【實(shí)用】六年級(jí)小學(xué)作文1200字集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)作文1200字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)作文1200字 篇1
在我走過的12個(gè)春秋之中，雖然老師給予了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給予了我真摯的友誼，但是，我覺得最值得感激的還是母親。會(huì)記事開始，我的媽媽就給我講述一些中外故事，用來充實(shí)我的幸福童年。記得那個(gè)時(shí)候，媽媽為了磨練我的意志，每天早晨媽媽都會(huì)堅(jiān)持帶我晨跑，我高興時(shí)，媽媽就在我的前面引路；我疲倦時(shí)，媽媽就在我的后面驅(qū)趕。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不論風(fēng)霜雨雪，我和媽媽幾乎每天都去晨練。整整四年時(shí)間，我們從未間斷過鍛煉，媽媽不僅讓我鍛煉出了一個(gè)結(jié)實(shí)的身體，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的毅力�，F(xiàn)在回想起來，我才知道那段時(shí)間的鍛煉對(duì)于我來說是多么的重要。再旁人的眼中，父愛好比大山。而在我的眼中，我的媽媽給予我的關(guān)愛就想一座深沉穩(wěn)重的山。
媽媽非常喜愛我，愛得實(shí)在，就像大山撫育小樹，一邊把自己的生命化作涓涓愛流輸送給我這正在成長(zhǎng)中的小樹，一邊盼望小樹越長(zhǎng)越茁壯，越長(zhǎng)越挺拔。
媽媽是大山，我是小樹。山熏陶著樹。
媽媽從來不加修飾她說的話，她的言語，只是一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，但卻清楚明了；媽媽從不多說話，但說出來，便擲地有聲，你聽：“既然你是小樹，就該長(zhǎng)成棟梁！”媽媽教給我的，是濃縮了的為人之理，媽媽是一個(gè)財(cái)務(wù)部的記帳，她總以嚴(yán)格的要求自己，要求我，無論做什么事情，都要認(rèn)真。媽媽就是這樣，以她沉穩(wěn)的腳步帶我叢今天走向明天，媽媽的性格，造就了我的性格。
媽媽是大山，我是小樹。山關(guān)懷著樹的成長(zhǎng)。
我不會(huì)忘記媽媽那雙流露著期冀閃爍著溫暖的眼睛。在她的注視之下，我由幼稚變得成熟，由怯懦變得堅(jiān)強(qiáng)。如今，媽媽有些蒼老了但是她的那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊，媽媽的眼睛。媽媽的心關(guān)懷著我，媽媽對(duì)我無盡的愛鼓勵(lì)著我，在母親的關(guān)懷之下，我找到了學(xué)習(xí)的信心，力量與動(dòng)力！
成功的道路上，有了母親的陪伴與鼓勵(lì)，我才有了這些美麗的故事與美好的感受！
每次犯錯(cuò)時(shí)，媽媽就大吼大叫的罵我，有時(shí)還打我，這讓我覺得媽媽不像爸爸那樣慈祥，覺得媽媽不愛我了，可從幾件事改變了對(duì)媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點(diǎn)鐘的時(shí)候全身感覺不舒服，手腳發(fā)涼，媽媽給我量了體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒有藥了，現(xiàn)在1點(diǎn)鐘了，周圍的門診也關(guān)門了，怎么辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急也沒有用，要趕快到門診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機(jī)，讓司機(jī)開快點(diǎn)兒。時(shí)間一分一秒地過去了，綞找到了一家急診醫(yī)院，醫(yī)生為我打了針。第二天我醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲。看我沒事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這分還真是學(xué)生的命根，如果考不好會(huì)怎么樣呢？有一天，教師正在發(fā)英語試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會(huì)這樣？”我拿來試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫上的68分。放學(xué)后，我的心很亂，像一片樹葉被旋風(fēng)一會(huì)兒吹到這兒，一會(huì)兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來�？磥�，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)。回到家后，媽媽知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵要知道如何去努力，下次爭(zhēng)取考一百分，這才是你真正的收獲！”
