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得不償失六年級(jí)作文（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的得不償失六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
得不償失六年級(jí)作文 1
這兩天，我一直在倒時(shí)差，白天迷迷糊糊，不想吃飯沒(méi)胃口。晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該睡覺(jué)的時(shí)候想睡也睡不著。錯(cuò)過(guò)了白天好多有意義的活動(dòng)，打破了我的日程安排，暈乎乎得像個(gè)病號(hào)。
兩天前和爸爸看了一場(chǎng)午夜熱血首映，巨型機(jī)甲聯(lián)手對(duì)抗海底兇猛怪獸保衛(wèi)地球戰(zhàn)《環(huán)太平洋》。給爸爸省了兩百塊，爸爸無(wú)精打采說(shuō)：得不償失！
暑假期待了好久的`《環(huán)太平洋》今晚12點(diǎn)上映了！我和爸爸商量，我們?nèi)タ词子嘲�，又有三折�?yōu)惠。爸爸同意后，11點(diǎn)，爸爸開(kāi)著一輛破老爺車載我前往龍崗百譽(yù)影城。到了影城，哇！原來(lái)有這么多人趕來(lái)看首映，票幾乎都賣完了，只有最后一排有位了，買完票以后，我要求把買票打折省下的錢(qián)買兩根哈根達(dá)斯雪糕，嗯！今天買的哈根達(dá)斯就是比往常的甜。又買了兩瓶一升裝的鮮榨檸檬紅茶，清涼可口的走進(jìn)了1號(hào)廳。零點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)演，誰(shuí)都沒(méi)有想到看到片子最火爆，最緊張，最刺激的時(shí)候突然停了。等了好久，廣播通知大家：“因機(jī)器故障無(wú)法修復(fù)，請(qǐng)大家轉(zhuǎn)到8號(hào)廳繼續(xù)觀看�！币�?yàn)?號(hào)廳座位最多，8號(hào)廳座位少一點(diǎn)，所以有好多人都沒(méi)位座，還有些人在和別人吵架爭(zhēng)位子，最后服務(wù)員搬了些臨時(shí)性椅子放在通道里，大家湊和的做了下來(lái)。看完了電影都3點(diǎn)多了，再回去的路上，我迷迷糊糊的睡著了。
中午起床，我?guī)缀跬俗蛲砦腋墒裁慈チ�，雖然嘴唇上還有一點(diǎn)點(diǎn)雪糕味，哈哈！
得不償失六年級(jí)作文 2
這幾天女兒突然迷上了寫(xiě)小說(shuō)，和班里幾個(gè)小姑娘分工合作，利用自習(xí)課構(gòu)思了人物結(jié)構(gòu)，出場(chǎng)順序，以及文章的基本調(diào)子，中間還會(huì)穿插一些漫畫(huà)插圖。這個(gè)想法聽(tīng)起來(lái)很美，但要行動(dòng)的話，不僅時(shí)間上會(huì)和正常的學(xué)習(xí)時(shí)間有沖突，而且容易入迷。直接否定孩子的行為是不妥的，但不說(shuō)肯定也不行，一剎那心里產(chǎn)生了很多問(wèn)號(hào)和答案，最后好像也沒(méi)什么最優(yōu)結(jié)果。
于是我就很直白地給孩子講：這個(gè)事情是不錯(cuò)，但不能因此影響學(xué)習(xí)啊，那樣會(huì)得不償失。結(jié)果女兒很淡定：“媽媽，這是我今天第三次聽(tīng)到得不償失這個(gè)詞了。英語(yǔ)老師說(shuō)，作業(yè)不做老師講的時(shí)候跟不上進(jìn)度，會(huì)得不償失；語(yǔ)文老師說(shuō)，老師講課時(shí)在下面寫(xiě)作業(yè)，會(huì)得不償失。大人真的那么有經(jīng)驗(yàn)嗎？”看來(lái)上課女兒聽(tīng)講還是蠻認(rèn)真的，對(duì)老師的話都記得相當(dāng)清楚。我想了想說(shuō)：“這不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更是通過(guò)一些慘痛的教訓(xùn)總結(jié)的'，所以大人在年少懵懂時(shí)也會(huì)這樣做事，但等時(shí)間過(guò)去了，回頭看才知道這種行為是不合適的，在教育后來(lái)人的時(shí)候就會(huì)將這些講出來(lái)，起一個(gè)警示牌的作用�！�
