“○”是眼睛六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-10-20 14:13:12 六年級(jí)作文我要投稿

“○”是眼睛六年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的“○”是眼睛六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

“○”是眼睛六年級(jí)作文

“○”是眼睛六年級(jí)作文1

　　有人認(rèn)為“○”是炸彈，有人認(rèn)為“○”是一顆甜甜的糖果，有人認(rèn)為是排球、是氣球……不同的人從不同的角度有不同的看法。而我卻認(rèn)為那是一只炯炯有神的眼睛。

　　如果沒有眼睛就不能看書，就看不到自己的親人，更看不到這個(gè)美麗可愛的世界。我曾讀過一篇文章——《假如給我三天光明》。這篇文章是19世紀(jì)美國(guó)盲人女作家海倫·凱勒寫的，她希望得到三天光明來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。假如給她三天光明，她將拜訪所有的親人朋友；假如給她三天光明，她將飽覽大自然的美好風(fēng)光；假如給她三天光明，她將會(huì)做幾件對(duì)社會(huì)有益的事。讀了這篇文章，我被深深地感動(dòng)了，我多么想把我的眼睛送給她，讓她實(shí)現(xiàn)愿望。眼睛對(duì)她來說是多么珍貴�。�

　　“○”是眼睛，它可以給人帶來光明和快樂、幸福和美好，我真為自己有一雙水汪汪的眼睛而感到自豪。想起那些生活在黑暗中的盲人，我擁有一雙明亮的眼睛，是多么幸福的事。

　　我真希望“○”是眼睛，能給所有的盲人帶來光明和快樂。

“○”是眼睛六年級(jí)作文2

　　媽媽的眼睛不大不小，是丹鳳眼，也沒有什么特點(diǎn)，但總是能讓我很感到幸福……

　　昨天，我發(fā)燒38.5度，我昏睡在床上，當(dāng)我從床上醒來時(shí)，就看見媽媽那充滿著急，愛的眼睛，當(dāng)我在班級(jí)里獲得了一些老師的口頭表揚(yáng)，回家告訴媽媽時(shí)，媽媽就會(huì)高興地用力摸著我的頭，用那欣慰的眼睛望著我……我頓時(shí)覺得，以前，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與媽媽產(chǎn)生不和，是我的一種無聊。

　　記得五年級(jí)下冊(cè)的早上，媽媽給我準(zhǔn)備了考試的用具，當(dāng)我要走時(shí)，媽媽安慰我：“你不要緊張，就算考不好也沒關(guān)系，不過，我相信你一定會(huì)考好的！”媽媽那鼓勵(lì)的眼神讓我充滿了自信，有信凡這次一定會(huì)考好�。ㄆ谀┛荚嚕�

　　考試好了，我高高興興地和同學(xué)們討論數(shù)學(xué)考得怎么樣的時(shí)候，我突然想起來，有一道計(jì)算題，算錯(cuò)了，要白白扣掉1分。我一回到家就給媽媽說了，媽媽不但沒有批評(píng)我粗心，還不斷地提醒我：“下次一定要注意！不要再口算了！”媽媽那欣慰，包容的眼神讓我覺得幸福。

　　媽媽的眼睛不是那么漂亮，但總是那么迷人；媽媽的眼睛不是那么有個(gè)性，特別，但總是別具一格特色。

　　媽媽的眼睛照亮了我人生的道路與方向……

“○”是眼睛六年級(jí)作文3

　　夜深了，人們都睡了。一只小鳥被這“嗚……嗚……”的哭聲吵醒了，她落在了窗臺(tái)上，哭聲是從屋里傳出來的。原來是這家孩子的眼睛在哭泣，小鳥問道：“眼睛，你怎么啦？”眼睛哽咽的說：“我發(fā)現(xiàn)越來越看不清東西了！……”于是，眼睛把事情的經(jīng)過告訴了小鳥。

　　以前，我——小主人的眼睛，晶瑩透亮，看東西也特別清晰�？梢环偶伲≈魅颂焯炜措娨�、電腦，而且總是看到很晚。

　　好不容易，小主人困了，她睡了，我才有時(shí)間休息。就這樣，兩個(gè)月下來，不是電視就是電腦，我休息的時(shí)間少了、太累了，就越來越看不清東西了。聽小主人的媽媽說，還要為小主人配眼鏡，以后我肯定會(huì)更慘！

