【實(shí)用】六年級(jí)作文錦集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽帶我去商場(chǎng)買衣服，準(zhǔn)備回來時(shí)，已經(jīng)快5點(diǎn)了！我們?cè)谡九颇莾航辜钡氐攘撕芫茫?1路車才“現(xiàn)身”。
“媽呀！”公交車剛到我們眼前，我就驚呆了：車上擠得像沙丁魚罐頭——爆滿！我本想叫媽媽等下一輛車的，可天空爺爺已經(jīng)要“睡覺”了。我們只好千辛萬苦地?cái)D上車，找了個(gè)角落站著，身邊都是“人林”。起初，我還能硬撐著，后來隨著人群的增多，再加上一位阿姨吐了，我的胸口好悶，感覺臉紅得肯定像熟透了的柿子一樣。車開快點(diǎn)吧！我只能在心里祈禱、催促，我現(xiàn)在一秒也不想待在車上了�？赡艿脑挘叶枷胩嚵�。可車子停一陣，開一點(diǎn)，停一陣，開一點(diǎn)，就是不如我所愿�，F(xiàn)在的每一站，對(duì)我來說都是煎熬�！岸Ａ懔恪保L(zhǎng)虹村站終于到了，車門剛打開，我就像箭一樣“射”了出去，蹲在地上大口大口地呼吸新鮮的空氣。
“下次，打死我也不坐擠滿人的車了！”一回到家，我就跟媽媽直抱怨。
六年級(jí)作文 篇2
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云卷云舒，花開花落。記得錄下旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些溫暖過我們的，感動(dòng)過我們的人，所有的這一切，都會(huì)成為生命中一道無法磨滅的美麗的風(fēng)景。
我們并不孤單，路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些翻過圍墻溜進(jìn)學(xué)校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時(shí)躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們?cè)?jīng)手拉手。
記得那些個(gè)盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)了心底。頭發(fā)有幾縷因?yàn)橹木壒收吃陬~頭上，我們碰著瓶子，開心的笑著，連鳴蟬的甛噪也拋在了腦后，多么簡(jiǎn)單的幸福。
因?yàn)閷W(xué)校的大門關(guān)著，我們就從旁邊的圍墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。既便如此，我還是咬牙說一點(diǎn)都不疼你當(dāng)時(shí)一定笑話了我，然后不由分說拉我去醫(yī)務(wù)室。
下午的時(shí)光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當(dāng)球門，就開始了滿場(chǎng)的奔跑，不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲。
一道短線急速的劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見啪的一聲，是雨點(diǎn)打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺倒是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒的事。好幾次我都差點(diǎn)摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已淋成落湯雞的對(duì)方，開心的笑了。
雖然與這些日子漸行漸遠(yuǎn)，，但還是在不經(jīng)意間回頭一瞬，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨。
所有的溫暖，我都會(huì)把他們小心的收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當(dāng)我遇到人生的冬季時(shí)，我會(huì)把他們喚醒，讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。
收拾好我的行囊，揮手告別了漫天的云彩，我又走在路上。我會(huì)珍惜在路上的每一分、每一秒，流連于旅途中旖旎的風(fēng)景。我的下一站會(huì)是哪里呢？
六年級(jí)作文 篇3
雄鷹展翅搏擊出一片廣闊的藍(lán)天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻苞開出一片絢麗的大地，而我，卻要一支充滿靈性的筆書寫自己的一片天空！
