六年級(jí)我的拿手好戲650字作文（精選51篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)我的拿手好戲650字作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇1
提起我們班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫(xiě)作文，我的拿手好戲是打籃球。
一提起我同學(xué)們就叫我“小瞇眼”肥嘟嘟的國(guó)字臉上，一雙水靈靈的眼睛幾乎瞇成了一條縫，平時(shí)我總是瞇著眼干事情，因此我就成了全班的“小瞇眼”。
有一次我打籃球的時(shí)候因?yàn)閷?duì)方連續(xù)撞了兩次而被罰球。第一次的時(shí)候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的力氣一跳，把球一投，籃球隨著一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來(lái)，敵人終于在做命懸一線之際，放松了。
一旁教練連忙上來(lái)拍拍我的肩膀，和藹可親的說(shuō)：“別灰心，安定下來(lái)，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近”。我聽(tīng)了像打了一針強(qiáng)心針一樣，振作起來(lái)，準(zhǔn)備好下一球，教練看了對(duì)我說(shuō)。對(duì)我們說(shuō)：“勝利是屬于我們的，不要怕，往前沖！”
第二次投球時(shí)，我看見(jiàn)教練在一旁打氣，我深深吸了一口氣，準(zhǔn)備著隨時(shí)投球，我一跳，一投，只聽(tīng)一聲球進(jìn)筐的聲音，我的球員隊(duì)員們把我拋上了天空，因?yàn)槲覀冏菲搅吮确帧?/p>
我拿到了球，一下子成了全球全隊(duì)希望。我像閃電一般側(cè)身快跑，側(cè)身快跑，對(duì)方開(kāi)始追捕夾擊，隊(duì)友開(kāi)始阻擋對(duì)手�？蛇�是有人擋在我面前我，我一開(kāi)始假裝傳球?qū)κ直或_，可正要投球時(shí)，對(duì)手沖過(guò)來(lái)，我馬上閃轉(zhuǎn)騰挪，球場(chǎng)上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步并作兩步，用腿用力一蹬。那是什么？既然是三步上籃，對(duì)猝不及防，我上進(jìn)了那時(shí)候?qū)κ植欧磻?yīng)過(guò)來(lái)，可是為時(shí)已晚球還是在他們的眼前進(jìn)籃筐，我們?cè)谶@命懸一線之際，力挽狂瀾，使我們獲得勝利。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，成為拿手好戲前是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和努力的。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇2
別人都有別人的拿手好戲，有人會(huì)跳舞、有人會(huì)拉小提琴┄┄，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的經(jīng)歷。
“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來(lái)。啊，原來(lái)這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門(mén)打開(kāi)，我便跳了進(jìn)去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場(chǎng)，我就給大家來(lái)了個(gè)“見(jiàn)面禮”，摔了個(gè)四腳朝天，好不容易來(lái)到一個(gè)“人煙稀少”的冰場(chǎng)角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這里我真像一個(gè)不會(huì)走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來(lái)。還好這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來(lái)。并教我滑冰的動(dòng)作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩(wěn)住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來(lái)了。”我看著爸爸和其他小朋友在冰場(chǎng)上自由自在地滑著，我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。
我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開(kāi)穩(wěn)住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始這個(gè)動(dòng)作，手也自然擺動(dòng)了起來(lái)。爸爸夸我說(shuō)：“不錯(cuò)，有點(diǎn)樣子啦，繼續(xù)努力。”我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個(gè)四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到了溜冰館閉門(mén)謝客的時(shí)間，我依依不舍地離開(kāi)溜冰館，在車上我就跟爸爸說(shuō)：“我還要來(lái)”�；氐郊�，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個(gè)痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇3
我的拿手做腌面和滑龍板，我想從做腌面開(kāi)始說(shuō)起。
其實(shí)，一開(kāi)始，我不想做腌面，因?yàn)�，我喜歡吃什么，就想自己會(huì)做，原本，我喜歡吃腌米粉，可是，我覺(jué)得腌米粉很干，所以，有一次，我吃了一碗腌面，覺(jué)得不干，很好吃，我就跟媽媽說(shuō)：“教我做腌面”。媽媽同意了，在一天中午，媽媽教我做腌面，媽媽說(shuō)：“首先，把盆子洗干凈。再抓一些面，放入熱水中，泡一到三分鐘，再把面放到盤(pán)子，接著，加醬油、蔥花和油，一起攪拌，到三分鐘就完成了”。我記得，一次我做腌面，做完后，正在吃，吃到一半，媽媽嘗了一口說(shuō)：“啊，兒子，怎么放這么多醬油?”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，我只放了兩勺，味道還行�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：“以后不要放太多醬油�！蔽遥骸芭丁绷艘宦�，我心想：不會(huì)啊，也不是很咸，剛好啊…
該說(shuō)滑龍板了，其實(shí)，龍板是我堂哥的，最早，是我小哥哥學(xué)會(huì)滑龍板，小哥哥教會(huì)堂哥，堂哥再教會(huì)了我，幾天后，堂哥滑龍板的技術(shù)已經(jīng)高于小哥的技術(shù)了，這就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)…
堂哥教我滑龍板，學(xué)的時(shí)候，我怕摔跤，所以，堂哥扶著我滑，很快我就可以不用扶，單獨(dú)就可以滑龍板了，不過(guò)要熱身。我記得有一件事，讓我很生氣，在沃爾瑪，小哥哥教堂哥滑龍板，還沒(méi)有開(kāi)始，可是看見(jiàn)有一個(gè)人在滑龍板，那個(gè)龍板是試完的，我們等了很久，他向我說(shuō)：“要不要龍板?”那個(gè)時(shí)候我還不會(huì)滑龍板，也不想滑，所以回答“不要”，那個(gè)人說(shuō)“那就算了”，結(jié)果，小哥哥和堂哥一起說(shuō)“你不要，我們要�！苯又�，一直罵我，我根本沒(méi)有說(shuō)話的份。這一件事讓我很生氣，我認(rèn)為學(xué)東西，首先是要你想學(xué)這東西，不光這樣，還要有方法。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇4
唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。
有一次，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。早晨，語(yǔ)文老師陳老師走上講臺(tái)，面帶微笑的說(shuō)：“靜一靜，同學(xué)們，靜一靜�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。于是，語(yǔ)文老師接著說(shuō)：“過(guò)幾天就是藝術(shù)節(jié)了。其中，有許多項(xiàng)目任我們挑選。但是，今天我們先把舞蹈這個(gè)項(xiàng)目排掉。每個(gè)班只有三個(gè)名額，誰(shuí)想要參加？”
頓時(shí)，我們班像沸騰的開(kāi)水，同學(xué)們議論紛紛，仿佛我們進(jìn)入了菜市場(chǎng)。討論了一陣之后，老師在“茫茫人�！敝小叭f(wàn)里挑三”，終于選出了我、小蘭和麗麗。這時(shí)，老師對(duì)我們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“過(guò)幾天就要比賽了，你們一定要努力，努力再努力，把剩余的時(shí)間用來(lái)排練舞蹈，反復(fù)練，成功的大門(mén)就會(huì)為你們敞開(kāi)，你們?nèi)齻�(gè)有沒(méi)有信心？”
我們?nèi)齻�(gè)異口同聲的喊著：“有信心，只要我們反復(fù)練，勤奮的練，成功的大門(mén)就會(huì)一定會(huì)為我們敞開(kāi)，所以，我們一定要加油！”
過(guò)了幾天，藝術(shù)節(jié)到來(lái)，令同學(xué)們興奮不已。有參加書(shū)法的，有參加唱歌的，還有參加繪畫(huà)的……但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌，把剩余的時(shí)間用來(lái)排練，反復(fù)的練。
隨著時(shí)間的推移，比賽開(kāi)始了。過(guò)了許久，八號(hào)結(jié)束，九號(hào)結(jié)束。接著，老師喊著：“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)，十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)�！鳖D時(shí)，我的心像揣著一只兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣，。這時(shí)，老師說(shuō)著：“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)，十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)�！蔽抑缓糜仓^皮了頭皮上了。這時(shí)，熟悉的韻律，讓我一下子放松下來(lái)優(yōu)美的旋律，輕快的步伐，人人都帶著笑容。過(guò)了幾天，宣讀成績(jī)時(shí)，我得到了“十佳小舞者”的稱號(hào)。
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇5
在生活中，每個(gè)人都有自己十分擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，今天，我就給大家講一講我的拿手好戲。
我的拿手好戲是下象棋。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我和爸爸經(jīng)常去農(nóng)業(yè)大學(xué)里跑步。有一次，我們?cè)谵r(nóng)業(yè)大學(xué)的一處發(fā)現(xiàn)了一片用來(lái)休閑娛樂(lè)的設(shè)施，有要蹬的、有要擺動(dòng)的，但是人最多的，最好玩的、排隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的設(shè)施就是象棋盤(pán)，這個(gè)象棋盤(pán)的四周有四個(gè)座位。等了好久，終于輪到我和爸爸了。
我和爸爸坐在座位上開(kāi)始擺棋，把棋子擺好后，我們就開(kāi)始下象棋了，之后過(guò)了一會(huì)，我就被爸爸“吃掉”了好多棋子而爸爸那邊的棋子幾乎完好無(wú)損，我十分焦急，沒(méi)過(guò)多久，我就被爸爸下得無(wú)路可走，困死了，之后我才知道因?yàn)榘职忠郧跋逻^(guò)象棋，他有經(jīng)驗(yàn)，所以才會(huì)贏過(guò)我，但是我不服輸，之后我一有時(shí)間我就會(huì)去農(nóng)業(yè)大學(xué)里下象棋，也不去散步了，但每次都會(huì)輸給爸爸，從每次的對(duì)戰(zhàn)中，我開(kāi)始喜歡下象棋了。
我之后在網(wǎng)上搜索資料，終于完全的明白了如何使用象棋里的各種棋子，比如說(shuō)馬走“日”，象、相“走田”等各種走法，也明白了有一些走法是犯規(guī)的，比如說(shuō)馬雖然可以走很多地方，但如果有任何一個(gè)棋子貼著它，還在你要跳的方向上時(shí)，你就不能跳到那個(gè)方向上等。還明白了各種戰(zhàn)術(shù)，有一次我終于在一場(chǎng)比賽中勝利了，之后我和爸爸之間的對(duì)戰(zhàn)中，我的技術(shù)不斷的提高，也徹底的愛(ài)上了下象棋。因?yàn)闆](méi)有時(shí)間老是去農(nóng)業(yè)大學(xué)下象棋，所以爸爸就花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)新象棋盤(pán)和棋子，之后我們就在家里下象棋，就算不玩象棋，有時(shí)間我也會(huì)去上網(wǎng)查找跟象棋有關(guān)的資料。
雖然我比身邊的人下棋技術(shù)好，但是“山外有山，人外有人”，總有比我下棋好的人，雖然現(xiàn)在我下棋的時(shí)間已經(jīng)很少很少了，但我還要將我的拿手好戲繼續(xù)提升，也要挖掘其他特長(zhǎng)，擁有更多的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇6
十八般武藝樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚(yú)……而我的拿手好戲就是做面包。
每個(gè)人的拿手好戲都不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的努力學(xué)成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買(mǎi)來(lái)許多東西。“這是要做什么呀，買(mǎi)這么多？”我疑惑地問(wèn)道�！敖裉煸蹅冏雒姘�。”媽媽一邊說(shuō)，一邊把食材提進(jìn)廚房。我一聽(tīng)來(lái)了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學(xué)！”