不知道女兒是否聽(tīng)明白了，但她還是很乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，放心吧，我們沒(méi)有自習(xí)課了，要從現(xiàn)在開(kāi)始備戰(zhàn)期末考試。不過(guò)，在餐桌上或是晚飯后活動(dòng)的時(shí)候，我可以給你匯報(bào)一下小說(shuō)的構(gòu)思吧。這樣就不會(huì)得不償失了吧？”“當(dāng)然可以，這樣放松心情嘛！”于是女兒又開(kāi)始興奮地嘰嘰喳喳不停了。然后我們約定，把本子帶回家，利用周末時(shí)間完成這部玄幻，古典，穿越，恐怖，清純，愛(ài)情外帶搞笑的大作，敬請(qǐng)期待。
得不償失六年級(jí)作文 3
自古人生有得必有失，有失必有得，要想兼顧，總是很難的。魚(yú)和熊掌哪一個(gè)也舍不掉，是不健康的生活態(tài)度。
話說(shuō)曹操得知?jiǎng)涞昧诵焓�，很想召�?lái)為自己所用，苦于沒(méi)有辦法。一位謀士獻(xiàn)計(jì)說(shuō)，徐庶是大孝子，幼年喪父，只有老母在堂。丞相可派人把徐母騙到曹營(yíng)，讓她寫(xiě)信召兒子過(guò)來(lái)，徐庶一定會(huì)來(lái)。
曹操依計(jì)而行，厚待徐母，并讓她寫(xiě)信給徐庶。哪知徐母深明大義，把曹操罵了個(gè)狗血噴頭，就是不寫(xiě)。
后來(lái)賺到徐母筆跡，曹操的'人就詐書(shū)一封，差一心腹人，持書(shū)徑奔新野。徐庶接書(shū)，見(jiàn)母親信上說(shuō)自己被曹操逮住，如果你能投降曹操，可免我一死。你應(yīng)當(dāng)念我十月懷胎撫養(yǎng)操勞之苦，星夜趕來(lái)。徐庶讀完，淚如泉涌，說(shuō)知?jiǎng)�，劉備也不好相攔，只得忍痛離別。徐庶走時(shí)，不僅給劉備推薦了良才，又發(fā)誓終身不給曹操出謀劃策。趕到曹營(yíng)時(shí)，曹操遠(yuǎn)遠(yuǎn)迎接，見(jiàn)了母親，泣拜于堂下，徐母大驚，問(wèn)他為什么來(lái)這兒，徐庶回答:“因得母親的書(shū)信，所以披星戴月趕來(lái)了！”母親一聽(tīng)，即知受了曹操的騙，不禁拍案大罵徐庶，說(shuō)他不知大義，被一封偽書(shū)所騙，與曹操為伍，有什么面目見(jiàn)祖宗呢！說(shuō)罷轉(zhuǎn)入屏風(fēng)后去了，在梁上自縊身亡。徐庶不勝悲痛，對(duì)曹操切齒痛恨，凡曹操送來(lái)的東西，一點(diǎn)都不接受。
從此以后，徐庶沉默寡言，既不為曹操出謀劃策，又逃不出去，郁郁而終。
徐庶在忠孝上，選擇了后者，但卻逼死了母親，成了大不孝。如果他不患得患失，他和母親的結(jié)局可能都會(huì)好些。
人生最重要的便是取舍有度，在得失之間權(quán)衡選擇，從而得吾所想得，對(duì)吾失也不后悔。
得不償失六年級(jí)作文 4
哎我真想對(duì)畫(huà)面上的小男孩喊一聲，你咋這模樣？我可不是大驚小怪，你看看你，頭發(fā)像一個(gè)大大的鳥(niǎo)窩，你家樓下不就有一家理發(fā)店嗎？
什么？你說(shuō)你也不想這樣，那你為什么不去理發(fā)店呢？
哦，我明白了，你媽早已下了十二道金牌令期末最后沖刺�？赡�&ls99、&ls98的試卷不是數(shù)不勝數(shù)嗎？怎么
