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謝謝你隊友六年級作文（通用8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的謝謝你隊友六年級作文，希望對大家有所幫助。
謝謝你隊友六年級作文 1
最后時刻，我運著球，試圖擺脫防守者，完成最后一次完美突破，但對方完美的防守沒有讓我的突破得逞。無奈之下我只得把球傳給了隊友。
隊友由于失誤沒有接好球，被對手搶斷并完成了最后的絕殺。一向好強的我，對失誤的隊友進行了嚴厲的責怪，還忍不住罵了他。
之后，我要求再打一個球。
我持球在三分線外徘徊著，試圖尋找一條合適而又完整的突破線路。我雙眉緊鎖，雙眼緊緊盯著籃筐，躍躍欲試的雙腿，隨時準備跳起來。防守者張開雙手，眼睛緊緊地盯著我手中的籃球，那雙有力的“魔爪”總想把我手中的球偷走。此時我方只有我一人跑動，隊友都因“技術不佳”而沒有接到我的傳球，在我靈活的運球下，第一個防守者已經(jīng)嗅到了我過人的“騷”氣，一個轉(zhuǎn)身，他已吃到了我的灰。我急速向禁區(qū)殺去，迎面而來的`是防守的大個子中鋒。那時我就像蟈蟈身邊的小螞蟻，穿梭著條縫隙，我用盡全身力氣做了一個拉桿動作，但這并未能阻止我和中鋒的身體對抗。由于身體條件欠佳，那一球，是一個完美的外空心。
但所有人的目光，并沒有注意天上的球，目光聚集在了跌倒在地的我身上。我的右胳膊肘重重蹭在了地上。如果不是穿的厚，受傷的面積將不堪設想。痛苦和悲傷的表情，流露在我的臉上，恍惚中我卻看到，向我走來的正是剛才被我責怪的隊友。
他們將我扶起，并把我攙到了休息的地方，耐心地給我揉著傷口，還拿來清水仔細沖洗。那一刻，誰都忘記了輸贏，忘記了個人成敗。
愧疚和感激立刻涌上了我的心頭，我只想說：謝謝你，我的好隊友！
謝謝你隊友六年級作文 2
老師為了活躍上課氣氛，開展了一個“你比劃我來猜”的小組競賽。賽前我信心滿滿，因為我組有許多學霸助陣，第一名肯定勢在必得啦!規(guī)則是全班分成兩大組，每組各出一人負責比劃，而其他人負責猜題。
隨著老師的一聲令下，游戲開場了。我們的神隊友王睿開始比劃了，他的眼睛瞪得老大，手一直在半空中劃圓。他在畫什么呢?我們左思右想、抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。他見我們猜不出，趕緊問：“與‘看’字組詞的是什么字?”“見�！薄皩α�。你們用什么買東西?”“錢呀!”我們根據(jù)王同學的.提示，逐一回答問題。這時，只見孫家柱騰地一下跳起來，指著王睿激動得手直顫抖：“是‘見錢眼開’!”“猜對了!”一個響亮的聲音在我們耳邊響起。我們高興地大叫，贏了一局。而另外一組連比劃的是什么也不知道，全愣住了。我忍不住說了一句：“大哥，你夢游回來了嗎?”
第二局開始了，王睿拿著水杯問這是什么，陳佳妮神速回答。“�！庇执饘α恕！巴敉敉�，誰在叫?”“小狗!”又是陳佳妮秒回。就這樣，我們的組員英明神武，屢戰(zhàn)屢勝，毫無差錯，把把都贏。王睿真是我們的神隊友，他那惟妙惟肖的動作、夸張的表情，加上他聰明的大腦讓我們?nèi)〉昧吮緢霰荣惖墓谲�，真�?
啊，我們的神隊友，靈活得無人能比，聰明得無出其右，真是舉“班”無雙呀!
謝謝你隊友六年級作文 3
暑假里每天下午都泡在體育館練習籃球，我們的球隊里有一個叫孫歆博的，他是為數(shù)不多的讓我服氣的投球手。
一入球館，他一定是整個球場上最引人注目的，非常的胖，全身上下幾乎都是肉，跑起來一顛一顛的，感覺肉隨時都要飛起來的樣子，我們給他起了個號：阿胖。大家都認為他是為了減肥而來的，估計球技絕對一般，我們每天都有自己組織的球賽，阿胖會化身為靈活的一團肉，在球場上來回穿梭，那一身厚厚的`脂肪，此刻可以稱王稱霸，像我這樣的身材，如果碰上他，絕對被他頂出好幾米。
有一場比賽，我盯防的就是阿胖，我覺得只要我不去和他硬碰，論技術他應該不是我的對手，事實上，我的想當然是完全錯誤的，發(fā)球的時候，阿胖會緊緊貼著我，一個假動作轉(zhuǎn)身甩開我傳球給其他隊友，或者用他厚厚的身體擋著，然后用力擠開我。在內(nèi)線，阿胖只要遇見和他差不多高的，甚至可以不用起跳，就能把籃板球搶到，然后跨步上籃，往往會出其不意的投出一個漂亮的空心球。絲毫看不出那一身肥膘給他帶去的負擔。每一次命中，教練和隊友都會高聲叫好。到了中場休息，阿胖大口大口喝水，胖嘟嘟的臉掛滿汗水，超可愛的樣子。
打球是一件快樂和考驗意志的運動，因為有了這個可愛的“阿胖”，球場上多了許多歡聲笑語，也讓大家開心了不少。
謝謝你隊友六年級作文 4
“耶!”我和神隊友嚴晨軒開心地蹦起來，臉上綻放出了一朵花。
剛才，我們玩了一個跳繩游戲，不僅是雙人跳，而且是手拉手橫著跳的，難度系數(shù)有點大喲!