于是，我的學(xué)藝生涯就開(kāi)始了。媽媽先教我打蛋，我樂(lè)了，打蛋我會(huì)啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準(zhǔn)備往碗里打，不小心掉在地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個(gè)大拇指掰開(kāi)，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。
然而接下來(lái)意外接連發(fā)生：我挖面的時(shí)候，沒(méi)拿穩(wěn)面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時(shí)，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會(huì)。我做著不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費(fèi)了一大塊面。
經(jīng)過(guò)一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進(jìn)烤箱，關(guān)上烤箱門(mén)，調(diào)好溫度和時(shí)間，烤箱便開(kāi)始運(yùn)作了。然而等待的時(shí)間則是漫長(zhǎng)的，我一直幻想著面包會(huì)是什么樣的�！岸！币宦晲偠拟徛�，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失敗！
這次過(guò)后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過(guò)生日時(shí)，為他做了面包，朋友們大呼好吃。
經(jīng)過(guò)這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇7
我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、爬山等等，但我最喜歡跳繩。
在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。上學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，再加上自己刻苦練習(xí)，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步，于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開(kāi)始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)。”爸爸的鼓勵(lì)給了我力量，于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過(guò)了兩個(gè)月，我就會(huì)花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過(guò)，直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩。
今天是跳繩比賽的日子，在上學(xué)的路上，我緊張到了極點(diǎn)，總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中，媽媽把我送到了學(xué)校。
剛到教室，就聽(tīng)到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息，拿上跳繩，跑向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我立刻奔到了比賽地點(diǎn)，老師告訴我們，我第二次跳，于是，我就在一旁當(dāng)起了啦啦隊(duì)，給別人加油。
終于輪到我了。體育老師一吹哨，只聽(tīng)“嘀”的一聲響，我趕忙跳了起來(lái)，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的，沒(méi)跳過(guò)。只好重新跳了，我想，完了，這回跳不多了。想著，我不由自主地加快了速度。
“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時(shí)候，體育老師又吹響了哨子。在后面計(jì)數(shù)的老師說(shuō)：“恭喜你，跳了一百三十八個(gè)，只不過(guò)，跳壞了的地方有點(diǎn)多�！蔽野蛋迪露Q心：下次比賽，我一定要少壞，多跳，打破我現(xiàn)在的記錄。
這次比賽就這么結(jié)束了，我多么盼望下一次比賽呀！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)手工……我也有我自己的拿手好戲——書(shū)法。
小時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨之際，周圍鄰居都會(huì)拿著一條條紅紙兒，排著隊(duì)請(qǐng)我父親幫他們寫(xiě)對(duì)聯(lián)。只見(jiàn)父親那握筆的手時(shí)而舒緩，時(shí)而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來(lái)。從那時(shí)起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開(kāi)始萌芽。
最初，我連毛筆都不會(huì)拿，父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，然后再用無(wú)名指和小指扣住毛筆。雖然開(kāi)始時(shí)我寫(xiě)的字并不漂亮，有的粗，有的細(xì)，還東倒西歪。但是，功夫不負(fù)有心人，半年后，我的字突飛猛進(jìn)，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。
去年春節(jié)，鄰居們照常拿著紅紙兒來(lái)我家，只是這次寫(xiě)字的，變成了我和父親兩個(gè)人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收，一副對(duì)聯(lián)完成了。我看了看覺(jué)得很滿意，便把它交給了它的主人。鄰居們?cè)谶吷鲜箘艃旱毓恼�，還不停的發(fā)出“好!”“寫(xiě)的真不錯(cuò)�！钡馁潛P(yáng)聲。每當(dāng)這時(shí)候，父親就會(huì)對(duì)我笑一笑，似乎是在說(shuō)“女兒，做得真棒!”從那以后，我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品，都掛在了房間的墻上。閑暇之余，我會(huì)一遍又一遍的看過(guò)去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的寫(xiě)上一會(huì)兒，享受一下它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù)，但是一路走來(lái)所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。
感謝自己的努力和堅(jiān)持，讓我對(duì)毛筆字，從一開(kāi)始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過(guò)了整個(gè)童年，讓我領(lǐng)略到中國(guó)字的博大精深!
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇9
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴，很快，我愛(ài)上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理，單純的以為不過(guò)一個(gè)月，我也能彈出優(yōu)美的曲子。
但鋼琴不簡(jiǎn)單，需要大量的練習(xí)。夏日，太陽(yáng)公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優(yōu)美的樂(lè)曲在激勵(lì)我，讓我度過(guò)夏天這一難關(guān)。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開(kāi)始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無(wú)法再阻撓我前進(jìn)的步伐。
練了一段時(shí)間，我迎來(lái)了瓶頸期，這是學(xué)音樂(lè)的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)什么進(jìn)步，這對(duì)我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持下去，作曲家也一定很想和你交談�！蔽也⒉幻靼�，很多曲作者都已仙逝，怎么交談呢？就這樣，每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上，無(wú)論多累，我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈，仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。
每一個(gè)音符，都在為我加油，一段時(shí)間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長(zhǎng)談，而不再枯燥無(wú)味的練習(xí)了，原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的和作者的交談，作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來(lái)，我輕松地通過(guò)了8級(jí)考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開(kāi)了音樂(lè)之路，除了文字和語(yǔ)言之外，我能用音樂(lè)和鋼琴技術(shù)，與過(guò)去的作曲家，與我的同齡人，與不同國(guó)家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇10
“小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。
這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對(duì)折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了�！巴�(jiǎn)單的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏緊�？伤粌H沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機(jī)回了房間……
見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必須得堅(jiān)持，我可不教半途而廢的人喲!”
別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我沒(méi)有放棄，也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，后來(lái)“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲子，有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇11
我從小就開(kāi)始拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開(kāi)始拉小提琴時(shí)到現(xiàn)在，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以拉得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我拉出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話題�！眿寢屆嗣业念^說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是可以一次就成功的作文，你去按照老師寫(xiě)的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你一定會(huì)有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
小提琴使我快樂(lè)，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。
小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇12
甜品是每個(gè)人都非常喜愛(ài)的一種食物，因?yàn)樗�，所以它才受到大眾的喜�?ài)，也正是因?yàn)槿绱�，做甜品成了我的拿手好戲�?/p>
我學(xué)做甜品不是通過(guò)報(bào)讀培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的，而是在小學(xué)的俱樂(lè)部課程上學(xué)到的。
那一次，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校俱樂(lè)部又可以報(bào)名了，我興奮地拍手，心想我一定要報(bào)甜點(diǎn)社團(tuán)。這次我很積極地找到老師，拿到報(bào)名表，既緊張又激動(dòng)，緊張是怕這次因?yàn)槿硕嘤皱e(cuò)失了機(jī)會(huì)，激動(dòng)是終于有機(jī)會(huì)了。很幸運(yùn)，我竟然獲得了上課的機(jī)會(huì)，于是我準(zhǔn)備了很多我能想象到的材料，時(shí)刻準(zhǔn)備著“大顯身手”。
來(lái)到上課的地點(diǎn)后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開(kāi)始了，我們最先學(xué)習(xí)的是做餅干。根據(jù)老師的要求，我拿出早已準(zhǔn)備好的黃油和餅干模型，揉好面團(tuán)。接下來(lái)要用搟面杖將面鋪平，一開(kāi)始我還不太會(huì)使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我知道了怎么用力，但因?yàn)槭堑谝淮�，所以第一張成品太薄了。安慰我說(shuō)：“第一次做都會(huì)碰到要么太厚，要么太薄的問(wèn)題的�！甭�(tīng)完同伴的話，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，重新做唄。于是又把面團(tuán)揉在一起，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴唇，眉頭上挑，仔細(xì)盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負(fù)有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊接著第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個(gè)一個(gè)地壓，壓好之后，將小餅干放進(jìn)烤箱，等待著餅干出爐。
