四顆桂圓六年級作文
我是六(3)班的語文課代表,在工作中難免有些差錯,經(jīng)常會被老師一頓數(shù)落,我經(jīng)常認(rèn)為這是老師給我的教訓(xùn),我盡量改就是了,從沒想過那是一種老師對我的愛。
我的語文成績整體上還不錯,作文方面總是拖我的后腿,所以老師很是發(fā)愁。一次作文課,老師讓我們寫一篇關(guān)于正確使用祖國文字的作文,我沒有任何體驗,所以只能使出我的終極招數(shù)——編!
從來沒有試過的我,坐在座位上抓耳撓腮,沒有一點頭緒,最終,我終于一個一個字寫了出來。結(jié)果一看,呵!還怪長的!然后,就心滿意足的.把作文交了上去,幻想著老師的一頓表揚。
就在緊張的語文考試時,老師坐在講臺上神情專注的批改著什么。我們則在作文的海洋中翱翔。突然,老師叫了一聲:“劉淑凝,過來一下!笨粗蠋煹难凵,我感到異常恐懼,心想:完了完了,這次又該挨批了。我膽怯的走上講臺,只見老師面前有一本打著大大的“良”字的作文本,定睛一看,這不是我的嗎?
果然,老師直接劈頭蓋臉給我來了一頓訓(xùn),說我作文寫的太羅嗦了,一看就是編的。正在這時,我心中的正義天使出現(xiàn)了,她讓我下定決心,一定要在校信通上寫出好作文。
當(dāng)晚,我就寫了一篇。第二天早上,老師又把我叫到了辦公室,我立刻警惕了起來,小心翼翼的走進辦公室,但看見老師們在又說又笑,我放松了許多,加快速度跑了過去。到了老師那里,她正在看一篇博文,旁邊寫著“xxt薦”。
!那是我的作文!一股暖流涌上心頭的我真想跳起來,老師也興奮地說:“寫得太好了!有進步!”轉(zhuǎn)身拿來一袋桂圓,說:“來,拿幾個!”我拿了四顆桂圓,心里美滋滋的。
回到教室,我激動的流下了淚,看看手里的四顆桂圓,眼前浮現(xiàn)出老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,又想到剛剛那和藹可親的臉,我的眼淚一滴一滴的掉到了那小小的桂圓上,這一刻,我醒悟了。老師的一句句教訓(xùn),不正是那濃烈的師生情嗎?老師的嚴(yán)厲的眼神,不也是那慈愛面孔的結(jié)晶嗎?老師的一舉一動只想讓我明白,她是愛我的,千言萬語只想忠心對她說一句:“老師,您辛苦了!”