六年級(jí)的作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心中。
那天，陽(yáng)光是那么明媚，天空是那么清爽，可我跟最好的朋友——楊佳玲吵架了。我們都自我安慰道：“有什么了不起，不就是一個(gè)朋友嗎，反正我多一個(gè)不多，少一個(gè)不少，絕交就絕交，哼！”雖這么想著，但還掩不住內(nèi)心流露出來(lái)的傷心。
放學(xué)后，賈思芹在那邊等我和楊佳玲。我見(jiàn)了，飛跑過(guò)去，拉著賈思芹，讓她快走；這時(shí)楊佳玲用可憐的目光看著我，我小聲的嘀咕了一句：切，裝什么清高。還惡狠狠的瞟了她一眼。然后拔腿就跑。賈思芹張開(kāi)嘴還想說(shuō)什么，卻又沒(méi)吐出一個(gè)字；邁開(kāi)步子想追上我，卻又來(lái)不及了；看著我孤獨(dú)的背影，只好又千方百計(jì)的詢(xún)問(wèn)楊佳玲。
一日復(fù)一日，兩人都已經(jīng)原諒了對(duì)方，卻沒(méi)有人敢說(shuō)出自己的想法，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，只是怕再一次受傷。賈思芹似乎看出了什么，就對(duì)我說(shuō)：“楊林，大家都是朋友，又何必斤斤計(jì)較呢，而且你們不都想原諒對(duì)嗎，況且你退一步不就海闊天空了嗎，向她道個(gè)歉，不就好了�！蔽业男愿袷志颍瑹o(wú)論是誰(shuí)得罪了我，必然是對(duì)方道歉，自然是不同意了。賈思芹又去找楊佳玲，又遭遇了失敗。
又是一個(gè)下午，賈思芹邀我出去玩，不知他什么時(shí)候也叫上了楊佳玲。雖然我倆吵架了，但在路上還是有說(shuō)有笑，不久我們相繼一笑，站了出來(lái)，異口同聲的說(shuō)了一句：“對(duì)不起�！睜科鹗峙芰�。
我們?nèi)齻�(gè)就在夕陽(yáng)下追逐著，玩笑著，那笑聲久久縈繞在我耳邊……
六年級(jí)的作文 篇2
媽媽?zhuān)抑涝谶@個(gè)世界只有您是最?lèi)?ài)我的人！人們都說(shuō)母愛(ài)是最偉大最無(wú)私的，可我不能真正理解，我只知道咱們家有您很幸福。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，從我記事起。在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，累了一天的媽媽總是給我講故事，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，您才離開(kāi)。
在我2歲半還不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，您總是想盡一切辦法教我說(shuō)話(huà)，認(rèn)識(shí)一切對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生的事物，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
上幼兒園了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，媽媽每天都準(zhǔn)時(shí)接送我，就怕晚了我一個(gè)人會(huì)感到太孤單。
轉(zhuǎn)眼我都上小學(xué)高年級(jí)了，媽媽好像變得不再那么關(guān)心我了。直到有一天老師找媽媽說(shuō)我學(xué)習(xí)下滑很快，幾乎倒數(shù)。我一回家就膽戰(zhàn)心驚，就怕自己像別的孩子那樣被暴揍一頓�？蓩寢寷](méi)有，您只是厲聲訓(xùn)斥我，給我講道理，讓我認(rèn)真改錯(cuò)題，我慶幸我的媽媽不像別人的媽媽那么暴力。
晚上，很晚了您的燈還亮著，我偷偷看您一眼，發(fā)現(xiàn)您在查閱我的作業(yè)本和試卷，我想您一定是在找我學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)，我心里真不是滋味，淚水順著臉頰流了下來(lái)。
媽媽?zhuān)绬�？自從我�?lái)到這個(gè)世界，我就感受著來(lái)自你身上的偉大力量，它是無(wú)聲無(wú)形的，但它充滿(mǎn)了我身心的每一個(gè)角落。有了它，我的心海碧波蕩漾；有了它，我的生活洋溢著醉人的芳香；有了它，我的心志變得無(wú)比剛強(qiáng)；有了它，我的靈魂熠熠閃光。它，就是母愛(ài)，它就是我生活中的一盞明燈！
媽媽?zhuān)皇且魳?lè)家，您卻用您的愛(ài)譜寫(xiě)了人世間最動(dòng)人的旋律，那是一首無(wú)言的歌，將在我的心中永遠(yuǎn)唱響！
六年級(jí)的作文 篇3
我的心中有一個(gè)秘密，也是對(duì)我們?cè)瓉?lái)老師的一種看法。
姜老師，有一句話(huà)我藏在心里已經(jīng)很久了，總想對(duì)您說(shuō)，可是我們已經(jīng)分開(kāi)了。
