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綠葉托著紅花六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-09 09:22:58 六年級(jí)作文 我要投稿

綠葉托著紅花六年級(jí)作文

  贊綠葉,沒(méi)有花朵的芬芳,沒(méi)有果實(shí)的香甜,然而,我美它。它是生命的象征,它默默無(wú)聞地給花朵輸送著養(yǎng)料,透過(guò)那平平常常地綠葉,我想到了我最尊敬的──老師,從他身上我想到了綠葉的品格。

綠葉托著紅花六年級(jí)作文

  每當(dāng)我們打開練習(xí)本,就會(huì)看見在我們本子上有著一個(gè)個(gè)的'紅勾勾,可看見紅叉叉時(shí)就會(huì)皺緊眉頭,左思右想,最后把正確的答案寫在了上面,輕輕的放在了老師桌前,準(zhǔn)備讓老師打上一個(gè)小勾勾,可同學(xué)們,你們知道嗎?我們的老師有頸椎病呀!就是為了讓我們考試時(shí)考出一個(gè)好成績(jī),長(zhǎng)大后做一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,俗話說(shuō):老師就是園丁。是呀!老師的無(wú)私偉大讓我不禁有些贊嘆!老師的所作所為,都是為了我們長(zhǎng)大后去保衛(wèi)我們的祖國(guó),去建設(shè)我們的祖國(guó)!而有些同學(xué)卻等著老師的催促,不寫作業(yè),不改作業(yè),同學(xué)們,讓我們反思反思吧,為什么不寫作業(yè)呢?寫作業(yè)就是復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識(shí),而且我們現(xiàn)在的作業(yè)這么少,比低年級(jí)的作業(yè)還少呢,有的同學(xué)寫作業(yè)只是對(duì)付老師,對(duì)付老師干什么呀!學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,不是給老師學(xué)呀!有時(shí)老師留作業(yè)還要想一會(huì)兒,怕累著我們,所以我們也要體諒體諒老師呀!

  同學(xué)們,為了回報(bào)老師平日里對(duì)我們的辛苦和勞累,讓我們從此刻起刻苦學(xué)習(xí),寫作業(yè)不應(yīng)付,去建設(shè)那屬于我們的天地吧!

  如果沒(méi)有綠葉,就不會(huì)有花朵的芬芳,也就不會(huì)得到人們的贊揚(yáng)!

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