精選六年級(jí)的作文匯總七篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
童年就在那行駛的購(gòu)物車中流逝，我乘著它邁出了童年，進(jìn)入花季。那輛購(gòu)物車也不得不停留在花季的門(mén)坎兒上……
五六歲的我特愛(ài)跟著父母一起去購(gòu)物。我去倒不是為了耍賴買(mǎi)奧特曼，我的情緣系在那購(gòu)物車上……
我一進(jìn)超市，便拉出一輛購(gòu)物車，好戲開(kāi)場(chǎng)了！我推著購(gòu)物車狂奔，車速到達(dá)一定時(shí)，我一跳便輕松地跨上車輪的軸架，靠著超市光滑的地面，購(gòu)物車依慣性往前沖，購(gòu)物車瞬間變成了“飛機(jī)００１號(hào)”。風(fēng)從頭上飛過(guò)，吹得頭發(fā)往上飄，一件件商品從我的眼前一晃而過(guò)，我感覺(jué)自己“飛”起來(lái)了，像駕著“飛機(jī)”在空中翱翔。許多陌生人都以驚異的目光看著我，我像一位明星，“萬(wàn)眾矚目”。當(dāng)購(gòu)物車要停下來(lái)的時(shí)候，我又用力往后蹬，好像再次踩上油門(mén)，繼續(xù)帶我“飛”。每次回到家后，我都對(duì)那“飛”的感覺(jué)意猶未盡。
話說(shuō)回來(lái)，“老馬也有失蹄”的時(shí)候。
記得有一次，我一到商場(chǎng)就“奪”來(lái)一輛購(gòu)物車，我推著它奮力往前跑，“飛機(jī)”正在跑道上滑行，三＼二＼一，走起！“飛機(jī)”進(jìn)入“升空”，我跨上輪軸架，我感覺(jué)那速度如光，激情似火，這才是我想要的“速度與激情”！我超越了一個(gè)又一個(gè)陌生人，前方有個(gè)彎道，正好可以顯示我的拿手絕活——閃電漂移！我一踩“油門(mén)”，加快速度，我來(lái)了一個(gè)“神龍擺尾”轉(zhuǎn)入彎道，可壯舉不到一半，悲劇就發(fā)生了，由于“飛機(jī)”速度過(guò)快，偏離了預(yù)計(jì)軌道，“飛機(jī)”即將墜毀！我腦子里一片空白，以前練就的剎車技巧忘得一干二凈，心繃得緊緊的，我憋住了呼吸。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，一名推銷員叔叔拉住了我的購(gòu)物車，才化險(xiǎn)為夷。我跳下車，發(fā)愣，發(fā)呆，還想著前一秒的那危險(xiǎn)一刻。
后來(lái)，我再也沒(méi)有玩過(guò)購(gòu)物車。我長(zhǎng)大了，兒時(shí)的許多趣事已慢慢淡忘，只是記得，還有一輛購(gòu)物車在我心中“飛翔”……
六年級(jí):石悅
點(diǎn)評(píng)：作為全文的線索，購(gòu)物車所代表的其實(shí)是已經(jīng)逝去的美好童年時(shí)光，作者以倒序的方式回憶了之前五六歲時(shí)和父母一起購(gòu)物的經(jīng)歷，我逐漸長(zhǎng)大了，可曾經(jīng)的快樂(lè)依然在回憶里不曾改變。
相信每個(gè)人的生活中都有過(guò)這樣的一種事物，可能是街角的我們不斷追趕的公交車，可能是夏天時(shí)攢錢(qián)買(mǎi)的一小根冰棍，也可能早起時(shí)路邊攤的那位小吃店的老板，這些事物見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，而他們的不變往往總能啟發(fā)我們的思考。
六年級(jí)的作文 篇2
每每閑來(lái)無(wú)事或遇上難題的時(shí)候，我都會(huì)到后院散散心，摸一摸那塊飽經(jīng)風(fēng)霜的石頭，感受指間傳來(lái)的冰涼。雖然后院已經(jīng)改造成了住宿的地方，但它仍充滿了我無(wú)限的回憶。
三四年前，后院還沒(méi)被改造時(shí)，我便經(jīng)常去那里，呼吸著那長(zhǎng)滿青苔的石頭散發(fā)出的獨(dú)特氣味，那種悠遠(yuǎn)如古書(shū)的氣味，真讓人回味無(wú)窮。
