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收藏瞬間小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-30 11:12:19 六年級(jí)作文 我要投稿

收藏瞬間小學(xué)六年級(jí)作文

  人和動(dòng)物相處的最高境界是什么?是無(wú)話(huà)不談?是形影不離?不,是把它當(dāng)做朋友、親人,還有可能更高。在豐臺(tái)姥姥家,我就目睹了這一切。

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  前年一個(gè)周末的黃昏時(shí)分,我們一家來(lái)到了位于豐臺(tái)的姥姥家。我敲了下姥姥家的房門(mén),一會(huì)兒,門(mén)漸漸開(kāi)了,露出姥爺?shù)哪。他一看是我,高興地說(shuō):“喲!大孫子來(lái)啦,快進(jìn)來(lái)。”我前腳剛踏進(jìn)屋,就感覺(jué)屋里異常的安靜,偶爾傳來(lái)幾聲貓叫,顯得很無(wú)力。我急忙沖進(jìn)屋里來(lái)到客廳,一眼便發(fā)現(xiàn)了坐在沙發(fā)上,一手端著一碗給貓做的魚(yú),一手正在挑里面刺的姥姥。只見(jiàn)她戴著老花鏡,專(zhuān)注地盯著碗中的魚(yú),認(rèn)真地挑著刺,連我來(lái)了都有沒(méi)發(fā)覺(jué),真是達(dá)到了忘我的境界。姥姥很胖,穿了件紫色的毛衣,外面又罩一件駝色毛背心,坐在沙發(fā)上,這點(diǎn)就越發(fā)突出。突然,我發(fā)現(xiàn)臥在姥姥前方的貓那渴求的眼神,想必是餓極了。姥姥快速地挑著刺,偶爾停下手,從老花鏡上方抬起眼皮,一邊親切地看著小貓,一邊撫摸著它的頭,慈祥地說(shuō):“咪咪,別著急,再等會(huì)兒好嗎,要是讓魚(yú)刺卡住多難受啊!蹦菢幼,充分體現(xiàn)出了長(zhǎng)輩以小輩的慈愛(ài),一種長(zhǎng)輩特有的溫柔。此時(shí),我感到一股暖流彌漫在空氣,我陶醉在一種特殊的意境中,我好像目睹到人與動(dòng)物之間已經(jīng)可以用心靈來(lái)溝通,他們身處同一階段,盡管語(yǔ)言不通,卻沒(méi)有造成什么不便,心是一樣的。

  從姥姥身下,我發(fā)現(xiàn)了人與動(dòng)物之間最最缺乏的品質(zhì)——平等。一些人認(rèn)為動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話(huà),也就是說(shuō)沒(méi)有感情,這一觀點(diǎn)毋容質(zhì)疑是錯(cuò)誤的,只不過(guò)它們沒(méi)有辦法表達(dá)自己的感情罷了。最好的證據(jù)即為日本著名作家夏目漱石的《我是貓》一文中提到的:雖說(shuō)是貓,倒也不一定是不會(huì)笑的`。人類(lèi)以為除他們而外,再也沒(méi)有會(huì)笑的東西,這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。文中充分表達(dá)了人們的思維定式,認(rèn)為人類(lèi)是最高級(jí)的。但也許真的存在比人類(lèi)更聰明的生物。因此,平等對(duì)待動(dòng)物,平等對(duì)待每一個(gè)人,平等已到了要高度重視的境地了。

  美好的瞬間溫暖人心,令人難忘,令人懷念,丑惡的瞬間令人痛恨。而那一瞬間,那值得收藏的瞬間,永遠(yuǎn)留在我的心中……

  點(diǎn)評(píng):

  人與動(dòng)物應(yīng)該是一種平等的關(guān)系,這就是那個(gè)瞬間給小作者的啟示。小作者對(duì)姥姥坐在沙發(fā)里給貓咪挑刺的瞬間進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě),姥姥一邊帶著老花鏡挑刺,一邊親切地看著小貓,撫摸它的頭,還時(shí)不時(shí)的跟小貓進(jìn)行對(duì)話(huà),好像它就是她的孩子一樣。這幅溫馨的畫(huà)面給小作者留下了深刻的印象,讓他感受到了人類(lèi)與動(dòng)物之間的平等。只是最后的議論稍顯多了些。

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