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六年級作文

時間:2021-03-23 20:43:52 六年級作文 我要投稿

【必備】六年級作文錦集5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的六年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】六年級作文錦集5篇

六年級作文 篇1

  “嘩啦啦……嘩啦啦……”嗨,大家好,我是一條小溪,一條清澈見底的小溪。

  我生活在一個鼎鼎有名的小鎮(zhèn)上,平日很多游人。以前,我在太陽的照耀下閃閃發(fā)光,像有好多寶石在我的皮膚上,格外迷人。我的血液在天空的襯托下格外湛藍。因此我得到了許多游人的贊賞,有的人還來我這打水喝呢!小魚兒們在水中游來游去,我看到了好多人的笑臉,覺得自己是多么幸福。】上Ш镁安⒉婚L,我的美麗漸漸變得丑陋。

  從這天開始,人類好像變了似的,保護環(huán)境的意識幾乎忘到了九霄云外:他們源源不斷地向我扔垃圾;在這小鎮(zhèn)上工作、居住的人們也把死貓、死狗、死老鼠等動物、雜物扔向我,我就像一個大型的垃圾場,任人們倒垃圾、扔垃圾,可又有什么辦法?

  我那干凈的血液一下子變得渾濁、黑溜溜,在我的身體里生活的小魚小蝦都慢慢地被死神帶走,我想有一天,我也會死去的。臭氣熏天的我受盡了人類的歧視:“哎喲,好惡心呀!”“這條小溪好臭啊,離它遠點……”

  每當(dāng)我想起我再也看不到人類的笑臉,再也得不到人類的贊賞,我就淚流不止。

  在此,我呼吁:人類啊,我們是大自然的一員,是無辜的。請你們不要破壞環(huán)境、污染環(huán)境了。這么美麗的溪水,你們以前還過來打水喝呢!如果繼續(xù)破壞下去,地球母親會死去的,你們要愛護環(huán)境,讓家鄉(xiāng)更迷人,讓祖國更美麗!

六年級作文 篇2

  讀了《輝煌六十年》這本書,我為祖國取得了巨大成就而感到無比驕傲和自豪!

  《輝煌六十年》這本書敘述了中華人民共和國從1949年到20xx年的光輝歷程。書中通過六十件不平凡的故事,說明新中國成立六十年特別是改革開放三十年來,祖國取得了巨大的成就,發(fā)生了翻天覆地的變化,創(chuàng)造了前所未有的奇跡。就拿我家衣食住行的變化來說吧!

  聽奶奶說,她年輕時,衣服、鞋子都是自己一針一線手工縫制出來的;爸小時候穿的雖然不用自己縫,但買布還得憑布票,而且都是粗布衣服,一件衣服要穿很多年呢;現(xiàn)在可好了,我自己一個人的衣服就一大柜子。怪不得奶奶常說,以前人因為衣服太少而煩惱,現(xiàn)代人因為衣服太多而煩惱。

  聽爺爺說,他小時候,家里生活非常困難,一年到頭都吃地瓜干。爸爸讀中學(xué)時,一個星期回家?guī)б淮蚊住⒌毓虾拖滩,學(xué)校食堂只幫他們蒸飯,沒有炒菜,F(xiàn)在我們學(xué)校的食堂餐餐三菜一湯,暈素搭配。寄宿生早餐還有免費的雞蛋、牛奶、饅頭吃,真是天差地別!難怪爺爺總是說:“現(xiàn)在生活真是大變樣了,天天雞鴨魚肉換著樣吃。過去是什么能吃就吃什么,現(xiàn)在是想吃什么就吃什么!