父母之愛，深如大海，情比天高！不論他們?cè)趺醋龆际菍?duì)我們的愛。民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)母親為我們慶祝生日之時(shí)，我們是否想到過用殘廢般的痛苦，換來我們生命的母親呢？
我深深體會(huì)到母愛是最偉大的，母愛會(huì)把我們渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。在你無奈之時(shí)，母親的微笑會(huì)為你映出一片光明！同學(xué)們，讓我們牢記母親的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一聲話語讓母親感到動(dòng)聽、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對(duì)母親說：“媽，我愛你！”
六年級(jí)小學(xué)作文1200字 篇2
從我記事時(shí)起，媽媽這個(gè)詞便在我的詞典里浮現(xiàn)了,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為母愛是理所當(dāng)然，母親是一切。長(zhǎng)大了，才知道，媽媽的愛全部賦予了我，母愛是無私的，是偉大的。今天，我又要為媽媽畫一幅肖像。
首先畫媽媽的頭發(fā)，雖然已被染成棕黃色，但幾絲白發(fā)仍然清晰可見。我心痛，那幾絲白發(fā)是什么時(shí)候長(zhǎng)出來的？我心痛，媽媽為我操勞了多少？我心痛，平時(shí)為何沒有注意？畫完了媽媽那一頭夾著幾絲銀色的頭發(fā)。
接著，我要畫媽媽的眼睛，媽媽的眼睛看過世代蒼桑，現(xiàn)在已變得有些黯黃，這扇心靈的窗戶，為我改正了一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤，這扇心靈的窗戶讓我知錯(cuò)就改，媽媽的眼睛像六月的天，有時(shí)陰，有時(shí)晴，陰的時(shí)候，家里像上了一層黑云；睛的時(shí)候，媽媽就會(huì)笑著說：“今天天氣真好呀！”這時(shí)，我們一家子都會(huì)沉浸在幸福當(dāng)中。
然后，我要畫媽媽的嘴，母親的嘴好像生下來就會(huì)說話，天天嘮叨，我不煩。因?yàn)閶寢屧?jīng)說過：“聽媽媽的話是對(duì)的�！眿寢尩倪@張嘴，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，好規(guī)范。媽媽的嘴我不怕嘮叨，因?yàn)槟鞘橇硪环N方式的愛。
接著，我要畫母親的臉，母親的臉，長(zhǎng)出了一道道深深的皺紋。小時(shí)候，我經(jīng)常光著腳坐在媽媽的腿上，盡力抹去母親的皺紋。母親慈祥地笑了，感動(dòng)地哭了，把我摟得更緊了。我那時(shí)，又感到媽媽的溫暖。
最后，我畫母親的手�？p織衣裳用的是這雙手，做飯洗衣用的是這雙手，就連我上廁所，也是這雙手為我開的燈。時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽的手就更加蒼老了，我多想讓媽媽的手恢復(fù)成原來的手啊！上次我與媽媽一起去把脈，媽媽的手??這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手竟然暴起了青筋！媽媽！母親！這是一個(gè)多么偉大的名字！多么高尚的角色！母親��！在此我為您獻(xiàn)上一首歌：母愛一個(gè)偉大的稱號(hào)
媽媽，讓人充滿力量，我愛母親！偉大的母親！
母愛是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱；母愛是……
老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰給母親洗過腳，結(jié)果是一個(gè)也沒有。我頓時(shí)愕然了。是啊！想起自己每次過生日時(shí)，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說對(duì)媽媽說聲“生日快樂”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢！媽媽說不用我洗，那樣她很不自在，但她沒有拗過我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過著安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀！
媽媽從來都記得我們愛吃什么，而我們呢，卻從沒有想過媽媽愛吃什么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起那一幕。
