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六年級的作文

時間:2021-03-21 11:34:12 六年級作文 我要投稿

精選六年級的作文8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的六年級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選六年級的作文8篇

六年級的作文 篇1

  有個朋友從美國回來,我請他吃飯時,賓主盡興,可飯后他卻要AA制,這番結(jié)局弄得我有些不快,但事后他給我講了一個故事,讓我茅塞頓開——

  一個中國孩子和一個美國孩子去爬山,不幸的是,他們下山時遇到了坍塌。雙雙被困,那個美國孩子被巖石壓住了腿,稍微一動就鉆心地疼,他明白,腿部骨折了,但他很理智,他知道如果坐以待斃,自己會死掉。于是他開始嘗試爬上巖石堆,就快爬上最大的巖石時,他的腿碰到了石棱,鉆心的疼痛使他滾落下來,前功盡棄!幾乎絕望的他不想就此放棄自己的生命,他再一次嘗試,終于成功地爬上了巖石,但離地面還有兩三米的距離,怎么辦,他決定孤注一擲,用盡全力朝路面滾了下去……

  他憑自己堅定的意志,求生的欲望爬回了小鎮(zhèn),向別人說清他受傷的經(jīng)過后,還告訴他們有一個中國孩子依然被困在出事地點,這時的美國孩子身上滿是傷痕,體無完膚。

  熱心人把美國孩子送去醫(yī)院后又回到出事地點,那個中國孩子因為寒冷與恐懼早已昏迷,救護(hù)人員再來晚一點,坐以待斃的他就可能死掉了。

  說到這,朋友的孩子滿面通紅,他好似下定決心,對我說:“叔叔,那個中國孩子就是我。”

  美國孩子為什么比他堅強呢?原因很簡單,美國孩子都知道一個必須AA制的理由:生活中沒人能替你買單!

  美國孩子知道這一點,而中國孩子無論在什么時候都受到人們特殊的保護(hù),所以并不知道自救,遇到危險只是在原地等待救助。

  我要把這個故事告訴我的孩子,雖然,AA制,雖然錢不是問題,但無論何時何地,沒人會替他買單!

  我還要告訴所有的中國孩子:我若不勇敢,誰替我堅強!

六年級的作文 篇2

  看過不少的樂譜吧?欣賞過許多樂曲吧?但你有沒有聽過雨的樂譜呢?大自然就是一首心曠神怡的歌曲,而雨就是為大而然增添色彩的“五線譜”。

  昨天下午六時許,雨嘩啦啦地下了,逐漸清晰起來,響亮起來,不時地飄灑在那一叢叢翠綠的樹叢里,發(fā)出“唰唰”的聲音,再加上陰綿綿的雨,構(gòu)成了一首優(yōu)美,動聽的“歌曲”。

  是莫扎特的《費羅多的婚禮》?還是海頓的《驚愕交響曲》?還是貝多芬那充滿傳奇色彩的《英雄交響曲》……猜也猜不盡初中,不過,像與大自然互相猜謎語,讓人越“猜”越有勁。

  雨逐漸大,路旁的木瓜樹不斷地打著樹枝,天空烏云密布,樓下的水坑已經(jīng)成得滿滿的。雨還在下,滴在水坑上,發(fā)出有規(guī)律的節(jié)奏——

  “嘀——嗒—滴——嗒……”

  窗戶外呈著以片水色。

  街道上,汽車不斷發(fā)出“嗒嗒”的響聲,雨灑落在窗戶上,地上,草叢里那清脆的“樂曲”,望著那隱隱的移動的烏云,可以看出雨已經(jīng)達(dá)到最高潮了吧!

  也難怪,這首“樂曲”不再像雨前和雨來時那么緊然有序了,也應(yīng)該到前后“交叉”了,更生動,更形象了。好似有《魔笛》的高風(fēng)亮節(jié);又是有《黃河大合唱》的氣勢磅礴;又似有《小夜曲》那一般地寂靜;更好似有《土耳其進(jìn)行曲》那樣優(yōu)美而有旋律。可謂是世界名曲的最高鋒了!