十分鐘后，餅干帶著誘人的香味出來(lái)了，我們馬上把自己的餅干拿出來(lái)，裝進(jìn)盒子里，準(zhǔn)備帶回家給爸爸媽媽看看。
就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，我在俱樂(lè)部上不斷學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了不少甜品的種類，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠獨(dú)立制作甜品了，因?yàn)槲蚁胱鎏鹌�，我也認(rèn)真地去學(xué)了，所以它成為了我拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇13
鋼琴，是樂(lè)器之王，因?yàn)樗梢园l(fā)出一種美妙的聲音。世界上還有許多鋼琴家，如：貝多芬、郎郎等。他們的琴聲可以是小橋流水，也可以是鳥(niǎo)聲啼啼，還可以是飛流瀑布……而我，也喜歡上了鋼琴。
剛開(kāi)始，因?yàn)槲业恼n外班真的是太多了，所以我對(duì)鋼琴也非常的厭煩，每次上課我都扭扭捏捏，不想去。但是，我漸漸地渴望上課，渴望彈琴，想要擁有成就感。雖然每天練完后胳膊酸酸的，手也是麻麻的，但是每彈會(huì)一首曲子，得到老師父母同學(xué)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，這種成就感是那些整天吃喝玩樂(lè)的人體會(huì)不到的。
隨著時(shí)間的流逝，我會(huì)彈的曲目越來(lái)越多，鋼琴等級(jí)也從一級(jí)提升到五級(jí)。練琴不僅使我擁有沉穩(wěn)的性格，更使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
一天，媽媽滿臉歡笑的對(duì)我說(shuō)：“丫丫，我給你報(bào)名參加了比賽，而且和你說(shuō)老師說(shuō)過(guò)了，就彈《夢(mèng)中的婚禮》�！笆裁�？《夢(mèng)中的婚禮》？”“怎么啦？”“我沒(méi)學(xué)過(guò)呀！”“就是因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)，才要挑戰(zhàn)自我呀！”我真服了這個(gè)“勇敢”的媽媽。
經(jīng)過(guò)鋼琴老師的指導(dǎo)，媽媽的鼓勵(lì)，還有我不懈的堅(jiān)持努力，我終于將《夢(mèng)中的婚禮》練到了爐火純青的地步。
這一天終于到了，沒(méi)想到我運(yùn)氣這么“好”！居然是第二個(gè)參賽。在后臺(tái)等候，我的心中像有一個(gè)小兔子，蹦來(lái)蹦去。該我上場(chǎng)了，我的心就要蹦到嗓子眼兒了。當(dāng)我懷著忐忑的心情走上舞臺(tái)后，掌聲響起來(lái)，我深深的鞠一躬，走到鋼琴前坐下來(lái)，在聚光燈下有一種熟悉的感覺(jué)，我深呼一口氣調(diào)整狀態(tài)，跟著旋律情不自禁地按下了琴鍵，如行去流水般自如……最終，以高分拿下了銀獎(jiǎng)。
彈鋼琴是我的拿手好戲，取得成績(jī)是我努力的結(jié)果。所以，每一個(gè)成功者的背后，一定都有默默的堅(jiān)持和汗流夾背的付出！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇14
我的拿手好戲是彈吉他。彈吉他為我?guī)?lái)過(guò)許多榮譽(yù)和驕傲，但是，這個(gè)拿手好戲可不是天生的，而是苦練得來(lái)的。
小時(shí)候我經(jīng)常坐在電視機(jī)前，看到明星胸前背著一個(gè)東西在唱歌，手還一直在那個(gè)東西上動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我問(wèn)媽媽，明星手里拿的是什么?媽媽說(shuō)那個(gè)東西叫吉他，是一種樂(lè)器，能夠談出十分動(dòng)聽(tīng)的聲音。
“媽媽，那你給我買(mǎi)一把吉他吧，我也想站在這么多人面前表演!”我興奮地說(shuō)道。
“你可不能半途而廢啊，不然以后你想學(xué)什么，媽媽都不帶你學(xué)了�！�
“我一定不會(huì)的!”我回答道。
就這樣，媽媽給我買(mǎi)了一把吉他，還給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)吉他的課外課。第一節(jié)課老師就教我們認(rèn)識(shí)吉他，告訴我們哪個(gè)是一弦那個(gè)是六弦哪個(gè)是品珠等等。第二節(jié)課教我們?nèi)绾螐椧坏狡叩腵音，并教我們彈小星星這首曲子。
就這樣，上了七八節(jié)課，我問(wèn)老師：“老師，我看電視機(jī)前的明星都會(huì)拿著吉它手掃來(lái)掃去的，我們什么時(shí)候選那個(gè)呀?”老師回答道：“那就掃弦要到中級(jí)班才學(xué)。”
我不禁打起了退堂鼓，心想每天訓(xùn)練這么辛苦，過(guò)兩個(gè)月我就絕對(duì)學(xué)不下去了，到中級(jí)班還有半年呢，我又轉(zhuǎn)念一想：如果放棄了，那我以后就再也不能學(xué)東西了，最重要的是我這兩個(gè)月的辛苦就白費(fèi)了，我一定要學(xué)下去。
從此以后，我每天苦練基本功，固定每天彈兩個(gè)小時(shí)的吉他，幾乎每天都會(huì)把手上的皮給磨破。我的基本功漸漸變得很扎實(shí)，什么都比別人快很多了。
掃弦以后老師變得特別重視我，帶我參加琴行一年一度的演出，還讓我當(dāng)主唱。我感到十分自豪，學(xué)吉他給我?guī)?lái)了榮譽(yù)，更重要的是他告訴我我一個(gè)人生道理，只有努力才有可能獲得成功。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇15
“無(wú)由持一碗，贈(zèng)與愛(ài)茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛(ài)好。一壺茶，延續(xù)了幾百年的茶香，吸引了不少愛(ài)茶者，逐漸將其形成了一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在家里，為了學(xué)出一手泡茶本領(lǐng)，我可是天天纏著家里的長(zhǎng)輩，一會(huì)問(wèn)問(wèn)這個(gè)，一會(huì)問(wèn)問(wèn)那個(gè)，小本子不離身，泡茶的每一步都精準(zhǔn)地記下來(lái)，冬去春來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的觀察和練習(xí)，我的茶技也是到了如火純清的地步。
某天，小伙伴們到家里玩，借此時(shí)機(jī)，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。
想要泡好茶，必須得準(zhǔn)備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開(kāi)始了“淋霖甌杯”——用開(kāi)水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開(kāi)水，然后拿著竹鑷子逐一清洗，生怕放過(guò)一點(diǎn)“灰塵士兵”。洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著水壺來(lái)了個(gè)“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來(lái)，給茶葉們泡了個(gè)澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉(zhuǎn)著圈翩翩起舞。倒?jié)M之后，我來(lái)了一招“春風(fēng)拂面”——用蓋子刮去漂浮著的浮沫，刮干凈之后，立刻將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。
現(xiàn)在就是見(jiàn)證“奇跡”的時(shí)候，將甌蓋拿開(kāi)，一陣清香撲鼻而來(lái)，讓人頓時(shí)神清氣爽，惹得小伙伴們連聲贊嘆：“好香啊！”我將茶杯擺成個(gè)圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來(lái)了一個(gè)“關(guān)公巡城”——茶水倒一遍后繞回來(lái)再倒一遍。當(dāng)茶水不多時(shí)，便一滴一滴，小心翼翼地倒進(jìn)茶杯，來(lái)了一個(gè)“韓信點(diǎn)兵”。倒好以后，小伙伴們湊過(guò)去聞茶香，那清香直沖肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時(shí)讓人滿口生津、齒頰留香，屋里清香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！
茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇16
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，要說(shuō)我的拿手好戲，無(wú)疑就是彈鋼琴了。
從4歲時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了，每周跟著老師學(xué)琴一次，每天彈琴一小時(shí)。漸漸地，感覺(jué)到練琴是一件枯燥乏味的事情，想要放棄，但因?yàn)閮?nèi)心的喜愛(ài)，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)七級(jí)。
記得在五年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行“穿越時(shí)空、漫步三國(guó)、感受經(jīng)典”藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。我們年級(jí)編排了劇目，同學(xué)們積極報(bào)名參加：有的報(bào)表演，飾演三國(guó)里面的人物，演繹經(jīng)典片斷，很有意思。而我卻有些害羞，覺(jué)得不適合自己。有的同學(xué)報(bào)名朗誦，朗誦經(jīng)典詩(shī)文，我知道自己的聲音小，沒(méi)有報(bào)名。我不知道自己該報(bào)什么?正當(dāng)我思索的時(shí)候，蔣老師找到我，說(shuō)：“泠溪，你負(fù)責(zé)鋼琴演奏吧。”聽(tīng)了這句話，我心里又驚又喜，心想：“老師如此信任我，我一定好好表現(xiàn)!”回到家，我立刻掀開(kāi)琴蓋，試著彈奏這首曲子，本以為很簡(jiǎn)單，可彈起來(lái)卻沒(méi)那么容易，有幾處總是彈不好，我著急地捶胸頓足發(fā)起脾氣來(lái)。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“遇到困難要冷靜，自己想想辦法。”于是我想到請(qǐng)鋼琴老師指導(dǎo)我，老師一下就幫我找到了問(wèn)題所在。這回，曲調(diào)總算順暢了，但還不熟練。
于是，每天放學(xué)回家一寫(xiě)完作業(yè)，我就坐在鋼琴前練習(xí)這首曲子，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)，終于彈出了流暢的旋律。我因此感覺(jué)信心滿滿。表演那天，我鎮(zhèn)定自若地和其他樂(lè)器的演奏者，配合得十分默契。一曲下來(lái)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為自己感到驕傲、自豪：我的拿手好戲終于派上了用場(chǎng)!
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我對(duì)此有了更加深刻的認(rèn)識(shí)：所有光鮮的背后，都承載著一個(gè)人的付出和堅(jiān)持。所有拿手好戲的背后，都浸透著辛勤的汗水!
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇17
俗話說(shuō)得好：十八般武藝，樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我，我的拿手好戲就是設(shè)計(jì)手抄報(bào)。
別不相信，真不是吹的，絕對(duì)是大拿。
我們學(xué)校的特色是每周讓學(xué)生畫(huà)一張手抄報(bào)，手抄報(bào)這一活動(dòng)開(kāi)闊了我們的視野，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。周末班主任老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)--辦一張有關(guān)語(yǔ)文的手抄報(bào)�？吹竭@個(gè)作業(yè)我興奮得手舞足蹈。
那天放學(xué)回到家，我一頭扎進(jìn)書(shū)房里，拿了一張A4紙，鋪在書(shū)桌上，準(zhǔn)備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫(huà)出一個(gè)大大的邊框，然后在正上方寫(xiě)下“語(yǔ)文小報(bào)”四個(gè)大字，用記號(hào)筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫(xiě)了幾個(gè)拼音，再添上形態(tài)各異的五官,單調(diào)的字母立即變得生動(dòng)活潑起來(lái)。右邊畫(huà)一個(gè)可愛(ài)的小女孩,徜徉在蔚藍(lán)的天空下看書(shū)。接著開(kāi)始寫(xiě)正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫(xiě)作家、作品，老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫(xiě)童話，寫(xiě)上《賣(mài)火柴的小女孩》中的主要情節(jié)，最后一塊是語(yǔ)文趣味題。一會(huì)兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結(jié)合故事情節(jié)，畫(huà)幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內(nèi)容豐富,又生動(dòng)有趣。在趣味題的上面畫(huà)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)的頭是一個(gè)孩子的笑臉,問(wèn)號(hào)里太空了,我出了一則謎語(yǔ)，和笑臉遙相呼應(yīng)，后來(lái)我又插空寫(xiě)了一條名言警句。拿起基本做好的語(yǔ)文報(bào)，看看還不錯(cuò),繼續(xù)拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊，每一塊內(nèi)容涂上令人舒服的底色，每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著自己設(shè)計(jì)的語(yǔ)文報(bào)，一股自豪感油然而生。怎么樣，我的本領(lǐng)是不是很厲害啊?
