留戀母校作文(6篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的留戀母校作文，希望對大家有所幫助。
留戀母校作文1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年就過去了。母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋，經歷了多少彩色的夢。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這塊美麗的土地上，我們傷心過，痛苦過，悲傷過，也快樂過，成功過。雖然我們現在將要失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲曲動聽的歌謠。
忘不了，敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶。就所謂‘春蠶到死絲方盡，蠟具成灰淚始干�！葴睾陀謬烂C,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚，真誠。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師呢?
忘不了，親愛的同學!忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼對母校的留戀。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎么能平靜呢?
此時，我忽然覺得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個角落都隱藏著我們曾經發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊!我幻想著時光可以倒流，我幻想著時間可以停留，我幻想過去的情景可以重演!但一切都已成為過去。再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學!再見了，哺育我六年的母校!
風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。
留戀母校作文2
六年的生活一轉眼就過去了，光陰似箭，日月如梭。記得六年前我們都是羽豐未滿小屁孩，同學之間沒有過多的語言，面對困難，一味退縮。到了二三年級。同學們都熟悉了，開始打打鬧鬧，那時的笑聲多么爽朗，充滿童真。五六年級時，的執(zhí)著向前，處理事情的博愛心田的。我們一點一點的長大，時間也從也偷偷的從我的生活中慢慢流逝。
歲月像一頭頑皮的小鹿，在樹林中輕盈地跳動著。霎時間他已踏著歡快的步伐，越走越遠。六年的生活里，有苦有甜。讓我印象最深的一件事就是三四年級時，我們五個班的拔河比賽。
那是我們第一次參加拔河比賽，同學們都興奮不已，第一個環(huán)節(jié)就是老師們抓簽。而我們的老師得到了上天的恩賜，不比賽也第二，如果比賽贏了就第一，還是最后一個拔河。我們和二班比賽是最后一輪比賽，二班前面還有和其他三個班級比賽，后面比賽時體力一定會消失，我們必勝無疑，我們都打著這樣的算盤。
二班其他班的比賽很快就結束了。
我們和二班的較量開始了，哨聲一響起。同學們都使出了吃奶的勁，像一頭斗牛似的，死命的往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫，臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒的發(fā)紅，他們還是咬著牙關忍著痛，那勁兒地往后拉�？墒嵌嗟娜讼翊罅λ忠粯�，一下就把我們拉倒了。我們十分失落。在回班的路上，每個人都十分自責。
哎！要公布比賽成績了，果然，我們班第二成績還是不錯的。同學們心灰意懶，因為我們還是沒有得到第一。
通過那次比賽同學們明白了一個道理。比賽不一定要贏，要比出去走一比出精神比出風格，這才是最重要的。
我相信那次比賽我們班的所有同學都記住。
時光真快，我的小學生涯快要結束�，F在過一天少一天�，F在與同學們十分不舍。
我現在十分想對母校說：“母校是您給了我騰飛的翅膀。是您寬闊的胸懷，溫暖了我的心田。您春風化雨，哺育我們成長。”
我需要我會記住在這里的一點一滴，母校我愛你。
留戀母校作文3
在同一所學校里，度過了九年的時光。幼兒園度過了3年，在低，中，高年級共度過了六年......
九年，說得簡單，九年等于三千二百八十五天，等于七萬八千八百四十個小時，等于4730400秒！他就這樣一點一滴的從我的指尖流過；從我的筆尖流過；從我的腦海中流過！時間找到了我腦中幾慕難忘的場景......