你給我的答案已經(jīng)寫(xiě)在了你的臉上：那一副幾百度的眼鏡，和一支換了不知道多少次墨的筆，組成了一個(gè)大大的100。這個(gè)數(shù)字把你困在這么狹小的書(shū)房，限制了你的自由，那昏暗的燈發(fā)著慘白色的光，好像在為你的境遇而悲傷。坐在位置上，不但要和堆積如山的試卷拼個(gè)你死我活，還要時(shí)刻提防媽媽來(lái)暗襲你。鼻梁上那副厚厚的鏡片成了你唯一的盾牌，可還是擋不住父親嚴(yán)厲的目光。手中那支筆是你唯一的武器，可還是沖不破99的枷鎖。
什么？那本厚厚的練習(xí)冊(cè)只是數(shù)學(xué)，還有三科正準(zhǔn)備攻破。你像籠子里的雛鷹，除了吃喝，就是試卷。為了100這個(gè)神圣的數(shù)字，你付出了那么多：健康的視力、帥氣的發(fā)型、童年的時(shí)光當(dāng)別人在游山玩水的`時(shí)候，你卻在一本本練習(xí)冊(cè)上奮筆疾書(shū)；當(dāng)別人周末睡懶覺(jué)的時(shí)候，你依然被早早地送去上補(bǔ)習(xí)班。
快，抓緊每分每秒，和你的父母說(shuō)清楚：花盆里種不了勁松，鳥(niǎo)籠里養(yǎng)不成雄鷹。學(xué)習(xí)并非你的全部，你需要更多其他的歷練。腦子里的知識(shí)不只是去成就試卷上的100，同樣可以幫助你去感受大自然的美妙。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。你讀的書(shū)恐怕不只萬(wàn)卷，但你卻足不出戶。只有自己親自體驗(yàn)，才能感受這世界的奇妙與美好。
不要再執(zhí)著于這得不償失的100分。鳥(niǎo)兒是你最好的朋友，大地是你熟睡的軟床，走出書(shū)房，你會(huì)收獲到厚重的書(shū)本里所沒(méi)有的知識(shí)！
得不償失六年級(jí)作文 5
得不償失意義是失去的比得到的多，似乎生活中有很多這樣的事情，我的生活中就有這樣一件印象深刻的事情。
那天，我懷著緊張的心情來(lái)到教室，坐在位子上，我發(fā)現(xiàn)了一張嶄新的獎(jiǎng)狀和一張100分的英語(yǔ)試卷，我興奮的露出了滿意的微笑，心想：這下我可以向媽媽索要禮物了！一放學(xué)，我就從學(xué)校跑出來(lái)，我沒(méi)有告訴爸爸，想回家給他們一個(gè)驚喜。
回到家，我拿出試卷，驕傲地給了媽媽、爸爸，用小鳥(niǎo)依人的聲音甜甜地叫了“爸爸、媽媽”，媽媽似乎看懂了我的想法，豁達(dá)地說(shuō)：“想要什么？”“我想讓您帶我去看電影�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)�！皁k”媽媽很痛快。
這天，我拿起一本書(shū)，認(rèn)真讀著。讀著一個(gè)小故事時(shí)，我怔住了，回想起那天的場(chǎng)景，不禁捫心自問(wèn)：”我做到了嗎？”這個(gè)故事說(shuō)的是做兒女的應(yīng)該知道父母的辛勞。我想自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，實(shí)在不應(yīng)該向父母索要什么了，父母生我養(yǎng)我，已經(jīng)夠不容易的了，我還能這樣嗎？經(jīng)過(guò)深思熟慮以后，我決定不再去看電影了。
星期六的上午，母親準(zhǔn)備帶我去東營(yíng)，讓她意想不到的是，我竟說(shuō)：“媽媽，您的辛勞我知道，您為我付出的.太多太多，100分是我應(yīng)有的能力，我不會(huì)再向您索要什么東西�！眿寢屛⑿χf(shuō)：“東西可以再買，品格買不來(lái)，我看到了你的進(jìn)步，我很高興，你長(zhǎng)大了�！甭�(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。