我最愛吃糖醋魚，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚，就什么煩惱都忘記了，頓時(shí)開心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚肉放在嘴時(shí)在，我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭�？晌野l(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑鄢贼~身，媽媽愛吃魚頭。漸漸長(zhǎng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛是一片陽光，無私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛的天空。感受母愛，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來吧！
六年級(jí)小學(xué)作文1200字 篇3
形狀：仙人掌的樣子十分像人的手掌，仙人掌身上長(zhǎng)滿了刺，好像小刺猬一樣。
顏色：仙人掌剛長(zhǎng)出來的時(shí)候葉子是翠綠的，慢慢地長(zhǎng)到成熟后就變成了深綠色的。
氣味：有點(diǎn)像蘆薈、青草，味道挺淡的······
動(dòng)靜變化情況：初期是刺芽，漸漸是小仙人掌，中期大仙人掌，它會(huì)開花，結(jié)果，后期會(huì)長(zhǎng)的變圓柱形，用來支撐上面的枝條。
一年四季變化情況：仙人掌在一年四季里沒有什么變化。春天發(fā)芽生長(zhǎng)，夏天開出小花 ，秋天、冬天繼續(xù)生長(zhǎng)。
]作用(本身的功能及給予人們的好處等) ：在生活和工作中，栽一盆仙人球有吸收電磁輻射的作用。仙人球的呼吸孔在夜間打開，在吸收二氧化碳的同時(shí)能大量的放出氧氣。在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，可有效減少各種電器電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電磁輻射污染，使室內(nèi)空氣中的負(fù)離子濃度增加，所以，在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，能幫助人體盡量的減少計(jì)算機(jī)所釋放的輻射。風(fēng)水上也有一種說法，將大型的盆栽尖葉植物放在陽臺(tái)上，可以趨吉避兇。 (仙人球 - 天然氧吧 ) 大多數(shù)植物白天進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣；夜間進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳。而有些植物則相反，如仙人掌就是白天釋放二氧化碳，夜間則吸收二氧化碳，釋放氧氣，這樣晚上居室內(nèi)放有仙人掌，就可補(bǔ)充氧氣，利于睡眠，別小看仙人球，人家還是吸附灰塵的高手呢！在室內(nèi)放置一個(gè)仙人球，特別是水培仙人球（因?yàn)樗嘞扇饲蚋鍧嵀h(huán)保），可以起到凈化空氣的作用。
仙人掌具有極強(qiáng)的清除自由基抗衰老能力。所含的多糖具有明顯的降血糖、促進(jìn)單核巨噬細(xì)胞系統(tǒng)吞噬功能、增強(qiáng)自我保護(hù)和抗輻射等功能和作用。仙人掌的嫩莖可做蔬菜食用，莖片可以加工成片劑，膠囊、飲料等保健食品。富含礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、纖維素和鈣、磷、鐵、維生素b，能幫助消除人體內(nèi)多余的膽固醇，起到降低血糖、降低血脂、降血壓之功效，有清熱解毒，排毒生肌，行氣活血等保健作用。種植食用型仙人掌生產(chǎn)成本低，不需農(nóng)藥和化肥，無污染，屬于綠色有機(jī)食品。在藥用方面的價(jià)值：清熱解毒，舒筋活絡(luò)，散瘀消腫，解腸毒，涼血止痛，潤(rùn)腸止血，健胃止痛，鎮(zhèn)咳。用于胃、十二指腸潰瘍，痔瘡，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，癰癤腫毒，洗痔，蛇咬傷，燒燙傷。
觀察中的發(fā)現(xiàn)：仙人掌長(zhǎng)期不澆水，也不會(huì)死。
研究方法：a 詢問他人 b 查閱資料 我選擇的是：（b）
研究記錄：仙人掌因?yàn)槟秃挡庞小吧衬`”這個(gè)稱號(hào)。仙人掌不光是一種植物，同時(shí)也是一種很好的藥品材。在我國(guó)著名的古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍寫的《本草綱目》中就有記載：仙人掌具有淡性寒、行氣血、消腫止、安神利尿的功能。仙人掌的體內(nèi)還有人體不可缺少的鉀、鈣、鐵、錳等多種礦物質(zhì)。仙人掌要好多年才開一次花。仙人掌不像別的花那么的嬌氣，也不挑剔生存的環(huán)境，從這讓我到了一種不怕困難的精神。別的植物身上長(zhǎng)滿葉子，可對(duì)仙人掌來講，由于生長(zhǎng)在水分很少的沙漠中，所以它的刺就能減少它體內(nèi)水分的散失；還有仙人掌身上的刺有自我保護(hù)的作用，別的動(dòng)物想吃它的時(shí)候，它的刺會(huì)保護(hù)自己。