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇18
在龐大的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器王國(guó)中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，是器樂(lè)合奏時(shí)的主角。
它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤(pán)，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。
我最喜歡的的器樂(lè)是吹嗩吶，它對(duì)我來(lái)說(shuō)如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。
當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習(xí)鎖吶，一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會(huì)兒，蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。
當(dāng)然，我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課，我都會(huì)全神貫注的在聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多，所以我能在大場(chǎng)面前也做到臨危不懼。
嗩吶給予了我太多太多的快樂(lè)和鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去，讓“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無(wú)成�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇19
我有許多，就像那黃色沙灘上一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼，撿起一個(gè)最美的，就像鉆石那樣耀眼，像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我最大的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。
小時(shí)候，每當(dāng)我仰望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，欣賞火紅火紅的太陽(yáng)，眺望連綿起伏的山川，觀察這個(gè)世界的一草一木、一山一水時(shí)，心中總是不禁激起一個(gè)愿望——我要用我最生動(dòng)、最形象的畫(huà)筆將這個(gè)美妙的世界描繪下來(lái)，一切都是那么美麗，有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……
于是，在我五歲的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹(shù)，一個(gè)小孩，一輛，一架飛機(jī)……我畫(huà)的越來(lái)越難，也畫(huà)的越來(lái)越好。爺爺奶奶還經(jīng)�？湮耶�(huà)的形象、生動(dòng)，色彩鮮艷、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因?yàn)槲乙?huà)得更好！
如今的我已經(jīng)五年級(jí)了，那沉重的功課，加上我還要學(xué)和新概念，因此不能學(xué)畫(huà)了。但這并不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛(ài)著畫(huà)畫(huà)。只要一有空，我就會(huì)拿出畫(huà)筆，畫(huà)上一番。畫(huà)天、畫(huà)地、畫(huà)花、畫(huà)草，畫(huà)人世間的一切，一切的一切。
我還有幾個(gè)小畫(huà)冊(cè)，一個(gè)上畫(huà)卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護(hù)甜心啦……另一個(gè)上畫(huà)，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什么都有。還有一個(gè)上畫(huà)我的家人，穿著短裙的媽媽，摸著肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……
是畫(huà)畫(huà)把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫(huà)畫(huà)是我人生中最大的精彩！所以，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)的如癡如醉，愛(ài)的不能自拔！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇20
你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧？我現(xiàn)在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：滑旱冰……但是我最拿手的還是寫(xiě)字了。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，一午，我們學(xué)校要三年級(jí)的同學(xué)用鋼筆或水毛寫(xiě)兩首古詩(shī)，一首是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的《山行》，另一首也是唐代大詩(shī)人張繼寫(xiě)的《風(fēng)橋夜泊》，我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫(xiě)字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后包老師說(shuō)：“你們?nèi)绻麑?xiě)錯(cuò)了或者寫(xiě)得不好想重寫(xiě)的話，到這兒來(lái)問(wèn)我再要一張紙�！卑蠋焺傉f(shuō)完，我們?nèi)齻�(gè)就拿起筆來(lái)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我們才寫(xiě)完，交給老師。我一直擔(dān)心自己寫(xiě)得字不好看而丟班級(jí)的臉，沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，寫(xiě)字的名次出來(lái)了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。
我還很會(huì)游泳哦。記得今年暑假里，我去無(wú)錫學(xué)自由泳，最后一天25米考試的時(shí)候，我拼命地向前游，游到一半的時(shí)候，我有些堅(jiān)持不住了，想站起來(lái)的時(shí)候，我心里不停地在想：為了證書(shū)我一定要游到對(duì)岸……我就一直這樣想著，不知不覺(jué)就游到了對(duì)岸。 25米考試結(jié)束后，有兩個(gè)男同學(xué)沒(méi)有拿到證書(shū)，其它同學(xué)全都拿到了，我心想：這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢！這個(gè)時(shí)候，我的心里無(wú)比的高興，無(wú)比的驕傲。
我要努力地練好，這樣的話，說(shuō)不定下次在寫(xiě)字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學(xué)自由泳，這樣下去的話，也有可能下次一游就游50多米呢！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇21
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是……我的絕招兒在班上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)，那就是打字了。我打得比較快，一分鐘能打18個(gè)字左右呢！
為什么能打那么快？因?yàn)橐郧�，爸爸打字的時(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節(jié)也能打出字來(lái)。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應(yīng)了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字，每天不摸會(huì)兒，心里就不舒服呢！盡管偶爾會(huì)按錯(cuò)鍵，但我想：一定要堅(jiān)持，如果現(xiàn)在因?yàn)榘村e(cuò)鍵就放棄打字，以后永遠(yuǎn)也打不好！便總是練啊練，堅(jiān)持不懈，一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次，上課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來(lái)，打一個(gè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了，之后，便得意地看了一下別的同學(xué)�？�，有的皺著眉在一個(gè)一個(gè)字母地找；有的瞪著眼，仔細(xì)地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對(duì)旁邊的人說(shuō)：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過(guò)打一段話嘛，干嘛要那么辛苦，一個(gè)字母一個(gè)字母的找！”
我用的是智能ABC輸入法，其實(shí)它就是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，這樣提高了速度，并且兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些，我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母，又快又準(zhǔn)，神奇吧？還有一些常用的字，甚至我知道那個(gè)字是多少序號(hào)，這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩�，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個(gè)，序號(hào)是4。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇22
記憶中，印象最深的就是那第一次學(xué)習(xí)煮飯了。
暑假里，表妹一家到我家來(lái)玩，我和表妹整天都叫喚，說(shuō)飯菜不好吃，總是雞蛋里挑骨頭。有一天早上，媽媽突然宣布中午由我和表妹來(lái)做飯，我們頓時(shí)傻了，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)做過(guò)飯。不過(guò)我和表妹還是硬著頭皮答應(yīng)了。我飛快地找出一本，在幾十多種菜譜中，我們選擇了做起來(lái)簡(jiǎn)單而且大家都愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋。
到了中午，媽媽催促我們趕快做飯。好，說(shuō)干就干，我先將已提前浸泡的米洗凈倒進(jìn)電飯煲中，按媽媽說(shuō)的加入和米同體積的開(kāi)水，然后插上插頭按下煮飯按鈕，米飯就不用去管它了。然后我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁(yè)，再?gòu)谋渲心贸鋈浑u蛋，又拿出一個(gè)玻璃碗準(zhǔn)備搗雞蛋用。
首先應(yīng)該把雞蛋弄破，我把雞蛋往碗邊上一磕，太好了，雞蛋開(kāi)口子了，我把成了兩半的蛋殼向兩邊一拉，蛋液流進(jìn)了碗里。三只雞蛋都弄破后，我要開(kāi)始到雞蛋了，為了快一點(diǎn)做好菜，我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問(wèn)題，難的在后面呢。該了，我們點(diǎn)，我提起裝油的瓶子往鍋里倒油，這下可好，油鍋里的`油不斷往外濺，忘了媽媽提醒的應(yīng)該等鍋里的水干了才能倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒進(jìn)鍋里。只見(jiàn)液態(tài)的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀，不知是關(guān)顧著看雞蛋表面好沒(méi)好還是被油鍋發(fā)出的響聲給嚇著了，我們居然忘記了給雞蛋翻面了，結(jié)果等表面的雞蛋全變硬了，貼著鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗，一盤(pán)西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我終于懂得了，糧食來(lái)之不易，我們不能挑食。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇23
龐大而寂靜的大廳中，傳出悅耳的鋼琴聲，一首《保衛(wèi)黃河》，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，使人沉浸在其中，久久不能自拔。五十二個(gè)白鍵，三十六個(gè)黑鍵，總計(jì)八十八個(gè)琴鍵，卻能演奏出各式各樣的風(fēng)格，歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手，卻靈巧的在琴鍵上跳動(dòng)飛舞，時(shí)而漸快，時(shí)而漸慢，時(shí)而漸強(qiáng)，時(shí)而漸弱，這就是鋼琴所給人們的魅力之處。
演奏結(jié)束，我的思緒也倒回二零一六年的那個(gè)夏季。
剛開(kāi)始，我也覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就只有do，re，mi，fa，so這幾個(gè)音嘛。這可就大錯(cuò)特錯(cuò)，后面當(dāng)我上樂(lè)理課時(shí)，才明白，還有什么C大調(diào)，E大調(diào)，F(xiàn)降大調(diào)等。瞬間讓我打退堂鼓，這太復(fù)雜了，可老師不準(zhǔn)，我只好心不甘情不愿地繼續(xù)學(xué)。不知過(guò)了多久，終于學(xué)會(huì)了第一首曲子，雖然這個(gè)曲子很簡(jiǎn)單，但是我依舊自豪，因?yàn)槲矣赂业倪~出了第一步，相信后來(lái)的路會(huì)越走越自信。