我明白了，成長(zhǎng)并不是單純長(zhǎng)身體那么簡(jiǎn)單，只有心靈成長(zhǎng)了，思想成長(zhǎng)了，那才是真正的成長(zhǎng)。我得到的是品格這巨大財(cái)富，而不是短時(shí)間娛樂(lè)。
得不償失六年級(jí)作文 6
記得那是科學(xué)補(bǔ)習(xí)班的期末考，當(dāng)分?jǐn)?shù)從老師口中滑出——“王靖98分，全班第一。”我心中一陣大喜，卻還是裝作十分平靜的樣子。
彼時(shí)，d十分厭惡地看了我一眼，因?yàn)榭茖W(xué)是他的長(zhǎng)項(xiàng)，在考前他也對(duì)我下過(guò)“戰(zhàn)術(shù)”，現(xiàn)在成績(jī)公布了，很明顯——我勝利了。勝利的喜悅涌在我心頭，也沒(méi)有想到他的感受，只是一咧嘴，做了個(gè)勝利的v手勢(shì)，他的臉色頓時(shí)變得更加難看了。
下課時(shí)，老師剛走不久，一陣響亮的哭聲便劃破了整個(gè)教室的寧?kù)o，我驚奇地轉(zhuǎn)頭一看，尋找著聲音的來(lái)源，只見(jiàn)全班的目光都投向了d，他趴在桌上，用臂彎將頭包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可還是掩蓋不住那抽泣的聲音，他的'肩膀顫抖著，桌子似乎也跟著顫抖起來(lái)。d除了科學(xué)，一無(wú)所長(zhǎng)，再加上他的心理承受能力似乎天生就比常人差一截，哭是常有的事，所以大家也就見(jiàn)怪不怪了，沒(méi)怎么理會(huì)他。d見(jiàn)竟沒(méi)有一個(gè)人同情他，停止了哭泣，眉毛、眼睛、鼻子都擰成了一團(tuán)，嘴里的牙把嘴唇咬得似乎更紅了，兩只冒火的眼睛緊緊地盯著我……
今年的畢業(yè)考，他奪回了科學(xué)成績(jī)第一的榮譽(yù)，竟然朝我輕蔑地瞟了一眼。我有些愕然，我?guī)缀蹩彀堰^(guò)去那件事淡忘了。后來(lái)才回憶起來(lái)——原來(lái)他仍是記著前仇舊恨啊……
其實(shí)，分?jǐn)?shù)相差一兩分只不過(guò)是考試的一種偶然性，并不能代表真正的實(shí)力，而同學(xué)之間的友情才是最珍貴的，如果僅僅因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)和名次上的計(jì)較而影響到同學(xué)之間的友情，那才真是得不償失�。�
得不償失六年級(jí)作文 7
去年夏天，媽媽讓我去學(xué)游泳，給我報(bào)了培訓(xùn)班，想要讓我減肥，因?yàn)槲业捏w重有點(diǎn)兒超標(biāo)了。
我來(lái)到了游泳館，看見(jiàn)許多人在游泳。有蛙泳、仰泳、自由泳等。熱鬧非凡，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺有趣的。這時(shí)候，教練過(guò)來(lái)了，我和許多小伙伴都到游泳池去了。
教練在給我們講完今天練習(xí)的步驟后，讓我們自由開(kāi)訓(xùn)練。始我興奮地跳下去，泳池里被弄出了一大片的'水花，而我就被水嗆到了。那時(shí)，整個(gè)泳池都是我的咳嗽聲，我生氣地從泳池里爬上岸，說(shuō)：“我不學(xué)了！”就在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“蘇宇烜，你怎么上岸啦？”我回答：“教練說(shuō)我學(xué)得好，給我休息時(shí)間。”媽媽信以為真。
到了第二天，我又來(lái)到了游泳館。這次，媽媽還是陪著我。教練說(shuō)：“這一節(jié)課學(xué)憋氣�！蔽蚁肓讼耄睦镎f(shuō)：“我先下去拖延時(shí)間，然后再上岸�！边^(guò)一會(huì)兒，我把頭抬出水面，一看，媽媽已經(jīng)不在那了，太好了！我就開(kāi)心地爬上岸休息了。
到了第三天，學(xué)踢腿，我實(shí)在太累了，所以我就趁教練不注意，在水里玩了一節(jié)課，我被教練狠狠地批評(píng)了……
