實(shí)用的六年級(jí)的作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
有人把教師比作辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；有人把教師比作燃燒的蠟燭，費(fèi)盡了自己卻成為別人的指路明燈；有人把教師比作人類靈魂的工程師，使人們擁有高尚的心靈！而我的理想就是當(dāng)一名教師。
我要當(dāng)一名好教師，把我全部的知識(shí)都教給孩子們，帶他們到知識(shí)的海洋里遨游，長(zhǎng)大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，更加繁榮！
上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真的教他們知識(shí)，讓他們一絲不茍地聽講，嚴(yán)格要求他們，讓他們學(xué)有所成。
兒童節(jié)的時(shí)候，我會(huì)組織孩子們?cè)谵r(nóng)村干農(nóng)活兒，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動(dòng)的樂趣！有空兒，我還會(huì)組織同學(xué)們開展書法比賽，閱讀比賽和聯(lián)歡會(huì)，讓同學(xué)們展示自已的才華，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣！
當(dāng)然，要想當(dāng)一名好教師，知識(shí)水平必須高過(guò)常人。所以，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到一所名牌大學(xué)，學(xué)習(xí)更全面的知識(shí)，為將來(lái)更好的教書育人打下基礎(chǔ)！
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。讓我們一起朝理想奮斗吧，加油！
六年級(jí)的作文 篇2
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
轉(zhuǎn)眼之間五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我向您提一點(diǎn)的建議。
我希望學(xué)校能倡議老師每個(gè)星期設(shè)一個(gè)無(wú)作業(yè)日。因?yàn)閷懽鳂I(yè)需要用眼睛，眼睛很容易就近視了。尤其五年級(jí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，近視的人隨時(shí)可見啊！有了一個(gè)無(wú)作業(yè)日，我們可以每個(gè)星期的一天干自己喜歡的事。比如：多看會(huì)書，了解社會(huì)，走進(jìn)大自然……現(xiàn)在，近視的同學(xué)越來(lái)越多，校長(zhǎng)請(qǐng)您想一想，如果一輩子也看不到清晰的世界了，一輩子都戴眼鏡，生活會(huì)多么不方便�。繛榱藷o(wú)作業(yè)日的順利執(zhí)行，我具體的想了一些辦法。
首先，召集老師們開會(huì)，說(shuō)一說(shuō)設(shè)置無(wú)作業(yè)日的好處。征求意見，統(tǒng)一想法。
其次，鼓勵(lì)老師們大膽嘗試，實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。
最后，詢問(wèn)同學(xué)們的感受。
以上就是我的建議，懇求校長(zhǎng)能夠考慮采納。
建議人：五（1）班 李夢(mèng)圓
六年級(jí)的作文 篇3
小時(shí)候，我總以為自己是最幸福最快樂的，因?yàn)槲也坏懈改附o予的愛，還有爺爺、奶奶、外公、外婆給予的`愛。我就像生活在蜜罐里一樣，每天都覺得天很藍(lán)，陽(yáng)光很明媚。我從來(lái)也沒見過(guò)暴風(fēng)雨，更沒有體會(huì)過(guò)那種暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的感受。
晴朗的日子在慢慢減少，我卻沒有意識(shí)到這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆。
爺爺住院了，因?yàn)楦斡不郧耙灿羞^(guò)類似的事情，不過(guò)是輸幾天液體就好轉(zhuǎn)了。但是這一次不一樣，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有好轉(zhuǎn)，一種不祥的預(yù)感籠罩了全家。
最后一次見爺爺，是在一間祖屋，爺爺很安詳、很安詳，他靜靜地躺在那里。不過(guò)，爺爺臉上不見了昔日的神采，平時(shí)偏胖的身材，這時(shí)只能用瘦骨嶙峋來(lái)形容了�！盃敔敚襾�(lái)看你了�！睜敔斘⑽⒈犻_眼睛，只是很虛弱地看了我一眼，然后又閉上了。這是最后一眼，雖然只有幾秒鐘，但是卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海中。在那個(gè)眼神中，包含著許多無(wú)以言表的感情。
爺爺去世后，有許多人來(lái)祭拜他，來(lái)祭拜的人，個(gè)個(gè)地表情都很悲哀。而我，我比他們每個(gè)人更加的悲傷。因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)疼愛我的人。
如今我走到那間祖屋里，一切都是那么熟悉。瞧，爺爺下巴那些短短地胡須，那時(shí)，我總是喜歡摸一摸，臉挨著臉，纏著爺爺給我講他小時(shí)候地故事，給我買好吃的。
在我腦海里有許多關(guān)于爺爺?shù)挠洃�，現(xiàn)在再也不會(huì)有新的記憶出現(xiàn)了，只剩下回味了。對(duì)爺爺?shù)挠洃浿袛嗍窃?年前，最后的一個(gè)片段定格在了那個(gè)冰冷的夜晚。爺爺去世后，我塵封了一切回憶，直到姥爺去世6年后，我才再次打開這些塵封的記憶，但每次心中都會(huì)滑過(guò)隱隱的一絲疼痛。
