精選留戀母校作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的留戀母校作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
留戀母校作文 篇1
放學(xué)的鐘聲已經(jīng)響過(guò)很久了,同學(xué)們已經(jīng)全部回家了,而我只想靜靜地獨(dú)自一人在這生活了六年的母校多待一會(huì)兒.
摸摸自己的課桌,看到了課桌之間的“三八線”,就想起了我那憨厚老實(shí)的同桌——彭瓊.有時(shí)他在不經(jīng)意超過(guò)了這條“三八線”我的手就毫不留情的錘向他.不到萬(wàn)不得已,他都不予“回?fù)簟爆F(xiàn)在想起來(lái),我真是有一點(diǎn)兒愧疚,又感到幼稚可笑.
又出教室便是走廊.記得每次下課鈴一響,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的跑出教室搶占“地盤”.玩著各自喜歡的游戲:跳皮筋、踢毽子、系紅領(lǐng)巾.這時(shí)那些不安分的男同學(xué)就常常來(lái)?yè)v亂.男女同學(xué)之間就展開了一場(chǎng)激戰(zhàn).
走著走著就到了老師的辦公室前看見老師還在批改作業(yè)我真想對(duì)您說(shuō):“您像一根蠟燭,不斷的燃燒自己,消耗自己照亮我們美好的未來(lái),溫暖著我們幼小的心靈,您又像辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水,施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng).”我常常這樣想,您鬢角的一根根銀絲是粉筆會(huì)染成的么?你眼角的細(xì)皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧!
我來(lái)到操場(chǎng)上,上體育課時(shí)那整齊的隊(duì)伍,響亮的口號(hào).做游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)在我的耳畔徘徊,在這里曾經(jīng)舉行過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽.場(chǎng)面是那樣的激動(dòng)人心.
站在校門口,望著校園的一景一物,回想曾在這里發(fā)生過(guò)的美好故事,淚水弄濕了我的臉頰.我懷念這六年來(lái)的生活,懷念這六年的一切一切.
別了,我的母校.我全心愛著的母校.
留戀母校作文 篇2
那首《回家》的薩克斯曲又響起了。我伴著樂曲高興地踏出校門,走在回家的路上,忽然一種思緒讓我放慢腳步,回頭向校園望去,不覺中五年匆匆而過(guò),再有幾日,我就要離開這里,結(jié)束小學(xué)生活了,五年學(xué)習(xí)生活的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……
一年級(jí),老師每天都微笑著從媽媽身邊拉過(guò)我的小手,傍晚又把我的小手交給媽媽,還不忘記夸夸我這一天的表現(xiàn)。有老師的日子里,我總是有更多的安全感。
二年級(jí),老師和我們一起玩游戲:跳繩、老鷹捉小雞、拍皮球。有老師的日子里,我總是快樂無(wú)比。
三年級(jí),動(dòng)物園里,老師耐心地給我們講著各種動(dòng)物是如何生活的,讓我們認(rèn)真觀察老虎、大象、猴子、狗熊到底是單眼皮還是雙眼皮。有老師的日子里,我總是那樣好奇,喜歡問東問西。
四年級(jí),老師領(lǐng)著我們神游在李白、杜甫、文天祥的世界里,體會(huì)著x+y如何等于z,我的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)。有老師的日子里,我總是能像陽(yáng)光下的花朵茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí),我看到了老師臉上一絲淡淡的憂傷,也許想到我們即將離開她的身邊,走出校園;也許擔(dān)心我們的知識(shí)還不夠豐富。時(shí)常我會(huì)把字寫錯(cuò),把題做錯(cuò),看到老師那大大紅紅的評(píng)語(yǔ),我深深地感到那是老師對(duì)我成長(zhǎng)的牽掛。有老師的日子里,我是那樣喜歡求知瀚!
即將離開的母校啊,那窗、那門、那黑板、那桌椅、那校園……讓我依依不舍,親愛的老師啊,我要向您再次敬禮!母校永遠(yuǎn)珍藏在我心靈深處,她曾經(jīng)是我的搖籃,未來(lái)我將是她的驕傲!