  爺爺奶奶以前住的是兩間土瓦平房,既陰暗又潮濕,要是刮風(fēng)下雨,屋里經(jīng)常漏雨,根本無法睡個安穩(wěn)覺。爸爸結(jié)婚后,在鎮(zhèn)上蓋了一幢兩層樓房,既寬敞又明亮,但家里除了一臺彩電外,再也沒有其他的家用電器了。去年我家又在城里買了一套一百多平米的商品房,電腦、空調(diào)等家用電器一應(yīng)俱全,小區(qū)環(huán)境優(yōu)美舒適,簡直像個花園!我們這一代人真是太幸福了!

  過去村里的路是爛泥路,晴天時沙土飛揚,滿身灰塵;下雨時泥濘不堪,一步三滑。近幾年,政府實施了“村村通”道路工程,昔日的爛泥路變成了寬闊平坦的水泥路,摩托車也進入尋常百姓家庭,外出辦事可方便了。

  建國六十年給我們帶來的變化太多太多,數(shù)也數(shù)不清呀!如“兩彈一星” 發(fā)射成功,香港澳門回歸祖國,“神洲飛船”遨游太空,奧運夢想成為現(xiàn)實等等,太多感人的事件令我們驕傲。

  六十年來,祖國雖然取得了輝煌成就,但是我們知道,我國仍然是世界人口最多的發(fā)展中國家,與發(fā)達國家還仍有差距。我們是祖國的新一代,肩負著祖國的明天和未來。為此,我一定發(fā)奮努力,掌握更多的知識,將來報效祖國。

六年級作文 篇3

  我家有一個壽命很長的家庭成員——烏龜“縮頭”。

  “縮頭”正如它的名字一般,喜歡縮頭。有時,我剛把燈打開,“縮頭”便“嗖”地一下,將頭迅速地埋在脖子里,只留下了兩個針孔般大小的鼻孔。四只爪子也藏在殼里,露出一副“看你拿我怎么辦”的樣子。這時,我通常會把它的尾巴掰開,再等著它將尾巴縮回去。來來回回,樂此不疲。誰知有一次,“縮頭”終于憤怒了,“啪”地把我的手打了一下,這可把我嚇了一跳,懦弱的“縮頭”也會反抗了?看來這句老話還是說得對:“狗急了也會咬人,兔子急了也會咬人!蔽铱丛诤竺嬉矐(yīng)該加一句:“烏龜急了也會抽人!

  “縮頭”很奇怪,它不吃食。從它光臨我們家時買的一袋龜食,兩年了,竟還沒有吃完!也許是在到處亂爬的過程中,吃掉了一些灰塵吧!

  有時候,我把它忘記了,它就會自己從角落中爬出來,讓你注意到它的存在,然后再浴盆中好好暢游一番,在拖著笨重的殼,歷盡千辛萬苦地從里面翻出來,繼續(xù)滿屋亂跑。運氣不好的時候,它就會摔個四腳朝天,祈求著天上的神仙趕快來救它。通常這時我就會來救它,誰知它一看到我,差點沒暈過去,好像在說:“小樣,我在叫神仙,關(guān)你鳥事。∨軄頊愂裁礋狒[!”我扭頭就走,把它晾在一旁,等待著它手舞足蹈地向我求救。

  其實有時候,“縮頭”也給我們帶來許多便利:它到處亂跑,每次我將它揪出來的時候,滿爪子都是灰塵,給我們來了一次全方面的'大掃除,搞定了平時那些夠不到的角落?磥磉@只烏龜沒白養(yǎng),比什么家政公司強多了!而且還不收費。

  它跑的也很快,一眨眼就已經(jīng)不見了蹤影,這好像也是一個反自然的現(xiàn)象。

  真是一只有著許多怪癖的奇葩烏龜!