爺爺常常會(huì)對(duì)著那塊石頭發(fā)呆，又在嘴里念叨著什么。我看著那塊不起眼的石頭，黑褐色的表面長(zhǎng)著一層青苔，形狀是不規(guī)則，再仔細(xì)看一看，有一個(gè)角上有一個(gè)圓滑的洞。這塊石頭放在那里已經(jīng)很就很久了，久到我都不知道它是什么時(shí)候存在的。這回爺爺又在這塊石頭前面，他告訴了我有關(guān)這塊石頭的故事。
爺爺告訴我：“那是一塊放牛石，四十年前，我就是用這塊石頭栓牛的。那時(shí)候苦，每天放完�；貋�(lái)，我就坐在這塊石頭上看書(shū)，寫(xiě)字，石頭不平整，字寫(xiě)得彎彎扭扭，想寫(xiě)好得花很大功夫，有時(shí)候牛還會(huì)過(guò)來(lái)跟我搗亂……”爺爺說(shuō)著，臉上綻開(kāi)了笑容。
說(shuō)完，爺爺便起身走了，只剩我一人在無(wú)限的靜寂之中。過(guò)了一會(huì)兒，我才從爺爺描述的世界中回過(guò)神來(lái)。這塊石頭對(duì)爺爺有著不凡的意義，它是爺爺?shù)耐甑囊?jiàn)證者，也寄托著爺爺對(duì)童年的回憶。它也傳承了前人吃苦耐勞的精神，也傳承了前人對(duì)生活的熱愛(ài)。這塊放牛石，爺爺已經(jīng)“愛(ài)不釋手”了，我也希望這塊放牛石能永遠(yuǎn)在這里。
六年級(jí)的作文 篇3
一頂橙色的帽子，戴著一個(gè)大口罩，身穿橙黃相間的背心，不畏嚴(yán)寒的拖著一輛綠色的三輪車穿梭在街道間，把街道打掃得干干凈凈。沒(méi)錯(cuò)，她就是我敬佩的人——清潔工。
每一次我出門(mén)的時(shí)候，都會(huì)看到這些為人們默默奉獻(xiàn)的城市保潔工。每每看到了我都會(huì)漫不經(jīng)心地笑笑，想：他們干嘛那么傻？街道掃了還會(huì)臟，這不是白費(fèi)勁么？一次偶然發(fā)生的一件事讓我改變了想法。
在一次的夏天，太陽(yáng)用自己的光芒無(wú)私的灼烤著人們。由于太熱，大多數(shù)人躲在家里乘涼，當(dāng)然我也不例外。我懶懶的趴在窗臺(tái)上，眼睛時(shí)不時(shí)向四周打轉(zhuǎn)，希望發(fā)現(xiàn)什么有趣的東西。最后，我的目光停留在了正在認(rèn)真掃著街道的一位清潔工上。
她的身軀隨著高溫的影響而扭曲起來(lái)，她一絲不茍地掃著大街，但是她每走一步就流一些汗，都把帽子給浸濕了。不一會(huì)兒，人們丟的蘋(píng)果核、紙團(tuán)，還有許多垃圾都被清潔工掃得干干凈凈，一條滿地垃圾的街變成了一條干凈的街了，我微笑著，先前郁悶的心情一下子沒(méi)了。清潔工松了一口氣，擦了擦頭上的汗，拖著那輛裝滿垃圾的綠色的車，向一條街走去。我看著她那已經(jīng)濕透了的衣服，眼淚已經(jīng)涌上了我的眼睛，我能體會(huì)到清潔工所要承受住的炎熱、辛苦，以及一切的酸甜苦辣······突然間我明白了清潔工走在的作用。
這，就是我敬佩的人，一個(gè)對(duì)城市無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
六年級(jí)的作文 篇4
在小學(xué)五六年級(jí)時(shí)老師讓掃墓后寫(xiě)篇作文，那時(shí)候?qū)懽魑氖羌䶮o(wú)比頭疼的事，當(dāng)然，到現(xiàn)在也還是如此。我記得我是這么開(kāi)頭的，“光陰似箭，歲月如歌�！敝缘浆F(xiàn)在都還記得，是因?yàn)檫@兩個(gè)詞并不是我想到的，那個(gè)時(shí)候的我根本沒(méi)有這樣的功力。許是因?yàn)樾睦镫y安吧，所以才記到現(xiàn)在。只有坦誠(chéng)地傾訴，才可以讓心舒坦。