第一次公開(kāi)演奏，我很緊張，雙手雙腳都不知往哪放。我調(diào)整呼吸，開(kāi)始演奏。彈下第一個(gè)音，我就忘了是在演奏，把這次公開(kāi)課當(dāng)做在家練習(xí)，沉浸在音樂(lè)的世界，無(wú)法自拔，一首曲子彈完，大廳鴉雀無(wú)聲，我以為是彈的太差，但沒(méi)想到，馬上就傳出雷鳴般的掌聲，心中的石頭也沉了下來(lái)。從此，我更加喜歡上了鋼琴，從每天的半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，我的進(jìn)步也越來(lái)越大。
一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我走之后，大廳繼續(xù)傳出琴聲，有像我一樣激情澎湃的，也有溫柔雅美的，還有悲哀低沉的，我的拿手好戲-鋼琴，將陪伴我度過(guò)一生。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇24
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，比如：足球、排球……都是八仙過(guò)海-各顯神通，而我的拿手好戲正是籃球。
三年級(jí)時(shí)，我連球也不會(huì)拍，我一度認(rèn)為媽媽送我去籃球班是個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的選擇，可誰(shuí)曾想三年后，我不僅會(huì)拍球，連“三步上籃”、“歐洲步”、“牧馬步”、“底角三分”，這些我都樣樣精通。
比賽開(kāi)始了，進(jìn)攻時(shí)，我宛如利刃，撕破對(duì)方防守，我先帶球過(guò)中場(chǎng)，對(duì)方一名防守人緊逼我，我左手假裝往右伸，身體向右傾斜，把球略微向右?guī)�，左腳放在右前方，后腳準(zhǔn)備蹬地，只見(jiàn)防守人重心全在右邊，我左腳往回收，右手把球拉到左手，左腳一蹬，過(guò)掉了防守人，又有兩人包夾我，我屏息凝視，將球用心往前推，球瞬間掠過(guò)防守人的胯下，我一鉆，過(guò)掉了他們。前面是籃筐，但一個(gè)人高高跳起，張開(kāi)雙臂，想阻止我，我一躍，一擋，一撥，一挑，輕松將球放進(jìn)籃筐。觀眾連連拍手叫好，對(duì)手也驚呆了。防守時(shí)，我如長(zhǎng)城般堅(jiān)不可摧，不給對(duì)方任何機(jī)會(huì)，對(duì)手帶球過(guò)中場(chǎng)，我死死緊逼，他想用速度突破我，我貼身防守，眼看沒(méi)機(jī)會(huì)突破我，他一晃，想用假動(dòng)作騙我。我重心一立，穩(wěn)如泰山，對(duì)手想傳球，我眼疾手快，大手一揮，球從空中被攔截下來(lái)，對(duì)手想上籃，我縱身一躍，一伸，一拍，一落，幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成，隨著“啪”一聲，球一下子被我“蓋帽”下來(lái)。觀眾驚的下巴都合不上了，對(duì)方也怔住了，半晌，我們才回過(guò)神來(lái)。
籃球讓我交到許多朋友，同時(shí)也陪伴著我整個(gè)童年，這就是我喜愛(ài)籃球的原因，也正是因?yàn)橄矏?ài)，所以才讓我堅(jiān)持下來(lái)，讓我有一項(xiàng)拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇25
“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！泵慨�(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我就想起我當(dāng)初學(xué)包餃子的情景。
去年過(guò)年的時(shí)候，天氣很冷，為了準(zhǔn)備過(guò)年用的東西，媽媽每天忙到很晚。大年三十的前一個(gè)晚上，媽媽照顧完妹妹，又象往年一樣準(zhǔn)備包餃子，看著媽媽那疲倦的樣子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你一起包餃子吧!”，媽媽高興得說(shuō)：“好吧，我來(lái)教你吧!”說(shuō)完，媽媽開(kāi)始一邊包餃子，一邊耐心地教我。媽媽邊示范邊對(duì)我說(shuō)：“先用皮把餡給卷起來(lái)，餡不能放得太多或太少，要把皮捏緊免得餡漏出來(lái)了�！�
照著媽媽的話，我拿起一張餃子皮，又夾了一些餡，然后沿一個(gè)方向卷起來(lái)。糟了，剛卷了一下，餡就漏出來(lái)了，怎么回事呢?不行，我要學(xué)會(huì)，我一定要學(xué)會(huì)，想到這兒，我又拿起餃子皮，開(kāi)始包起來(lái)。這次我只夾了一點(diǎn)餡，免得餡又漏出來(lái)了。不好，餃子皮怎么也捏不到一塊去，這又是什么原因呢?我仔細(xì)一看，原來(lái)剛才太心急，一下子拿了兩張餃子皮，怪不得捏不住呢!我急得眼淚都快出來(lái)了，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，遇到困難要多想辦法，慢慢來(lái)，我相信你一定可以學(xué)會(huì)的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我又鼓起了信心，耐心得包起來(lái)。這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，不一會(huì)兒，一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)皺巴巴的餃子就包好了。我小心翼翼把它放在媽媽包好的餃子旁邊，媽媽看著我包的餃子，開(kāi)心得笑了。我高興極了，又一連包了好幾個(gè)餃子，雖然包得不是很好，媽媽還是連聲得夸獎(jiǎng)我。
這次包餃子的事情，讓我深受啟發(fā)，我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功“。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇26
我身邊的同學(xué)，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術(shù)，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對(duì)沒(méi)有人能夠猜到，因?yàn)槲业哪檬趾脩蚴欠N菜。
我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因?yàn)槲业臓敔斚矚g種菜。小時(shí)候，我就常常跟在爺爺身后，看著爺爺將從集市上買(mǎi)來(lái)的種子埋入泥土里。然后一天一天過(guò)去了，這些種子居然變魔術(shù)一般的長(zhǎng)出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時(shí)候的我一直在問(wèn)爺爺，我問(wèn)：“為什么一粒這么不起眼的小種子能夠找出這么大一片的葉子？”
我是親眼瞧著那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土里，然后一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了這么大的一片葉子。爺爺當(dāng)時(shí)神秘莫測(cè)的對(duì)我說(shuō)：“這啊，就是生命的力量�！�
跟隨著爺爺久了，我對(duì)種菜也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在一年的春天里，我主動(dòng)朝著爺爺說(shuō)道：“我也要來(lái)種菜，要種出一顆大大的白菜�！睜敔敺浅�(lè)意的答應(yīng)了。于是，爺爺領(lǐng)著我去地里松了土，然后又將泥土分成了幾個(gè)豎條，在隆起的泥土里種下了種子，然后澆水。在種子被埋在泥土后，好長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們都得注意著去澆水，還有施肥。
就這樣，在我一日一日的照料上，我種下的種子萌出了芽。見(jiàn)到這一幕，當(dāng)時(shí)候的我簡(jiǎn)直跳起了老高，這實(shí)在是令我太興奮了！之后，每一年的春天，一有時(shí)間，我就幫著爺爺在園子里忙活著，漸漸地不管是我種下的種子，還是菜苗都長(zhǎng)得極好。我瞧著這些長(zhǎng)勢(shì)極好的蔬菜，心里干豆無(wú)比的高興。
于是，慢慢的種菜就成了我的拿手好戲，就連爺爺都在夸獎(jiǎng)著我，能種出一地的好菜來(lái)。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇27
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對(duì)想不到，是“吃”！
作為一個(gè)資深的吃貨，對(duì)于菜品的基礎(chǔ)——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤(pán)我最愛(ài)吃的青椒肉絲，我聞著那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進(jìn)嘴里，“吧嘰吧嘰”胡吃起來(lái)“咦！為什么咬不爛？”我看向媽媽，媽媽吃了一口，也很疑惑。我?jiàn)A起一根肉絲，順著燈光仔細(xì)觀察，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，原來(lái)，媽媽是順著肉的紋理切的，所以咬不爛，我放下手中的筷子對(duì)媽媽說(shuō)：“切肉的時(shí)候要把肉的紋理切斷，腌肉時(shí)不僅要放醬油、料酒等，還要放一點(diǎn)水，然后順時(shí)針上漿，炒出來(lái)的肉就會(huì)更鮮美�！眿寢屄�(tīng)了恍然大悟。
我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般沖到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤(pán)里一伸一縮，一團(tuán)菜就進(jìn)了碗。我不管不顧，將所有盤(pán)里的菜都夾了一些在碗里，然后嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴里就灌滿了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺(jué)到嘴里的飯菜變軟之后，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接著，我喝了一口湯，又繼續(xù)“奮斗”起來(lái)……等走路慢吞吞的奶奶來(lái)到餐桌上時(shí)，我一碗飯就下了肚。
雖然，我的吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶著他的孩子到家里來(lái)做客。但吃飯的時(shí)候，表哥使出渾身解數(shù)，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機(jī)一動(dòng)，故意張大嘴巴，發(fā)出“啊”的聲音，吸引他看過(guò)來(lái)，然后慢吞吞地將一塊肉放進(jìn)嘴里，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟著他，果然，他嘴巴動(dòng)了動(dòng)，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學(xué)著我的樣子大口大口地吃了起來(lái)。
你看，吃，也要有吃相。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇28
十八般武藝，唱歌跳舞，釣魚(yú)剪紙，樣樣是好戲。我的拿手好戲是煮小米粥。每個(gè)周末，媽媽都煮小米粥。我看多了，也知道該怎么煮，但從來(lái)沒(méi)有真正做過(guò)。媽媽說(shuō)小米粥既能健腦還能養(yǎng)胃。我心想，那么多功效呢，我一定要找機(jī)會(huì)嘗試一下。
那一次姥姥生病了。為了讓姥姥恢復(fù)精神補(bǔ)充能量，媽媽做了紅燒肉。可姥姥卻食不下咽。這可把她急壞了，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻想到了補(bǔ)氣養(yǎng)胃的小米粥。
我趕緊回家，心想，這回可以實(shí)踐一下了。我準(zhǔn)備好了做小米粥的原料：新鮮小米、紅棗、枸杞和山藥。
我把涼水倒入鍋中，開(kāi)了中火，水和米的比例非常重要。鍋可容納3升的水，據(jù)我觀察，水和米的比例是15：1，應(yīng)該放半杯小米。為了防止小米粥灑到外面，我用勺子按相同的速度和方向不停攪拌。過(guò)了5分鐘，小米在鍋中上下波動(dòng)，好像熱鍋上的螞蟻；水上也有了白色的氣泡，好像迫不及待地看看外面的世界。這時(shí)，我調(diào)到了小火，放入了山藥和紅棗等。蓋上鍋蓋，讓小火慢燉10分鐘，讓小米更加軟爛。就這樣，一鍋熱騰騰、香噴噴的小米粥新鮮出爐了。
我把粥盛到保溫壺里，小心翼翼的用袋子包好，準(zhǔn)備給姥姥一個(gè)驚喜。我三步并作兩步，快速走到了醫(yī)院。姥姥看到我的小米粥時(shí)，嘴上洋溢出了開(kāi)心的笑容。不一會(huì)兒，姥姥把整壺小米粥都喝光了。臉上立刻露出了紅潤(rùn)的光澤。
后來(lái)，姥姥恢復(fù)健康出院了！我的小米粥被認(rèn)為是最佳良藥。煮小米粥已然成為我的拿手好戲！我還要學(xué)習(xí)更多的拿手好戲，成為名副其實(shí)的“戲法專家”！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇29
2016年，小康出生了，隨著他的長(zhǎng)大，需求越來(lái)越多，我便成了弟弟最好的玩伴，漸漸地，我的拿手好戲慢慢誕生！
一天放學(xué)，我一進(jìn)家門(mén)，小康就飛奔而來(lái)，興奮地又唱又跳！我定睛一看，原來(lái)是他的新玩具——仿真蛇。心里想著好幼稚，但是為了哄他開(kāi)心，我也只能應(yīng)付著又蹦又跳，令人想不到的是，這個(gè)不起眼的玩具，竟幫上了大忙。
晚上，家里風(fēng)平浪靜，大家各司其職，我和爸爸負(fù)責(zé)照看小康。突然，客廳傳來(lái)小康那撕心裂肺的哭喊聲。我身體不禁一抖，連忙跑過(guò)去查看情況，原來(lái)是弟弟摔了一跤，我和爸爸一下子亂了陣腳。爸爸把他抱起來(lái)，一邊走一邊哄他：“好了好了，我們不哭了，小康最乖！”可小康反而變本加厲，哭得更厲害了！爸爸見(jiàn)狀束手無(wú)策，耐心也在一點(diǎn)點(diǎn)的耗盡。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我靈機(jī)一動(dòng)拿起他心愛(ài)的玩具蛇，弓起身子向前傾，做出一副準(zhǔn)備攻擊的樣子。向他叫道：“嘶嘶——我是一條大蛇！我要把你吃掉！”為了引起小康的注意，我特意加粗了嗓音，提高了聲調(diào)，還擺出鬼臉逗著他。一向好斗的他一把搶回來(lái)蛇，追著我跑。我假裝“倉(cāng)皇而逃”，立馬變成一副驚恐膽怯的樣子，大喊到：“��！我不要被小康吃掉，我不要被小康吃掉！”他立馬破涕為笑，咯咯的樂(lè)起來(lái)。爸爸仿佛看到了救兵，用手機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻，一家人都為我驕傲，我們開(kāi)心的笑了。