不知不覺(jué)，十天的培訓(xùn)課程結(jié)束了。教練對(duì)媽媽說(shuō)：“你兒子還要再學(xué)一次�！眿寢尩纱罅搜劬�，我在一旁不敢看媽媽，感覺(jué)媽媽像一只隨時(shí)要爆發(fā)的獅子。雖然媽媽沒(méi)有狠狠批評(píng)我，但是媽媽曾經(jīng)答應(yīng)我學(xué)好游泳，暑假可以每天看一個(gè)小時(shí)的電視被取消了。那一次，我真后悔。早知道我就不在泳池里玩耍了。
那樣的話，我就有多一點(diǎn)時(shí)間在家里看電視，過(guò)愉快的暑假了。
得不償失六年級(jí)作文 8
“咕嚕咕�！�，我的肚子疼了起來(lái)，這是怎么了？這讓我想起了早上發(fā)生的事！
早上媽媽帶我出去買東西，剛一出門(mén)，我就覺(jué)得非常熱，“外面可真熱啊，要不我回去吃根冰棒吧！”我小聲嘀咕道�；丶业穆飞�，我終于下定了決心，吃！回到家，我裝作若無(wú)其事的樣子，悠閑地靠在沙發(fā)上。等到媽媽洗衣服時(shí)，我偷偷地靠近了冰箱門(mén)，小心翼翼地將它打開(kāi)，迅速地拿了一支冰棒就落荒而逃。逃到了房間，將門(mén)關(guān)上，一邊津津有味地享受這一份清涼，一邊暗自得意，冰棒可真好吃呀！而且平時(shí)很機(jī)警的老媽也沒(méi)能夠發(fā)現(xiàn)，真是天助我也！不一會(huì)的功夫，我就將這“救命稻草”——冰棒吃得一干二凈。
中午我去爺爺家吃午飯，走在路上時(shí)，太陽(yáng)曬得眼睛都快要睜不開(kāi)了，好像要把我烤焦似的。這時(shí)，我又打起了自己心里的那個(gè)小算盤(pán)：回來(lái)再吃一根冰棒吧，就一根，就一根，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)同意的。正如我所料，回家以后，我就順利地博得了媽媽的信任，成功地拿到了第二根冰棒，樂(lè)滋滋地吃了起來(lái)，“哎呀，冰棒可真好吃��！”我不禁露出了狡黠的`笑容。可是沒(méi)過(guò)多久，我的肚子就咕嚕咕嚕開(kāi)始叫喚了，我急匆匆地跑向了廁所，過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子又開(kāi)始痛苦地呻吟了。媽媽看到我變成了這副模樣，便問(wèn)我是怎么一回事，我一五一十地將事情原委告訴了媽媽，老媽嘆了一口氣，失望地走開(kāi)了！
哎，真是得不償失��！
得不償失六年級(jí)作文 9
得與失，得與失，得與失，但不能因?yàn)槌煽?jī)小就放棄大局。
在國(guó)畫(huà)課上，老師教我們畫(huà)李子。那是我第一次學(xué)國(guó)畫(huà)，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。只是上課認(rèn)真聽(tīng)老師講，沒(méi)有發(fā)表任何意見(jiàn)。
老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：在畫(huà)國(guó)畫(huà)或者寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，一定要記住，無(wú)論寫(xiě)完之后發(fā)生了什么，都不要修改，因?yàn)槟菢拥脑捘銜?huì)失去之前所有的成果。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，也沒(méi)多問(wèn)，還是認(rèn)真聽(tīng)著。接下來(lái)，老師拿起畫(huà)筆，畫(huà)在宣紙上，一步一步教我們畫(huà)梅：先畫(huà)花瓣，再畫(huà)雄蕊，再畫(huà)樹(shù)枝
我也是從老師的樣子學(xué)來(lái)的，不太注意的一幅一幅跟著畫(huà)。如果你有一張不好的照片，扔掉它，再拿一張紙來(lái)練習(xí)。