仙人掌的名字是因?yàn)樗男螤詈芟裣扇说氖终�，所以人們就叫它仙人掌。仙人掌剛長(zhǎng)出來的時(shí)候葉子是翠綠的，慢慢地長(zhǎng)到成熟后就變成了深綠色的。
仙人掌可以食用，目前中國(guó)可以將仙人掌制成五十多種菜肴。而且仙人掌還可以做成藥吃，吃了可以治療冠心病、動(dòng)脈硬化、高血壓等。最大的仙人掌高達(dá)20米，直徑達(dá)30厘米到厘米，重達(dá)十余噸，可以儲(chǔ)存上幾千公斤的水，就象一個(gè)巨大人儲(chǔ)水庫。仙人掌的故鄉(xiāng)在美洲的墨西哥，那里有世界上最大的仙人掌，它高達(dá)15——18米，直徑可達(dá)30——60厘米，重10余噸，里面可儲(chǔ)藏上千公斤水。旅行的人口渴時(shí)，可以隨時(shí)挖莖肉解渴。
六年級(jí)小學(xué)作文1200字 篇4
時(shí)間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間六年就這樣過去了。我從一個(gè)小苗，長(zhǎng)成一棵風(fēng)吹也不會(huì)倒的小樹；從一個(gè)需要媽媽呵護(hù)的小雛鷹，長(zhǎng)成可以遨游藍(lán)天的大鷹；從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，長(zhǎng)成說話口齒伶俐的六年級(jí)學(xué)生；從一個(gè)蹣跚學(xué)步的我們，長(zhǎng)成跑步飛速的大孩子。我真懷念之前度過的一分一秒；我真懷念開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們班同學(xué)奮力沖刺的樣子；我真懷念同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上時(shí)玩耍時(shí)的笑聲。那笑聲讓風(fēng)姑娘帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，帶著我的思念與寄托永遠(yuǎn)的飛走了，那些懷念是不會(huì)再重現(xiàn)的'了，過去就永遠(yuǎn)的過去了。雖然永遠(yuǎn)過去了，但它深深地印在了我的腦海之中，永不忘記！我會(huì)永遠(yuǎn)記住學(xué)校的一切一切，一棵樹、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰塵……我都會(huì)深深的記住。
在小學(xué)的生活中，我經(jīng)歷了許許多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，還有快樂的、悲傷地，有感動(dòng)與激動(dòng)。我還有許許許多多話給同學(xué)和老師說。那些事雖然都已經(jīng)無聲無息的走了，但他們還是時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海之中，那些事我會(huì)記到永遠(yuǎn)，我是不會(huì)忘記的。
記得那是一節(jié)語文課，我們都端端正正的坐好正等待著幽默、和藹可親的楊老師的到來，我們期待著……為什么期待呢？因?yàn)樽蛱焱砩侠蠋熈袅艘黄苌鷦?dòng)的作文。我自擬的題目是“我是熾熱陽光下的一只蚊子”，那天晚上我寫完了這篇作文之后，準(zhǔn)備讀一讀這篇作文，可我忽然一想：“哎呀！這篇作文是不是寫的有點(diǎn)不好呀！蚊子畢竟是四害之一呀！我還用蚊字的口氣來說話。哎呀！這可咋辦呢？老師會(huì)不會(huì)說呀！要不我重寫吧！可這太晚了。辛辛苦苦，費(fèi)了九牛二虎之力才寫出來的。如果重新寫，靈感已經(jīng)沒了，不會(huì)再來了，寫出來的作文肯定像一堆亂草。我還是碰碰運(yùn)氣吧！就這樣，我懷著忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的夢(mèng)到了楊老師正在辦公室一邊看著我的作文一邊偷偷的樂呢！第二天早晨我早早的到了學(xué)校。一見到班里的同學(xué)就問：“你說我寫關(guān)于蚊子的行不行？”有的人說：“行呀！挺有創(chuàng)意的�！笨蛇�有的人說：“我覺得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它寫作文呢？”聽到有人說好，我心里特別高興，而聽到有人說不好，我就又發(fā)起愁來。上課了，老師讓一、兩個(gè)同學(xué)來讀自己的作文。一會(huì)，楊老師又親自念我的作文。這下，我心里的大石頭終于落下來了。幽默的楊老師用夸張、搞笑的語言讀給我們聽。同學(xué)和老師笑得前仰后合。楊老師笑得眼淚都快流下來了。教室里成了笑聲的海洋，一浪接一浪。我看到老師與同學(xué)笑得那樣開心，我的心里也像吃了蜜似的，心兒快飛出了胸膛，心里洋溢著從未有過的快樂與激動(dòng)。楊老師還夸我作文寫得生動(dòng)、活潑……聽到這些我很高興，也很欣慰。因?yàn)槲业膭趧?dòng)成果得到了老師與大家的認(rèn)可。我真的很高興很高興。
