六年級作文合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
媽媽說：掌聲就是把內心的真誠表達出來，表示對對方的尊重，這是一種和諧、溫馨的場面。在一次比賽中，我才明白了這句話的意思。
那一天，我去泉州參加電子琴大賽。比賽開始，第一個小女孩實在彈得不錯，她用悠揚動聽的琴聲把我的心帶到了高原。我仿佛聆聽著山風悄悄的絮語，感受著陽光灑在臉上如羽毛輕輕拂過的溫暖太美了！一首美妙的曲子被小女孩淋漓盡致地表現(xiàn)出來。小女孩演奏完，我連忙用掌聲表達我內心的激動和對她的敬佩。啪啪啪，說話聲中單調地響了幾聲掌聲。我突然發(fā)現(xiàn)，全場只有幾個人在鼓掌。嗯？怎么回事？小女孩彈得不好嗎？小女孩彈得很好呀！我環(huán)顧了一下四周，原來大家正忙著說話，根本沒有認真聽小女孩認真的演奏。我關心地看了小女孩一眼，她正傷心地低著頭。
接下來的選手都盡心盡力地表演著，不管彈得多好都遭到觀眾同樣冷淡的對待。選手個個愁眉苦臉，以為自己表現(xiàn)得不夠好。
終于，有個評委看不下去了。選手演奏完，這個評委拿著話筒站起來，面對大家說：請大家安靜一下，我想給大家講一個故事。觀眾們興趣來了，紛紛靜了下來，洗耳恭聽。
有一個小男孩，他鋼琴彈得非常棒。評委講了起來，有一天，小男孩的爸爸帶小男孩到一家茶館彈鋼琴。小男孩認真地坐在鋼琴前，把雙手放在琴鍵上，彈奏起了一首古老而動聽的曲子。他如癡如醉地彈著，認真地把每一個細節(jié)彈好。當他深情地把雙手放在腿上結束了這一次演奏，茶館竟沒有任何人表示感謝和贊揚，吝嗇得連一點掌聲都不給，反而各自說各自的話，只有幾人用眼角瞟了一下小男孩。
在回家的路上，小男孩非常傷心，他問爸爸他彈得不好嗎？爸爸說，不，孩子，你彈得很好。小男孩又問，那為什么沒人為他鼓掌，小男孩的爸爸愣了一下，不知道要怎樣回答小男孩。
觀眾的眼睛都不約而同地注視著這位評委。評委意味深長地說：朋友們，掌聲是發(fā)自內心地對選手的肯定和鼓勵，有時，掌聲又能決定一個人的自信。所以，我希望大家能做個文明的觀眾。話音剛落，臺下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。評委們的臉上露出了會心的笑容。
鼓掌，一個小小的拍手動作并不難。它的本意是表達我們對接受掌聲者的尊重和內心的真誠，充滿了溫馨和美麗。我們贊同一個人，往往用掌聲來表達，足見掌聲的精神價值。在這個夏天，我懂得了什么是真正的掌聲。
六年級作文 篇2
那是一個陽光明媚的下午，我閑沒事干，就想去書城，剛走了一半路時……
一輛黑色的小轎車橫沖直撞，在紅綠燈的交叉口里又私自闖了紅燈，前面一輛灰色中型面包車眼看抵擋不住，就使勁地加速，但是還是被……沒過多久，已成了變異形態(tài)的黑色小轎車又開始在馬路上狂奔起來，漸漸的，漸漸的，消失在眾人的目睹中。
只見從灰色中型面包車里爬出一個中年男子，幸好人的生命沒有造成威脅，大家都松了一口氣。中年男子無可奈何的嘆了口氣，說：“我家在老遠的四川，去年到浙江來打工，找了好幾個工廠，都因我干的不好而把我開除了，到了年底好不容易找到一份米袋的工作，可今天又被……哎！看來我又要換工作了，哎……”中年男子說話的聲音很小，似乎不想讓我們知道他心里的痛處。我們發(fā)現(xiàn)，在他這輛面包車的背后，裝滿了十幾袋米，這些米都是準備運到鄉(xiāng)村的小米鋪去讓鄉(xiāng)下人們吃的，假如這次不運去的話，那邊的人們必須一天吃不到米飯，那多可憐��！