　　小鳥聽了眼睛的訴說，也哭了。她給眼睛想了一個(gè)好辦法，對(duì)眼睛說：“你等著看我的吧！”。眼睛疑惑地看著小鳥，小鳥向眼睛道了別。而眼睛卻睡著了。

　　第二天，大街小巷里貼滿了布告，都是告訴人們要愛護(hù)眼睛，不要再傷害眼睛了。

　　后來小主人看到了小鳥的布告，感到很慚愧，就再也不那樣對(duì)待眼睛了，從此后眼睛再也沒有哭過。

“○”是眼睛六年級(jí)作文4

　　我們每個(gè)人都渴望有一雙明亮的眼睛，可以看到明媚的陽光，可愛的花兒，美麗的四季。

　　我用我的眼睛看五顏六色的春天。公園里的小河清澈見底，河里的小魚睡醒了，開始了自由自在的生活。小草從松軟的土里探出頭來，好像在看看周圍有沒有壞人。柳樹姑娘也長(zhǎng)出了綠色的頭發(fā)，風(fēng)一吹，好像在甩著長(zhǎng)發(fā)跳舞呢！山坡上，桃花、梨花、迎春花也都綻放出漂亮的花苞，在迎接春天的到來。春天真美麗�。�

　　我用我的眼睛看烈日炎炎的夏天。大街上，姑娘們都穿上了漂亮的裙子，小伙子也換上了清涼的短裝。孩子們嘴里吃著涼涼的冰淇淋，真是爽爽爽！游泳池里也傳來了陣陣歡聲笑語！夏天真熱鬧啊！

　　我用我的眼睛看碩果累累的秋天。田野里，沉甸甸的麥穗笑彎了腰；金燦燦的玉米裂開了嘴。果園里，飄來了誘人而又濃郁的果香的味道……��！秋天是豐收的季節(jié)��！

　　我用我的眼睛看冰雪覆蓋的冬天。在白雪皚皚的大地上，我和小朋友們玩打雪仗、堆雪人，我們快樂地玩耍著，忘記了冬的寒冷。冬天是小朋友們喜歡的季節(jié)。

　　我用眼睛看美麗多姿的四季。如果沒有眼睛，眼前就會(huì)一片漆黑，所以我們要愛惜我們的眼睛。

“○”是眼睛六年級(jí)作文5

　　我用我的眼睛看四季，四季是多么美好，多么美麗動(dòng)人。

　　春天來了！融化的冰雪把小溪呼喚醒了。“叮咚”“叮咚”它像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌向前奔流，柳樹舒展開了黃綠的'紙條，在微風(fēng)中輕柔地?cái)[動(dòng)，就像一群身穿著綠裝的仙女在翩翩起舞。在柳樹中間的桃花樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了。

　　夏天來了！那浮在水面上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈圓潤(rùn)。一陣微風(fēng)拂過，讓你有暑氣全消的之感！

　　秋天來了！樹葉像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飄飄落下來。唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”��！田野里，黃橙橙的玉米粒，像一顆顆金豆子。

　　冬天來了！雪花從空中飄落下來了，像鵝毛一樣柔軟，親吻著大地，涼絲絲的，六角形的雪片，非常精致。一會(huì)兒，大地就披上了一塊銀白色的雪毯，又同人間的仙境一般美麗。

　　我用我的眼睛看四季，四季好像一副美麗的畫呀！

“○”是眼睛六年級(jí)作文6

　　在道路上、草叢中、田野里，經(jīng)�？梢钥匆妿字恍袆�(dòng)緩慢而微小的蝸牛。我以前在書上看見蝸牛是有眼睛的，可是我怎么沒有看見呢？我走上前去想看個(gè)究竟，可是我剛走過去，它們就像烏龜似的把自己的腦袋縮進(jìn)了自己的“家”里。根本不可以觀察它，我就捉了好幾只回家去仔細(xì)地觀察。