  雨越來越小,聲音逐漸低沉,烏云漸漸飄散,“音調(diào)”開始“低沉”:雨聲小了,風(fēng)變小了,雨水還慢慢地滴落在水溝里。

  不大一會兒,雨悄悄地停了。

六年級的作文 篇3

  有人喜歡炎熱的`夏天,有人喜歡涼爽的秋天,有人喜歡寒冷的冬天,而我卻喜歡生機勃勃的春天。

  你瞧,湛藍(lán)的天空被雨姐姐洗得更藍(lán)了,調(diào)皮的云朵們在玩“我變,我變,我變變!”的游戲:一會兒變成一只可愛的小貓,一會兒變成一匹飛馳的駿馬,一會兒變成一根根棉花糖,一會兒變成……小鳥們在天空飛翔,給湛藍(lán)的天空添了一絲生機。

  你瞧,大地媽媽也被雨姐姐洗得更綠了,小草、種子都探出了小腦袋,垂柳披上了長長的頭發(fā),如霧如煙。樹木們穿上了大地媽媽編織的綠外套,變得更威武。冬眠的動物不知被認(rèn)誰給吵醒了。小朋友們趕緊放風(fēng)箏,讓風(fēng)箏和天空、白云說悄悄話。大人們也開始忙碌地生活。

  你瞧,大海爸爸的肚子被雨姐姐澆得更大了,小魚兒們?nèi)宄扇旱卦诤@镒鲇螒,時不時還會躍出海面,欣賞著這良辰美景。海面上,漁船開始了工作。黃昏時分,漁夫們開著漁船,載著滿船活蹦亂跳的魚兒,帶著舒心地笑臉,回家了。

  啊!我喜歡春天,喜歡春天的生機勃勃。因為它點綴了天空,因為它喚醒了大地,因為它讓人們又有了新的生活,因為它……一個小小的季節(jié),帶給萬物這么大的幫助,真是太令人震撼與驚嘆呀!

六年級的作文 篇4

  一雙瞇起來像針般細(xì)的眼睛,兩只黑濃濃的飛鏢掛在眼睛上頭。又高又直的鼻梁下,嵌著一張大嘴巴,嘴唇簡直就是兩根還冒著騰騰熱氣的香腸!在我純真幼稚的記憶中他總是愛穿一件奧特曼上衣。這就是我的小伙伴——賴文華。

  他這個人很自以為是!

  一個學(xué)期初,因為他進(jìn)步非常之大,被老師評為了學(xué)習(xí)委員,在我面前手舞足蹈我看他要是不炫耀一天就渾身長癢癢似的,這頭傻傻憨憨的狗熊快要長翅膀飛嘍!可沒過多久,他的豬朋狗友就城隍老爺獻(xiàn)計——出鬼點子:“文華你如今不比當(dāng)初了,身為學(xué)習(xí)委員得有點威信!”他好像恍然大悟并叫上我去“找茬”!

  他不久便找到了一個“茬”唉子明這筆不好用,用這種。話音剛落我就把他給拽了過來!“文華你這不是沒事找事嗎?人家用什么筆管你神馬事!”他呢狗咬呂洞賓——不識好人心!“唉!我那是為了他好,你呀就是典型的裁縫的尺子——量人不量己!

  文華雖然很自以為是,但他卻非常有愛心!

  一節(jié)體育課,大家正玩的不亦樂乎!鞍 边@可把文化給驚動了!他三步并作兩步?jīng)_刺到子明“門外””子明你怎么了?““子明痛嗎?”……一群人把子明圍了個水泄不通。文華用超音波勉強打開了一條縫,鉆了進(jìn)去。只見那紅彤彤的鮮血正往外流,他二話不說一蹲,一背,一跳,一步拖著一步到了醫(yī)務(wù)室。那個用關(guān)心加料的背影是我終生難忘!

  這就是我的小伙伴,我記憶中最為多彩的小伙伴——賴文華。

六年級的作文 篇5

  又有一株蒲公英成熟了,當(dāng)風(fēng)一吹時,我們就要個奔東西了。時間過得克真快呀,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束,即將踏進(jìn)中學(xué)的校門。

  有一點不舍,舍不得和老師、同學(xué)朝夕相處的日子,還有那美麗熟悉的校園。不要忘記,有著歡聲笑語的六一班。六一班,簡簡單單的三個字,卻藏著我們的故事。還記得我們哭過、笑過、鬧過的日子嗎?還記得我們一起被老師批評的日子嗎?還記得我們收地皮費的日子嗎?記的,當(dāng)然記得!在這六年的點點滴滴我怎能忘記?