上課前，老師給我們布置了作業(yè)。我們回去畫(huà)個(gè)梅子，下次上課給他看。
回到家，拿出我的《四寶齋》，想著老師教我們的方法，小心翼翼的在紙上來(lái)回移動(dòng)著筆。但最讓我困擾的是，每一支筆、每一種墨水、每一種顏料都會(huì)被渲染在紙上，寫(xiě)出難以控制的,
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于可以相對(duì)熟練地寫(xiě)作了。國(guó)畫(huà)課的前一天晚上，我比較了這幾天比較滿意的作品，選出最好的給老師看。
上課的時(shí)候老師拿了一些梅子畫(huà)貼在黑板上，然后讓學(xué)生一張一張地給老師看，老師指導(dǎo)。拿我的`畫(huà)和老師的畫(huà)比，總覺(jué)得老師畫(huà)的梅枝蒼勁，花朵嬌艷，顯示出強(qiáng)大的生命力，而我的像溫室里病態(tài)的梅子，像風(fēng)中的蠟燭一樣流連忘返。
越看越覺(jué)得自己畫(huà)的漏洞百出，于是不自覺(jué)的拿起筆修改。
但一旦寫(xiě)了，我就留下來(lái)了，墨跡很快就暈了過(guò)去，像一匹僵硬的野馬，擋不住我。
后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)：你不加這支筆，畫(huà)就不毀了。記住，寫(xiě)完不要后悔，不要因?yàn)樾∈绿濆X(qián)。從那一課我明白了，得失并存，沒(méi)有什么是完美的。
放棄，放棄，放棄，不要因?yàn)椴荒芊艞壭〉木褪ゴ蟮摹?/p>
因?yàn)閾p失小所以不值得損失。
得不償失六年級(jí)作文 10
得與失，得與失，得與失，但我們不能因?yàn)槿〉昧诵〕煽?jī)就放棄大局。
在國(guó)畫(huà)課上，老師教我們畫(huà)梅花。這是我第一次學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我只是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不會(huì)發(fā)表任何意見(jiàn)。
老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“你一定要記得畫(huà)國(guó)畫(huà)或?qū)憰?shū)法，無(wú)論寫(xiě)完后發(fā)生什么，都不要修改，因?yàn)槟菢幽憔蜁?huì)失去你所有的成就�！�
我當(dāng)時(shí)不明白，但我沒(méi)有問(wèn)太多，仍然仔細(xì)聽(tīng)著。接下來(lái)，老師拿起毛筆在宣紙上畫(huà)，教我們?nèi)绾我徊揭徊疆?huà)梅花：先是從花瓣，然后從雄蕊，然后從樹(shù)枝。
我以老師為榜樣，不太在乎一個(gè)接一個(gè)地畫(huà)畫(huà)。如果你畫(huà)得不好，扔掉它，用另一張紙練習(xí)。
下課前，老師給我們留了作業(yè)。我們回去畫(huà)一個(gè)梅花，下節(jié)課給他看。
當(dāng)我到家時(shí)，我拿出書(shū)房的四寶，思考著老師教我們的方法，小心翼翼地拿著筆在紙上來(lái)回移動(dòng)。但最讓我困擾的是，每次我寫(xiě)的時(shí)候，墨水和顏料都會(huì)呈現(xiàn)在紙上，這很難控制。
經(jīng)過(guò)幾天的艱苦訓(xùn)練，我終于可以相對(duì)熟練地寫(xiě)作了。在國(guó)畫(huà)課的前一天晚上，我比較了過(guò)去幾天令人滿意的作品，選出了最好的一幅給老師看。
在課堂上，老師把他的一些照片貼在黑板上。然后他讓他的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地給他們看，老師給了他們指導(dǎo)。我把我的畫(huà)和老師的'畫(huà)做了比較。我總覺(jué)得老師畫(huà)的梅枝生機(jī)勃勃，花朵嬌艷動(dòng)人，顯示出旺盛的生命力，而我的卻像溫室里一棵病怏怏的梅子，像風(fēng)中的蠟燭一樣幸存下來(lái)。