留戀母校作文 篇3
作為一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,對(duì)母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師,同學(xué),朋友,還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹木,和母校上空盤旋的鳥兒,
愛的老師,是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀,從一只沒有羽毛的鳥兒變成一只雄鷹?蓯鄣耐瑢W(xué),是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的,友誼充滿了關(guān)心,不舍。
永久的朋友,是你們教會(huì)了我什么是留戀,什么是快樂高大的大樹,是你記錄了我這六年的表現(xiàn)飛翔的鳥兒,是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)早晨。
再見了母校,我不會(huì)忘記,是您哺育了我六年;再見了老師,我不會(huì)忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(zhǎng)成小樹苗;再見了同學(xué)作,我不會(huì)忘記我們那天真的模樣;再見了朋友,我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓窌r(shí)刻;再見了大樹,我不會(huì)忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景;再見了鳥兒,我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪侨杖找挂埂?/p>
留戀母校作文 篇4
第一縷生機(jī)勃勃的陽(yáng)光,灑進(jìn)校園,灑進(jìn)六年級(jí)的每一扇窗子,灑到每一位同學(xué)的身上,一切的一切,都披上了新裝,但對(duì)六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)“新”字卻平添了幾分憂傷、幾分思念。六月是校園的離別時(shí)節(jié),同學(xué)們都要走進(jìn)新的校園,展開新的學(xué)習(xí)生活,馬上就要離開與自己朝夕相處了六年的同學(xué)們,誰(shuí)不會(huì)思念呢?校園里的一磚一瓦、一草一木,都那么的親切!于是,作文本里、同學(xué)錄上,開始頻繁地出現(xiàn)這幾個(gè)字:懷念母校。
放眼望去,學(xué)校里原本平凡的一切,在現(xiàn)在,都是那么值得懷念!啊,老師!您就像一盞明燈,指引我們前進(jìn)的路,記得六年級(jí)剛開學(xué),班里同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,您為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),辛勤地教導(dǎo)我們,加倍工作,終于換來(lái)了卓越的成效,但您,卻得了病!您為我們付出了那么多,依然心甘情愿!忘不了您,老師,是您在迷霧中為我引航,您的教誨,我會(huì)一直牢記在心!
忘不了朝夕相處的同學(xué),你們就像是和我并肩成長(zhǎng)的一排小樹,共同經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,卻始終靠在一起!記得在五年級(jí)的一次,我們一起鍛煉,一不小心我的膝蓋摔破了,流著血,至今我還記得幾個(gè)同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室的情景……忘不了和藹可親的校園,您把我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,教育成一個(gè)青春煥發(fā)的少年,如今即將步入中學(xué),我將帶著在母校的一點(diǎn)一滴,去創(chuàng)造新的記錄!
六年的時(shí)光,真的學(xué)到了很多,收獲了很多,得到了很多珍貴的寶藏,像是友情、團(tuán)結(jié)……數(shù)之不盡,小學(xué)的六年,是我最純真,最快樂,最美好的時(shí)光,一幕幕美好的記憶,都停留在母校的六年之中,不會(huì)被時(shí)間的波浪沖刷褪色,我相信,我會(huì)帶著這些收獲一步一步,欣賞更高、更美麗的風(fēng)景!
留戀母校作文 篇5
每個(gè)人都對(duì)自己的母校有一份特殊的愛,我也一樣,在我記憶里母校,它是沒有別的地方能比較的,它沒有大城市學(xué)校的繁華,沒有大城市的美麗,但我的母校卻給我留下了深刻的印象。這么些年過(guò)去了,我依然記憶猶新,因?yàn),這所學(xué)校陪我曾經(jīng)度過(guò)快樂的童年時(shí)光,曾幾何時(shí),一個(gè)不懂事的小孩在這里打鬧、玩耍,有喜有憂,有苦有甜,現(xiàn)在想起來(lái),一股憂傷的心情用上了心頭!