  六年,簡簡單單的三個字,卻有著我們的快樂和難過。你還記得我們二年級時玩的幼稚游戲嗎?現(xiàn)在一想起來,會不會不由自主的笑起來。當(dāng)來到這個校園時,一切都是陌生的,隨著時間的變化卻來越熟悉,卻來卻不拘束。是你們帶給了我快樂,讓我知道友誼是什么。是你們在我難過時安慰我、是你們遇到困難事幫助我。

  在這六年的生活中,有我們的懵懂,有我們的夢想,有我們的奇思妙想。在這個美麗的夏天卻有一絲酸酸的味道,這種味道只有我們才感受得到。分離讓我好難過。畢業(yè)了,你會不會忘記我?畢業(yè)了,你會不會記得我們的約定?畢業(yè)了,你會不會記得曾經(jīng)的日子?畢業(yè)了,你會不會不習(xí)慣身邊沒有我們?也許,你會忘記。也許,在茫茫人海中再見到你時也只是擦肩而過。也許,以后。也太多的也許,有太多的留念,有太多的不舍。

  曾經(jīng)的回憶很美,它像小溪一樣清澈。記得我們以前考試不好時,大家會安慰,記起得以前有人被二班的人欺負(fù)時,大家會去討公道,記得我們以前在操場奔跑時,累得都哭了,你就會鼓勵我。

  過去的我們無憂無慮,只知道玩?墒乾F(xiàn)在每天都有一大堆的作業(yè)等著我們,我真的好想回到從前,回到以前我們沒有煩惱的日子,回到以前沒有想著畢業(yè)痛苦的日子里去。曾經(jīng)的我們很天真,曾經(jīng)的我們很快樂,曾經(jīng)的我們友情很深,曾經(jīng)的我們一起哭,一起笑,曾經(jīng)的我們無話不說,曾經(jīng)的我們一起賭氣,曾經(jīng)的我們四個是那么的要好,曾經(jīng)的我們是唯一。現(xiàn)在的我們一起八卦,現(xiàn)在的我們一起吵架,現(xiàn)在的我們在也沒有以前的天真無暇了。我真高興能遇見你們。

六年級的作文 篇6

  每個人都有一個屬于自己的“秘密花園”。也許連你自己也不清楚,心里的那個“秘密花園”是什么。但,它總能在你不經(jīng)意的時候,在你傷心難過的時候,成為了你的秘密花園,帶給你不一樣的溫暖。

  記得四年級的那場數(shù)學(xué)考試失利,我被老師當(dāng)堂數(shù)落了一頓,鼻子酸酸的,淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了許久,為自己考試時的粗心后悔。那大概是我頭一次徹徹底底體會到失敗的滋味。放學(xué)后,我一個人走回家,路上車很多,路邊野花野草似乎失去了往常的活力,變得沒有光澤,明明是大太陽,可我感覺那就像是暴風(fēng)雨的前兆,天都像是暗的;氐郊,我一聲不吭就跑進(jìn)臥室里,坐在床上,把頭埋進(jìn)兩臂里,又是一聲不吭的流著淚,小聲抽泣,大概只有那四面白墻,兩張桌子,兩張椅子,一個書架,一個柜子,一張床愿意聽我哭了吧。郁悶夠了,我拿起床邊的“布倉鼠”,對它發(fā)著牢騷:“我為啥數(shù)學(xué)總考不好呢,咋就那么難呢,唉。說不定我這輩子都學(xué)不好數(shù)學(xué)了,考差了還會被老師吵,自己心里也不舒服!睂χf完后,又去給它旁邊的泰迪熊說,大大小小一屋子玩偶。說完后,我心里倒是舒服了許多,覺得心里的那塊兒塞也被拔掉了。起身走到臥室的陽臺上,拉開窗簾,哇!陽光明媚,空氣清新的似乎都能吸出金來。

  我的秘密花園,就是我的臥室,在這里,我不用顧慮任何事;在這里,我可以盡情哭盡情笑;在這里,我可以釋放我的不滿和怨氣。你心里的秘密花園又是什么呢?

六年級的作文 篇7

  著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫,深刻地揭露了那些沒有社會公德,只圖自己方便的人。那幅漫畫給我以強烈震撼,時時刻刻浮現(xiàn)在腦子里。

  你看,候車室中,人山人海。一位婦女抱著孩子焦急地張望著。她身裹厚厚的棉衣,冒著凜冽的寒風(fēng)趕來乘車,累得大汗淋漓,氣喘吁吁。從擁擠的人群中,好不容易找到了“母子上車處”的站牌,誰料站牌下早已站了一個個中年男人。她奇怪地想:咦?這里明明是母子上車處呀?他們怎么……看到這樣的情景,她趕忙說:“請問這里是母子上車處嗎?請你們讓一點地方給我好么?我抱小孩不方便呢!”然而,那四個男人悠然自得地站在那里,對她不理不睬,一個個裝作若無其事的樣子。那一個婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。