輕輕的，拿起一支筆寫下自己對(duì)生活的理解，對(duì)人生的感悟，讓自己不斷的在認(rèn)識(shí)過程中漸漸走向成熟！
快樂時(shí)，用筆來抒發(fā)內(nèi)心的愉悅，一個(gè)人靜靜坐在書桌前，品一杯香茗，寫些或明快或輕松的文字，讓快樂在筆間燃燒，散文文字優(yōu)美，語言輕松活潑，可以讓自己的心在字里行間感受快樂的氣息！
傷心時(shí)，寫一些失意的小說，為主人公設(shè)計(jì)一個(gè)悲慘的命運(yùn)，讓自己的心得到安慰．與眾不同的構(gòu)思，扣人心鉉的'情節(jié)，簡(jiǎn)單帶有善感的語言，為自己塑造一個(gè)可以獨(dú)自傷心的空間！
快樂．傷心．成功．失敗這些人生的組成元素，讓我們的生活多姿多彩．于是，拿起一支生活之筆，寫下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
昨天已逝去，我們可以寫對(duì)昨天的回憶，回憶昨天的一切，無論我們的昨天是快樂還是痛苦，是失敗還是成功；今天正在我們腳下，我們可以寫對(duì)今天的感悟，可以寫今天一幕一幕的故事，無論是好的還是壞的；明天還未來臨，我們可以暢寫明天的美好生活，可以寫對(duì)明天的熱情憧憬和期盼！
一片天空，給我們太多的感動(dòng)，我用筆書寫自己的一片天空，讓自己每天都有一份新的收獲，新的感動(dòng)．讓我們的人生一天天地精彩完美！
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，他們用自己的特長(zhǎng)為自己創(chuàng)造了美好的生活．而我用自己寫作這一特長(zhǎng)為自己描繪了美好的人生，創(chuàng)造了一份永恒的回憶與感動(dòng)！
六年級(jí)作文 篇4
老媽是我們家一致公認(rèn)、當(dāng)仁不讓的最美麗的大廚。要說起她的廚藝代表作，那非“可樂雞翅”莫屬，色香味形那可是一應(yīng)俱全。不信你來看。
制作可樂雞翅是有講究的。媽媽說選擇雞翅一定得翅中，肉會(huì)比較嫩。開始制作時(shí)，只見她先將雞翅背部切開幾條口子，為的是讓調(diào)料更好地入味，把酒、生抽、鹽、辣椒等調(diào)好，將雞翅放入腌制十五分鐘。接下來在熱鍋中倒入油，這時(shí)饞蟲已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)的我趕緊給媽媽拿雞翅準(zhǔn)備煎炸。被倒入油鍋里的一剎那，鮮香味從鍋中奔騰而出，只見雞翅在油鍋中不斷蹦跳著舞蹈著，它們的表皮漸漸泛黃，閃亮著油光，仿佛在誘惑我：來吃我呀！差不多六成熟時(shí)向鍋中倒入可樂，沸騰后開小火加蓋燜起來。差不多七八分鐘后，當(dāng)濃郁的焦香飄滿廚房時(shí)，我和爸爸情不自禁食指大動(dòng)，早已垂涎三尺。偷偷揭開鍋蓋，此時(shí)生抽的棕紅色已滲透進(jìn)雞翅中，調(diào)味料已牢牢地裹在了棕色的表皮上，隱隱地向外滲著汁水——可樂雞翅燒好啦！我們媽媽不注意，眼疾手快地捏起雞翅就狼吞虎咽，也顧不得燙，便津津有味地吃起來。嗯，又鮮又辣，外酥里嫩，鮮香可口。媽媽見我們吃得滿嘴流油，哈哈大笑。她連忙從我們手里“救”起僅剩的雞翅盛盤，灑上蔥花，完美！
瞧！這盤雞翅色香味俱全，有棕，有白，有紅，有綠。在雞翅又脆又薄的表皮下透出嫩白的肉，鮮綠的蔥，大紅的辣椒，點(diǎn)綴其中，顯得那么誘人。
再嘗一口，噢，可樂的甜香、生抽的濃郁、雞翅的鮮美和辣椒的火熱，哦，還有媽媽的味道，真是讓人欲罷不能！
六年級(jí)作文 篇5
書籍，人類的精神食量；書籍，人類進(jìn)步的階梯；書籍，人類的快樂所在；書籍，人類知識(shí)的天地。我們需要書籍。
書本，是我們一生中不可或缺的東西，她從我們很小的時(shí)候就陪伴著我們。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)書本充滿了好奇。剛開始，那些拼音字母陪伴著我，后來，數(shù)字和漢字也來到了書本里，我從幼兒園的幾年時(shí)光中學(xué)到了語文和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
上一年級(jí)的時(shí)候，兒歌也來到了書本里，她使我了解到了生活中的各種事物的特點(diǎn)，讓我懂得了生活的多姿多彩。
上二年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)看課文，漸漸地也學(xué)會(huì)了朗讀課文。在那期間的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了漢語的生動(dòng)與豐富。