看著這種種情景，旁邊一位大伯突然站出來，說：“沒關系，我?guī)湍氵\，車子的維修，我也包了！”這位大伯說得胸有成竹，仿佛這件事就是他自己的事。又有一個人站了出來：“我也幫你運！”“我也幫你運！”“我也幫你運！”“我也幫你維修！”……接二連三的人站了出來，都要幫中年男子運米。那男子看得呆若木雞，怎么也沒想到會出現(xiàn)這么多好人，他說：“雖然我以前一直以為浙江的人都是惡霸，都欺負人，可我今天才知道，浙江人不僅善解人意，還都是個熱心腸，樂于助人��！”說完這群人馬上發(fā)動了自己的車，把幾袋大米搬了上去，馬路上頓時出現(xiàn)了長龍似的一條車流，正在緩緩前進。沒有人會想到去偷米，沒有人會想到半途中溜走，在第一輛車（中年男子坐的車）的帶領下，穿過橋梁，駛過各種高樓大廈，向鄉(xiāng)下開去。
我的目光一直停留在這條車流，似乎忘了自己出來的目的。中國人的品質，就像皇上頭上那頂皇冠一樣高貴��！
六年級作文 篇3
我認識一個“天才”——我同桌。老師把我和他弄在一起，他真是個天才。
剛見到他時，他戴著一個白色的棒球帽，一件白衣服，一條白褲子，加上一張白臉，簡直是“一片白”，只有他大大的眼睛是黑的，一看就很機靈。
本來，一般來講，同桌不過一天就應該知道名字了，可是，我到三天也不知道，用他的話來講，就是：“人不知而不慍，不亦君子乎？”把我說的一愣一愣的，后來，我在《論語》中看到了，意思是：人家不知道我，我去不生氣，不也是君子嗎？——就是說他不說自己的名字是君子！——我暈！不過，說實話，我還是很佩服他的能力的。
他的天才更是在考試時展現(xiàn)——他從來不寫作業(yè)，對于收作業(yè)的，被他說為“討債的又來了”，可是，他每次考試，老是90分左右，我的考分就像乞丐遇上皇帝爺——比不上。每每看到自己那不及格的卷子，都會抱怨老天，為啥不給我個好智商！
的確，他很聰明，他可以不用回家去復習卻可以考第一；他可以下課談天說地，卻能樣樣都過關；他可以不寫一點作業(yè)卻能受老師表揚。老師曾經(jīng)語重心長的對他說：“你是全班最聰明的，就是你不能不干呀！”
期末考試終于結束了，他以第一名結束，我卻不行。
上學期只是一個預備，下學期才是正軌，可是他忘了：他依舊不回家復習，依舊下課談天說地，依舊不寫作業(yè)。只是，他從90分跌到了80分，又從80分跌到了70分，又從70分跌到了60分，又從60分跌到了50分……當期中考試時，我已經(jīng)看不到他的名次了。
“聰明不干，不就是個笨蛋！”
六年級作文 篇4
依爾特戈爾可汗捉神鳥的事一傳十，十傳百，傳到了國王的兩位公主耳里。
大公主公主知道了這個消息后，心想：如果我捉到了這只神鳥，天下百姓一定會敬佩于我的，我一定要把這只神鳥弄到手！而小公主卻想：要是我能夠請神鳥協(xié)助父王的話，那百姓們的生活肯定會更加幸福的。
大公主生性傲慢，經(jīng)常以自己的身份欺壓別人。這次捉神鳥當然也一樣。她穿著華麗的衣服，駕著馬車，順著人們走出的山路來到了萬年古松下。她看見神鳥就在樹上，神氣地說：“神鳥，你快給本公主下來，讓我捉回去給他們瞧瞧我有多厲害！”神鳥聽后，說：“我不會跟你回去的，你為了使別人佩服你而來捉我，你真是一個不知羞恥的人！”大公主聽了，嘴巴都氣歪了。她生氣爬上樹，想抓到神鳥，可剛要抓到了，神鳥卻撲棱的一下飛上了天，又俯下身來直沖向大公主，把大公主嚇了一跳，一下就掉了下去�？伤帜魏尾涣松聒B，只好走了。
第二天，心地善良的小公主穿上樸素的衣裳，跋山涉水，終于來到萬年古松下。她看見神鳥正在樹上婉轉地啼叫，先鞠了一躬，然后彬彬有禮地說：“尊敬的神鳥，我來這里是想請你跟我回去�！鄙聒B看小公主禮貌大方，為人又好，便說：“你想讓我跟你回去干什么？”小公主毫不猶豫地說：“我捉你并不是為了自己的利益，而是想請你協(xié)助我父王，造福天下蒼生�！鄙聒B聽了，被小公主的真誠而感動了，于是對她說：“好吧，看在你為百姓著想的份上，我跟你回去�！闭f完，就飛到小公主的肩上，一起回去了。
回到王宮里，小公主把神鳥交給了國王，并說明了原由，國王聽后高興極了，連夸小公主懂事，氣的大公主暈了過去。
