六年級作文：永遠記住這個教訓
昨天，我寫完作業(yè)，把用好的語文書隨手放在了桌子的一角，今天早晨我在收拾書包的時候，竟然把它當成了一本普通的課外書，根本沒在意。
上午語文課前，我終于發(fā)現(xiàn)我沒帶語文書，雖然家離學校不遠，但隨后響起的上課鈴聲，讓我只能度過一堂沒有語文書的語文課了。
從老師走進教室的那一刻起，我的心里像揣了十五只兔子，七上八下，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了，要知道老師說過，不帶課本上課，是要被罰寫作文的。是作文哎，那可是我們最頭痛的事，誰不害怕？更何況我今天下午六點半要學兩個小時的英語，本來時間就很緊，若是再留下來寫作文，呵呵，那將是……
課堂上，我盡量地掩飾著，兩手捧著一本跟我學語文，并在外面包了一本練習本，以降低被老師發(fā)現(xiàn)的'可能。面對老師巡顧的眼光，我盡量地裝作若無其事；朗讀課文時，我再也不是平時的朗朗大聲，盡量將自己的聲音隱藏在大家聲音的背后……唉，鬼鬼祟祟的日子真不好過，那期盼已久的下課鈴聲怎么還不響？
那是誰說的，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏” ？哎！我的運氣怎么這么差呢？終于老師頻頻將目光投向異常的我，終于，在離下課鈴還有一分鐘的時后，老師發(fā)現(xiàn)了我的課桌上沒有語文書，終于我被罰寫了一篇作文！
為了不影響晚上的英語學習，我只好利用課間休息時間趕寫，當別的同學在嬉戲玩耍的時候，我一個人悶頭在座位上狂寫。午休時間，同學們或爬在桌子上靜靜地休息，或三三兩兩在一起小聲地說著悄悄話，只有一個人伏在課桌上奮筆疾書。對了，那也是我，在為沒帶課本的錯誤行為接受懲罰呢。
終于，下午的上課鈴響以前，我完成了“大作”，晚上的英語學習不會耽誤了�？墒俏业氖謱懰崃耍緛頊蕚湓谖玳g看的《二戰(zhàn)三巨頭》也只能靜靜地呆在我的書包里，跟斯大林、羅斯福、丘吉爾的對話又得推遲了。
哎！我要永遠記住這個教訓！老爸說過，不怕犯錯誤，怕的就是犯同樣的錯誤。我以后一定在睡覺前將第二天的課本準備好，再也不犯這樣低級的錯誤了。
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