我看得越多，就越覺(jué)得我的畫(huà)充滿了漏洞，所以我不自覺(jué)地拿起筆來(lái)修改它。
我一碰到筆，就愣住了，墨水很快就暈了過(guò)去，就像一匹變得僵硬的野馬，無(wú)法阻止它。
后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)，“如果你不加這支筆，這幅畫(huà)就不會(huì)被毀掉。記住，寫(xiě)完之后不要后悔，也不要讓小損失帶來(lái)大收獲�！睆哪谴谓逃�(xùn)中，我明白了得失并存，沒(méi)有十全十美的事。
愿意放棄，愿意放棄，放棄，不要因?yàn)椴幌敕艞壭《ゴ蟆?/p>
小損失大于大收獲。
得不償失六年級(jí)作文 11
得失，得失，有得就有失，但我們不能因?yàn)槿〉梦⑿〉某晒艞壌缶帧?/p>
在一次國(guó)畫(huà)課上，老師教我們畫(huà)梅。那是我第一次學(xué)國(guó)畫(huà)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，上課只是認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，不會(huì)發(fā)表什么意見(jiàn)。
老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“畫(huà)國(guó)畫(huà)或?qū)懨P字，你們一定要記住，出筆后不論怎么樣，不要去修改，因?yàn)槟菢幽銓⑶肮ΡM棄。”
我當(dāng)時(shí)并不理解，但也沒(méi)多問(wèn)，依舊認(rèn)真地聽(tīng)課。接下來(lái)，老師就拿起毛筆，在宣紙上作畫(huà)，一步一步地教我們?nèi)绾萎?huà)梅：先從花瓣開(kāi)始，接下來(lái)是花蕊，然后是枝干……
我也學(xué)著老師的樣子，一筆一筆地跟著畫(huà)并沒(méi)有在意太多。有畫(huà)得不好的，就扔掉，重新拿一張紙練習(xí)。
下課前，老師給我們留了作業(yè)，讓我們回去畫(huà)一幅梅，下次上課帶給他看。
回家后，我拿出文房四寶，想著老師教給我們的方法，小心翼翼地在紙上來(lái)回運(yùn)筆，但讓我最頭疼的是我每下一筆，墨水，顏料就會(huì)在紙上渲染開(kāi)來(lái)，難以控制。
苦練了幾天后，我終于可以相對(duì)熟練地下筆了。在國(guó)畫(huà)課的前一個(gè)晚上，我把幾天來(lái)比較滿意的作品拿來(lái)對(duì)比，選出一幅最好的，準(zhǔn)備帶給老師看。
課上，老師拿來(lái)他畫(huà)的幾幅梅貼在黑板上，然后叫同學(xué)拿著畫(huà)一個(gè)一個(gè)給老師看，老師給他們指導(dǎo)。我拿出我畫(huà)的和老師的對(duì)比，總覺(jué)得老師畫(huà)的梅枝干遒勁，花朵嬌艷，透出一種極強(qiáng)的生命力，而我的卻像溫室里病態(tài)的梅，風(fēng)中殘燭一般茍延殘喘。
我越看越覺(jué)得我的畫(huà)漏洞百出，便不自覺(jué)地拿起筆修改這幅畫(huà)。
可一下筆，我就呆了，墨水飛快地向四周暈開(kāi)，仿佛脫僵的野馬，擋也擋不住。
后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)：“你不加這一筆，這幅畫(huà)也就不會(huì)毀了，要記住，下筆后不要后悔，不要因小失大�！睆哪谴蔚�.教訓(xùn)中，我明白得與失是共同存在的，沒(méi)有完美的東西。
舍得，舍得，有舍才有得，不要因?yàn)樯岵坏眯〉亩チ舜蟮摹?/p>
因小失大，得不償失。
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