我的拿手好戲，是弟弟無(wú)聊時(shí)的快樂(lè)陪伴，是我們姐弟情深的催化劑，更是爸爸媽媽累的時(shí)候的大救兵。我的拿手好戲能讓一家人心貼的更緊，擁有更多的歡笑。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇30
跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是游泳。
那年暑假，兩位表妹來(lái)到我家里，和我一起報(bào)班學(xué)游泳。學(xué)了兩三周，我就被帶到了深池，深達(dá)1.5米，當(dāng)時(shí)嚇壞我了，因?yàn)樾r(shí)候我曾不小心掉進(jìn)了深池里。從那時(shí)起我就不敢在踏入深池半步�，F(xiàn)在要面對(duì)的是“心理陰影”，而我的妹妹們還在旁邊看著我，我只好壯著膽子進(jìn)去了。
克服了“心理陰影”后，我終于學(xué)會(huì)了游泳。培訓(xùn)的最后一周，老師把幾個(gè)游泳游得比較好的學(xué)員叫了出來(lái)練習(xí)自由泳，我就是其中之一。隨后幾天里，我苦練自由泳、蛙泳，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)有一場(chǎng)“苦戰(zhàn)”在等著我。
時(shí)間來(lái)到了“苦戰(zhàn)”這一天，泳池上圍觀的人越來(lái)越多，而我的妹妹、姑姑、媽媽……在臺(tái)上看著我。原來(lái)是游泳比賽，50米來(lái)回。選手們正在泳池里熱身。
比賽開(kāi)始了，裁判哨聲一響，我率先沖了出去，第一次31.5秒結(jié)束，很顯然我得了第一名。第二場(chǎng)開(kāi)始了，換了幾個(gè)比較強(qiáng)的對(duì)手，我很艱難地贏了第一名。中場(chǎng)休息五分鐘。決賽開(kāi)始了，我抱著家人們的希望沖了出去。游著游著，突然后面的小彥沖了上來(lái)反超了我。我頓時(shí)心里緊張起來(lái)，心想：我要趕緊反超它。突然，我想到起教練在課上說(shuō)的一句話：“自由泳學(xué)會(huì)了，會(huì)很快�！蔽揖湍_一蹬、手一插、閉上眼，拼上最后一把。游著游著，“砰”，��！疼！原來(lái)是我的頭撞到了泳池的終點(diǎn)了。我一回頭發(fā)現(xiàn)我居然是第一名。
從學(xué)游泳中，我懂得了做什么事都要堅(jiān)持，即使遇到困難也要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持最終就能收獲成功。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇31
“小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了！”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。
這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對(duì)折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了�！巴�(jiǎn)單的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了！”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏緊�？伤粌H沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她，丟下一句“不包了！”就拿著手機(jī)回了房間……
見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢！我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必須得堅(jiān)持，我可不教半途而廢的人喲！”別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢！那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我沒(méi)有放棄，也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的“軟塌塌”變成了“小月亮”，后來(lái)“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲子，有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇32
十八般武藝樣樣是好戲，我的拿手好戲是吹糖人。
在太陽(yáng)市里，一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了賣(mài)糖人的小攤，賣(mài)糖人的是一位大概40歲左右的中年人，我看著他吹了幾個(gè)糖人，覺(jué)得很好玩兒，我買(mǎi)了一只吹出來(lái)的糖小豬，咬一口又脆又甜，我覺(jué)得糖人又好玩又好吃，于是我喜歡上了這門(mén)又好玩又好吃的手藝——吹糖人。
我覺(jué)得吹糖人很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)便，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，吹糖人不但要研究吹的氣流大小，還要研究熬糖的時(shí)間和火候，有時(shí)候吹的氣流大了，容易把糖吹破，氣流小了，糖吹不起來(lái)，還有熬糖的時(shí)間長(zhǎng)了，糖就變成糖水了，時(shí)間短了糖還沒(méi)有熬化，有時(shí)候火候大了，糖就糊了，火候小了糖就熬不開(kāi)了，看來(lái)熬糖也是一門(mén)技術(shù)活。我讓媽媽每一天晚上給我準(zhǔn)備一鍋糖，我寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始熬糖做糖人，就這樣幾個(gè)月過(guò)去了，我做糖人的技術(shù)越來(lái)越好，最終做出了完美的糖人，我高興的一跳三尺高。
過(guò)幾天就是表哥的生日了，他屬雞，我打算為他做一只糖公雞，我在抽屜里拿出我收藏的所有糖，準(zhǔn)備為它做一只最甜的糖公雞。我把選好的糖放在鍋里熬成糖漿，熬的時(shí)候人必須要在旁邊看著，火候要控制好，把熬好的糖漿冷卻幾分鐘，然后捏出一團(tuán)，搓出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尖，在尖上戳一個(gè)小洞，從這個(gè)小洞往里吹氣，糖會(huì)慢慢地膨脹起來(lái)，一邊吹一邊用手捏出想要的形狀，吹好后等上幾分鐘，糖公雞就做好了。表哥生日那天，我做了六個(gè)糖公雞送給他，大家都說(shuō)我做的惟妙惟肖，夸我心靈手巧，給我?guī)?lái)了成就感和認(rèn)同感。
我喜歡這門(mén)手藝——吹糖人。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇33
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！
從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當(dāng)吃到外婆做的雞蛋餅時(shí)，我都會(huì)心滿意足�，F(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！
做雞蛋餅的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，重要的是要控制好火候。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。
準(zhǔn)備工作做完后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進(jìn)鍋里，過(guò)三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時(shí)，就表示，這個(gè)餅已經(jīng)熟嘍！此時(shí)，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！
我做的雞蛋餅，當(dāng)然是人人都愛(ài)的。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時(shí)嘴很挑的弟弟也喜歡吃。
大姨的小兒子也愛(ài)吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來(lái)了，他可憐巴巴地對(duì)我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個(gè)雞蛋餅唄，求求你了！”說(shuō)完，他又向我眨了眨眼睛。
望著他胖嘟嘟的臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進(jìn)了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來(lái)，然后又狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他邊吃邊對(duì)大姨說(shuō)：“媽！你看姐姐多好！不僅會(huì)做飯，做得還比你好吃！你就快學(xué)學(xué)吧！”
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來(lái)找我吧！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇34
一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來(lái)，這是為什么呢？噢，原來(lái)是在讀作文��！說(shuō)到寫(xiě)作文可是我的拿手好戲，每次一到寫(xiě)作文時(shí)我就熱血沸騰，胸有成竹。
還記得那一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹�；氐郊液螅揖烷_(kāi)始奮筆疾書(shū)，我一邊看著文章，一邊想著運(yùn)用一些好詞好句，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌，下筆如有神助。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我讀了讀自己寫(xiě)的作文，看到不滿意的地方就進(jìn)行修改，一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。
第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著，一邊讀著我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫(xiě)得很好。我心里美滋滋的，頓時(shí)覺(jué)得昨天晚上的努力沒(méi)有白費(fèi)，特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。
又過(guò)了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了，得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會(huì)來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾。我既高興又緊張。每天晚上，我都把我寫(xiě)的作文讀一讀，爭(zhēng)取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了這一天�！跋旅嬗姓�(qǐng)王博奧同學(xué)朗讀他的作文！”我十分緊張，手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我漸漸平靜下來(lái)走上講臺(tái)。起初，眼前一片黑暗，后來(lái)，一束燈光照著我。我毫無(wú)在意，全神貫注地讀著自己的作文，下面的聽(tīng)眾認(rèn)真聽(tīng)著我朗讀作文。讀完后，下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，評(píng)委們也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我對(duì)寫(xiě)作文真的十分熱愛(ài)，我希望我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去，讓作文寫(xiě)得更好。這就是我的拿手好戲——寫(xiě)作文！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇35
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外�？蓜e人都是吹啦彈唱，琴棋書(shū)畫(huà)，而我的拿手好戲有點(diǎn)特別——與妹妹搶電腦。
說(shuō)起這項(xiàng)“技能”，那還得從今年過(guò)年說(shuō)起。那幾天，全家人都忙著買(mǎi)年貨，哪里還有空管我和妹妹。這不，我這項(xiàng)技能，就是在每天與妹妹的“戰(zhàn)斗”中一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。今天，我就給大家好好展示一下。
第一招——硬數(shù)理。每次決定誰(shuí)要玩的時(shí)候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小朋友，這么早就看電腦，會(huì)對(duì)眼睛不好，如果近視了，那有多么的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近視，不然……”在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說(shuō)：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！這電腦就是我的啦！哈哈哈……
第二招——假悲傷。從那次以后，妹妹“學(xué)壞”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無(wú)動(dòng)于衷，仍霸住電腦不放。哼！是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。我跑去衛(wèi)生間，先使勁揉眼睛（要把眼睛揉紅），然后接把水往眼睛抹上兩點(diǎn)，當(dāng)作眼淚；有時(shí)再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會(huì)吧！發(fā)發(fā)慈悲，我的好妹妹”，妹妹經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了我，我的計(jì)劃又成功了，嘿嘿！