“耶！茄子。“這是五年級時開的一個圣誕派對！我所塑造出來一個使人難忘的一個”瘋子“。頭上綁著一根大蔥，翻著白眼，引得大家一片歡笑。與我對演的是一名”中年女子“，是由同學所扮演的。她拿出香蕉，我拿出頭頂的蔥；她拿出面包，我拿出饅頭；她拿出果醬，我拿出牙膏；她拿出汽水喝掉，我拿出點滴（鹽水）喝掉。直道她受不了我了，才恍然跑走。
“你愿意和我做朋友么？”這還是五年級所演的課本劇---寒號鳥的衣裳。還記得，就在這一次的表演上，我所飾演的角色——懶蟲，十分受大家的喜歡，我每一次的說話都讓臺下的觀眾大笑。可能是因為我這個負面的角色才使正面角色和課本劇加上了一些黑色幽默！可能是我演的角色深入人心，因為至今都有人叫我“懶蟲”呢!當然，這兒也有于老師的功勞，要不是我們老師細心的“培養(yǎng)”我，我演的角色也不會深入人心的。
《長大后我就成了你》，這是宋祖英所唱的歌曲，歌唱了教師，在下課時也孜孜不倦的學習著，當我們走過老師的窗前時，她仍默默無聞的批著試卷。
我即將要離開這里了，這時我才感到母校的一花一草都那般清晰、和諧！在金色陽光的照耀下，顯得蓬蓽生輝！母校使我認知到了深深的友誼。有一次，同學不小心把我的眼睛劃傷，于是我住院縫了針，七天之后，我又回到了班級上課，同學們見了我都噓寒問暖，使我十分的感動！友誼讓我在人生的成功的道路上增添了絢麗奪目的美麗色彩。
我留戀母校。六年前，窗明幾凈的教室時常傳出我們朗朗的讀書聲；六年前綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的的身姿；六年前，每一個十分鐘的課間，都會傳出我們震耳欲聾的笑聲！
如今，我才感到回憶是多么美好的！
留戀母校作文4
母校，是您教會了我怎樣做人，我永遠不會忘記您。再見了，母校！
時間如梭，光陰似箭，一轉眼，五年的小學生活過去了。我即將告別母校，升入中學。要離開朝夕相處的同學們，實在是不舍得。對母校、對老師、對同學，我是那樣的留戀。對小學生活，我是那樣的不舍。
翻開記憶的相冊，50張笑臉頓時呈現在我的眼前。同學們臉上的笑容燦爛無比。記憶的相冊后面，是教學樓、操場，它幾乎把學校所有的景物都收容了進去�？粗粗蝗�，記憶中一個女孩熟悉的笑容映入了我的眼簾。頓時，千種情思涌上了我的心頭。這個女孩，正是我從小的玩伴——朱米兒。
朱米兒是我阿姨，她是一個很善良的人，我的小學生活因為她變得豐富多彩。每天我們一起上學、放學。當我遇到不會的題目時，她會耐心地為我講解，而她遇到困難時，我也會竭盡全力幫助她。就這樣，我們互相幫助，互相學習，共同進步。
離畢業(yè)還有不到半個月了，同學們都在互相寫留言。當我讓朱米兒給我寫的時候，她在同學錄上寫了這樣幾行字：
“朋友，在人生的旅途中不過是短短的一段，然而跟你同窗的歲月，卻難以忘懷。
盧仙玲，，不許忘了我！”
看完這條流言時，我對朱米兒的不舍，對小學生活的留戀，對母校的環(huán)念頓時交織在一起，我是個內心堅強的人，但此時此刻，眼淚還是不爭氣地從我的眼眶中滑落了下來。五年的同窗歲月，就像記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星，令我一生難以忘懷……
啊，母校，我成長的搖籃！在您的懷抱，我與同學們、老師們度過了五年甜蜜的歲月。當我揮手和同學們告別，和您告別時，我對同學們、對您是那樣地不舍。但是，古人說過：天下沒有不散的宴席。母校，是您教會了我怎樣做人，我永遠不會忘記您。再見了，母校！
留戀母校作文5
時間過得真快，彈指一揮間，還有兩個月我們就要離開母校，我的小學生涯就要結束了�；叵胫陙戆l(fā)生的點點滴滴好像夢幻一般，從我的腦海一晃而過。