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是長(zhǎng)大成人,當(dāng)我再次故地從游時(shí),昔日的歡樂已不知所蹤,不知不覺,心里覺得空落落的,不僅感嘆道:時(shí)間過(guò)得太快了,快得讓我無(wú)法準(zhǔn)備,想想當(dāng)初,那些調(diào)皮的小孩,是那么的天真、爛漫,不用去想生活的那些瑣事,不用擔(dān)心未來(lái),只知道餓了就吃飯,吃了飯除了玩兒還是玩兒,那種自由自在的生活讓我觸摸不及,可惜,現(xiàn)在已物是人非,雖然現(xiàn)在也有不少的小孩在母校就學(xué),但他們看起來(lái)是那么的陌生、又是那么的熟悉,然而我已不再是當(dāng)年的不懂事的孩子,我是多么能夠想回到當(dāng)初,把那曾經(jīng)荒廢的時(shí)日都給找回來(lái),可惜,時(shí)間不允許,時(shí)間總是那樣的匆匆而過(guò),讓我在生活的道路里越走越累,我是多么希望時(shí)間能夠倒流,回到當(dāng)初在母校的日子 ,把我當(dāng)初在母校丟下的東西給彌補(bǔ)回來(lái)。如果時(shí)間能夠倒流,我想我會(huì)這么做!
如果時(shí)光倒流:我會(huì)努力的去學(xué)習(xí),專心的聽著老師講的一字一句,把它們深深地牢記在心,記得老師曾說(shuō)道:“你們是祖國(guó)的花朵,老師是園丁,辛勤的園丁培養(yǎng)每一朵花都不容易,所以,你們要好好的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人,讓我們的祖國(guó)更加的繁榮昌盛,也能讓你們過(guò)上富裕的生活,不然,永遠(yuǎn)都只能是貧窮潦倒的生活。兒時(shí)的我們把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng),F(xiàn)在想想老師講的`話都是正確的,他們是怕我們將來(lái)受苦才會(huì)這么說(shuō)的。可我們卻把老師的話丟在一旁
如果時(shí)光倒流:我會(huì)珍惜與同學(xué)們的每天友誼,已是成年的我現(xiàn)在卻不知,當(dāng)年,那些曾經(jīng)的同學(xué)在那兒,他們是否過(guò)得好,時(shí)間把我們之間的友誼吹散了,昔日,為了芝麻大點(diǎn)的事就與同學(xué)大打出手,現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該!昔日,與同學(xué)生活在一起,那是一點(diǎn)虧都不肯吃,現(xiàn)在想想,讓著他們點(diǎn)兒又有何妨?昔日,那些歡樂如今卻變成了奢望。
回想起當(dāng)年的母校,四周綠綠蔥蔥,那一棵棵小楊樹在風(fēng)中飄蕩,而現(xiàn)在它們跟隨著時(shí)間的腳步已經(jīng)長(zhǎng)成大樹。然而,當(dāng)我再次觸摸它們的時(shí)候,那熟悉的感覺仿佛又回到了從前,那時(shí)的我們?cè)跅顦涞紫鲁藳、打鬧,那一聲聲的喜悅聲有再次回蕩在我的耳旁,這些楊樹在微風(fēng)中不停地飄搖,仿佛在歡快的歡迎我的到來(lái),那感覺就像久別的朋友相逢一樣,那樣的開心、那樣的活潑,但同時(shí)又是那么的悲傷。
當(dāng)我再次走進(jìn)母校教坐下的那一剎那,真的覺得我又回來(lái)了,可無(wú)情的現(xiàn)實(shí)又將我拉回來(lái)了,當(dāng)年教導(dǎo)我的老師已經(jīng)退休了,他們已經(jīng)白發(fā)彬彬,歲月在老師的身上留下了衰老的痕跡,我感嘆道時(shí)間的無(wú)情,時(shí)間讓你留不住任何。雖然,我的老師退休了,但當(dāng)年他們?cè)谥v臺(tái)上上課的身影至今歷歷在目,現(xiàn)在想想,老師講的真是一字千金、字字珠璣。
從母校歸來(lái),我明白了一個(gè)道理:兒時(shí)的時(shí)光雖然寶貴,但已不可能重來(lái),而現(xiàn)在的時(shí)間還在過(guò)去,未來(lái)還有更多的事等著我,我不可繼續(xù)留戀過(guò)去,把心底里的那份童真留在腦海里,當(dāng)我疲憊的時(shí)候想想它,把它作為我前進(jìn)的動(dòng)力,并且向我的母校致以最高的敬意!我要在未來(lái)的路上開辟出屬于我的新天地!