楊老師，我一直想對(duì)您說，可一直也沒有機(jī)會(huì)。趁著現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)，我把我的心里話說一說吧：“楊老師。您可能覺得我是一個(gè)封閉的孩子，您錯(cuò)了，其實(shí)我是很活潑的，我雖然上課不愛積極回答問題，但下課我會(huì)和同學(xué)聊很多很多，從四年級(jí)開始，我就發(fā)現(xiàn)我在寫作上有天賦，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日記寫得完美、好！您也一直鼓勵(lì)我、幫助我，我在寫作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。現(xiàn)在我的作文之所以這么好，那是離不開您的汗水，您的幫助與鼓勵(lì)。就比如我寫的那篇‘我是熾熱陽光下的一只蚊子’讓您表揚(yáng)了我、夸獎(jiǎng)了我，我心里很高興。我會(huì)一直努力向前，爭(zhēng)取在寫作上取得更大的成績(jī)。真的，楊老師。您是我見過的最好的老師，我尊敬您、愛慕您。有同學(xué)犯錯(cuò)誤了，您不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)他，而是找他談?wù)勑�，開導(dǎo)他，教育他。我很欣賞您的這種教育孩子一套特殊的方法。我還祝愿您下一屆的學(xué)生是聽話。
六年級(jí)小學(xué)作文1200字 篇5
春·苜蓿
三葉草有個(gè)好聽的學(xué)名，叫苜蓿。
每到春暖花開時(shí)，學(xué)校后花園的樹底下會(huì)跑出很多的苜蓿，三片葉子，呈心形，碧綠色的，中間會(huì)有淺米色的花紋，層層疊疊的葉子，水嫩嫩的，繞著大樹，開出淡紫色的花兒，活潑可愛地向我們不斷地招手。這時(shí)的我，我總會(huì)帶上同學(xué)，湊到樹底下，尋找傳說中的有四征葉子的苜蓿，四葉苜蓿比較稀有，很難找出來，一旦誰找到了四葉草，我們就會(huì)圍著他大呼小叫，祝他萬事順意，幸運(yùn)長(zhǎng)在，然后將四葉草放在一個(gè)小瓶子，給同學(xué)們輪流觀看。
苜�？梢猿�，是嚼著吃，就像口香糖，有著天然的清草味。
首先，我們找根苜蓿，將其白色根部折去，其次，將苜蓿的細(xì)毛用手輕輕地?fù)荛_，苜蓿底部就露出一點(diǎn)透明又白嫩的細(xì)細(xì)條兒，捏住細(xì)細(xì)條兒，往旁邊一撕，清脃聲掠過，到葉片時(shí)，將細(xì)細(xì)條兒取下，再貼到額頭上，特涼快的。最后，慢慢地嚼剩下的苜蓿，據(jù)說，有清涼解毒的效果。
在梨花的低吟淺唱下，我們嚼著苜蓿，一股酸酸甜甜的清涼油然而生。
夏·枇杷
象形花園里，有兩棵枇杷樹，其實(shí)，學(xué)�；▓@里還有很多果樹，但是有些光開花不結(jié)果，時(shí)間久了，就被我們自動(dòng)忽略掉了。
枇杷樹很高，在春天開出簇簇花時(shí)，我們就想象著枇杷的美味，初夏時(shí)節(jié)，當(dāng)我們換下春裝，輕裝上陣時(shí)，枇杷熟了，黃黃的，五六個(gè)擠在一起，在比幾個(gè)手掌還大的枇杷葉里探出來，看得我們心動(dòng)不如行動(dòng)。
于是我們幾個(gè)同學(xué)聚在枇杷樹下，拿著小石子，嘗試砸下枇杷。這種事一般都是力氣大，個(gè)子高的男生在做，而力氣小的男生，就在樹下?lián)扈凌�，而我們女生，則都是在一旁觀看的，有時(shí)也能撈著幾個(gè)枇杷，興奮不已，有時(shí)還不來及去洗，當(dāng)場(chǎng)就剝掉黃皮吃了，將枇杷核埋在樹底下，來年長(zhǎng)出了大大小小的不足一尺的小枇杷樹來。
由于枇杷樹很高，砸下來的，大多數(shù)都是砸掉了幾塊皮的，極少數(shù)的，是完整的，雖然我們?cè)蚁聛淼蔫凌嘶緵]熟透，酸酸的，可是我們還是樂此不疲的，隨便沖洗下，就吃了，然后吐出一塊又一塊圓圓的核來。
校長(zhǎng)知道我們做的好事，臉一沉，聲明道，禁止摘枇杷，禁止爬樹�？墒�，還是有同學(xué)悄悄地去砸枇杷，其它同學(xué)看見了，也沒有阻止，并紛紛加入，四個(gè)放哨，三個(gè)打下手，一個(gè)接枇杷，配合得天衣無縫，雖然參與的人并不一定能得到一個(gè)枇杷吃，但是樂在其中。
學(xué)校的枇杷至今我才吃過兩個(gè)，一個(gè)是撿漏撿來的，一個(gè)是跟同學(xué)換來的。
秋·李子
李子，是棵平平淡淡的樹，坐落在后花園里。
銀杏葉子扇走了酷夏，迎來的是酸溜溜的李子，每次是可愛的李子們迎來我們，進(jìn)入新的一學(xué)期。
李子樹不及枇杷樹那么高，低矮的，外表也沒有苜�；ê每�，但是我們依舊稱它為校園美食第一絕。
“李猴子”是對(duì)爬李子樹特別強(qiáng)的孩子的稱號(hào)，常見“李猴子”們噌噌幾下就爬上了李子樹，將李子摘下，又噌噌地爬下，很快地，樹不高，又好爬，每次摘上幾個(gè)李子，同學(xué)們一分，繼續(xù)摘。李子不大，只有拇指那么大，圓圓的，非常結(jié)實(shí)，酸甜可口，我們?cè)谂赃吀吲d地分享著，課余生活變得豐富多彩起來。
吃著李子，隱隱泛酸的是六年級(jí)的同學(xué)又走了一屆，熟悉的人少看到了很多，而喜悅的是又迎來了一批蘿卜頭，慢慢地在熟悉中。
秋天，是個(gè)多愁善感的季節(jié)。