第三招——調(diào)虎離山。我先假裝寫(xiě)作業(yè)，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個(gè)蘋(píng)果唄！好妹妹，姐姐愛(ài)你�！泵妹霉怨匀チ�。然后，趁她不注意，我飛快跑向我愛(ài)的電腦。當(dāng)妹妹發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑：“對(duì)不住了，你去寫(xiě)作業(yè)吧！”妹妹又一次中計(jì)。
可謂“魔高一尺，道高一丈”，我的這幾項(xiàng)伎倆還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我��！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇36
莎士比亞曾感慨：“人生除了天然的需要以外，要是沒(méi)有其他的享受，那與畜類的生活有什么分別？”正如他所說(shuō)，我們的心智需要松弛，生活之弦不能時(shí)刻緊繃，需得張弛有度。而我的享受，就是——騎自行車。我喜歡在風(fēng)中穿梭，喜歡肌肉張弛，喜歡飛馳的速度。
二年級(jí)那年，我有了屬于自己的自行車。湛藍(lán)的車架配上米白的車籃，車架流暢的線條在車輪處轉(zhuǎn)折，又在車鏈處伸展，充滿了藝術(shù)美。很快我便學(xué)會(huì)騎車了。因?yàn)橄矚g，久而久之這也就成了我的拿手好戲。
我在放學(xué)回家的路上騎自行車，路上遇到了一個(gè)小坡。坡度有點(diǎn)大，也不容易騎行。一個(gè)想法在我的腦中迅速發(fā)芽，我準(zhǔn)備一口氣沖上去。
我先是平地加速，又緊踏車蹬，雙腳彎曲后迅速伸直，在空氣中劃出圓形軌跡。車蹬隨肌肉的張弛飛快旋轉(zhuǎn)，因?yàn)閼T性，我的腳不時(shí)滑出，我快速調(diào)整繼續(xù)加速。就這樣，我順利上坡，勝利女神已露出臉來(lái)，微笑著等我騎上坡。隨著坡度的加大，踏板上的阻力讓我不得不離開(kāi)座位，用自身的體重承重，我緩慢地踩著車蹬，大腿上的肌肉繃緊。咬牙！用力！車蹬劃出一道弧線又完美回歸。就這樣一圈又一圈，大腿上的肌肉開(kāi)始酸痛，后背也開(kāi)始生出濕意，身上的毛孔個(gè)個(gè)長(zhǎng)大嘴巴噴出火似的。
我既感到煎熬又在磨練自己，就這樣我爬上了坡。溫暖的光輝斜照在臉頰，微風(fēng)拂過(guò)，耳畔帶來(lái)絲絲涼意。車輪碾過(guò)沙石，沙沙作響。我雙腿乏力，像被塞了三斤棉花，軟綿綿的使不上力氣。但是我卻很享受這種挑戰(zhàn)自己的滋味。正如雨果所言：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人�！�
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇37
說(shuō)到拿手好戲，有些人會(huì)想到魔術(shù)、鋼琴、包括唱“touchthesky”。而我的拿手好戲就是彈吉他，我為什么要彈吉他？那還得從幾年前的一件事說(shuō)起。
那是在我小時(shí)候，在喜歡彈吉他之前，我想學(xué)的東西都是些不切實(shí)際的事，比如武俠片里的蒙眼飛刀，胸口碎大石。那一天，我在看電視，無(wú)意間我調(diào)到了音樂(lè)頻道，看到一個(gè)明星手拿吉他，在那又彈又唱的，后面是一幫人在那兒打架子鼓，彈鋼琴等，那陣仗，那聲音像排山倒海一般，老威風(fēng)了，那個(gè)明星唱完了之后，下面?zhèn)鱽?lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看了看明星手中的吉他，特別帥，我當(dāng)時(shí)就下定了決心要彈吉他。
所以我就開(kāi)始學(xué)起了吉他，但我拿到了第一個(gè)吉他，一點(diǎn)都不帥，聽(tīng)老師說(shuō)這把吉他只是他剛學(xué)的學(xué)生拿的，后面用的吉他多的是，老師給我彈的是練習(xí)曲，很簡(jiǎn)單。就這樣安心地過(guò)了一幾節(jié)課后，直到老師給我彈最經(jīng)典的生日歌時(shí)，我就知道吉他的難點(diǎn)了，以前只要一只右手在那兒彈，左手扶吉他就行了，但現(xiàn)在要左右手相互配合才行，我忽然間覺(jué)得想學(xué)吉他的念頭煙消云散了，但我又想到了那次看到的那個(gè)明星，又覺(jué)得不能半途而廢，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�。�
從此我每天都要拿著吉他“戰(zhàn)斗”幾個(gè)小時(shí)，還買(mǎi)了一把很威風(fēng)的吉他練練手感，直到現(xiàn)在我會(huì)彈很多歌曲了，其中最拿手的就是著名的歌曲“愛(ài)的羅曼史”，我們不管做什么事，只要努力去做，才能成功。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇38
我的拿手好戲是攀爬。
我喜歡去爬山，爬小山坡。漸漸地，攀爬就成為了我的拿手好戲。
暑假，和爸爸，姐姐一起去征服武功山。沒(méi)爬多久，就有點(diǎn)體力不支了。這條路的石頭還挺多的，“我手持登山棍，腳踩登山鞋，跟著我，一起往上爬�！蔽夷弥桓褡油涞卦谇懊骈_(kāi)路。爬了一小會(huì)，我便停了下來(lái)，東張西望。啊哈！我知道了，我向前望去，眼里浮現(xiàn)了一條路線，石頭少，又沒(méi)草，很適合。我像一只羚羊，在石頭路上飛奔。我順著這條線往上爬，半分鐘后，我便爬完了這個(gè)小坡。沒(méi)過(guò)多久，我們順利地爬到了半山腰。
到了！快到了！我站在這里，隱隱約約可以看到山頂，山頂一會(huì)被霧遮住了，一會(huì)兒又沒(méi)被遮住，若隱若現(xiàn)。再爬過(guò)一個(gè)陡坡，就可以到山頂了�？雌饋�(lái)挺難爬，不過(guò)在我的腳下，就是一塊平毯�！斑牵∵牵∵�！咚！”我就像一只猴子，手腳并用，努力地爬一棵參天大樹(shù)，樹(shù)頂，就是另一片“新天地”，我可以眺望遠(yuǎn)方，看看這個(gè)森林，看看樹(shù)，看看霧，什么都看得到。我爬到頂了。��！這里的風(fēng)景是多么美呀！從下面往上望，只能看到山、樹(shù)、云、霧，從上面往下望，看到一片碧綠，看到一座又一座的房子。風(fēng)景真美！
攀爬，是我的拿手好戲。這不是天生的，而是不斷實(shí)踐不斷總結(jié)才有經(jīng)驗(yàn)的。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇39
一到體育課，同學(xué)們就三五成群，捧著一個(gè)足球排成陣勢(shì)，喊的喊，跳的跳。
我也準(zhǔn)備上去湊熱鬧，我踢了一個(gè)，方向失去控制，球一下子飛到了足球場(chǎng)外，同學(xué)們哄堂大笑，我急忙逃之夭夭。
以后，每當(dāng)有空閑的時(shí)間，我總捧著足球在練習(xí)。我發(fā)奮圖強(qiáng)，立志一定要一雪前恥。
我經(jīng)過(guò)了七七四十九番考驗(yàn)，水平漸漸突飛猛進(jìn)。我現(xiàn)在已經(jīng)擁有十八般武藝。
有一天，我邀請(qǐng)了朋友們前來(lái)一起踢球。朋友們瞟了我一眼：“哼，你現(xiàn)在水平無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)吧！就你這只菜鳥(niǎo)也不過(guò)如此�！蔽覛獾靡а狼旋X：“好，今天讓你知道本大俠的厲害！”我來(lái)到一邊，把球用力一扔，隨即算好球的落點(diǎn)，猛力一踢，球一下子飛了起來(lái)，足足有三層樓高！當(dāng)球掉下來(lái)時(shí)，我用腳底一掃，球劃過(guò)一道美麗的弧線，飄過(guò)朋友飛頭領(lǐng)進(jìn)了球門(mén)。我又把球扔高一些，飛起一踢，正中球門(mén)。
朋友們驚訝得目瞪口呆：“呀！想不到你已不再是那個(gè)菜鳥(niǎo)小兵了，真是一個(gè)月不見(jiàn)，當(dāng)刮目相看了！”他們不屑的目光中多了幾份贊許與欽佩。
那種高高在上的感覺(jué)真是倍兒爽！也是從這踢足球中學(xué)到了一個(gè)道理——不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇40
中國(guó)象棋，自古流傳至今，古樸淡雅。
僅僅一個(gè)棋盤(pán)，32枚象棋子，竟能有如此魅力。幼兒園時(shí)的我，一手扶頭沉思，一手玩弄贏來(lái)的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃，腦海里閃現(xiàn)出舊時(shí)下棋的場(chǎng)景。最終，對(duì)著對(duì)手回眸一笑——?jiǎng)倭耍?/p>
一棋終了，我的思緒回到初學(xué)象棋時(shí)，那可是一件十分輕松的事兒。
掌握棋子的運(yùn)用，是下象棋的基本。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)象棋時(shí)，那些艱難拗口的公式著實(shí)令人厭倦。一遍又一遍的練習(xí)且枯燥乏味，但是做過(guò)的決定又怎能輕易放棄呢。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，終于學(xué)會(huì)了各色公式，不再如剛開(kāi)始下棋時(shí)那般生硬了。
由于對(duì)象棋的認(rèn)知匱乏，可以說(shuō)是一竅不通，僅僅是各棋子的移動(dòng)位置，就是我的一大難題�？粗切┝钗覅拹旱南笃遄�，那些令我崩潰的知識(shí)，正撲面而來(lái)，我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有耐心的，一遍又一遍的教導(dǎo)：“馬要走日字步，象要走田字步。”經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于對(duì)這些走位形成了條件反射，這令我倍感鼓舞。
基本合格后，我就能和老師一起對(duì)弈，甚至有時(shí)還能勝過(guò)老師，使我心潮澎湃。
夜，屋子里喚出我下棋時(shí)的身影，在夜色中渲染開(kāi)來(lái)。這時(shí)，欣然享受著我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇41
屋子里，悠揚(yáng)的古箏聲，古樸淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)……
古箏雖是民樂(lè)，但是也能彈出好聽(tīng)的音樂(lè)。古箏有五根綠線，很多的白線，用它能彈出優(yōu)美的《西江月》，也能彈快活的《高山流水》，左手要按琴線的音準(zhǔn)，右手要跟著音樂(lè)時(shí)而快，時(shí)而慢地?fù)軇?dòng)一根根琴弦。一首首曲子便迸發(fā)而出。
一曲終了，我的思緒不禁想起了剛學(xué)古箏的時(shí)候。剛學(xué)的時(shí)候，都不知道哪個(gè)是“duo”，老師細(xì)心地一遍遍教我，我便支支吾吾地跟老師一起讀：do，re，me……可是我怎么也學(xué)不會(huì)，剛想放棄，坐在一旁的媽媽說(shuō)：“別放棄，這可是你說(shuō)要彈古箏的�！笔前�！這是我自己的選擇，再苦再難也要堅(jiān)持下去。媽媽的這句話又讓我堅(jiān)持下去了。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃都已經(jīng)過(guò)去了一年，《擠牛奶》什么之類的曲子，我都已經(jīng)彈得很熟了。就這樣我迎來(lái)了第一次比賽。我坐在燈光下，面前是五個(gè)評(píng)委，我心都要跳出來(lái)了，我拿出了我的保底曲子——《高山流水》，當(dāng)我撫摸著我的愛(ài)琴時(shí)，內(nèi)心平靜了許多，手指開(kāi)始撥動(dòng)，活潑高亢的音樂(lè)在場(chǎng)上流連徘徊，掌聲在耳邊綻放……簡(jiǎn)單的曲子，一致得到了大家的好評(píng)和認(rèn)同，我也笑了！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇42
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是放風(fēng)箏。
有一次，我和爸爸媽媽去海邊玩，那是最適合放風(fēng)箏的地方。于是爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)五顏六色的紙風(fēng)箏。那時(shí)，我的技術(shù)十分愚笨。我拉著風(fēng)箏的線跑了起來(lái)，結(jié)果卻因?yàn)槲覜](méi)有把線纏緊，風(fēng)箏就從我的眼皮子底下?lián)P長(zhǎng)而去。頓時(shí)，我號(hào)啕大哭起來(lái)。
于是，爸爸又給我買(mǎi)了個(gè)新風(fēng)箏，這下，我十分細(xì)心地纏線，小心翼翼地把風(fēng)箏拉開(kāi)，然后就大膽地放起來(lái)。不料，一個(gè)難題剛送走，又一個(gè)難題來(lái)了。不管怎樣，我的風(fēng)箏總是飛不高，頓時(shí)，我感到了十分煩躁。無(wú)奈之下，我就去請(qǐng)求爸爸的幫助，爸爸對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏的技巧就隱藏在細(xì)節(jié)中，只要你足夠細(xì)心，你就可以發(fā)掘出自己專屬的技巧�！庇谑俏揖图�(xì)心地發(fā)掘，努力地學(xué)習(xí)。我的技術(shù)似乎提高了不少。
半年后，我又來(lái)到了這片海岸。這時(shí)，我的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。這時(shí)，我有了一個(gè)新風(fēng)箏。我和它一起行動(dòng)，我把它放得比任何人還要高�？烧鎽�(yīng)了那句“功夫不負(fù)有心人�！�
從此，我更加努力地練習(xí)放風(fēng)箏�？窗桑∵@就是我的拿手好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇43
雖然我不是十八般武藝樣樣精通，但是也有一樣拿手好戲——炒菜。
中秋節(jié)那天，媽媽跟我說(shuō)：“爸爸去買(mǎi)中秋餅了，你來(lái)當(dāng)我的小助手�！蔽倚睦锇蛋底韵玻撼床丝墒俏业哪檬趾脩�，這次一定要好好發(fā)揮�。∥夷煤醚b備就開(kāi)始準(zhǔn)備全家人都愛(ài)吃西紅柿炒蛋。
我先把雞蛋打在碗里攪拌好，接著把西紅柿洗好，用刀把西紅柿切好，最后往鍋里倒油。只聽(tīng)“砰砰砰”的聲音，等油燒好，就把切好的西紅柿倒入鍋中，頓時(shí)陣陣香氣撲鼻而來(lái)，我不斷地翻炒西紅柿，不到一會(huì)兒，西紅柿已經(jīng)開(kāi)始變色了。是時(shí)候把雞蛋倒進(jìn)鍋中翻炒，不一會(huì)兒，一道色香味全的西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。
接著，我開(kāi)始準(zhǔn)備第二道菜的材料，我拿起大刀把魚(yú)切得一刀兩斷，把魚(yú)頭和魚(yú)身分開(kāi)處理，清理魚(yú)頭和魚(yú)身是十分關(guān)鍵的，如果清理不干凈吃了是會(huì)食物中毒的。于是我小心翼翼地把魚(yú)的五臟都挑出來(lái)。我提前把油燒好，把魚(yú)放進(jìn)去，一放就轉(zhuǎn)身向后面，以免被油濺到我?guī)洑獾拿嫒荨５儒伬锏挠推届o后，我翻了翻魚(yú)身。一會(huì)兒，我把魚(yú)撈出鍋放在碗里，端到桌上。爸爸也回來(lái)了，嘗了嘗我的手藝，連連夸好吃！