上三年級(jí)的時(shí)候，外語走進(jìn)了我的課程里，使我了解到了更多更新穎的有趣的知識(shí)，從而我也了解到了廣闊的世界。
上四年級(jí)的時(shí)候，我了解到了我國(guó)古代文化的精髓——古詩，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了理解古詩意思的方法：1、了解詩歌的背景；2、解讀詩人；3、結(jié)合實(shí)際生活理解詩句意思和詩所表達(dá)的感情。這些知識(shí)使我懂得了：濃縮就是精華。
上五年級(jí)的時(shí)候，我開始讀四大名著：《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。這又讓我知道了：師徒之間的深情，三國(guó)激戰(zhàn)的來龍去脈，梁山好漢的豪情壯志，富人國(guó)的感人故事。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，我的閱讀還再繼續(xù)，并不斷加大閱讀量！
我在讀書的過程中感悟到：人生好像一本書，經(jīng)歷了就過去了，但記憶卻留下了，讓人回味無窮。
在我的人生中充滿了書本，在那些書本中寫滿了我的人生。
六年級(jí)作文 篇6
母親的那雙手讓我揮之不去，一直在我的腦海里迂回，縈繞。母親的手是偉大的，是它支起了我的感動(dòng)；母親的手也是會(huì)教育的，讓我懂得了做人道理；母親的手是勤勞的；它夜以繼日的為我操勞，母親的手黎黑黎黑，手背上還有幾道深深的皺紋，讓我們做兒女的不由地泛起羞愧與同情之心。
記得那次，我放學(xué)后飄忽忽地來到家。只見母親臥在床上，正在閉目養(yǎng)神。這時(shí)母親猛然醒來。她見我會(huì)來了，就立刻顫顫巍巍地站起身，雙腳‘‘依’’在床緣邊，雙手還支撐在床上，就是這雙手讓我感動(dòng)；為我操勞；教我做人。母親發(fā)話：‘‘孩子，……還….還沒..吃..吧？’’‘‘你這不是廢話嗎？’’我翻了翻白眼，說道。‘‘我現(xiàn)就去燒’’‘‘什么？還沒燒！你要把我給餓死�。 覄偛�，頭有些…….算了不說了’’母親說罷，便緩緩地挪向廚房,我望著母親遠(yuǎn)去的背影，覺得自己不是人。
這時(shí)我發(fā)覺自己的喉嚨直發(fā)干，便奔向廚房。突然腳底一滑，‘‘啪’’一聲，就是一陣鉆心的痛。母親見我摔了，一瘸一拐地跑到我的身前，伸出了那雙溫馨的手。我望著這雙手哭了，想：母親有著一個(gè)多么寬廣的心胸啊!
吃完晚飯后，我小心翼翼地從書包里取出了一張數(shù)學(xué)試卷，遞給了母親，母親見分?jǐn)?shù)欄里是99.5分，她咧開嘴笑了，笑地比二月的的桃花還絢麗多彩。母親的臉色突然間變了，變得嚴(yán)肅起來,說：‘‘不能驕傲�。e以為考了99.5分就沾沾自喜，要虛心呀！這時(shí)母親用那雙手輕輕地拍了拍我的后背，這只手給予了我鼓勵(lì)，也給了我教導(dǎo)。
晚上，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一束強(qiáng)光把我給‘‘射’’醒了，我勉強(qiáng)的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)母親在燈光下縫補(bǔ)我的衣裳，母親的手是多么勤勞啊!睡意不停地襲向了她，母親的眼皮掙扎著，一直想合攏。母親為了要把我的衣裳縫補(bǔ)好，竟讓我用語言無發(fā)形容------她在自己的臉龐上狠狠地捏了幾下，紅紅的印痕便留在了臉上，我望著這印痕眼角不禁地濕潤(rùn)了，我為了不讓母親發(fā)現(xiàn)就躲在被窩里哭泣……..
現(xiàn)在我終于知道了，現(xiàn)在我終于知道了，母親的手很特別。
六年級(jí)作文 篇7
聽哆啦A夢(mèng)說，在銀河以外有一個(gè)B太陽系，里面有3個(gè)行星，而且是在同一個(gè)軌道上，由于三個(gè)行星與B太陽的距離和地球一樣，自轉(zhuǎn)時(shí)間和公轉(zhuǎn)時(shí)間和地球一模一樣。所以邀請(qǐng)我一起去旅游一番。
B太陽系共有三個(gè)行星：恐龍星、美食星和緩慢星。我們?nèi)チ丝铸埿�。在恐龍星上，有許許多多各式各樣的恐龍，我們登陸恐龍星時(shí)，碰上了活潑可愛的小恐龍，它說它叫做“強(qiáng)普”。隨后一天，強(qiáng)普又帶我們?nèi)⒂^恐龍商店、恐龍學(xué)校和恐龍星的首都龍城。
第二天，我們告別了恐龍星，到緩慢星去，據(jù)說那兒的人們平均年齡有950歲，又稱為“長(zhǎng)壽星”只是那兒的人都是慢性子。
體格檢查！宇宙交通規(guī)則！宇宙船的構(gòu)造！應(yīng)急對(duì)策！宇宙自然學(xué)！心理學(xué)！這么多的考試弄得我倆差點(diǎn)累壞了。接下來還要實(shí)踐考試……天吶，這教習(xí)所真可怕呀！
