shù)了數(shù),把兩個(gè)小伙子帶回了派出所進(jìn)行調(diào)查。
原本很小的事情,卻費(fèi)了很大的時(shí)間和精力,他們?yōu)槭裁磿?huì)怕做好事被誤解,他們害怕誤解為什么不走開,還在旁邊守候著,表明了他們的良心還是好的,他們能感受到一筆錢突然丟了的心情,他們以前有可能做了好事被誤解了,吃了一次虧,不想吃第二次了,所以在路邊上看著,想辦法來找證人。
一般人吃過一次虧,肯定會(huì)記住了,下次遇到同樣的情況該怎么做,有些人吃過虧會(huì)視而不見,就走了;有些人則是撿起了占為己有就走了。如果讓視而不見著則還好,若遇到劍起錢為自己的那就不好了,失主就要費(fèi)很大的時(shí)間精力去找,還有可能找不到。
像這樣的的事情在生活中常都能見到,見到了能有多少人去做,多少人不去做,在這現(xiàn)代化的社會(huì)中能主動(dòng)上去幫助的人已經(jīng)少之甚少,為什么社會(huì)變得這樣不和諧,變得這樣的自私,這都是值得我們深思的問題。
在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上有一個(gè)叫《扶不扶》的小品中有不少逗笑的對(duì)話,但是“扶與不扶確實(shí)是很矛盾的事情,但別被少數(shù)的負(fù)能量事件遮蔽了眼睛,確實(shí),人心倒了,可就扶不起來了”。在金錢和良知的面前,我們選擇良知。——面對(duì)人們?yōu)樽约翰皇茉┩髦疄?zāi)而置跌倒老人于不顧時(shí),面對(duì)跌倒的道德,當(dāng)社會(huì)無力扶起時(shí),法律應(yīng)該幫一把。
現(xiàn)如今的人生怕自己吃一點(diǎn)虧,扶起老人這樣舉手之勞的事都不肯做。就算被老人誣陷,但自己要相信,法律總會(huì)還自己一個(gè)清白。尊老愛幼自古以來就是傳統(tǒng)美德,如果大家都各自打著小算盤,那這還算美德嗎想想看,如果有一位老人摔倒在你的面前,你伸伸手,一條生命就被你拯救,你身離去,可能一條生命就會(huì)就此終結(jié)。
古人云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!比伺c人之間互相幫助,這是傳統(tǒng)的美德,應(yīng)該贊揚(yáng)。
我的結(jié)論人倒了還是要扶的,但是要先了解情況再扶,良心真的絕不能倒,如果良心倒了這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得沒有生機(jī),變得自私。
良心作文 篇4
他,一個(gè)深受老師寵愛的學(xué)生;一個(gè)班里學(xué)習(xí)名列前矛的尖子生;小學(xué)六年幾乎一帆風(fēng)順。可在前不久,他就因一件事而被老師罰800字說明。
事情是這樣的。
第四節(jié)課鈴聲響后,老師走進(jìn)教室,指揮放學(xué)。他,早已饑腸轆轆了。便似一頭野牛橫沖直撞。一不小心撞掉了一本作業(yè),并還踩了一腳?赡芩菦]看見吧?依舊沖出教室,但前腳剛踏出教室門,就被老師叫住了。老師此刻將他大名“公布于眾”,他的臉“唰”的紅了,但是不明白是啥事讓老師大動(dòng)肝火,老師指了指地上,他一頭霧水地順著老師指的方向望去,只見一本作業(yè)安靜地躺在那兒,上面還有一個(gè)大大的腳印。他馬上意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并去拾起那本作業(yè),可這一切卻為時(shí)太晚。老師已大發(fā)雷霆,叫他寫說明,并要有懺悔之心。此時(shí)此刻,真希望時(shí)間能夠倒流,那么,他就可以把作業(yè)撿起來了,他多么想……可世上沒有后悔藥,可他不能不面對(duì)這殘酷的事實(shí)。耗了一下午的時(shí)間,他完成了800字說明。交給給老師時(shí),老師對(duì)他說出了這樣一番話:“你是班上的優(yōu)秀學(xué)生,就不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)好,品行也要好,人,不能太過于自私,要懂得樂于助人,你應(yīng)該知道生命的意義在于奉獻(xiàn),而不在于索取,我?guī)Я四闳辏@是第一次,也是最后一次”。
聽完老師這番話后,他良心受到了譴責(zé),他覺得自己也應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),而不是只知道一味地索取。此時(shí)此刻,他下定決心,一定要讓自己全面發(fā)展,做一個(gè)稱職的優(yōu)秀學(xué)生,不愧于關(guān)心他的人及他關(guān)心的人。
良心作文 篇5
考試,對(duì)于我們這些學(xué)生來說,再熟悉不過了,我們?nèi)諒?fù)一日的.學(xué)習(xí),不就是為了那決定人生的一次拼搏嗎?可對(duì)于那人生的考試,對(duì)于那心靈與心智的測(cè)驗(yàn),大多是我們意想不到的,來的是那樣的猝不及防,一次次拷問我們的靈魂。
