【必備】六年級(jí)的作文合集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
這首小詩獻(xiàn)給所有關(guān)心、愛護(hù)、體貼我的人們，衷心地祝愿你們?cè)絹碓饺缫�，越來越開心，我會(huì)用努力、勤奮來回報(bào)你們。
我有一雙隱形的翅膀
它是父母對(duì)我濃濃的親情
從我蹣跚學(xué)步咿呀學(xué)語
再到現(xiàn)在為人處事人際交往
你們臉上增添的皺紋
是我成長歲月的印跡
你們兩鬢增添的白發(fā)
是我成長歲月的沖刷
你們濃濃的愛就是我隱形的翅膀
帶我飛，給我希望
我有一雙隱形的翅膀
它是老師對(duì)我真摯的關(guān)懷
在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候
你們給予的是耐心
在我考試失利的時(shí)候
你們送來的是鼓勵(lì)
我敬愛的恩師們
你們就是我成功之路的引導(dǎo)者
你們真摯的愛就是我隱形的翅膀
帶我飛，給我力量
我有一雙隱形的翅膀
它是好友對(duì)我無微的體貼
在我傷心難過時(shí)
你們是絲絲春風(fēng)吹散我心頭的晦氣
在我失意痛苦時(shí)
你們是縷縷陽光化解我心頭的陰霾
耍性子時(shí)你們給的是包容
發(fā)脾氣時(shí)你們給的是諒解
你們真切的友情是我隱形的翅膀
帶我飛，給我勇氣
愛我的懂我的人兒啊
我不希望你們對(duì)我失望
你們對(duì)我關(guān)懷、愛護(hù)
就是我背上隱形的翅膀
它給我克服困難的勇氣
它給我向前飛的動(dòng)力
大風(fēng)大雨都不怕
只要有你們給我的這雙
隱形的翅膀
它上面有你們賦予的信念
和克服一切困難的決心
我堅(jiān)信
它會(huì)帶著我飛向成功的天堂……
山東濟(jì)寧微山縣微山縣第二中學(xué)高二:晨曦文學(xué)社（李夢(mèng)萍）
六年級(jí)的作文 篇2
今天，我在家看里一幅漫畫，并且對(duì)漫畫里的內(nèi)容感悟頗深。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。
是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境中。我們?cè)O(shè)想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那地球上將會(huì)堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會(huì)受到巨大的破壞。
我們還要保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物必須當(dāng)即處理。要是人類再不保護(hù)環(huán)境的話，也許，我們生存的地方將越來越小，或者根本就沒有我們生存的地方了，那就意味著我們將走向滅亡。
所以，我希望人人都能保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃。
六年級(jí)的作文 篇3
同學(xué)之間有快樂的友誼，有彼此之間無私的幫助和奉獻(xiàn)。我的同學(xué)中就有一位學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，愛助人為樂的人。猜猜他是誰?對(duì)！他正是我的同桌，馮翱哲。
記得有一次，我在看一本十分有意思的書，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁輕聲誦讀起來。讀著讀著，我越讀越著迷，突然，我看到“地殼”兩個(gè)字，“這是什么字？”我心想：“不管了，后面精彩的地方還在等著我去看呢！”于是，我隨嘴一說“dike”，這時(shí)馮翱哲聽見了，只見他眼睛一轉(zhuǎn)，眉毛一皺，一邊搖頭晃腦一邊對(duì)我說：“不對(duì)吧！”說完，便拿出字典，一個(gè)人悶著頭在那查了起來，過了一會(huì)兒結(jié)果出來了。他對(duì)我說：“這不叫dike，叫diqiao，是地球的一層�！彼恼J(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受啟發(fā)。
記得在一次考試中，我還在慢吞吞地寫著寫話時(shí)，我一看鐘，只剩3分鐘了，只剩下一個(gè)字便大功告成了，我太著急了，于是手忙腳亂，卻忙中出錯(cuò)，手一滑不小心把筆掉到地上，呀！筆不顯了�！霸趺崔k！怎么辦！”我比熱鍋上的螞蟻還急，東找找，西找找，找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了，沒顧上自己還沒寫完，從書包里翻出被用筆，接著給了我，對(duì)著我一笑，好像在說：“不著急，不著急，時(shí)間還有一些，你用吧，著急的話，還會(huì)出錯(cuò)的！”看她那樣子，我也漸漸地不著急了，我從容地把最后一個(gè)字寫了上去，馮翱哲也用最快的速度寫好了。