今天一來，我就去找隊友，當我了解到嚴晨軒一分鐘能跳170多個時，立馬牽住他的手，與他一起練習跳繩�！�1、2、3……”我們努力配合，個數(shù)逐漸增加，一次比一次跳得多，我的心中充滿了對勝利的期望。
現(xiàn)在，比賽開始，媽媽在幫我們計數(shù)。我和嚴晨軒不慌不忙地甩著繩子一齊起跳，一齊落地。再看看其他幾個組，有的跳著跳著就放棄了，有的組員自顧自地跳，還有的組員沒跟上節(jié)奏跳晚了，兩人氣得差點吵架。再看我的`隊友，他抿緊雙唇，拼盡全力，努力地甩著，跳著，與我保持神同步。我也在心中默默為自己加油，耳旁是“呼呼”的風聲，腳下是“拍拍”的跳繩與地面親吻的聲音，一邊是媽媽沉穩(wěn)的計數(shù)聲，“22……36……50……”，數(shù)字越來越多，離希望就越來越近，我覺得勝利在向我們招手哪!
正在此時，一位家長高聲喊道：“時間到，停!”我們直喘粗氣，將繩子扔在地上。有的人累得都趴下了，直接KO;有的人大汗淋漓直呼太難了;有的人急哭了，因為他們組只跳了16個。
水老師問我和嚴晨軒跳了多少個，媽媽公布結(jié)果——60個�！鞍�?跳了這么多?”水老師張大嘴巴，都能裝下一個雞蛋了，“那邊三組最多的只跳了24個!”聽到老師的話，我們也驚訝不已，隨即兩人雙手一擊，勝利了!
今天的游戲，完美地展示了團結(jié)合作就能取得勝利的事實�？磥恚疫x擇嚴同學真是英明神武哪!
謝謝你隊友六年級作文 5
上課啦，我們在玩你比劃我來猜的游戲，開心的我們笑得嘴都合不攏了。我被選為A組出題者，哈哈，我終于可以大顯身手啦!這回我要出個難的。有了!“見錢眼開”這個成語一定難倒一波人，嘿嘿。我的`眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不一會兒一個“壞”主意又有了——蘭州拉面!看他們怎么表演“蘭州”二字!
水老師一說“開始”，王睿和B組比劃者風一樣地沖過去看題，然后又風一樣地跑回來。王睿把眼睛瞇成一條線，用手在空中比劃了一個巨大的圓，又指了指自己的眼睛，然后努力地睜大。他做了兩遍，嘴里還嫌棄地說著:“你們真笨!”大家都摸不著頭腦，我氣得直跺腳。正在費神思考時，孫家柱激動地竄上椅子，抖動著手，猶如風中搖擺的蘆葦，用顫抖著聲音說:“答案……答案是‘見錢眼開’!”耶，A組加分!