六年級作文 篇4

  古往今來,追逐利益的人往往只注重方法和手段,而不注重自己的德行修養(yǎng),他們以為,道德與利益是毫無關(guān)聯(lián)的。其實不然,道德水平的高低往往決定著利益的得失。

  古人說,“信,乃立世之本也”。為什么古人這么看重“信”呢?信,即誠信,是一個人對事對人應(yīng)有的基本品德。如果一個人連基本的誠實守信的品德都不具備,那么他又怎能獲得別人的信任,從而實現(xiàn)自己的利益呢?現(xiàn)代企業(yè),無不以誠信待人為公司的第一立世準(zhǔn)則,可見,不論是個人,還是一個企業(yè),誠信的品德,是他獲取利益的首要條件。

  “海納百川,有容乃大”,為什么大?梢匀绱藢拸V,如此波瀾壯闊?因為他有天地之間無與倫比的胸懷——包容。一個人道德水平的高低,與他的包容心有很大關(guān)系,善于包容別人的人,別人也愿意為他效力。戰(zhàn)國時,齊國公子孟嘗君,注重自己道德水平的修養(yǎng),同時用一顆包容天下的心歡迎天下賢士,一時,群賢畢至,門客三千,孟嘗君對每個人都禮待有加,后來,當(dāng)他落難時,是這些門客幫他渡過難關(guān),重新得到了丟失的利益。試想,如果不是孟嘗君有美好的品德,那么即使他有一時的輝煌,也終會因為品德的低下而喪失手中的利益。

  美好的品德能夠幫助人們獲得利益,同樣,卑劣的德行也會使人得不到利益以至喪失到手的利益。如果龐涓當(dāng)上魏國軍師后善待孫臏,即使孫臏的才華掩蓋了他的光芒,他也會因為舉薦賢能而受人尊敬?墒撬麤]有,他用卑鄙的手段迫害孫臏,最后只落得個身死人手的下場。這不能不讓我們深思,有誰會愿意和一個道德品質(zhì)敗壞的人結(jié)交?失去了眾人的依托,又怎能握住手中的利益?

  美好的德行帶來利益,卑劣的德行令你喪失手中的利益。古代如此,現(xiàn)代更是如此。所以,在學(xué)習(xí)知識的同時,我們更應(yīng)注重品德的修養(yǎng),這樣才能在以后的競爭中立于不敗之地。

六年級作文 篇5

  爬上高高的天涯石,坐在那里看著藍藍的天,藍藍的海。傾聽著海風(fēng),海浪與海鷗的交響曲……

  咦,怎么藍藍的海水變成黃色了呢?再一看天上,太陽怎么缺了一個角呢?哦,原來是太陽公公已經(jīng)有一步踏入了水里。金黃的海水,微波泛起,就像一個害羞而笑容滿面的小姑娘,多可愛啊。不但海水變得微黃微黃的,連天上的白云也沾了光,紅的,白的,金黃的……五彩繽紛的交織在一起,漂亮極了!

  慢慢的,慢慢的太陽已經(jīng)有一半落山了,這時海水變得金黃金黃的了。幾只海鷗大概也被這醉人的景色迷住了吧!不時的用翅膀點點金黃的海水,一副陶醉的神情。天涯石邊的小榕樹和西邊那五彩斑斕的彩霞一起倒映在海面上,就如同鮮艷而秀美的刺繡一般!

  漸漸的,漸漸的,太陽公公就要關(guān)門了,只露出一點點的臉。海水更加的金黃,天上的彩云也在不斷的變幻著。一會兒像老虎,一會兒像大樹,一會兒像一個在翩翩起舞的小姑娘……最惟妙惟肖的就是那一幅動人的山水畫了,這幅畫里有山有樹。有鳥兒還有清澈的河水。山和樹是綠色的彩云,鳥兒是金黃的彩云變的,清澈的河水呢,就是沒有彩云的地方。說也真巧,這時真有幾只小麻雀朝這邊飛來,我想,也許是因為這幅畫太有魅力了吧,把小鳥都吸引過來了吧

  太陽公公終于下山了,海水也慢慢的變回了藍色,云朵也變回了原來的顏色。幾只海鷗輕輕的掠過海面,流露出了一絲絲的留戀之情。是呀,這樣的美景有誰不為此陶醉,為此留戀呢?

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