一年級那時候我很小，剛來到這所學校，心里有一種莫名的恐懼，但是老師用和藹的笑容感動了我，讓我第一次感受到母校的溫暖。在母校的第一天，我的第一個好朋友就是李文龍。我們一起學習，一起玩耍，這是多么美好的'時光。我們倆之間也發(fā)生過不愉快，那時我們都很小，他在我家住，有一次看電視我倆發(fā)生了矛盾。他想看的和我想看的不一致，爭來爭去我們激烈的吵了起來，后來媽媽把我們倆都批評了�，F在想想真是不應該，但是他仍然是我的好朋友。
小學的這六年，我的成績一般，從來沒有取得過輝煌的成績，但是有一次在學校的科技節(jié)比賽上，我的紙飛機一鳴驚人，飛出了全年級第一的好成績，我得了一塊金牌。永遠也忘不了我當時激動的心情，別提有多興奮，我自己都難以相信，老師也開玩笑的說：“是不是你放飛機的時候天上正好有風��？”不管天上有沒有風，我仍然為我自己得了第一而驕傲。大概是因為這次紙飛機比賽我得了金牌的緣故，從此以后我對飛機產生的濃厚的興趣，我還參加了學校的航模隊，更有幸在吉林參加了全國航空模型大賽，而且還取得了名次，這是我在小學最難忘的。
轉眼六年級來到了 ，我們面臨著升學的壓力，進入了緊張的復習。大家上課更認真了，不放過一分一秒，抓緊復習，老師也辛苦的指導 我們做一些升學試題。
轉眼我們面臨小學畢業(yè)，我留戀我的同學，你們都是我朝夕相處的好伙伴，和你們在一起的時候我懂得了友情的珍貴。我留戀老師，你們就像春蠶，把知識存在蠶繭之中，讓我們汲取豐富的知識。我留戀母校，六年前那窗明幾凈的教室里傳出我們朗朗的讀書聲。我會永遠想念我的老師和同學。
留戀母校作文6
母校是一支永遠的樂曲，我們是她一個放飛的音符；無論我們將來匯入哪一首詩歌里，都跳動著她的一節(jié)旋律！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們將來泊在哪個碼頭，都閃爍著她的一盞航燈。母校承載了我們無盡的歡笑和淚水，母校帶給我的，是讓我留戀的，是讓我無法忘懷的。
光陰似箭日月如梭，多姿多彩的小學生活飛逝而過，我留戀它，留戀它那嶄新的塑膠操場，留戀它那芳香的花壇，留戀它那書香四溢的教學樓，留戀它那火熱的籃球框，我留戀校園里的每一個每一個角落我留戀母校的一切，我更無法忘記在實驗小學發(fā)生的故事。
那是老師給我的一次教誨。那一段時間由于我連續(xù)幾次出奇的成績，受到老師和同學們的稱贊。老師也讓我當上了學習委員，心底耐不住，便有了飄飄然的心理，我也最終自食其果，上課不在狀態(tài)，神丟了，一次老師不經意的提問，竟使我在全班同學面前出了丑。當上課沒有聽講，作業(yè)的質量也就自然而然的往下掉，我至今還記得那練習冊上的第一個“良“。
終于我大禍臨頭在那次班會課上，老師只是很簡要的說明了本周工作，余下的時間老師卻細心地講起了”龜兔賽跑”這個耳熟能詳的故事，老師還告訴我們不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的。我面紅耳赤，我清楚地知道，老師是在委婉地批評我。我永遠忘不了那時老師教給我的滿招損，謙受益的道理。母校的同學老師的教導，鼓勵，批評一直教我為人處世的道理，在母校發(fā)生的每一個故事讓我不斷成長，這些我都不會忘記。我留戀母校，留戀我的班級，留戀我的老師，留戀我的同學，留戀他們教會給我的東西。
六年的幸福時光即將過去，但是我與老師，同學，母校的情誼卻是永久的，不可磨滅的。母校您給予了我知識和力量，教會了我做人的道理，是你培養(yǎng)了我，讓我從少兒步入了少年，是你教育了我，讓我變得講文明，懂禮貌，明事理，是你的不斷付出才讓鮮花絢爛綻放。我的母�！獙嶒炐W，我永遠留戀的地方。