一題多解六年級(jí)作文
從前，在一座美麗的動(dòng)物園里有一只可愛(ài)的小螞蟻，它勤奮好學(xué)，被耶魯大學(xué)錄取了�？墒�，來(lái)報(bào)名的那一天，由于剛發(fā)生特大地震，通往耶魯?shù)蔫F路、橋梁、公路都被中斷，小螞蟻只好步行去學(xué)校報(bào)到，等它來(lái)到學(xué)校，報(bào)名已經(jīng)截止三天了，小螞蟻沒(méi)有別的辦法，只能入校找校長(zhǎng)。
它向門衛(wèi)說(shuō)明情況，又出示了相關(guān)證件，門衛(wèi)讓小螞蟻進(jìn)了耶魯大學(xué)的校門。走進(jìn)校園，小螞蟻四處打聽(tīng)才找到校長(zhǎng)辦公室，透過(guò)大門，只見(jiàn)辦公室明亮整潔，在一張寫(xiě)字臺(tái)旁坐著一位中年男子，他的一雙明亮的眼神透露出聰明和果敢。沒(méi)等小螞蟻開(kāi)口，這位中年男子先說(shuō)話了：“你是小螞蟻對(duì)嗎？”“是！先生，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？怎么知道我的名字？”小螞蟻驚訝地問(wèn)。“我是這所院校的校長(zhǎng)，我的房間里裝著全院的顯示器，剛才發(fā)生的事我都看見(jiàn)了。我院有條規(guī)定，凡新生入校必須面試，如果面試不合格一律不得入校就讀�！毙ｉL(zhǎng)又說(shuō)：“下面是你的面試題：小蜜蜂讀一本書(shū)，第一天讀了全書(shū)的1/7，第二天比第一天多讀了6頁(yè)，這時(shí)已經(jīng)讀的頁(yè)數(shù)與未讀頁(yè)數(shù)的比是3:7，小蜜蜂再讀多少頁(yè)就能讀完這本書(shū)？”小螞蟻?zhàn)屑?xì)地讀著題，時(shí)間在一秒一秒地流逝，不到三分鐘，校長(zhǎng)就急了：“我來(lái)告訴你這題的'解法吧：”
解：設(shè)這本書(shū)共有x頁(yè)
x/7+(x/7+6)=3 x /10
解此方程得x=420
則未讀的頁(yè)數(shù)是：420×7/10=294
等校長(zhǎng)的話音剛落，小螞蟻不慌不忙地一邊拿出自己的解題紙雙手遞給校長(zhǎng)，一邊說(shuō)：“校長(zhǎng)，您看這是我的解題過(guò)程�！�
第一種：3+7=10
6／(3/7-1/7)=6/1/70=420
420×7/10=294（頁(yè)）
答：還剩下294頁(yè)沒(méi)讀完。
第二種：解：設(shè)這本書(shū)共有x頁(yè)
x/7+(x/7+6)=3x/10
解此方程得x=420
則沒(méi)讀的頁(yè)數(shù)是：420×7/10=294（頁(yè)）
答：還剩下294頁(yè)沒(méi)讀完。
校長(zhǎng)接過(guò)解題紙，一看大吃一驚，不到三分鐘，就能寫(xiě)出兩種解題方法，并且解題步驟這么完整、嚴(yán)密和規(guī)范真是我有生以來(lái)少見(jiàn)的，校長(zhǎng)邊豎起大拇指，邊說(shuō)：“VERI ＧＯＯＤ！”
想知小螞蟻在耶魯大學(xué)的生活，請(qǐng)看下集——《善于發(fā)問(wèn)》。
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