關(guān)于畢業(yè)了的六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于畢業(yè)了的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于畢業(yè)了的六年級(jí)作文1
光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，我們就要和自己朝夕相處的老師和同學(xué)分別了，所以，讓畢業(yè)季過(guò)得充實(shí)、美好是至關(guān)重要的。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的就是安全了，生命是最重要的，每個(gè)人都有自己的理想都在為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，但沒(méi)有了生命，就什么也沒(méi)有了。所以，無(wú)論何時(shí)何地我們都應(yīng)該注意安全。
要開開心心上學(xué)平平安安回家，這是我們將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想的基本。
其次就是要刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要步入中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重。因此，我們要勤奮刻苦，與同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短�！爸R(shí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的鋪路石”，我們應(yīng)該把所有精力都放在學(xué)習(xí)上，溫故而知新定能使成績(jī)更加優(yōu)異。這樣，不但給我們以后的工作打了很好的基礎(chǔ)，也是給父母和老師最好的回報(bào)。
還有就是要跟同學(xué)們好好相處，畢竟也六年了，我們幾乎每天都在一起學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，形影不離，相互建立了很深的友誼，但我們馬上就要分開，各自進(jìn)入不同的中學(xué)，就很少有機(jī)會(huì)見面了，要知道，少年時(shí)代的友誼是最純潔無(wú)暇的。所以，我們應(yīng)該好好和同學(xué)相處互幫互助，共同進(jìn)步，給同學(xué)們留下自己最美好的一面。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的就是要盡快在心中樹立理想，伏尼契說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的理想越崇高，生活就越純潔�！笔堑�，有夢(mèng)想就有成功的希望有夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但更重要的是要努力，成功=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水，我們要在行動(dòng)的基礎(chǔ)上建立理想，才能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，希望我們都能珍惜這剩下不多的美好小學(xué)時(shí)光，注意安全、刻苦學(xué)習(xí)、和諧相處，把自己最美好的一面留給同學(xué)，留給老師，留給母校，把那些美好的回憶珍藏在心底，讓我們每一天都快快樂(lè)樂(lè);讓我們的畢業(yè)季充實(shí)、美好;讓我們的理想遠(yuǎn)走高飛;讓我們的人生更加輝煌!
關(guān)于畢業(yè)了的六年級(jí)作文2
畢業(yè)季那年，我們都哭了，哭得像個(gè)孩子。想起童年的我們，是那樣的無(wú)知，我們?cè)谶@六年里，學(xué)會(huì)了許多。六年前，我們剛到學(xué)校，哭著鬧著要回到幼兒班，因?yàn)�，在這里有陌生人，還有陌生的老師，陌生的環(huán)境。這一切都是讓我們覺(jué)得無(wú)法接受，可是我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
在六年里，我們看到了可愛的同學(xué)們，他們是那樣的天真。只有在夢(mèng)里，才能做自己想做的事情。小時(shí)候，每次考了滿分，都特別激動(dòng)，恨不得現(xiàn)在就告訴自己的爸爸媽媽，我考了滿分。每次和同學(xué)鬧矛盾，都會(huì)不由分明的哭。
在六年里我看到了嚴(yán)厲的老師。老師就像是我們的`母親一般呵護(hù)著我們，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，一分耕耘一分收獲，只要你肯付出，終究會(huì)有回報(bào)。老師有時(shí)候改卷子，連中飯都不吃，來(lái)給我們改。我們不應(yīng)該給老師一些回報(bào)么?我們有時(shí)候考試沒(méi)考好，老師就趁著中午休息的時(shí)間給我們補(bǔ)課，如果我們還不認(rèn)真聽講，那我們就太對(duì)不起老師的一番苦心了。老師過(guò)于勞累導(dǎo)致生病，但是因?yàn)槭窃诳煲厴I(yè)的幾天，所以老師沒(méi)有請(qǐng)假，而是一直撐著。老師每次上課都是站著的，有時(shí)候別的老師從我們班路過(guò)，都會(huì)說(shuō)，哎，陳老師，你找個(gè)板凳坐著講不好么�？申惱蠋煻紩�(huì)說(shuō)，沒(méi)事，站習(xí)慣了。老師的這一句話讓我覺(jué)得特別對(duì)不起老師，我們?cè)谧谙旅媛犞v，老師站著，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是我們站著老師坐著的。老師您辛苦了。感謝您用心的栽培，我們長(zhǎng)大了!
在六年里我看到了美麗的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校是曾經(jīng)讓我害怕，陌生的學(xué)校。如今卻成了我最熟悉和最喜愛的學(xué)校。因?yàn)槲以谶@里六年了。漸漸地和它也有的感情。每天早上走著同樣的樓梯，每天放學(xué)扶著同樣的欄桿。這就是每一天必須干的事情。
在這六年里。我終于可以欣慰地說(shuō)，我長(zhǎng)大了!
畢業(yè)季。
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