  那四個人都不識字嗎?都是文盲嗎?不,他們衣著考究,都是肚子里有些“墨水”之人,不會不識字。他們只是想從這兒獲得上車的方便,卻讓真正該享受上車優(yōu)待的母子倆落魄一旁。他們閉著眼,那時因為不敢看站牌上鮮艷奪目的字與那對母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了,他們的品德早已骯臟不堪。

  每到春天,公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色與幽幽的草香,總會使人心曠神怡,留連忘返。草地邊有一塊牌子,上面寫著:珍愛生命,保護(hù)小草!可有些人呢,為了少走那么幾步路,將自己的腳從可愛的小草上踏過去。他們不知道一步下去會殺死了多少鮮活的生命嗎?他們看不到那些提示牌上警示嗎?不,他們是“假文盲”!

  這種假文盲比比皆是,是我們這一個社會出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍?zhǔn)。這些人的品德、行為都是可恥的!一個文明的社會是需要每一個人文明的行為來呵護(hù),社會的公德需要每一個社會的公民來共同遵守。特別是在市場經(jīng)濟大潮涌動的今天,我們這一個社會更渴望大家都來弘揚美德,講究道德,遵守公德。讓我們的社會在每個角落都勁吹文明美德之風(fēng)吧!

  我受到的啟發(fā)是:只有受過生活的苦,我們才會體會到現(xiàn)在生活的美好。我們這一輩人穿得暖、吃得飽,父母還處處呵護(hù),不讓我們做家務(wù)活。生活理應(yīng)是幸?鞓返。但是,我們感覺不到生活的美好,反而認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。產(chǎn)生這種思想的原因便是我們沒有過過穿不暖、吃不飽,還要干活的日子。我們沒有受過苦,怎么能感受到現(xiàn)在生活的美好呢?因此,只有經(jīng)歷滄桑、嘗遍人間百態(tài),才會懂得生活的美好。

六年級的作文 篇8

  謊言,也分善與惡的,好像很多事物一樣具有兩面性的,有好的一面,也有壞的一面。每個人或多或少都會遇到善意的謊言,我也一樣,你也是。

  我三歲那年,第一天上幼兒園。那天,風(fēng)和日麗,晴空萬里,可正當(dāng)我邁出家門時,一陣涼風(fēng)襲來,我不禁得打了個噴嚏:“哈……啾!”我伸出手讓媽媽將我抱了起來,摟著媽媽,我到了幼兒園門口。媽媽把我放了下來,我自己朝里面走去。但一到門口我就停下了腳步,望了望里面,又回頭望了望媽媽,不走了。

  “怎么了?”媽媽走上前來蹲下身子摟著我親切的問道,“出了什么事?”我低著頭撅起嘴巴用稚嫩的小手指了指正在挨個兒離去的家長們,一聲不吭!班蕖眿寢屝念I(lǐng)神會了,看透了我的心思,撫摸著我的臉說,“不要緊,不要緊!走的人不是媽媽,他們是剛來玩過的。我不走,你去哪兒和小朋友們一起玩沙子吧,媽媽在這兒等你!”我似懂非懂地點了點頭,跑去與小朋友們玩了。

  一會兒后,當(dāng)我拿起挖到的一顆彈珠準(zhǔn)備向媽媽展示時,媽媽不在了,她早已離開了這里,整個世界里似乎只剩下了我一個人。我站在初夏清晨的陽光中,不管那刺耳的鈴聲,不管老師那溫和的催促,我只要媽媽!

  第二天,媽媽牽著我的手走到了幼兒園,但是我無論怎么說都不愿再放開媽媽的手:“媽媽,你昨天都走了哇!我不要媽媽走!”我搖著媽媽的手撒嬌。但是媽媽不領(lǐng)情:“昨天媽媽沒走。媽媽和那邊的媽媽們玩滑滑梯去了。今天媽媽不去玩,好嗎?媽媽就在這里陪著瑩瑩好不好?”“嗯……”我嘟了嘟小嘴,“好吧!”我終于答應(yīng)了,轉(zhuǎn)身向沙坑走去。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)過身來時,媽媽又走了,又只留下我一個人在陽光中哭泣……

  每個人都會遇到善意的謊言,每個人也都會撒善意的謊言,但每個人都知道,這是出于愛。

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