后來，國王利用神鳥的幫助造福天下百姓，使百姓們個個安居樂業(yè)，過著幸福的生活。
六年級作文 篇5
五年級結束了，在這個學期里，我找到了自己很多不足以及缺點。很快，我就要讀六年級了，踏上的將是不一樣的階梯，學習到的將是不一樣的知識。我想在新的.學期里改正自己的壞習慣以及提升自己的學習成績。
在開學前，我會為自己想這些問題：1。打算怎樣提高自己的學習成績。2。打算怎樣與同學們的關系更親切。3。打算怎樣才能考到好的中學。4。怎樣才能把字寫好。5。打算怎樣讓自己的寫作水平提高。6。怎樣才能提自己的數(shù)學水平。7。怎樣才能練好英語口語。假期里，我要好好規(guī)劃一下。
在開學后，我會依次將自己本身的問題一個一個地找到自己最滿意的答案。我要端正態(tài)度，繼續(xù)朝著我心中的目標努力，認真學習，同時，還想在不影響成績的情況下提高自己的籃球技術，鍛煉身體。我希望自己在六年級學習有較大的進步，各方面的表現(xiàn)越來越好。
在新的學期里，我要努力向上，實現(xiàn)目標！
六年級作文 篇6
在人的一生中，總會嘗到各種酸甜苦辣。可要讓我說一句話，那就是：人生最幸福的事莫過于成功。不要說我幼稚，也不要不要嘲笑我，我真的不會騎大自行車，而當我看到朋友們騎著自行車出去玩的時候，我就會有一種心癢癢的感覺。經(jīng)過練習，我可以自如的起大自行車了，雖然過程很艱難，但我還是成功了！
那天我讓媽媽從倉房里推出大自行車，準備一展我的“風采”。本來覺得不是那么可怕，可當目光定格在那布滿灰塵的自行車上，還是不由得吸了一口涼氣。我不安的走上前，準備將車子推起來，但是我長得實在是很矮，根本就邁不上去，經(jīng)過一番調試，我能上去了。可騎上車子后頓時有了窒息般的感覺，多虧媽媽在后面摁住，要不我現(xiàn)在就在天堂上了。我歪歪扭扭搖搖晃晃的在媽媽的攙扶下向前騎，漸漸穩(wěn)了，可是媽媽剛一松手，我就又開始搖晃，終于我的平衡消失了，并大幅度傾斜撞在了墻上，我被嚇丟了半條命，腿上也留下了一個白色的疤。慢慢地，我吸取了經(jīng)驗，找到了感覺，輕快自如地騎了起來。
無論我摔得有多狼狽，記憶有多慘痛，我始終相信一句話：人生最幸福的事莫過于成功。道路的坎坷，就會離你遠去。風雨過后有彩虹，堅持不懈會成功，我成功了！
六年級作文 篇7
今天是第二周的星期天，是我們上學的日子。吃完早飯，奶奶就幫我收拾衣服，準備我要帶的菜肴。我自己就收拾課本，作業(yè)本及其它學習用品。當一切準備妥當，奶奶就送我去等車了。 我家離學校有十二公里的路程，人稀……
今天是第二周的星期天，是我們上學的日子。吃完早飯，奶奶就幫我收拾衣服，準備我要帶的菜肴。我自己就收拾課本，作業(yè)本及其它學習用品。當一切準備妥當，奶奶就送我去等車了。
我家離學校有十二公里的路程，人稀車少，上學全靠步行，也存有安全隱患。爸爸媽媽為方便我上下學，更為了我的安全，本期包吳師傅的車接送我上下學了。
約定等車的地點是河邊的大柳樹下。我和奶奶來到這里，放下包裹，坐在柳樹下，望著車子來的方向，心早已飛到了學校。等了一會，未見動靜。“車怎么還不來呢”?我心里開始嘀咕。又等了一會兒，還是沒有動靜。我坐不住了，站起來在公路上走來走去，隨意撕扯公路兩邊的樹枝樹葉，用腳踢踢路面的碎石。這時太陽越升越高，原本涼爽的樹底也變得悶熱起來。我心越發(fā)不安了。
我跳下公路，來到河灘，撿起薄卵石，打起水漂來。哈，十二個，八個，十一個，十五個。我心飛揚，忘記自己是在等車了，沉浸在了玩的趣味中。
“斌斌,你聽，車來了，快上來�！�
我側耳傾聽，遠處果然傳來汽車的喇叭聲。奶奶說的沒錯，車來了。我喜出望外，快速的竄上公路，背好包裹，站在路邊，準備上車。
“嘎達”的一聲,一輛貌似我爸媽包的車停在我們的面前。
“伯母，干啥去?”