到了宇宙船之后，我們?nèi)チ嗣朗承牵抢锸裁疵朗扯寄艹缘玫健?/p>
回來之后，我看了看計(jì)時(shí)表，我們這一去花了2天12時(shí)58分7秒。哎呀，原來遨游太空是這么累�。�
六年級(jí)作文 篇8
四季，都為人們做貢獻(xiàn)最“美”的，就是貢獻(xiàn)最大是秋天。
“呼呼”，天氣伴隨著這支歡快的進(jìn)行曲來到了人們身邊。開始默默奉獻(xiàn)。秋天來到了田野上，田野上的農(nóng)作物都躍躍欲試。高粱豎立起了紅彤彤火把照亮了天邊，點(diǎn)綴著晚霞微風(fēng)拂過，高粱輕輕搖擺著像一個(gè)個(gè)孩子拿著它們?cè)谕孀矫圆�。麥子變得金黃金黃，當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，麥子們?cè)陲L(fēng)中舞蹈從遠(yuǎn)處眺望過去像一片金色的海洋一樣。此起彼伏從正面看，又像一把巨大的掃帚，正在清理著天空。你站在高山上望著秋天的田野。就像一塊大布布上，有規(guī)律地分布著，而且每塊格子有著各自的顏色。
秋天不光去了田野，它來到了果園里。果園里的水果各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)。蘋果——它高高掛在枝頭，它有著紅紅身體，而且又大，讓人看了忍不住“口水流下三千尺，疑似銀河落九天”。又像個(gè)火球，引人注目。葡萄——它一串一串地攀巖在種植架之間。全身紫瑩瑩的，人們一看葡萄那小巧玲瓏精致的小丸子讓人一看就愛上它。
秋天來到了森林里。森林里的楓葉樹的落葉輕輕飄落在地，像似一條紅光異彩的地毯，小動(dòng)物們都在為自己找住宿，找食物。這些楓葉點(diǎn)綴著森林，它們幫助小動(dòng)物們做“哨兵”只要有人踩在楓葉上就會(huì)發(fā)“沙沙”聲，小動(dòng)物們就知道有人來了，而且這些楓葉也為旁邊的大樹提供養(yǎng)料。
你看秋風(fēng)姑娘是不是四季之美，它給人們，給動(dòng)物做出了許多有用的貢獻(xiàn)，但秋風(fēng)姑娘不圖回報(bào)，不計(jì)名利，默默奉獻(xiàn)為大家做出了供獻(xiàn)。像秋風(fēng)姑娘一樣的人物還有很多，比如農(nóng)民伯伯，醫(yī)生，花生，樹根…………。在我們身邊離我們最近的是父母，我們的父母在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們，在生病的時(shí)候照顧我們，而我們呢，是怎么對(duì)待他們？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以請(qǐng)大家好好對(duì)待自己的父母，光陰似箭。
六年級(jí)作文 篇9
相信大家都知道愛是什么，愛是一種能給人帶來極大的鼓勵(lì)，愛是一種可以讓你從黑暗的手掌中，解救出來的一種東西，愛是一種時(shí)時(shí)刻刻地在無微不至地照顧著我們和保護(hù)我們。
那天，天氣格外的好，我剛剛掃完地，回到教室里，一眼就看到一本本整齊的書，擺放在我的桌子上，我放完掃把后回到座位上，我還看到我的文具盒里面的鉛筆、橡皮、圓珠筆……都整整齊齊地?cái)[放在我的文具盒里。我一臉的蒙圈，隨后我的同桌對(duì)我說：“你的作業(yè)本我已經(jīng)幫你上交了，我怕你掃地掃得很晚，所以……”這時(shí)，我感覺到同學(xué)和同學(xué)之間的愛，讓我的心很溫暖。
一個(gè)最溫馨的早晨。媽媽讓我穿長(zhǎng)袖，還說：“今天，會(huì)很冷的，要多穿點(diǎn)衣服，不然會(huì)感冒的。”我把手伸出窗外，感覺也不怎么冷，我就沒穿長(zhǎng)袖去上學(xué)。到半途中，有一股寒風(fēng)迎面吹來，呼——呼——，我的身體立馬縮成一團(tuán)，急忙跑到教室里，心想：我真后悔沒有聽媽媽的話。當(dāng)我正要打開書包拿語文書時(shí)，看到了一張信條和一件外套，信條上說：“孩子，我知道你不會(huì)穿長(zhǎng)袖，所以，我?guī)湍阃低档卦跁锛恿艘患馓�，如果，你要是冷的話，就穿上它，不要著涼了，愛你的媽媽�！边@時(shí)，我的淚珠不停地在我的眼眶中打轉(zhuǎn)著。想：以后我要聽媽媽的話。
世界上的愛實(shí)在太多了，這些愛讓我很感動(dòng)。
【【實(shí)用】六年級(jí)作文錦集9篇】相關(guān)文章：
作歌詞10-21
【實(shí)用】六年級(jí)寫人的作文錦集8篇05-14
【實(shí)用】六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文錦集7篇04-27
【實(shí)用】我的小學(xué)六年級(jí)作文錦集八篇04-15
實(shí)用的六年級(jí)春節(jié)的作文錦集10篇04-02