冬·龍葵
冬天與秋天大大不同了，冬天是個(gè)歡樂的季節(jié)，因?yàn)橛旋埧南喟椤?/p>
龍葵，一聽名字就很霸氣，但你知道嗎？龍葵其實(shí)就是一種草。
龍葵沒有成熟的，是翠綠色的，像盞小小的綠燈籠，閃爍著微弱的光芒，沒成熟的龍葵很硬，根本不能吃的。
成熟的龍葵呈黑紫色，我們記得哪條小道，哪棵樹下，長(zhǎng)了幾株龍葵，了如指掌。每次體育課，跑步過后，肚子消化空了，這時(shí)，我們會(huì)派位跑步快的同學(xué)，趁自由活動(dòng)時(shí)間里，快速跑去摘些龍葵過來給大家吃。
洗后的龍葵還滴著水，我們就咬下了，一口就是一滴蜜，顆粒順著滾進(jìn)喉嚨，有著麻溜溜的感覺，同學(xué)們是津津有味地吃著，嘴一咧，笑著過完體育課。
冬天的校園，有些花草已經(jīng)枯萎了，而龍葵卻陪了我們，跟過去拜拜，跟新年招手。
六年級(jí)小學(xué)作文1200字 篇6
時(shí)間是流動(dòng)不居，稍縱即逝的。才說是"今天"，一晃就成了"昨天"。兩年前的7月6日，一個(gè)牽掛著無數(shù)考生家長(zhǎng)的時(shí)刻，一個(gè)決定所有考生命運(yùn)的高考，雖然已經(jīng)過去兩年了，但在我的腦海里記憶猶新。就是一個(gè)分?jǐn)?shù)，改變了我的命運(yùn)。
母親對(duì)我最大的期望是我能考上一個(gè)理想的大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo)，我刻苦的努力學(xué)習(xí)�？墒�，當(dāng)本科錄取分?jǐn)?shù)線公布的一瞬間，我的夢(mèng)想破碎了，寒窗苦讀12年，我的努力付之一擔(dān)，竟被這個(gè)殘酷的分?jǐn)?shù)擋在了大學(xué)校園的門外。
分?jǐn)?shù)線公布以后，我的情緒很低落，整天把自己關(guān)在家里，人開始變得消瘦起來。我的心像被無數(shù)鋒利的箭所刺痛。天底下哪位父母不希望自己的孩子考上大學(xué)，哪位父母又何曾不盼著自己的孩子早日成才。母親一直在旁邊安慰我，鼓勵(lì)我。
當(dāng)我領(lǐng)到沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書的時(shí)候，我非常激動(dòng)，因?yàn)槭巧蜿柭殬I(yè)技術(shù)學(xué)院給我這次上大學(xué)的機(jī)會(huì)。興奮之余，愁云又籠罩了我的家庭——高額的學(xué)費(fèi)。
對(duì)于家我沒有過多的奢求，我只希望有一個(gè)愛我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我的爸爸�？晌业募液懿恍遥谖覄倽M三歲的時(shí)候，父親去世了。這突如其來的噩耗，打破了我們?cè)拘腋５募彝ァＴ谝股顣r(shí)，幼小的我時(shí)常問母親："爸爸怎么還不回來，爸爸怎么還不回來。" 母親沒有回答，只是把我摟得更緊。母親承受著巨大的打擊，整天以淚洗面。
從小我就很懂事，從第一次給母親倒水，第一次給母親捶背，第一次過年和母親包餃子，到第一次買菜，第一次做飯，第一次在雨中接母親回家，等等很多的第一次。每次我都能從母親眼中看到我在漸漸的長(zhǎng)大。
我和母親相依為命，是母親用博大的愛支撐著這個(gè)殘缺的家。由于工廠倒閉，母親失業(yè)在家多年，只能靠打工掙錢，生活的磨難在母親的臉上刻出一道道皺紋。母親省吃儉用，辛辛苦苦把我?guī)Т�，吃盡了人世間的苦，在多年的勞累中，母親的身體累垮了，心臟也不好。
現(xiàn)在母親給別人干家政活，月收入只有微薄的300元，加上每月領(lǐng)取的低保金110元，每月共410元。這微薄的收入只能維持基本的生活，要支付每年近五千元的學(xué)費(fèi)，這簡(jiǎn)直是難上加難。想到這，我決定放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，在社會(huì)上找個(gè)工作能添補(bǔ)家里，減輕母親的負(fù)擔(dān)。母親知道后，堅(jiān)決的對(duì)我說，不管以后有多大的困難，都要讓我上學(xué)，圓我的大學(xué)夢(mèng)。
學(xué)費(fèi)成了我家最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了能湊齊學(xué)費(fèi)，親戚都來幫我，終于在開學(xué)的時(shí)候，湊齊了第一年要交的學(xué)費(fèi)。三年讀完學(xué)費(fèi)需要一萬五千多元，這對(duì)于我的家是一個(gè)龐大的數(shù)字。
對(duì)于我來說，我用什么來報(bào)答母親為我付出的一切。我只有好好的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家人對(duì)我的付出。
在課堂上，我聚精會(huì)神聽講，把不懂的地方劃上標(biāo)記，下課后馬上問老師，問同學(xué)。回家后，把課上講的看一遍，把重點(diǎn)，難點(diǎn)弄懂。課余時(shí)間，我參加了學(xué)校的業(yè)余黨校，并成為了一名入黨積極分子。