留戀母校作文 篇6
在我的記憶長(zhǎng)河中,像流星那樣瞬間劃過(guò)天際,卻永遠(yuǎn)也不會(huì)逝去的記憶,就是我的小學(xué)生活了。
忘不了,忘不了最初的玩伴,忘不了使我改變的玩伴…
記得那時(shí)懵懵懂懂的我,剛到學(xué)校,一切都是那么陌生,陌生的老師,陌生的同學(xué),一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)的我顯得那么的孤單,是朋友給予我快樂,陪我玩耍,帶我熟悉了這個(gè)陌生的大家庭。
忘不了,忘不了諄諄教誨我的老師,忘不了使我不斷進(jìn)步的老師…
記得那時(shí)無(wú)知的我,剛到學(xué)校,什么也不懂,什么也不會(huì),只知道叫媽媽,是和藹可親老師給予我豐富的知識(shí),教會(huì)我做人的道理,使我在班里更加的出眾。
忘不了,忘不了朝夕相處的同學(xué),忘不了陪伴我六年的同學(xué)…
記得那時(shí)我悶悶不樂時(shí),總是同學(xué)們?cè)诎参课,鼓?lì)我,給我無(wú)窮的力量,使我擁有了自信。
忘不了,忘不了承載我喜怒哀樂的校園,忘不了記錄我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園…
記得那時(shí)糊涂的我,帶著滿心的好奇來(lái)到這個(gè)學(xué)校,整天悶在教室不出門,是學(xué)校的美景把我吸引出來(lái),呼吸新鮮無(wú)比的空氣,和朋友們盡情的在這個(gè)無(wú)所拘束的場(chǎng)所里,一起哭,一起笑。
俗話說(shuō)“天下沒有不散的筵席”,已經(jīng)相處了六年的我們,還有最后的幾個(gè)月,就要分離了,我真誠(chéng)的希望:我們?cè)谶@最后的日子里,一起玩,一起學(xué),一起加油,一起面臨升學(xué)的考試。
我的小學(xué)生活,馬上就要和你說(shuō)“拜拜”了,心里不知道有些什么樣的感受,不是對(duì)未來(lái)學(xué)校的憧憬,不是對(duì)新同學(xué)的希望,而是對(duì)小學(xué)生活無(wú)限的留戀。
留戀母校作文 篇7
歲月匆匆,花開花落。六年的小學(xué)生活瞬間就過(guò)去了,而今,我們即將小學(xué)畢業(yè)。在這即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人心中都充滿了留戀之情。
回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉,那樣親切。5年,1800多個(gè)日日夜夜,我們永生難忘。在這畢業(yè)之際,我們多么留戀這美麗的校園,多么留戀敬愛的老師,多么留戀朝夕相處的同學(xué),無(wú)論用什么詞句,也不能表達(dá)我們心中的感情。
忘不了,敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那慈祥的目光。從小樹種一樣的一年級(jí),到小樹一樣的六年級(jí),您為我們操了多少心!流了多少汗!
上一年級(jí)時(shí),我的膽子是多么小啊!上課不敢回答問題,遇到事情總是退退縮縮。是您,那溫柔、期待、信任的目光,和藹真誠(chéng)的神情打動(dòng)了我!讓我變得大膽起來(lái),讓我懂得了,用自己的雙手開辟屬于自己的天空,是多么快樂、興奮的事情!
忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚意。六年中,我們一起度過(guò)的這段美好歲月,我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,我們?cè)?jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。
留戀母校作文 篇8
作為一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,對(duì)母校充滿著留戀之情。
我留戀母校的老師,同學(xué),朋友,還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹木,和母校上空盤旋的鳥兒……敬愛的老師,是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀,從一只沒有羽毛的鳥兒變成一只雄鷹……
可愛的同學(xué),是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的,友誼充滿了關(guān)心,不舍……永久的朋友,是你們教會(huì)了我什么是留戀,什么是快樂……
高大的大樹,是你記錄了我這六年的表現(xiàn)……飛翔的鳥兒,是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)早晨……
再見了母校,我不會(huì)忘記,是您哺育了我六年;再見了老師,我不會(huì)忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(zhǎng)成小樹苗;再見了同學(xué),我不會(huì)忘記我們那天真的模樣;再見了朋友,我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓窌r(shí)刻;再見了大樹,我不會(huì)忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景;再見了鳥兒,我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪侨杖找挂埂?/p>
留戀母校作文 篇9
6月30日是我們?cè)谀感5淖詈笠惶炝耍?/p>
真舍不得離開教書育人的老師,和美麗的母校。還記得20xx年我便踏入了花草樹木的學(xué)校,那時(shí)候好像還沒有建造水池,可現(xiàn)在學(xué)校建造的水池已經(jīng)成為了我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景線了呢!五年的小學(xué)生活好像映像在我的腦海中一幅幅顯現(xiàn)出,有快樂的,有開心的,也有難受的。馬上就要告別母校了,就要開始新的生活了。但還舍不得那和我相處3年的宛老師,楊老師呢!在我們即將離開校門之際宛老師反復(fù)叮囑我們要做一個(gè) 善良有愛心的人!在中學(xué)要認(rèn)真仔細(xì)嚴(yán)禁,不能向小學(xué)一樣懶散了!聽了這話,我的眼淚奪眶而出。發(fā)誓一定不能辜負(fù)老師的良苦用心!
在這里我想對(duì)宛老師說(shuō):"宛老師謝謝您。"不知宛老師還聽得見嗎!
留戀母校作文 篇10
放學(xué)的鐘聲已經(jīng)響過(guò)很久了,同學(xué)們已經(jīng)全部回家了,而我只想靜靜地獨(dú)自一人在這生活了六年的母校多待一會(huì)兒。
摸摸自己的課桌,看到了課桌之間的“三八線”,就想起了我那憨厚老實(shí)的同桌——彭瓊。有時(shí)他在不經(jīng)意超過(guò)了這條“三八線”我的手就毫不留情的錘向他。不到萬(wàn)不得已,他都不予“回?fù)簟爆F(xiàn)在想起來(lái),我真是有一點(diǎn)兒愧疚,又感到幼稚可笑。
又出教室便是走廊。記得每次下課鈴一響,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的跑出教室搶占“地盤”。玩著各自喜歡的游戲:跳皮筋、踢毽子、系紅領(lǐng)巾。這時(shí)那些不安分的男同學(xué)就常常來(lái)?yè)v亂。男女同學(xué)之間就展開了一場(chǎng)激戰(zhàn)。
走著走著就到了老師的辦公室前看見老師還在批改作業(yè)我真想對(duì)您說(shuō):“您像一根蠟燭,不斷的燃燒自己,消耗自己照亮我們美好的未來(lái),溫暖著我們幼小的心靈,您又像辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水,施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng)!蔽页3_@樣想,您鬢角的一根根銀絲是粉筆會(huì)染成的么?你眼角的細(xì)皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧!
我來(lái)到操場(chǎng)上,上體育課時(shí)那整齊的隊(duì)伍,響亮的口號(hào)。做游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)在我的耳畔徘徊,在這里曾經(jīng)舉行過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽。場(chǎng)面是那樣的激動(dòng)人心。
站在校門口,望著校園的一景一物,回想曾在這里發(fā)生過(guò)的美好故事,淚水弄濕了我的臉頰。我懷念這六年來(lái)的生活,懷念這六年的一切一切。
別了,我的母校。我全心愛著的母校。
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