您還記得三年級(jí)的那次公開(kāi)課嗎？那是星期五上午的第一節(jié)公開(kāi)課，全校領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)我們班聽(tīng)課。本來(lái)就很擁擠的'教室坐滿(mǎn)了人，就連窗口也趴滿(mǎn)了來(lái)聽(tīng)課的老師，教室里十分安靜，一股緊張的氣氛在教室里蔓延。
您威嚴(yán)的咳嗽了一聲，開(kāi)始講課了�！敖裉�，我們來(lái)學(xué)習(xí)《拔苗助長(zhǎng)》這篇寓言……”當(dāng)時(shí)我想：“這篇課文我們已經(jīng)提前預(yù)習(xí)過(guò)了，今天在各班老師面前只不過(guò)是裝裝樣子，千萬(wàn)不能露出狐貍尾巴來(lái)……”
“哪位同學(xué)把《拔苗助長(zhǎng)》這篇寓言講一遍？”您的話(huà)打斷了我的思路。頓時(shí)，在你的面前出現(xiàn)了一片“小樹(shù)林”。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你的嘴角浮起了一絲不易覺(jué)察的微笑。接著，你請(qǐng)?zhí)魄镪?yáng)同學(xué)上臺(tái)講故事。唐秋陽(yáng)胸有成竹地走上講臺(tái)，繪聲繪色地講起來(lái)：“古時(shí)候，有一個(gè)人，他種了幾畝地……”聽(tīng)課老師紛紛點(diǎn)頭，嘖嘖稱(chēng)贊。我偷偷向坐在我旁邊老師的聽(tīng)課本上瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)他聽(tīng)課本上有一句話(huà)，開(kāi)頭是“可能”兩個(gè)字，心里不由得“咚咚”直跳。如果上面寫(xiě)的是“可能這個(gè)班老師提前講過(guò)這篇課文”，那就慘了。我趁那位老師不注意，再定眼一看，幸虧上面寫(xiě)的是“可能這位同學(xué)自學(xué)過(guò)這篇課文”。接著，你又出了許多問(wèn)題，同學(xué)們對(duì)答如流。課堂氣氛異常活躍，聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們頻頻點(diǎn)頭，你的臉上也露出欣慰的笑容。
下課了，聽(tīng)課的老師紛紛圍住您，向你祝賀！你笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛。這時(shí)，我感到深深的迷惑？真想上前問(wèn)您：“我們做人難道不應(yīng)該誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己?jiǎn)幔侩y道我們想要取得好成績(jī)就一定要作弊嗎？難道我們不能用自己真實(shí)的智慧嗎？”
六年級(jí)的作文 篇4
您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光。您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車(chē)，在校園到家的路上來(lái)來(lái)回回；但是，您到校園，到教室卻比我們?cè)�。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在校園、家里，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒(méi)望見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們?nèi)胨�，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)急流險(xiǎn)灘。老師，我們想您，更由衷地感謝您！老師，我愛(ài)你。
六年級(jí)的作文 篇5
下象棋
“零零零”隨著下課鈴響起，同學(xué)們把早已擺好的象棋拿出來(lái)，準(zhǔn)備和“敵人”決一死戰(zhàn)。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆的圍在一起，一個(gè)當(dāng)“參謀”一個(gè)當(dāng)“政委”便開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)了。
“將軍！”“只能舍車(chē)保帥了”“吃他個(gè)馬”。。。
同學(xué)們議論紛紛，整個(gè)教室充滿(mǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的“硝煙”他們已經(jīng)聽(tīng)不到上課鈴了。同學(xué)們還是依依不舍的收著棋。
有趣的課間活動(dòng)
—打乒乓球
打兵乓球是我們班男同學(xué)最喜愛(ài)的課間活動(dòng)之一。
下課鈴一響，男同學(xué)們就拿著兵乓球拍飛奔出教室，到樓下?lián)尡仪蚺_(tái)，你推我擋，真是八仙過(guò)�！黠@神通。
這一次跟往常一樣，“叮鈴鈴”下課鈴響了，男同學(xué)們像箭一樣跑出教室，到樓下?lián)屍古仪蚺_(tái)。同學(xué)們開(kāi)始打乒乓球了，都打得很激烈，經(jīng)過(guò)天天的打球，男同學(xué)們的球技大大提高了，打乒乓球也使同學(xué)們的身體變得強(qiáng)健，還鍛煉了同學(xué)們的眼睛，使同學(xué)們的身體越來(lái)越健康！