“喲，是阿志呀，我送斌斌上學呢�！�
“那快點上車，我載你們一程�！�
“斌斌，咋樣?”奶奶征求我的意見。我一看不是我們包的車，心里就窩火�！安簧希乙约喊能��！卑⒅編煾狄娏耍烷T一踩，呼嘯而去。我懶洋洋的放下包裹，沒精打采的繼續(xù)等著，等著。
太陽偏西了，吳師傅終于出現(xiàn)在我的面前。我在奶奶的叮囑聲中上車了。
車輪飛轉，向學校奔去。我無心欣賞車外美景。想著今天等車的過程，思考著今天的得失。出門時怎么不和司機聯(lián)系一下呢?以免苦等。等車途中，遇上順風車怎么不坐呢?這樣就不會浪費的時間了。
人，要聰明一點。
六年級作文 篇8
“嘀—嗒—嘀—嗒”豆大的雨點滴落在巖石上發(fā)出的聲響，成了天然的鬧鐘。早晨，喝了口水，長嘯了一聲，懶洋洋地挨出了家。
來到森林，看著自己凌亂的毛發(fā)，原本雪白無比的身體，一夜下來也變得有些暗淡。我舔了好一會，終于干凈了。我大搖大擺自信的走在林間，鋒利的前爪在我的領地上畫著線。我看見飛鳥在捕食，聽見溪流在作響，嗅到花朵的芳香，漫布在領地邊上，巡視著我的美麗家園。我走著走著，看見秋葉猶如跳舞般落了下來，落在旋渦里跳著旋轉的舞曲，節(jié)奏十分有規(guī)律，音樂悅耳動聽，這給我的巡視之旅增添了幾分愉悅和輕松。我哼著小曲，蹦蹦跳跳的，有時高興地跑跑，有時悠悠地走走。明媚的陽光照耀著我，溫暖極了！
不知不覺，陽光在我的正上方了，“額——”午餐鈴響了，我饑腸轆轆地來到了中土平原，挖出了自己昨日留下的心愛的腐肉，沒想到今天肉一樣色澤鮮亮，依舊散發(fā)著芬芳的清香。我大口嚼著，心中的滿足感不斷上升，我大聲咆哮，臉上洋溢著燦爛的微笑，仿佛自己贏了世界。秋風姑娘溫柔地撫摸著我的臉頰，不知是因為肉的香氣被風吹得散播開來了還是怎么樣，遠處喝水的老虎也威武地走了過來，雄赳赳氣昂昂的，好像很神氣的樣子。它的身體呈金黃色，眼睛上還有道又長又深的老疤，看來對方很老練。我的心不禁忐忑萬分，我急忙放下手中的肉，迅速站了起來，做好了戰(zhàn)斗的姿勢——兩只前腳筆直伸向前，腰部往上弓，兩條后腿拉直。我的目光突然變得炯炯有神，眼神里暗藏著濃厚的殺氣，虎牙全部露出來，毫無保留，為了讓對手感到恐懼，不敢與我搶食，努力做出一副兇神惡煞的表情，讓敵人不敢靠近。可是敵人比我成熟，并不吃這一套，而是更加兇猛地朝我走來。我一個箭步?jīng)_了上去，雙爪奮力地朝他撕扯，可對手經(jīng)驗豐富，迅速躲閃著，時不時還挑釁我，惹得我氣急敗壞，瘋狂地撲向他。只見他從容不迫，很快找出破綻——每當我撲空時就很快又撲向我撕扯我的臉。我的臉漸漸地，漸漸地血肉模糊了。我意識到繼續(xù)這樣只會有挨打的份。我急忙改變策略——一個勁的往我領地跑，然后來個突然襲擊。我心中頓時熱血沸騰，頭也不回，一個勁兒向領地跑。沒想到它竟然上當了，它乘勝追擊，緊跟著我，因為自身年紀原因，它漸漸體力透支，我抓準時機連忙反撲過去，果然它毫無防備，就被我三兩下制服了！