我最大的心愿就是希望爺爺再給我講一段故事，給我買我最喜歡吃的東西，再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子。但我知道，一切都過(guò)去了，不會(huì)再來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇4
“未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！辈恢挥X中，我已經(jīng)看過(guò)十四輪花開花榭。驀然回首，無(wú)論是成功時(shí)，還是落寞時(shí)，總有您的相伴。
爺爺，您是伴我成長(zhǎng)的光。
記得我還是個(gè)小學(xué)生時(shí)，您就潛移默化地影響著我。您總是每天早早起床，到院子中晨練，風(fēng)雨無(wú)阻。正巧那段時(shí)間我在練習(xí)旱冰，于是我便每天早晨顛顛跟著您出門。您在天井里打拳，我就繞著院子溜冰�？赡翘�，我們正準(zhǔn)備出門，烏云就黑壓壓地?cái)D滿了天空．幾聲轟隆隆的雷聲掀開了暴雨降臨的序幕，我望著咆哮的天空，扯著您的袖子問(wèn)道：“爺爺，我們不去了吧？”您望了望外面，牽起我的手說(shuō)：“走！我們要堅(jiān)持下去．這不算什么！”您拿了件雨衣給我披上，便領(lǐng)我下了樓。
院子里是風(fēng)忽忽嘶吼的聲音，我有些害怕，剛想退縮，卻被您攔了下來(lái)。“怕什么？你行的！”您堅(jiān)定的聲音給了我一點(diǎn)勇氣，我穿好鞋，小心地劃了起來(lái)．一圈下來(lái)，我放開了膽，剛想加速，卻不料啪地摔倒了。您看到了，頂著雨沖過(guò)來(lái)，一把拉起了我，幫我拍了拍身上的土。身上的疼痛讓我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，您卻若無(wú)其事地說(shuō)：“小心點(diǎn)，繼續(xù)吧。”我委屈地站了起來(lái)，甩開您的手，一圈又一圈地劃著，一次次摔倒，又一次次爬起，像是在向您挑戰(zhàn)．卻都沒留意，您一直跟在我身后不遠(yuǎn)處，注視著我，陪著我繞圈
您無(wú)聲的相伴，教會(huì)了我堅(jiān)持和自立。后來(lái)，每當(dāng)我被困難束縛時(shí)，想起您的臉龐，總會(huì)給我莫大的鼓勵(lì)，幫助我度過(guò)難關(guān)。
不僅受挫時(shí)有您的相伴，在我被勝利捧上云端時(shí)，身旁也有您的叮嚀。
那年，我參加了一項(xiàng)鋼琴比賽，并獲了獎(jiǎng)。當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我?guī)е鴿M面的喜悅望向臺(tái)下的您。出乎我意料的是，您只是微微勾起了嘴角，并不歡喜雀躍。“難道是我表現(xiàn)的不夠好？”我?guī)е唤庀铝伺_(tái)．您笑著向我迎來(lái)，先是拍了拍我的頭，然后說(shuō)：“繼續(xù)加油哦�！蔽矣行┎恍嫉貏e過(guò)頭。您向我指了指“落榜”的選手們，說(shuō)：“不然下一次就是你在那里了。”看著您嚴(yán)肅的樣子，我冷靜下來(lái)。是啊，勝不驕，敗不餒，這么重要的道理，我怎么忘了？
爺爺，成長(zhǎng)的道路上，您不僅相伴我左右，還是我的指路燈，為我點(diǎn)亮希望，指明正確的路。 爺爺，謝謝您相伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，我到城里念書已有好幾年了，今年春天，我隨媽媽回到了魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。
我家鄉(xiāng)那個(gè)村子里沒有高樓大廈，只有矮小的瓦房，但我覺得它比那摩天大樓還別致。那里沒有寬闊的柏油馬路，只有彎曲的鄉(xiāng)間小道，但我覺得走在鄉(xiāng)間小道上愜意。那里沒有整天奔馳的汽車，只有推起來(lái)“嘎吱嘎吱”響的小車，但我覺得推起小車很輕快。那里沒有美麗的公園，只有那山村的野景，但我覺得那景色比公園還要秀麗。
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情回到了家鄉(xiāng)，剛一下車，呈顯在我眼前的是一片迷人的景色。我貪婪的吮吸著帶著泥土清香的空氣，頓時(shí)有一種親切的感受。我來(lái)到了“綠油坡”，這里果然名不虛傳，滿山遍野都被一種自然的綠所籠罩。山風(fēng)一吹，小草們就像一群少女，跳著輕快的舞步，又好像大海里蕩漾著細(xì)細(xì)的波紋。山坡上有一叢叢五彩繽紛的花，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。蜜蜂們也在花朵上面載歌載舞，忙得不亦樂乎。我被這山野美景深深的吸引。
我又來(lái)到了“快樂果園”。這里的許許多多的果樹都綻放出了美麗的花朵。你看那櫻桃花，花兒們的臉上紅彤彤的，還有一些花瓣兒在樹媽媽的懷抱里呆膩了，悄悄地飄落在大地媽媽的懷抱里捉迷藏呢！你看那梨樹開花了，花朵潔白潔白的，遠(yuǎn)看似一座“雪山”，近看又如“天降瑞雪”，真是迷人。你看那桃花開得真是熱鬧，花兒們擠滿了整棵桃樹，幾乎把樹枝壓彎了腰。一陣風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)了沁人的芳香。
我最后來(lái)到了粼湖，湖面波光粼粼，湖面在陽(yáng)光的照射下顯得五彩斑斕，湖水清澈減底，讓人忍不住掬一捧水送到嘴邊，湖水甘甜可口。此時(shí)我忍不住吟到：粼湖微波在蕩漾，湖水清澈似明鏡。水珠閃耀粼湖里，大小珍珠落玉盤。
��！我的家鄉(xiāng)，我愛你！
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