下一題是“洗衣機”，B組還沒反應過來，王睿就問:“洗衣服的東西是啥?”大家迅速報出了答案。可老師說他犯規(guī)，因為他說了題目中的字，所以B組平白加了一分。陳佳妮氣得風一般地從座位飄到講臺，把王睿逼到墻角，對他使出了“狂風暴雨拳”。大家拍手叫好，還強烈要求打狠點，說他是名副其實的“墻頭草”，無風也會兩邊倒等。幸虧水老師及時阻止了陳佳妮的“暴行”，可憐的王睿被打得鼻青臉腫，搖搖晃晃地走回講臺，那模樣別提多狼狽了。
之后王睿又因同樣的錯誤白送對方2分，果然不出我所料，“蘭州”二字是他脫口而出的，他壓根比劃不出來。好在我們組以7分優(yōu)勢取得了勝利，但可憐的王同學以“墻頭草”的稱號差點被大家打成“照片”，飄在半空。
謝謝你隊友六年級作文 6
“哈哈!”一陣魔性的笑聲傳來，那是來自伏魔洞女魔頭——李瑞萌的噪子，她在笑什么呢?讓我們來看看吧。
今天，水老師帶我們玩了個游戲，名曰“頭腦風暴”。這是一個有趣的`游戲，主要讓我們想一些新奇的東西，如1+1不等于2，等于另一樣東西，創(chuàng)意要合理。水老師簡要說明規(guī)則，并將我們四人分成男子組和女子組。
我的豬隊友凈在那出餿主意，如“面粉+包=面包”，“智障-障礙物=智力”等，一共想出了8條，但貌似均不靠譜。看來我要發(fā)射韓信的大招——背水一戰(zhàn)了。眨眨眼，我也想出了8個�！肮迸鷤冇衷谀枪笮Γ忠淮未騺y了我們的思路，我很想知道她們在笑什么，順便也想打探一番。
我輕手輕腳地來到房門前，剛準備凝視細聽，沒想到我的豬隊友也跟上來了。突然，我放在門把手上的手用了一點力，我一個踉蹌，門開了，女生們憤怒地瞪著我們，真尷尬!豬隊友頭還不小心撞到了門板上，暈死!我連滾帶爬地逃跑，我的豬隊友卻在那兒裝死，我只好折回頭，硬是把他拖走。他“咯咯”地笑，表情生動起來，發(fā)射子彈般地快速說道：“炒雞蛋+蛋殼=不是菜或是炒雞蛋+炒雞蛋=炒雞蛋……”哎，我搖搖頭，這隊友可真“聰明”。突然，他蹦了起來，大聲說:“我剛聽見她們女生想出了‘一只小豬+吹風機=小豬佩奇’。我們也可以寫‘恐龍+豬=喬治’�！蔽疫B忙堵住他的嘴，小聲訓斥道：“你小聲點，被她們兩個女生聽到怎么辦?”說完，我像一只小老鼠，輕手輕腳地走到門前，往左右看了兩眼，確定沒人后，心里的石頭才落了地，不由得暗暗想道，他還挺聰明的嘛。我連忙將這條記上，剛寫完，水老師就宣布創(chuàng)意時間結(jié)束了：“停，時間到!”
水老師認真地判斷了一下：隊友組的句子有一個可用，我有三個可用，一共四個創(chuàng)意。女生隊五個可用，所以女生隊獲勝!
還好，只差1分，要不然，我下次再也不與他組隊了。
謝謝你隊友六年級作文 7
“哎，我真后悔和雷梓涵當隊友呀!”苦惱的我抓起筆記錄下我的心聲。
剛才，水老師組織我們開展跳繩比賽，要求兩人手拉手一起跳繩，還必須橫著跳，她稱之為“雙人跳”。好吧，我來晚了一步，其他人都在練習了，便邀請雷梓涵做我的隊友。因為我看他沒有跳繩，孤零零地站在一邊，挺可憐的，就主動和他一起組隊。因為他用左手不熟練，所以我只能換到左邊甩繩子。
我們只練習了幾次，還沒有熟練配合，比賽就開始了。媽媽為我們計時，只有一分鐘。
“三，二，一，開始!”只聽媽媽大喊一聲，我們便跳了起來。我和隊友不慌不忙地跳著，但是我們跳幾個就停了，不是絆了腳，就是纏在了脖子上，總之就是無法連續(xù)跳繩，沒辦法跳得更多。看來我倆配合得一點也不默契，但是沒有辦法呀，現(xiàn)在換隊友也來不及了，我只好盡量跳得更好一些。
“時間到!”媽媽大喊一聲，所有人都停了下來。結(jié)果我們只跳了26個，得了第二名。和其他兩組相比我們還算不錯的`，但這并不能抹去我找了個豬隊友的事實。以后，我一定要找一個神隊友，再提前和他練習，做到神同步，爭取跳得更多。
謝謝你隊友六年級作文 8
因為要打省運會，這個暑假我到椒江集訓，進行所謂的封閉式訓練。
訓練隊中有一個叫“小眼鏡”的，為什么叫他“小眼鏡”呢？因為他平時都戴著一副眼鏡。他不訓練時非常調(diào)皮，一訓練就認真嚴肅起來。他有大大的眼睛，細細的小腿，還有腹肌呢。他學習非常認真，成績很好，練球也十分刻苦。打球時，每個球都打得非常到位。就算跟比他弱的對手，他也會認真對待，打出自己的姿態(tài)。如果跟強者對抗，他也不會怕，會拼出自己的`風采。
練體能時，他總能跑出第一、第二的成績。我們平時領操和練專項的時候，都是他帶操的。有的時候他練得非常認真，有的時候稍一不注意，幾個動作不到位，教練就會上來抽他。但他身上有一股拼勁，有一股堅持不認輸?shù)膭�，非常令人佩服！我以前一累就不想拼了，就想偷懶，但自從來了椒江，我也學會了堅持和拼。
我相信，只要堅持和付出，就一定會有回報！
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