我的同桌讓我明白：幫助朋友，更多的時(shí)候可能只是舉手之勞！所以，在朋友需要時(shí)，請(qǐng)讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣，伸出援助之手！
六年級(jí)的作文 篇4
夜，很靜！玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。我獨(dú)自漫步湖畔，仰望天空，那一輪圓月高高地懸掛在夜幕中，皎潔的月光，如水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。湖水倒映著月兒那皎潔的身姿，伴著那閃爍的光影。月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地掛下來，在地面上鋪了一層碎銀。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心。她沒有陽光那么熱烈奔放，也沒有星光那么孤寂清冷，她溫柔恬靜，在我的心中泛起了一絲暖暖的漣漪。
那如水的月光，就像明鏡，倒映了生活中的各種影像；那如水的月光，就像涓涓的小溪，緩緩地在我心田流淌。我的一切煩惱，似乎在她的滋潤下煙消云散，我的心也逐漸變得亮堂起來。那如水的`月光，使我感到生活的快樂。
中秋，是讓人思鄉(xiāng)的日子�？晌覐膩頉]有過這種濃濃的鄉(xiāng)愁，因?yàn)槲颐刻於寂c親人在一起。在我看來，天天都是中秋，日日都是十五。無論是晴天、陰天、還是雨天，我總能感到溫暖的親情，總能看到一輪圓月……
瞧，皎潔的夜空更明亮了，那如水的月光，好似一幅美麗的畫卷。在那畫卷中，我仿佛看到了綿延起伏的山川，看到了波濤洶涌的大海，看到了嫦娥那婀娜的身姿，更看到了月下老人那慈祥的笑臉。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著，享受著。
那如水的月光又好似一首優(yōu)美的小詩。美麗的月光從遙遠(yuǎn)的天際來到人間，將她那古老的傳說張揚(yáng)著。那豈止是月下老人娓娓道來的動(dòng)人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過太空而書寫的一首幽美詩章呢！
那如水的月光宛如一首歌，銀色亮麗，猶如一束光纖編織而成的長長帶子，更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中，伴著江河湖海的滔滔吼聲，唱響了一首古老和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的曠世不朽之歌，那是不同膚色，不同國家，不同民族的人們用生命譜寫的偉大頌歌，她經(jīng)久不息的在茫茫的夜空中回蕩著……
我愛月光如水般的晶瑩，我愛月光如畫般的美麗，我更愛月光如詩如歌般的雋永。��！月光——你把光撒在我身上，把夢(mèng)注入我心房，在你的陪伴下，我無盡遐想……
六年級(jí)的作文 篇5
林肯先生曾經(jīng)說過：“朋友豐富人生�！彼杂颜x如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。
超女之一：戴眼鏡女生吳洋洋
洋洋是我的小組長，平時(shí)很文靜，成績也很好，卻是個(gè)近視眼，左眼200度，右眼250度，鼻梁上的眼鏡使她痛苦不堪。吃午餐的時(shí)候，熱騰騰的蒸汽撲在她的鏡框上，害得她啥也看不清，左摸右摸，真是苦惱！體育課時(shí)，不管做什么運(yùn)動(dòng)，她都得為她的眼鏡“保駕護(hù)航”，否則一不小心就會(huì)落地的。
超女之二：淚漣漣陸佳雯
佳佳是個(gè)愛哭的女孩。一有不順心的事就哭：考試考得不好就哭，被人說幾句就哭，摔跤了就哭……她一哭，我們這些同學(xué)們就沒轍了，只能挑好話說：“你不要哭了好不好？老師知道了也會(huì)說的�！睕]想到這招還真靈，“林黛玉”一下子轉(zhuǎn)悲為喜了。
超女之三：鞭子打手沈鈴菲
菲菲是個(gè)仗義的女孩。說話間，“嗖”地一下從位子上站了起來，把那些“小滑頭”好好整治一下。她常常會(huì)使出看家本領(lǐng)——一條辮子打得天旋地轉(zhuǎn)。瞧，聰聰想挑戰(zhàn)一下“辮子王”，便朝她做了個(gè)鬼臉。這下聰聰完蛋了！“看招！”菲菲直向他進(jìn)攻，一下子就跑得沒影了，把同學(xué)們制得服服帖帖的。
超女之四：麻雀叫喳喳滟滟
滟滟是個(gè)很能說的女孩。早上一進(jìn)教室，就能聽見她那響亮的聲音：“這件衣服真漂亮，哪兒買的？”“昨天的作業(yè)難嗎？我覺得很簡單誒！”“你的那本新書借我看看吧，好嗎？”……她這么煩，誰能受得了阿！真希望手上有一塊膠布，能把她那張嘴封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
友誼如一本書，蘊(yùn)藏著許多知識(shí)；友誼如一抹油彩，描繪出美好的景色。
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