我多想有雙翅膀六年級(jí)作文
我相信每一只雄鷹,都是在享受著云天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀。一起來看看我多想有雙翅膀六年級(jí)作文,歡迎讀者參考!
我多想有雙翅膀六年級(jí)作文1
小時(shí)候,我常常坐在自家的門檻上,出神地望著樹上的小鳥。小鳥們展開翅膀,在樹間自由地飛來飛去,如同精靈般撩動(dòng)著我的思緒。要是自己會(huì)說鳥語,我一定去和小鳥們商量,請(qǐng)他們借給我一雙翅膀。
我多想有一雙翅膀,任我自由飛翔。有了翅膀,我要飛遍祖國各地,觀賞祖國的大好山河,領(lǐng)略各民族的風(fēng)俗人情。我要去目睹詹天佑設(shè)計(jì)的“人”字行鐵路,去觀賞風(fēng)光迷人的桂林山水、白雪皚皚的喜馬拉雅山,碧波蕩漾的日月潭、美麗神奇的九寨溝、高聳入云的上海電視塔……我要把這些無限的風(fēng)光盡收眼底,我要為他們唱支動(dòng)聽的歌兒。
有了翅膀,我要帶上攝像機(jī),把那些干涸的.小河、沙漠化的草原、光禿禿的荒山,一一拍攝下來,讓所有的人知道,我們的地球媽媽正在忍受著巨大的痛苦。我要大聲疾呼,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)我們共同的家園。
有了翅膀,我要飛到祖國的寶島——臺(tái)灣,在海峽兩岸架起一座連心橋——我們手拉手,心連心,永遠(yuǎn)不分離。
有了翅膀,我愿做一只和平鴿,帶著人類美好的愿望,飛往世界各地,飛到那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的地方,告誡那些制造戰(zhàn)爭(zhēng)的人,扔掉你們手中殺人武器,全人類都是朋友,我們的地球是一個(gè)大家庭。
我多想有一雙翅膀……我堅(jiān)信總有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我多想有雙翅膀六年級(jí)作文2
每當(dāng)看見小鳥在天空自由翱翔,我的愿望種子早就生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。愿望有和小鳥一樣的翅膀,飛向那沒有邊境的天空。假如我有一雙翅膀,我要從天空看萬里長城是不是真的像一頭巨龍,在長城上,我要摸一摸那年代久遠(yuǎn)的墻磚和石頭,嗅一嗅中華民族永垂不朽的古老氣息。
假如我有一雙翅膀,我要飛向長江,看著那無盡的江水流向驚濤拍岸的大海之中。
假如我有一雙翅膀,我要飛向杭州的西湖,站在湖心亭里,觀賞那景色優(yōu)美的西湖。清風(fēng)吹過楊柳,到我面前讓我聞到了春天樹木的清香,風(fēng)像一只無形的手,輕輕的撫摸著我的臉。
假如我有一雙翅膀,我要飛向黃山,領(lǐng)略峰巒疊嶂、奇峰怪石、云霧繚繞的奇景,品味“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的妙處。
告別了黃山,我要飛向四川去看雄偉壯麗的奇觀,去看一看樂山大佛,看著大佛參天的身態(tài),數(shù)一數(shù)大佛腳背上的游客,以考證“大佛腳背可坐百余人”的說法。然后我會(huì)和許多人一樣,摸著大佛的耳朵拍一張彩照,留下最美好的回憶。
接著我還會(huì)來到西安去看兵馬俑。在那無數(shù)的兵馬俑頭上飛過,感受著我們的祖先創(chuàng)造的人間奇跡。是他們的勤勞和智慧譜寫了這不朽的詩篇。
最后我還要帶著大陸的見聞,飛到臺(tái)灣去。去欣賞阿里山的壯麗,青山環(huán)抱,樹木蔥蘢的日月潭。我還要再去看看那里的蝴蝶谷,讓蝴蝶和我一起飛翔于天空之中,當(dāng)然,我還要舉辦一個(gè)祖國名勝古跡和祖國巨大變化的展覽,讓臺(tái)灣的孩子更加了解祖國,熱愛祖國。
假如我有一雙翅膀,我會(huì)和祖國一起飛向更加燦爛的明天。
我多想有雙翅膀六年級(jí)作文3
小時(shí)候,我常常坐在家門口,望著樹上的小鳥。小鳥們展開翅膀,自由自在地在天空中飛翔,像一群小精靈,引起我無限地遐想……如果我會(huì)鳥語,我一定要找小鳥們借一雙翅膀。
假如我有一雙翅膀,我要游遍祖國的大好河山。我要游覽世界最高峰——珠穆朗瑪峰;盤旋于崇三峻嶺的萬里長城;巍峨雄偉的故宮;美麗神奇的九寨溝。我要熟知各個(gè)國家的地理位置;我要了解各個(gè),名族的風(fēng)土人情。
假如我有一雙翅膀,我要帶上照相機(jī)拍下干涸的小河;光禿禿的荒山;沙漠化的草原,我要讓全世界人民地球媽媽承受著巨大的痛苦,我要向全世界呼吁:保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)地球。
假如我有一雙翅膀,我要飛向祖國的寶島臺(tái)灣,與臺(tái)灣人民架起一座友誼之橋,與他們手牽手,心連心,歡歌載舞,一定會(huì)很愉快。
如果我真的有一雙翅膀,那該有多好呀!我相信,這個(gè)夢(mèng)想有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的!
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