　　我的第一個(gè)探索的地方是蝸牛的嘴邊。我放了幾片白菜葉子給蝸牛吃，第一只蝸牛從殼里探出了一個(gè)小腦袋，往白菜葉那兒爬去，我趕緊拿來一個(gè)放大鏡開始觀察起來，蝸牛先用自己的兩根“長(zhǎng)胡須”碰了碰白菜葉，就用它的小嘴津津有味地吃起來了。根本沒有什么眼睛。看來第一個(gè)探索目標(biāo)----失敗。我心想：咦，蝸牛的眼睛到底在哪兒呢？于是我準(zhǔn)備解開這個(gè)迷，然后我又繼續(xù)探索。一只小蝸牛也出來找食物吃了。我趕快開始觀察起來，我好不容易在蝸牛的正前方開始觀察，只見蝸牛的的腦袋上長(zhǎng)有兩對(duì)觸角，一對(duì)大一些，一對(duì)小一些。在大觸角的頂端有兩粒小圓珠，那就是它的眼睛。第二個(gè)探索目標(biāo)----成功。哈哈！我終于找到蝸牛的眼睛了。

　　原來蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的，世界上的奧妙真是無窮無盡�。�

“○”是眼睛六年級(jí)作文7

　　眼睛是心靈的燈，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我要用我的眼睛看這美麗的四季。

　　我用我的眼睛看四季，看春天那嫩綠的小草，伸著懶腰鉆出地面，探出小腦袋；五顏六色的花兒迎風(fēng)舞蹈，柳樹姐姐也披上了長(zhǎng)發(fā)。沉睡了一冬的小河也逐漸蘇醒，唱起歡樂的歌。��！我用我的眼睛看欣欣向榮的春天！

　　我用我的眼睛看四季，看夏天，看這些樹的葉子更加郁郁蔥蔥，花兒開得更加鮮艷奪目，五彩繽紛，紅的似火、粉的似霞、白的是雪、黃的似金，引來成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。火爐一樣的太陽烘烤著大地，人們都換上了涼爽的衣服。��！我用我的眼睛看驕陽似火的夏天！

　　我用我的眼睛看四季，看秋天，大樹的葉子變成了金黃色，在秋風(fēng)的催促下像一張張明信片飛向遠(yuǎn)方。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，看那翻著金浪的麥田，紅彤彤的蘋果，一串串誘人的葡萄……��！我用我的眼睛看果實(shí)累累的秋天！

　　我用我的眼睛看四季，看冬天，潔白無瑕的雪花在天空中歡樂的飛舞，一會(huì)兒飄到這里，一會(huì)飄到那里，慢慢地為大地披上銀裝。看孩子們多高興，堆雪人、打雪仗玩的不亦樂乎。�。∥矣梦业难劬茨倾y裝素裹的冬天！

“○”是眼睛六年級(jí)作文8

　　貓是許多小朋友最喜愛的動(dòng)物之一，我當(dāng)然也有一只寵物貓。

　　一天，我?guī)∝埑鋈ネ�，可是外面的陽光很刺眼。我都只能低著頭，望著地面發(fā)呆，一抬頭，眼睛就被刺得生疼。正當(dāng)我抱怨時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小貓竟然直直地望著上前方，爪子總想伸出去抓什么。我瞇著眼睛向上看，原來是一只小鳥兒，我很奇怪：難道它不怕刺眼的陽光嗎？好奇心促使我做一次實(shí)驗(yàn)。我輕輕發(fā)出口令讓它坐下，并讓它一直望著太陽�？蛇^了不一會(huì)兒，它突然站起來，跑到我旁邊。我本以為它受不了了，可是向上一看，小鳥飛走了，怪不得它跑了的。

　　我很奇怪，忙帶它回家。一會(huì)到家，我就上網(wǎng)查資料，貓為什么不怕太陽光？

　　經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的“奮斗”，我終于查到關(guān)于貓眼睛的事。原來貓眼睛的瞳孔有“一日三變”的功能呢！貓的瞳孔最敏感，光線稍微有變化，它們的瞳孔大小就跟著改變。

　　早晨，光線不太強(qiáng)，貓的瞳孔就稍大一點(diǎn)點(diǎn)，到了中午，光線最強(qiáng)的時(shí)候，貓的瞳孔就變成一條線了，夜里，貓的瞳孔在黑暗中變得圓溜圓溜的了。

　　我為我的這一發(fā)現(xiàn)感到自豪！

“○”是眼睛六年級(jí)作文9

　　有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴(yán)肅，那就是我的班主任林老師。

　　記得有一次，林老師提問，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：別緊張，放輕松些，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系�？粗蠋熌请p會(huì)說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光，好像在說：回答得真好！回答得真好！這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。

　　還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？可老師只是用他那雙會(huì)說話的眼睛看了看我，有繼續(xù)講課了。

　　老師的眼睛是令人生畏的，也蘊(yùn)含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。

　　我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！