【精選】六年級的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！痹谠S多人眼中，冬天代表著嚴(yán)寒與肅殺，而在我眼中，冬天是個(gè)快樂，多姿多彩的世界。
“嗒嗒，嗒嗒”冬爺爺駕著雪橇，悄悄來到了人間，在他的“冬天樂隊(duì)”中，風(fēng)婆婆首當(dāng)其沖，她拿著風(fēng)號，鼓著腮幫子，用力的吹著。風(fēng)號的響聲傳到的地方，趕走了秋天，趕走了金黃的樹葉，也趕走了豐碩的果實(shí)。小樹搖著頭，甩著胳膊，身體在空中無力地晃著。小動(dòng)物們跑的跑，藏的藏，都不見了蹤影。人們則窩在溫暖的家里�？吹竭@一切，風(fēng)婆婆更驕傲了，風(fēng)號的“嗚嗚”聲響徹了大地的每一個(gè)角落，當(dāng)風(fēng)號的聲音掠過你的臉上時(shí)，就像鋒利的匕首割到你的臉上，硬生生的疼。
伴隨著風(fēng)的到來，雪也悄悄降臨了。天空中好像掛著一床白色的大幔帳。柳絮般的雪花紛紛降落，它給小樹披上件棉襖，也給小橋圍上條圍巾，連不起眼的小草也得到了嶄新的衣裳……殊不知，這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花是上天賜給人們的小天使，還是月宮桂樹上落下的玉葉？每當(dāng)?shù)搅私k爛的夕陽時(shí)分，火紅的晚霞映著雪，把雪照的紅潤透亮，這時(shí)，雪好像嬌羞的新娘，羞澀的用艷紅的輕紗掩著自己的臉龐。到了夜晚，天空給白雪蓋上一床被子，在一片靜謐中，伴隨著月亮的搖籃曲聲，雪花們也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
不知何時(shí)，梅花也悄悄爆出了小小的花苞，不久，大片的梅花在梅花山里怒放。紅的像火，粉的似霞，黃的如金。那火紅的梅花，濃的好像要滴出來似的，從遠(yuǎn)處看去，好似一片跳動(dòng)的火苗，給毫無生氣的大地添上了濃墨重彩的一筆。而梅花這種堅(jiān)強(qiáng)富有毅力的性格不就是我該學(xué)習(xí)的嗎？
踏雪，迎風(fēng)，觀紅梅，品人生。是的，這就是我冬天中如紅梅般美麗傲然的家鄉(xiāng)！
六年級的作文 篇2
我有一個(gè)避風(fēng)港，它總能在我傷心的時(shí)候，讓我感到快樂，能讓我把一些不開心的事情拋到九霄云外。
記得有一次，我因考試不好而被母親批評。我強(qiáng)忍著不讓淚水落下，可無數(shù)滴眼淚像斷了線的珍珠從我眼角悄然落下……委屈與痛苦像炮火攻打著我內(nèi)心最深處的防線……
烈日炎炎的太陽散發(fā)出的陽光透過窗戶照在我的臉上，刺眼的陽光使我無法睜開眼睛；樹葉也不再像以前那樣在風(fēng)中搖曳，而是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒；小草也不再像以前那樣精神，而是無精打采地彎下腰，任憑刺眼的陽光烤著。
我再也忍不住了，一怒之下跑到我的房間，趴在我的書桌上。我的目光留了在墻角的書柜上——放在書柜最頂端的畫紙與畫筆�！皩ρ�！”我一拍手，“為什么我不選擇繪畫來疏散自己的情緒呢？”
我跑過去，拿起筆與紙，放在書桌上。起初，我打了一遍線稿，這時(shí)，陽光透過窗戶，照在我剛畫的畫上，我注意到了，陽光也不再像剛才那樣刺眼；樹葉也不再像剛才那樣一動(dòng)不動(dòng)；小草也不再像剛才那樣無精打采的彎著腰。一切都變回了起初的樣子。
我又拿起了我的畫筆，描著我剛才打的線稿的結(jié)構(gòu)。舒暢的線條在我眼前飄蕩。這每一筆每一畫的線條，都蘊(yùn)含著我不同的心情，你瞧：起初，我的線條一點(diǎn)也不舒暢，有時(shí)能一筆畫成的，我非要畫好幾筆；后來，我的心情好了許多，這線條仿佛懂我的心情，變得舒暢了。