這就是我的拿手好戲――炒菜。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇44
相信大家都有許多拿手好戲，而我的拿手好戲是做漢堡。
我特別愛(ài)吃漢堡包，媽媽說(shuō)：“外面的漢堡有添加劑，會(huì)影響身體健康，要不然你自己做？”我大聲回答：“好！”自己做自己吃，太歡喜了。但怎么做呢？我從沒(méi)有跟誰(shuí)學(xué)過(guò)。于是我就向百度娘咨詢，百度娘關(guān)于做漢堡講得很詳細(xì)，我抄在一張紙上，然后按照步驟準(zhǔn)備材料與制作。
說(shuō)干就干，我先把做漢堡的'材料準(zhǔn)備好，切幾片火腿，再煎上幾個(gè)雞蛋和培垠，接著洗一些生菜，在一片漢堡坯上用番茄醬擠上一個(gè)笑臉，放上一層芝士后，再放上洗好的生菜，擠上沙拉醬，把另一片漢堡坯子放在上面就好了。第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……做好了以后，再把它們放在一個(gè)大碟子里，放進(jìn)微波爐烤。
“�！彪S著微波爐停止工作的響聲，我迫不及待地打開(kāi)微波爐的“大門(mén)”，“啊——！這味道真香�！蔽伊⒓唇o爸爸媽媽每人一個(gè)漢堡，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“兒子，你做的太好吃了，明天早上的早餐就由你來(lái)做�！蔽衣�(tīng)后非常高興，能為爸媽做點(diǎn)事了。
這就是我的拿手好戲——做漢堡。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇45
有人常問(wèn)我：“十八般武藝，樣樣精通。你會(huì)干什么？”我自信地說(shuō)：“我會(huì)做炒杏鮑菇”
那年春節(jié)，我們?cè)缭绲厝チ四棠碳遥瑡寢屨f(shuō)：“如愿，今年春節(jié)佳肴由你來(lái)做！”當(dāng)時(shí)我十分驚訝，雖然我經(jīng)常在家里做飯，但是這次如果做不好那全家人要挨餓。于是，我準(zhǔn)備炒我的拿手菜——炒杏鮑菇。
我先把杏鮑菇洗干凈，切片，再將蔥姜蒜切片備用，最后往鍋里倒油，等油燒熱加入蔥姜蒜爆炒，隨后倒入切好杏鮑菇，加入調(diào)料翻炒，杏鮑菇馬上就好了，出鍋。就這樣第一道菜就做好了。
然后我又準(zhǔn)備了牛肉丸，金針菇，青菜等，做了一盆火鍋。
這時(shí)，爺爺奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“我寶貝孫子做的飯?zhí)懔��！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的。
但是拿手菜也不一定�！澳檬帧薄�
有一天，媽媽不在家，她提前打電話讓我我做飯，我又炒了杏鮑菇，這回炒黑了，在炒菜時(shí)總不見(jiàn)杏鮑菇變黃，于是，趁媽媽不在家，心想可以自由玩手機(jī)了，就在我玩手機(jī)起勁時(shí)，聞到了一股焦味，不好啦，鍋里還做著菜呢！我趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)鍋也爛了一個(gè)大洞，杏鮑菇全部“殉身”了。
我一邊收拾殘局，默默地想，明白了一個(gè)道理：做什么事情要專一，不能三心二意。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇46
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：下棋、唱歌跳舞，打球……而我的拿手好戲說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，那就是炒菜。
周末表妹來(lái)我家時(shí)，到了吃飯時(shí)間，我給他們包了餃子，表妹她們只夸我包得好吃，問(wèn)我怎么包的。
這要從疫情說(shuō)起，疫情期間，我手機(jī)玩膩了，家里的書(shū)也都看完了，連出去玩都出不去。我就想：反正在家也是閑著，不如讓媽媽教我做飯吧。我征求媽媽教我做飯，媽媽打算先教我包餃子。
首先拿出一袋面粉，將面粉倒進(jìn)盆里，再加點(diǎn)水將面粉揉成面團(tuán)。再拿出瘦肉，蔥，蘑菇，玉米，胡蘿卜，將瘦肉切成肉末，再將蘑菇，胡蘿卜切成丁，最后把玉米掰成玉米粒，然后將這些食材混在一起。
媽媽將面團(tuán)弄成面皮，再拿起湯勺打起一勺肉餡放入面皮，再將面皮對(duì)折，把外邊按一按，一個(gè)餃子就做好了。我拿起一片面皮找媽媽的方法也做了一個(gè)，結(jié)果把面皮弄破了，媽媽看了看，說(shuō)：“你這個(gè)餡放太多了。”說(shuō)完就從新拿起一個(gè)面皮從新示范一遍。不一會(huì)兒，我也會(huì)包了。
表妹聽(tīng)了后，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你以后做一些其他美食給我吃好不好？”我答應(yīng)了表妹。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇47
要說(shuō)拿手好戲人人都有，只不過(guò)是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說(shuō)起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。
剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的女孩有很多很多，但是我那是體驗(yàn)課，我要先覺(jué)得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的，最先的只是一個(gè)，想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢(shì)。等我們熟練了，就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續(xù)努力。
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，上了初一我應(yīng)該不會(huì)再跳了吧，因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽，所以說(shuō)我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的更進(jìn)一步。
就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢？和我們一起分享吧！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇48
“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我的拿手好戲就是做飯。
就拿幾個(gè)月前的一件事來(lái)說(shuō)吧。那天表妹來(lái)我家玩，正好大人們又都不在家，表妹就又“刁難”我了：“表哥，我想吃這個(gè)�！彼咽謾C(jī)上的圖片拿給我看，原來(lái)是動(dòng)畫(huà)片里的大鍋燉肉，我立馬表示不行，可是她說(shuō)：“上次你好像把花瓶……”“好，我做！我做還不行嘛！”沒(méi)想到又被她捏住痛處了。
我按圖片上的樣子準(zhǔn)備了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過(guò)水放一旁備用，再向鍋中放入半鍋水，把水燒到開(kāi)始冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘，再放入雞腿煮至半熟，再放入切好的香腸，因?yàn)橄隳c和坊肉都自帶咸味，就不用放調(diào)料了，最后把竹筍下鍋大火燉至全熟，擺上生菜就完成了�？粗妹媚抢峭袒⒀实臉幼樱矣种皇菬o(wú)奈的在一旁搖頭。
當(dāng)然我也不是一開(kāi)始就會(huì)的，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我只是想可以自己做飯自己吃，但學(xué)了一會(huì)兒我便產(chǎn)生了濃厚的興趣，也鬧了不少笑話，把糖當(dāng)鹽，把醋當(dāng)醬油，我在經(jīng)歷了一次又一次的嘗試之后，我的廚藝就越來(lái)越爐火純青了。連家里人都贊不絕口。
這就是我的拿手好戲——做飯！
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇49
在這世上，每個(gè)人都會(huì)有上一些拿手好戲，有的人會(huì)做飯，有的人會(huì)繪畫(huà)，有的人會(huì)打乒乓球……而我的拿手好戲，就數(shù)跳繩了。
我第一次跳繩時(shí)是在幼兒園。那時(shí)，我們學(xué)校舉行跳繩比賽，贏了還有獎(jiǎng)品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個(gè)，于是，我一到家，就勤加練習(xí)，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開(kāi)始我只能跳上幾個(gè)，可經(jīng)過(guò)我不斷練習(xí)，我就慢情找到了節(jié)奏感，就好像我在甩繩子一般。我感覺(jué)到了繩子的晃動(dòng)，每一個(gè)繩子我都輕松的越了過(guò)去，可是過(guò)了會(huì)兒，我沒(méi)力氣了，繩子也越來(lái)越慢。最終，我停了下來(lái)。一問(wèn)父母，跳了114個(gè)，我十分開(kāi)心，之后，我一有時(shí)間，就勤加練習(xí)，到了比賽的時(shí)候，我們是一人一人數(shù)上去跳的，誰(shuí)跳的次數(shù)名，誰(shuí)就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過(guò)百，看到這里，我不覺(jué)緊張起來(lái)，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽(tīng)到哨聲就跳了起來(lái)。一直跳到100個(gè)時(shí)，我漸漸體力不支了，經(jīng)過(guò)最后的拼搏，我跳了140個(gè)，獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
果然，堅(jiān)持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇50
我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是釣魚(yú)、有的是書(shū)法、有的是架子鼓，而我的拿手好戲則是五子棋。
在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛(ài)下棋的爺爺也比不過(guò)我呢！以前我參加的夏令營(yíng)，和營(yíng)中的教官和學(xué)員下五子棋，想贏他們，那可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟兒”，最多不過(guò)三分鐘就被我“殺的”片甲不留，縱有九條命也無(wú)計(jì)可施。
我的五子棋則是無(wú)師自通。這門(mén)技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結(jié)出來(lái)的。真是應(yīng)了那句話：經(jīng)歷是我們最好的老師，而失敗則是成功之母！
我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰(zhàn)性，還特意找了時(shí)間，把爺爺、爸爸和媽媽都請(qǐng)了過(guò)來(lái)，讓他們?nèi)艘魂?duì)，我自己一隊(duì)，并規(guī)定他們有三次悔棋機(jī)會(huì)，我一次都沒(méi)有。比賽開(kāi)始了，我用的是獨(dú)創(chuàng)的“三斜”戰(zhàn)術(shù)，即在棋盤(pán)中間，連續(xù)斜著放三個(gè)棋子，把對(duì)方的注意力吸引到兩邊，再將自己的棋面組成九宮格，很容易就會(huì)出現(xiàn)四連子，在爸媽三次悔棋之后，我依然獲勝，并且連勝三次，贏得比賽！
五子棋是一個(gè)集開(kāi)發(fā)腦力有舒緩心情的游戲。因?yàn)槲遄悠逡讶谌氲轿业纳钪腥チ恕?/p>
這就是我的拿手好戲——五子棋，我喜歡下棋。
六年級(jí)我的拿手好戲650字作文 篇51
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫(huà)畫(huà)、剪紙、捏泥人……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調(diào)。直到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來(lái)越好聽(tīng)了。
后來(lái)，我去校外活動(dòng)中心拜師學(xué)藝。第一次來(lái)的時(shí)候，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。老師看到了我，便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來(lái)。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中，歌聲響起，害羞的心情一掃而光。
一首歌唱完，老師鼓起了掌，夸我唱得很好，是個(gè)好苗子，從此我跟著老師好好學(xué)藝。我的進(jìn)步很快，歌唱得更好了，老師、同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)大之后能當(dāng)歌星。
唱歌給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，每當(dāng)我閑著無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)唱歌，唱歌讓我對(duì)生活充滿了信心，歌聲伴我成長(zhǎng)。輕柔如水的抒情歌曲，會(huì)讓我的心情漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)我害怕時(shí)，會(huì)想到《親愛(ài)的小孩》；當(dāng)我流淚時(shí)，會(huì)情不自禁地唱起《北極星的眼淚》；當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)想起《隱形的翅膀》；還有……音樂(lè)時(shí)刻都陪伴著我。
我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我快樂(lè)，希望真的像大家所說(shuō)的那樣，我長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌星。
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