我仰天長嘯一聲，心中充滿了自豪，我將敵人踩在腳下，對它得意地說：“我雖然沒有豹的速度，沒有黑熊的力量，沒有狐貍的機智，更沒有你的老練與成熟，但‘燒不死的鳥都是鳳凰’。我也不好惹的！”說完一口咬斷了它的脖子，將它拖了回去，儲藏在中土平原，忍著傷痛挨回了家……
“嘀-嗒-嘀-嗒”充滿新奇的第二天又來臨了。嗚、嗚、嗚，我是如此所向披靡！
六年級作文 篇9
我們只有一個家，我們應該愛護它。綠色家園，我們的生命起源。
——題記
一幅巨大的恐龍照片下寫著這樣一句話“在地球上因不能適應環(huán)境滅絕的龐然大物比比皆是�！蹦敲磁c恐龍相比，人這些小不點是螞蟻面前的龐然大物，還是恐龍腳下的小螞蟻？
人生來就喜歡破壞，他們絞盡腦汁發(fā)明了威力強大卻污染環(huán)境的原子彈，把武器對準了自己的同胞。他們獵殺無辜的動物，悠然地穿梭在食物鏈的頂端，只要是能吃的，有營養(yǎng)的，他們都敢把它們煮熟搬上餐桌。鯊魚的魚翅因為營養(yǎng)豐富，而使鯊魚們遭受滅頂之災。鯊魚，這位海洋霸主，在人類的屠刀的面前，只是一位無辜的受害者。與此同時，還有更多的動物在人類的槍口下絕望地閉上眼�？茖W家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，魚翅的營養(yǎng)成分完全可以用別的食物取代，甚至這些食物比魚翅還要有營養(yǎng)。全世界已經(jīng)有794種動物已從此從地球上消失了，其中還不包括我們還沒發(fā)現(xiàn)就已經(jīng)滅絕的動物。動物是大自然的精靈，總有一天，地球上會孤獨地剩下我們自己。
人還無休止地像大自然索取，卻不知回報。他們將地球美麗蓬松的綠發(fā)，用鋸子攔腰斬斷，當做自己烹飪美味佳肴的木炭。他們在地球的血管旁建起了烏煙瘴氣的工廠，用濃濃的黑煙把藍藍的天空變成了一塊到處是破洞的臟抹布，同時把渾濁不堪的污水肆無忌憚地排入了地球的血管內，把地球原來清澈透明的血液變成了污水的載體。
人很快受到了來自大自然的懲罰：水在咆哮，大地在怒吼，美好的家園被無情的大水淹沒，高樓大廈在震動下土崩瓦解……但人們并不吸取教訓，他們還妄想挖開堅硬的地球，把她體內所有的礦物質都榨取出來——只要自己過得舒服。為了自己一時的舒適，人愿意做任何的事情，殊不知自己已經(jīng)把家園糟蹋得千瘡百孔、直冒黑煙！地球已經(jīng)在無聲地呻吟，叫喊。
人類啊，是我們自己所說的高級動物，還是一群數(shù)量多卻什么也不知道的傻瓜？警鐘已經(jīng)敲響，人類啊，快丟棄自己的貪欲，一起保護我們共同地球村，你、我、他，我們大家才不會成為下一個消失的龐然大物！
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