自從前幾天某朋友過(guò)三十歲生日，說(shuō)懷念青春后，我就一直在追問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。也許是出于自我保護(hù)，才會(huì)不自覺(jué)地逃避問(wèn)題。我記得曾不止一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)，覺(jué)得我是一個(gè)活在過(guò)去的人，并提醒我不要回頭。之后的很長(zhǎng)時(shí)間，甚至此刻，我都未能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題有多么嚴(yán)重與可怕。
是啊，我比任何人都害怕時(shí)間的流失，害怕改變，甚至曾經(jīng)多次為此而痛哭�？吹碾娪芭c文章類型，也多是這一類的，以至于寫(xiě)出來(lái)的也都是悲傷的調(diào)調(diào)。我在很多時(shí)候都把這稱為病，還是病入膏肓到無(wú)藥可救的病。時(shí)常不敢向世人展露這種刻在血液里的痛苦，可越是不提，疼痛越是嚴(yán)重。后來(lái)慢慢有了可以填充時(shí)間的事物，于是一切又像不曾出現(xiàn)一樣繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
有人懷念那個(gè)在校園騎著單車的自己，有人懷念逝去的青蔥歲月，而我所懷念的，也無(wú)非是在校園肆意奔跑的自己，有淋漓盡致的痛快感，好似某種壓印的情緒得到了宣泄，那時(shí)候，時(shí)光還是單純的，快樂(lè)的。我懷念在溫?zé)岬年?yáng)光里睡著的自己，要不是人來(lái)人往，真要以為時(shí)間是靜止的。這樣愜意的時(shí)光卻也越來(lái)越少，或許未來(lái)更少。
來(lái)后20xx，感覺(jué)思緒有些變化，或許這變化并非一蹴而就，而是隨時(shí)間堆疊來(lái)的，可對(duì)此，我竟仍舊不想做出反應(yīng)，還是想安靜地等著時(shí)光轟轟烈烈地把我推倒。記得以前我總覺(jué)得我不會(huì)隨著時(shí)間而改變，縱使全世界都變了�？墒乾F(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，懷念過(guò)的人與物，都已面目全非。對(duì)此，我無(wú)比沮喪與頹廢。因?yàn)槲覠o(wú)法讓記憶里原有的模樣就那樣保持它該有的完整與美好，也許其實(shí)那些從來(lái)都不完美。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己像是活在時(shí)間縫隙里的寄生蟲(chóng)，在任何時(shí)間和地點(diǎn)，都不留痕跡，漠然地存在著，冷靜地看著世界在我面前改變它原有的面貌，我駐足與感慨，可是卻不做回應(yīng)，這樣時(shí)間久了，才發(fā)覺(jué)自己竟是這般可憐與可悲。
我知道全世界都在對(duì)我說(shuō)，時(shí)間在走，而你必須跟著時(shí)間走。有朋友對(duì)我說(shuō)了一句電影里的話：慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人都在過(guò)得生活，就是我們應(yīng)該過(guò)得生活。也許是因?yàn)樾亲年P(guān)系吧，總覺(jué)得每一樣?xùn)|西都該有它固有的形狀，一旦發(fā)覺(jué)現(xiàn)實(shí)不是那種形狀，就拒絕接受，所以總是糾結(jié)在很多人關(guān)注的少數(shù)人上。
夢(mèng)是美的，可是早晚都要醒來(lái)。而懷念卻成了前進(jìn)最大的阻礙。
六年級(jí)的作文 篇5
破碎的光陰，濃濃的愛(ài)意。只要心中有愛(ài)，就會(huì)感到溫暖！
因?yàn)槟赣H，我的世界才五彩繽紛。