在大一上學(xué)期期末，我獲得了學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。大一下學(xué)期，我被選為學(xué)習(xí)委員，并在期末考試中名列前茅。大二上學(xué)期期末，我又獲得了學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金。
在大學(xué)期間，我的學(xué)習(xí)，生活方面得到了輔導(dǎo)員老師無微不至的關(guān)懷和幫助。特別是在大二上學(xué)期，學(xué)校還給我們家庭困難的學(xué)生每人一件羽絨服，在冬季來臨前，提前給我送來了關(guān)懷的溫暖，我代表家人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及老師表示真摯的感謝。
通過此次活動(dòng)，我感受到今天的學(xué)習(xí)生活來之不易，如果沒有社會(huì)，學(xué)校，老師，親人的幫助，我不敢想象現(xiàn)在的我是怎樣。
今后，我會(huì)更加刻苦的學(xué)習(xí)，克服現(xiàn)在的困難，用我自己的優(yōu)異成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，學(xué)校，老師和親人對(duì)我的關(guān)懷。
六年級(jí)小學(xué)作文1200字 篇7
在森林里，住著好多快樂的小動(dòng)物們，作文 笨笨狼之奶油沐浴。大家都快活的生活在一起。其中，有一只笨笨狼，它鬧出了很多的笑話，讓我們一起來看看吧。
這天，笨笨狼照例經(jīng)過胖胖熊的食品店，看著里邊的商品，有巧克力、餅干、冰淇淋、甜甜圈、奶酪……笨笨狼看得直流口水。它不由自主地把手往褲兜里塞，像掏出一個(gè)森林金來�？伤趺匆蔡筒怀霭雮�(gè)森林金來。笨笨狼走向胖胖熊，胖胖熊看到笨笨狼，笑瞇瞇地說：“哦，是笨笨狼呀，你要買什么？”笨笨狼問：“胖胖熊，你這有打工么？”“咦？有呀，你要打工嗎？”胖胖熊問�！笆堑�，請(qǐng)讓我打工吧�！北勘坷菓┣蟮馈Ｅ峙中芟肓艘粫�(huì)兒，說：“看在大家都是這個(gè)森林的一份子，我就招你為外送員吧。”“萬歲！”笨笨狼高興得一蹦三尺高，“謝謝你胖胖熊，我一定會(huì)好好干的。”
第二天，笨笨狼剛到胖胖熊的店里，胖胖熊就急急忙忙地把兩塊香噴噴的奶酪包裝好遞給笨笨狼，說：“清清街的黑山羊太太的奶酪，快給她送去�！闭f起黑山羊太太，在森林里無人不知無人不曉，它是一個(gè)地地道道的地主婆。常常命令其他人幫它干事，自己卻什么也不干。胖胖熊叮囑笨笨狼：“笨笨狼，你一定要好好干呀！”笨笨狼見自己的第一份工作來了，連忙開心地應(yīng)到：“胖胖熊你就放心吧，我一定會(huì)好好干的”說完，一邊騎上腳踏車，一邊唱著《我是一匹來自北方的狼》往黑山羊太太的家騎去。
笨笨狼騎車的速度把一些草葉都刮起了龍卷風(fēng)，周圍的小草和野花竊竊私語：“誰呀，開車超速呀？”這時(shí)在一旁摘板栗的聰明兔望了一眼，高興地說：“他是笨笨狼呀，笨笨狼！笨笨狼！”笨笨狼聽見有人在叫它的名字連忙剎住車，扭頭一看：“喲，原來是聰明兔呀�！北勘坷请m然笨，但卻很有愛心。當(dāng)朋友需要它時(shí)，它便會(huì)盡力幫忙。
笨笨狼看見了放在聰明兔身邊的一大的麻袋的板栗，就好心的說：“聰明兔，我?guī)湍惆寻謇醢峄丶野��！甭斆魍每戳丝幢勘坷�，說：“非常謝謝你笨笨狼，可是你不是還得幫胖胖熊送東西嗎？”“是哦。”笨笨狼自語道。突然，它猛地一拍自己那毛茸茸的大腿，大叫道：“有了有了，我有辦法了。聰明兔，你先回家去等吧，我過一會(huì)兒就把你要的那一大袋板栗送到你家�！甭斆魍脩岩傻貑枺骸氨勘坷牵阈袉�？”笨笨狼拍拍胸脯說：“你就放心吧，我一定會(huì)很好看地完成的�！薄昂每吹赝瓿桑俊甭斆魍糜悬c(diǎn)摸不著頭腦了。“不是有一個(gè)詞和好看是一樣的意思嗎，我忘了是叫什么了，就暫時(shí)叫好看嘛�！北勘坷怯悬c(diǎn)被聰明兔弄暈了�！澳鞘瞧晾病！甭愤^的斯克蟻忍不住插嘴�！芭�，我知道了，下回會(huì)注意的�！�
笨笨狼想：糖炒板栗好吃極了，我不如好事做到底，順便把板栗也給聰明兔炒好吧。想到這兒，笨笨狼一邊哼著小調(diào)，一邊回家拿柴火和鍋了。笨笨狼剛走沒多久，“貪吃二鼠組”的奇奇和蒂蒂就把笨笨狼隨手丟在路旁的一大的麻袋的板栗和兩塊奶酪搬回了樹洞。它們一邊搬還一邊說：“笨笨狼今天送給我們那么多好吃的，改天呀我們得好好謝謝它才行�！�
再說黑山羊太太這兒吧。它從早上等到中午，還不見胖胖熊送奶酪來，便火冒三丈地往胖胖熊的雜貨店打電話。胖胖熊拿起電話，說：“這里是胖胖熊雜貨店，應(yīng)有盡有，只有你沒有想到的，沒有我沒有的，我是胖胖熊�！薄芭峙中�，我叫的奶酪怎么還沒有給我送過來呀？啥？我是誰？我是清清街的黑山羊太太。十分鐘后，馬上把奶酪送過來，否則……哼，別怪我不客氣！”胖胖熊接完電話，便親自出馬，把奶酪送到黑山羊太太的家里�；貋淼穆飞�，它滿腔怒火：“這個(gè)笨笨狼是怎么回事呀？害得我差點(diǎn)連店都要被黑山羊太太給拆了。他回來以后我一定要好好地教訓(xùn)他�！�
笨笨狼實(shí)在是太笨了，連家在哪兒都不知道，在森林中迷路了，直到晚上都還沒找到家。最后，它在森林里闖來闖去，結(jié)果被石頭絆倒了，掉進(jìn)了旁邊呱呱鴨開的奶油廠里的奶油桶里，在奶油里洗了一個(gè)澡，變成了一只世上獨(dú)一無二的奶油狼。而在樹洞里，奇奇和蒂蒂正開心的開著板栗宴會(huì)呢，好不快活。
六年級(jí)小學(xué)作文1200字 篇8
飛是一個(gè)三年級(jí)的小男孩，他很孤獨(dú)，也很寂寞，在班上除了爍沒有一個(gè)好朋友。飛喜歡看書，其中最喜歡的是一本叫《孤傲挑戰(zhàn)者》的書，他常常認(rèn)為自己就是一個(gè)孤傲的挑戰(zhàn)者。班上的同學(xué)知道他的這個(gè)秘密后，更加不理他了，他們都認(rèn)為飛是一個(gè)整天癡迷在夢(mèng)世界里的瘋子。只有爍依然像以前那樣和他玩耍。
飛對(duì)星空有一種莫名其秒的向往，他認(rèn)為那星空才是他真正的歸宿。有一次，飛和爍一起坐在草地上，仰望著星空。飛靜靜地看著，他仿佛看到了《孤傲挑戰(zhàn)者》中的情景——天邊閃過一道光，一個(gè)金黃的身影從天邊閃到了湖邊，雷聲越來越大，閃電越來越亮，“啊，雷伊?!”飛大叫一聲。爍吃驚的看了飛一眼，拍了拍飛的肩膀，飛一下子從幻想中驚醒過來，眼前的雷伊像蒸發(fā)了一樣不見了。飛愣住了，半晌說不出話來�！昂撸也焕砟懔�。”爍假裝說，然后一下子跑開了。
一天放學(xué)，爍跑到飛面前，說“那天的事，跟我道歉�！憋w沒有說話，只是默默的舉起那張76分的卷子，爍見了，什么也沒說，因?yàn)轱w的媽媽是一個(gè)典型的“唐僧”每當(dāng)飛考試差了，都少不了一頓批評(píng)。于是，飛和爍一起默默地朝家里走去�；丶衣飞�，飛看見了枝頭上的小鳥，他羨慕枝頭上的它。
回家后，飛理所當(dāng)然地挨了一頓罵。從此，他更消沉了。
幾個(gè)月后，市里來了一群科學(xué)家，他們招集了所有的孩子，用目光掃過所有的孩子，最后停留在飛和爍的身上，然后轉(zhuǎn)身對(duì)其他科學(xué)家耳語了一番，最后把飛和爍帶走了。
雷族，古時(shí)候統(tǒng)制著天空，它們?cè)臼侨祟悾窃?歲時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化成雷族的人，而完成這次轉(zhuǎn)化，需要在雷鳴之夜和一個(gè)同調(diào)體融合。而雷族的人在人類狀態(tài)時(shí)會(huì)很孤獨(dú)，但會(huì)有一個(gè)朋友，而這個(gè)朋友才是他的同調(diào)體。
經(jīng)研究表明，飛就是雷族的人，而爍則是同調(diào)體。當(dāng)科學(xué)家把這個(gè)消息告訴飛和爍時(shí)，他們都很高興，飛露出了難得的笑容，于是，飛和爍天天在一起，等待奇跡的發(fā)生。
可是……
在一個(gè)不平常的星期天，溫度高的出奇，火球般的被烈焰包圍的太陽，像發(fā)瘋一樣，瘋狂的烤著大地，空中散發(fā)著只有太陽才具有的味道，一絲風(fēng)也沒有。街道上安靜得出奇，偶爾有幾輛汽車飛馳而過，然后就是死一般的沉寂。
飛坐在窗臺(tái)前，表情凝重，托腮沉思，好像時(shí)間都已經(jīng)停止了。飛不明白，在那一瞬間，爍為什么倒下了，他之前不是好好的嗎?為什么，就在那一瞬間!他為什么要在那一瞬間倒下!他以前經(jīng)歷過很多個(gè)瞬間，他都挺過來了，而就在那一個(gè)瞬間，他疲憊了，他還是倒下了。
飛的記憶被悲痛的力量分解了成了無數(shù)的碎片，每一個(gè)碎片都浮現(xiàn)在飛的眼前，飛伸起手，想抓住這一幕，可它早已不知飛到什么地方去了。飛站起來，抖掉頭上的汗珠，洗一把臉，清醒了。爍的聲音不時(shí)浮現(xiàn)在他的耳邊，飛打了自己一個(gè)嘴巴，然后向爍那邊走去，飛拖動(dòng)自己的腿，讓他有力量向爍那邊邁進(jìn)。飛什么都不想，只想把爍奪回來，因?yàn)�，有一個(gè)好朋友多不容易呀。和往常一樣，爍的病床上顯出死的寂靜。爍的嘴巴扭曲著，這分明是死神的微笑。
爍還在病中，飛每天都去看望他，飛每次都會(huì)在他耳邊耳語一番，似乎在向爍傾吐著什么，又像在承諾著什么，不管什么時(shí)候，飛都去看他，不，是去奪他!把他從昏迷中奪后來。因?yàn)轱w堅(jiān)信，有了這熾熱的友情，爍一定能醒!!!
飛又坐在了窗臺(tái)前，表情凝重，像上帝。
他很沮喪，因?yàn)�，如果沒有同調(diào)體，他是不能轉(zhuǎn)化的，就在這時(shí)，科學(xué)家來了，他告訴飛，最新研究表明，爍不是你的同調(diào)體，你還是可以變身的。飛剛要答應(yīng)，可又想起了以前和爍在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飛又堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，他的臉上出現(xiàn)了前所未有的，嚴(yán)肅的表情，他說：“爍是我的好朋友，他讓我感到了溫暖，所以，我不能因?yàn)樽约旱脑竿钾?fù)了我的朋友�！闭f完，他就走了。
從此，再?zèng)]有人見過他，也許，他只是一個(gè)傳說。
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