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給我印象最深的人六年級作文

時間:2021-10-06 09:45:29 六年級作文 我要投稿

給我印象最深的人六年級作文

給我印象最深的人六年級作文1

  大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學家,或是人們耳熟能詳?shù)拿餍恰ト,可在我的腦海里,使我印象最深刻的卻是一個阿姨。在我成長的過程中,發(fā)生過許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

給我印象最深的人六年級作文

  有一次,媽媽讓我自己去菜市場買菜。我興高采烈的來到菜市場。菜市場的人真多呀!熙熙攘攘的人群有賣的、有買的、還有高聲叫賣的……真熱鬧啊!我走到一個攤上,看見一位中年婦女,她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來。飽經風霜的臉上,留下了一道道深深的皺紋。她忙碌著,但還是很認真。我走過去,問;‘阿姨,這菜多少錢一斤?她看了看我,微笑著說:“一塊錢一斤!蔽姨袅艘唤铮S手把手里的錢給了她。提起菜扭頭就走,邊走邊哼著小曲:“讓我們當起雙槳,小船兒推開波浪……”心里盤算著“六、一”就要到了,上哪兒玩去呀!”心里想著,忽然聽到后面有人喊:“小同學,小朋友。等一下,等一下!闭l在喊,喊誰哪?我很好奇,回頭一看,咦?這不是賣給我菜的那個阿姨嗎?她怎么把攤子收了?不是干的好好的嗎?我停了下來,阿姨氣喘吁吁的'說:“小朋友你把錢給我,我還沒找給你錢呢?你就走了!闭f著找給我一元錢。還沒等我說聲謝謝,阿姨就走遠了。我那著手里的錢,望著阿姨的背影,呆呆地站了好幾分鐘。這件事雖然已經過了一年多了,但現(xiàn)在我還銘記在心。

給我印象最深的人六年級作文2

  在我的腦海中,一些有過一面之交的人,根本就想不起來,可是,有一個人雖然也是一面之交,卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。

  那是一個冬天,我獨自坐車去姥姥家。在途中,我前面的一位乘客睡著了,還不時地發(fā)出鼾聲,就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候,車上上來兩個看似不懷好意的人,他們盯著睡熟的乘客,一臉奸笑。

  他們悄悄湊近他就準備作案,所有乘客都看在眼里,可是沒有一個人敢出來阻止,眼看他們就要得逞了。

  突然,“咳——”他旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲,驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個乘客,只見一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著,很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼,沒有理會,想繼續(xù)作案。她發(fā)現(xiàn)不起作用,就提高嗓音說:“停車!我要下車!”隨后打算推一下睡覺的乘客,卻突然發(fā)現(xiàn)了小偷那惡狠狠的眼神……

  她躊躇了一下,還是推醒了他。

  “干什么啊?”

  “你讓一下好嗎?我要下車!

  “你下車叫醒我干什么?真是的……”

  她不語了,默默的下了車。

  我本以為是一場巧合,可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn),她又乘上了下一趟車。

  我被震撼了,不由得發(fā)出感嘆:“她真是機智勇敢!她心靈真美!她的人品真高尚!”雖然我與她只有一面之交,甚至連她叫什么都不曉得,她卻給我留下了深刻的印象,成了我的榜樣,成了我人生路上思想和行為的試金石。

給我印象最深的人六年級作文3

  那是一個陽光明媚的東日下午,我走在去書店的路上,道路兩旁的行人很多。這時有一位穿著很時尚的青年人一邊走一邊吃著蛋糕,隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。

  我看了一眼,但沒去撿,心想:反正不是我扔的,不撿沒關系。路邊的行人也只是看著那張紙一點點地落到地上,絲毫沒有去撿的意思。

  我走進書店,卻忍不住再看一眼那張紙。這時,一位老太太艱難地走著,風把紙吹到了她的腳邊。她環(huán)顧四周,一番猶豫后,還是艱難地彎下腰去撿那張紙;然后用手扶著身邊的樹,一點一點地重新站起來,步履蹣跚地走到垃圾桶旁,將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無其事地走了。

  我站在玻璃前,目送著她離開,那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中,我才發(fā)覺路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。

  生活中時時處處都會有人給你留下深刻印象的人或事,一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人,你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質,偉大的精神無處不在!

給我印象最深的人六年級作文4

  在我五年的小學生活中,許多人都給我留下了深刻的印象,有同學,有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過五年的親密好友——崔懷秋。

  就在我上小學三年級的一堂語文課上,老師領來了一個小姑娘,經自我介紹,我才知道她的名字叫崔懷秋,和我一樣來自農村。我上下一陣打量,只見她長著一雙大大的眼睛,長著長長的睫毛;一個又又高又挺的鼻子,特別好看;薄薄的嘴唇,薄的讓人覺得很迷人……我把這一切都記在心里,腦海里浮現(xiàn)出三個字“真漂亮”,更讓我高興的是老師讓她做了我的同位。

  但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對她更加的佩服。

  有一次,在上自然課時,老師寫了一黑板的自然知識,讓我們抄下來,而當時的我是出了名的“馬大哈”,一天至少忘帶一件東西,這不,我桌里桌外翻了個遍,又把書包倒了個底朝天,還是找不到我的本子,眼看老師就要走近我,即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子,對我進行一陣“天打雷劈”之時,只聽“哧啦”一聲,崔懷秋兩手拽著自己本子的各一半,并把其中一半推給了我,我?guī)缀躞@呆了,“你……”由于吃驚,我都要窒息了,而崔懷秋卻開口了:“同位,你拿著用吧!”聽著她那一口不標準的普通話,我終于說出話了:“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎?你怎么舍得呢!”崔懷秋對我笑笑,說:“你就拿著用吧!”看著她的本子,我想起了前幾天的數(shù)學課上,崔懷秋的鉛筆斷鉛了,由于她沒有小刀,就用手去摳,摳的手就像剛打完煙囪似的,當她向我投去哀求的目光時,我深知我有小刀,但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間,崔懷秋沒有完成課堂作業(yè),被老師狠恨地批評了一頓……而今,她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破,為的是我不挨老師的批評,我感動極了,就在下課鈴響的那一瞬間,我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后,我寫了張紙條給崔懷秋,上面只有三個字“對不起”,而這短短的三個字卻迎來了崔懷秋寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關系,過去的事就讓它過去吧,愿我們的友誼長存”,從此以后,我們倆變成了好朋友。

  崔懷秋,她給我的印象刻骨銘心,因為從她身上,我學會了“寬容、大度、助人為樂”。

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