在過(guò)去的十年里，是母親用雙手幫我撐起一片蔚藍(lán)的天，用雙手扶我走過(guò)了春夏秋冬。受傷時(shí)，她會(huì)溫柔的安撫我受驚的心；跌倒時(shí)，她會(huì)輕輕拍去我身上的塵，讓我頑強(qiáng)地站起來(lái)。
微笑的云彩，是媽媽的眼睛，緩緩流入兒女的心房，給予了他們前進(jìn)的力量。
一場(chǎng)鋼琴音樂(lè)會(huì)上，急于表演的我緊張至極，懷里好像揣著一只小兔子似的上竄下跳，我掃視了一下會(huì)場(chǎng)，一百多名學(xué)員和家長(zhǎng)，我膽怯了，畏縮了，只覺(jué)得渾身發(fā)抖，當(dāng)主持人宣布，"有請(qǐng)李沫涵上臺(tái)表演”時(shí)，我耳邊“嗡”的響了一聲，我怯生生地站起來(lái)，躡手躡腳地走向主席臺(tái)。
我像一只被束縛了翅膀的鳥(niǎo)，驚慌失措地望著那齊刷刷盯向我的一雙雙眼睛，他們審視著我，懷疑著我，令我更加害怕。這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽，看見(jiàn)了她的眼睛，她微笑注視著我，那眼神溫和慈祥，仿佛一池清澈平靜的湖水，撫平了我的心。她的眼角蕩漾著幸福與期待，眼神中夾雜著鼓勵(lì)，正如一泓清泉，緩緩流進(jìn)了我的心房，我頓時(shí)渾身充滿了力量，因?yàn)樗嬖V我要自信，要努力。
我不由挺起了胸膛，昂起了頭，看著評(píng)委老師自信地微笑著，開(kāi)始了我的表演。音樂(lè)在我指尖歡快流動(dòng)著，引來(lái)了不少贊許和羨慕的目光�？諝獍橹魳�(lè)，甚至空氣中的`灰塵也在歡躍的撥動(dòng)。我嫻熟的彈奏著樂(lè)曲，并微笑著結(jié)束了我的表演。
臺(tái)下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。
媽媽的眼神似乎有股魔力，總能給我?guī)?lái)無(wú)窮的力量，讓我從容的面對(duì)一切困難，從容走過(guò)每一次坎坷，從容驅(qū)散頭頂?shù)年庼玻瓉?lái)燦爛的陽(yáng)光，走向明媚的春天。
流光似水，花自飄零。漸漸長(zhǎng)大的我，也漸漸地發(fā)現(xiàn)，歲月在媽媽的身上留下了痕跡，也在她的眼睛上留下了痕跡，使她的眼神迷茫了，滄桑了，但它的慈祥與溫和始終沒(méi)有改變，它使我一直在母愛(ài)的庇佑下成長(zhǎng)，我忽然覺(jué)得自己是那么幸福！
六年級(jí)的作文 篇6
今天下午，我讓爸爸給我講故事。
爸爸問(wèn)我：“你知道老鼠怕什么嗎？”
“貓，當(dāng)然是貓了�！蔽艺f(shuō)。
爸爸笑著給了我一本書(shū)，是《伊索寓言》。“這里面有一篇叫《貓怕老鼠》你看看吧�！卑职种钢鴷�(shū)里面的插圖，給我說(shuō)。
我好奇的讀了一遍，知道了為什貓怕老鼠。
從前，東莊有個(gè)人養(yǎng)了很多貓，貓把老鼠都捉光了。 貓沒(méi)有老鼠吃，主人就開(kāi)始給它們買(mǎi)肉吃，時(shí)間長(zhǎng)了，貓個(gè)個(gè)都肥頭大耳，不會(huì)爬樹(shù)，不會(huì)捉老鼠了。這些貓的后代天天如此，根本就不知道這個(gè)世界上還有老鼠了。 西莊有個(gè)人，家里到處都是老鼠，他到東莊去借貓。貓來(lái)到西莊，可是它一見(jiàn)到老鼠便嚇得不敢上前，更不敢去捉，借貓的人，看貓竟然不捉老鼠，就把它扔到老鼠堆里，貓嚇的渾身發(fā)抖。 老鼠剛開(kāi)始也有些怕貓，過(guò)了一會(huì)，老鼠看見(jiàn)貓害怕的嚎叫、發(fā)抖，沒(méi)什么本領(lǐng)，就一窩蜂的沖上去，貓以為怪物要吃自己，嚇的逃跑了。
看完這個(gè)寓言故事，我對(duì)爸爸說(shuō)：“貓是吃老鼠的，不能天天給他買(mǎi)肉吃。不然的話，貓就不知道自己該吃什么長(zhǎng)大，不知道老鼠長(zhǎng)什么樣子，更不會(huì)捉老鼠了，如果沒(méi)有人給它買(mǎi)肉吃就要餓死�！�
“你從這個(gè)故事里學(xué)到什么呢？”
我說(shuō)：“我應(yīng)該現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)工程師。千萬(wàn)千萬(wàn)不能像那只貓學(xué)習(xí)�！�
“對(duì)了，就應(yīng)該這樣�！卑职置业念^說(shuō)，“把我們今天看這篇寓言故事的過(guò)程，寫(xiě)到你博客里吧�！�
我把草稿在白紙上寫(xiě)了一遍，讓爸爸修改了一下，才秀到博客上，呵呵。
六年級(jí)的作文 篇7
太陽(yáng)的責(zé)任是把溫暖灑向人間；大海的責(zé)任是包容百川；綠葉的責(zé)任是給予露珠一個(gè)接遞的港灣；花兒的責(zé)任是把芳香傳遍四方……而我，我們的責(zé)任是什么呢？我捫心自問(wèn)，哦，我們要為自己如花般的生命負(fù)責(zé)。
在生活于社會(huì)交際之間，我們無(wú)論在何時(shí)何地都需為生命負(fù)責(zé)：一個(gè)生活在農(nóng)村的六年級(jí)小女孩正準(zhǔn)備到學(xué)校上課。突然，大雨像瓢潑似的從天空傾瀉下來(lái)。山路滑而泥濘，但她抑制不了對(duì)知識(shí)的渴望，仍然邁步前行�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，她絲毫沒(méi)有感受到死神會(huì)繼暴雨接踵而來(lái)。她繼續(xù)向前走著，忽然，一道電光閃過(guò)，她墜入了一個(gè)深達(dá)十幾米的“天坑”。無(wú)情的大雨沒(méi)有將她澆醒，她昏迷不醒。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她終于醒了，面對(duì)一個(gè)令人望而生畏的“天坑”，看著四周橫石上長(zhǎng)滿的青苔，她不寒而栗。但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是啃起了書(shū)包里的干面包，保持體力，抓著橫石，一步步地向上攀爬……多少次的摔倒，她已經(jīng)記不清了，但她依然不放棄求生的信念，堅(jiān)持要為自己如花般的生命負(fù)責(zé)。功夫不負(fù)有心人，終于，她爬上了這個(gè)“天坑”，戰(zhàn)勝了命運(yùn)的困難，通過(guò)了死神的考驗(yàn)，與家人團(tuán)聚。這難道不是對(duì)生命負(fù)責(zé)最好的詮釋嗎？這個(gè)小女孩用她自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一道為生命負(fù)責(zé)的贊歌！
盡管有時(shí)責(zé)任會(huì)使人厭煩，但不負(fù)起自己所應(yīng)負(fù)的責(zé)任的人，卻是一個(gè)不折不扣的懦夫。韓國(guó)女明星崔真實(shí)，紅遍大江南北，在影視界如日中天。而就是因?yàn)樗懿涣伺匀说呐懦�，別人的數(shù)落，在自己正處于輝煌的時(shí)刻，拋棄了自己如花般的生命，離開(kāi)了塵世。可她是否曾想過(guò)，自己不負(fù)責(zé)任的死去，徹底辜負(fù)了母親對(duì)她的期望，讓自己的兩個(gè)天真的孩子永遠(yuǎn)失去了母愛(ài)。這真讓人不勝唏噓。
在人生的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)坑坑洼洼，但無(wú)論在何時(shí)，我們都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任。愿你我都肩負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個(gè)最壯烈的靈魂吧！
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