英語,一聽這個(gè)詞我就頭大,從小我的英語就是頭號(hào)難題,上了初中了,這問題依然纏繞著我。不是不會(huì),就是回家不背,再加上六年來的底子很薄,造就了最給我拉分的英語。
前幾天,又要聽寫,我可是一點(diǎn)都沒背啊!我手都涼了,趁著老師翻書的功夫,偷偷的看了一眼書?蛇@又有什么用呢?稍后的停歇我真可謂是連蒙帶猜。最后,還是有三個(gè)單詞沒寫,可這是,老師已經(jīng)說了收卷。我讓收卷的同學(xué)稍稍的等我一下,他站在我的旁邊,拿著已經(jīng)收上來的卷子,也許是因?yàn)槌恋木壒,她的手稍稍的一歪,這一個(gè)動(dòng)作,卷子上的答案一覽無余。我立刻回頭,不過那上面的字已經(jīng)讓我再也忘不了了。我坐則激烈的思想斗爭(zhēng)。也不知我是怎么想的,在他的催促下,我竟義無反顧的抄了下來。
看著他拿著我的卷子交給了老師,心中不知是那種“占了便宜的喜悅”還是“當(dāng)了‘小偷’的心不安”。不過寫上了,也就沒什么感覺了,一下課,我又快樂了起來。
老師判的真快,中午就來宣布成績(jī)了。
“xxx,100分,翟博超,100分。真不錯(cuò),很有進(jìn)步!”一聽老師的表揚(yáng),我高興極了。蹦蹦跳跳的走向了老師。當(dāng)我的手碰到那試卷的時(shí)候,我有些羞愧,“手上的試卷那么重,它載著的是我的進(jìn)步還是我內(nèi)心的罪惡感?我一時(shí)不知所措。直到下一位同學(xué)走過來領(lǐng)試卷,我才一點(diǎn)點(diǎn)的挪了回去——這一下午我都沒過好。
晚上快放學(xué)了,我拿著試卷去找老師,請(qǐng)求她的原諒。就算他不原諒我,批評(píng)我,也是對(duì)我心靈的安慰?墒,老師已經(jīng)走了。
我低著頭,心情很糟,拿著那卷子回到了家。爸媽沒在家。我走到鏡前,用卷子碰著頭,“瞧瞧吧,瞧瞧吧,這里面還有什么,還剩下什么。勘緫(yīng)得到的是批評(píng),現(xiàn)在卻得到的是表揚(yáng),哦,真是諷刺,要刺破我的良心呢!
我靜靜的走到了桌旁,推開書。我知道的,明天的考試我會(huì)考好的,真正的考好。我的心沒有被惡魔同化。我要用雙倍的實(shí)力償還雙倍。
奔跑著的時(shí)針與“12“共鳴的時(shí)候,那半掩著門的房間里,射出的仍是那美麗的生光。
良心作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事,但不是每個(gè)人做錯(cuò)事以后都會(huì)知道自己錯(cuò),敢于去承認(rèn)錯(cuò)誤。我小時(shí)候也有過這樣的事發(fā)生。十月一日,今天是國(guó)慶節(jié),也是在加拿大生活的表姑回來的日子。她每一次回來都會(huì)給我一個(gè)"小紅包",每次都是在臨走只前給我的,我期望這一天的到來。 十月七日,我表姑臨走前給了我一個(gè)"小紅包",我高興極了,打開紅包一看,"哇。!,是100元!"當(dāng)我在夢(mèng)想我在當(dāng)"小富翁"時(shí),我很不想聽的一句話從我的耳邊飛過,"你還小,還不會(huì)用這些錢,你這些錢讓我來保管把。"原來是爸爸說的,我很生氣,但又很無奈,如果我不把錢給爸爸,爸爸一定會(huì)打到我給錢為止的。我很無奈地把錢交給爸爸。 回到家,我坐在床上,心想:"那些錢明明是我的,為什么要我交給爸爸呢?我要把錢偷回來……
恩,一定要偷回來,但是給爸爸發(fā)現(xiàn)了后果會(huì)很嚴(yán)重的…他會(huì)罵我,甚至?xí)蛭摇鳎蛭乙惨亚巴祷貋淼摹?我猶豫不決,心神不定。最后我決定要把錢偷回來。 晚上的時(shí)候,我趁爸爸媽媽們不在時(shí)悄悄進(jìn)入他們的房間,變成了"江洋大盜",立即去到爸爸把錢收在的那個(gè)地方去偷錢。計(jì)劃進(jìn)行得很順利,爸爸并沒有發(fā)覺到錢不見了。 上學(xué)的時(shí)候,我拿出100元向同學(xué)們炫耀,同學(xué)們投來羨慕的目光,都紛紛向我說:"請(qǐng)我吃東西。"我終于感受到做小富翁的滋味了。
我請(qǐng)同學(xué)們吃牛肉串,牛肉干,糖……我自己也買了玩具,那100遠(yuǎn)很快就用完了。我只顧吃東西和買玩具,忘記了這件事的嚴(yán)重性。
自從那100元用完了,我每天都忐忑不安,提心吊膽,怕爸爸知道我偷了錢打我,F(xiàn)在我很后悔,但又有什么用。
這時(shí)候,我良心發(fā)現(xiàn)了,知道自己的錯(cuò),立即去向爸爸認(rèn)錯(cuò),奇跡出現(xiàn)了,爸爸并沒有怪我,而是語重心長(zhǎng)地說:"每個(gè)人都有犯過錯(cuò)誤,你只要肯去改正,我就會(huì)原諒你。" 從這件事以后,我再也不敢犯錯(cuò)誤,因?yàn)楫?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),我就會(huì)想起這件事,自然就不回犯錯(cuò)誤了。
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