室外操
我們學(xué)校有一種室外操，什么，你們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？好吧，那么下面，我就帶你們一起去看一看這個(gè)室外操。
“哇，太壯觀了�！蔽艺驹跇巧�，驚嘆道。幾百個(gè)同學(xué)站在一起，整齊地蹦著跳著，那場(chǎng)面，真是無(wú)法形容，結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖呋亟淌遥蝗婚g，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下次我在家里也要做。”“是啊，這個(gè)室外操，不僅能驅(qū)寒取暖，還能強(qiáng)身健體，并且長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持跳還能增強(qiáng)免疫力呢！”什么，你心動(dòng)了，那么就快來(lái)和我們一起跳吧？
有趣的跳皮筋
“叮鈴鈴”伴隨著一陣悠揚(yáng)悅耳的下課鈴。我們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，開(kāi)始了上課時(shí)盼望已久的課間十分鐘。
同學(xué)們有的在扔沙包，有的在玩木頭人，還有的在玩跳皮筋。只聽(tīng)見(jiàn)一陣的玩笑聲。
“哈！你也掉了！該我們了，哈哈！”這是誰(shuí)在叫呀！仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我們班的孫源梓呀！她正和我們班的一些女生在玩跳皮筋，只聽(tīng)見(jiàn)他們蹦來(lái)蹦去的，像一些“小猴子”，嘴里還念著：“美國(guó)的樓房高又高，千金小姐嬌又嬌，左手金戒指，右手金提包，腳下水晶鞋，美國(guó)的樓房高又高。多么有趣的歌謠，多么機(jī)靈的“小猴子們”這是跳皮筋，跳皮筋可以讓你全身都動(dòng)起，也會(huì)增強(qiáng)記憶力。多么好��！我建議同學(xué)們可以去試試。有好玩又健康，真是兩全其美！
六年級(jí)的作文 篇6
我的理想是當(dāng)一名文學(xué)家，這個(gè)理想在成功之路的盡頭等著我，我沿著這條路，跑了三年多。現(xiàn)在，我還要繼續(xù)跑下去。
這個(gè)理想的源頭，還要從我第一次獲得作文大獎(jiǎng)?wù)f起。
記得那年我剛滿(mǎn)七歲，我用自己寫(xiě)的《緊急援救》這個(gè)小童話(huà)獲得了第八屆語(yǔ)文報(bào)杯的廣東省一等獎(jiǎng)，我對(duì)此很高興�？墒菋寢屨f(shuō)：“魏敏思，你獲得獎(jiǎng)太小了。這次因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，你的作文沒(méi)有送到國(guó)家級(jí)的評(píng)委那里去評(píng)獎(jiǎng)，但是，不用比也知道，你的這篇作文是獲不了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的。你還要努力，在通往國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的路上還有許多作文高手在等待著你！”
聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我非懂似懂，是呀，我那個(gè)時(shí)候太小了，什么都不知道。只是，心里多了一種對(duì)寫(xiě)作的偏愛(ài)。
8歲時(shí)，我的作文《五點(diǎn)》在第九屆小作家杯的比賽中獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。正在我歡樂(lè)之際，媽媽又發(fā)話(huà)了：“魏敏思呀，你終于獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，我很高興，但你為什么不能獲得國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)呢？還有，你很喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，為什么你卻不能自己出一本書(shū)呢？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始試著完成我的第一本小說(shuō)——《西湖飄魂》，目前已經(jīng)寫(xiě)了兩三千字了。然后，一邊寫(xiě)作文，一邊等著下一次作文比賽的到來(lái)。從那時(shí)起，我就深深的愛(ài)上了寫(xiě)作，不過(guò)，我也準(zhǔn)備好好的學(xué)習(xí)書(shū)法，免得到時(shí)候我寫(xiě)的字別人不認(rèn)識(shí)哦！
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