開始上色了。我拿起水粉，拿起水粉筆。首先，我沾了一點(diǎn)水，在我要涂色的地方抹上水；隨后我又沾了一點(diǎn)藍(lán)色顏料，小心翼翼到地抹到我剛才涂過水的平面，顏料很快和水融合到一塊兒；這時(shí)我又涮了涮筆，又沾了一點(diǎn)淺藍(lán)色的顏料涂了上去……
底部的背景我已經(jīng)畫好了，接下來該換的就是星星點(diǎn)點(diǎn)。畫星星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我采用的是噴灑法：我拿起兩支畫筆，沾了沾白色的顏料，有將畫筆左手橫著拿，右手豎著拿，拿的同時(shí)，并用右手的那支畫筆敲打著左手的那支畫筆這樣能起到有大有小的點(diǎn)，而且比用筆點(diǎn)出來的效果好多了。
經(jīng)過30多分鐘的“斗爭”，一幅美麗的星空終于畫好了�？粗@幅我的作品，心情又好了許多……
謝謝你，我的“秘密花園”——繪畫。
謝謝你，讓我感到了快樂。
六年級的作文 篇3
俗語說；大人望種田，小孩盼過年。盼呀；盼呀、時(shí)光老人腳步終于匆匆走到20××年最后一天，隨著日歷一頁一頁翻去，我們又度過平安一年，來到20××年除夕夜。
剛醒來，我還朦朧睡意之中，只聽鬧鐘瘋一般響起來，我匆忙一把抓起衣服。就下床，我沒顧洗臉?biāo)⒀谰瓦B早飯都沒吃就和小朋友出去放鞭炮。
…………
時(shí)間很快到下午五點(diǎn)，對聯(lián)貼好，上書：爆竹聲中催臘去，寒梅香里送春來。隨后美味佳肴被端上桌，全家也歡聚在一起，大家坐好，都彼此說一些祝福話，拉一拉家常。我陶醉在香噴噴佳肴中，忍不住嘗嘗鮮。之后埋頭玩起手機(jī)。時(shí)鐘滴嗒滴嗒走到八點(diǎn)鐘，期盼已久20xx年新春文藝晚會(huì)在歡樂歌聲中拉開序幕，我們一家人團(tuán)聚在一起開開心欣賞著精彩晚會(huì)。這讓我在酒足飯飽后又享受視覺上感宴。晚會(huì)節(jié)目異彩紛呈，一個(gè)比一個(gè)令人回味，個(gè)個(gè)都非常精彩。我們一邊吃水果一邊看電視，真是很愜意，隨著噼噼啪啪鞭炮聲我們迎來新一年。我們放煙花看著煙花升上遼闊天空，同時(shí)煙花也帶走我們真誠祝愿。我和哥哥妹妹們唱啊跳啊喊啊。盡情欣賞著煙花，頓時(shí)天空五光十色。易常美麗。
這就是我難忘大年三十，更高興是我又長大一點(diǎn)長高許多，同時(shí)我希望我在新一年知識更加廣闊。
六年級的作文 篇4
電視上的演員們的表情是多變多樣，喜怒哀樂是表演得多么逼真。可是，最近我親眼看到了一件事，令我十分氣憤。
那天，我和媽媽去超市購物，買完東西后，我們便在車站等車。這時(shí)，有位阿姨在街上賣飲料。有位穿著十分寒酸的小孩走到阿姨身邊，看上去好像要買飲料。原本我還以為阿姨會(huì)見到這位小孩會(huì)十分同情他，會(huì)和藹地把飲料遞給他。可事情并不是如我所想。只見阿姨對小孩板著個(gè)臉，一副不厭其煩的樣子。接著，說了一句冷酷無情的話：“走開，沒錢還想來買我的飲料，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。＂小孩聽了這話以后，無可奈何地走了。我想：哼，你這么吝嗇，我才不要買你的東西呢！
又過了一會(huì)兒，一位身穿豪華的叔叔走來，也要買飲料。只見這位阿姨面帶微笑，與剛才簡直判若兩人。叔叔買完飲料后，她還不停得招呼下次再買呢！
看了這件事后，我感嘆很多。我覺得這世界需要的是和平，我們不能因?yàn)槟男┤素毟F而看不起他們，相同不能因?yàn)槟男┤思彝ケ尘氨容^好而格外地看重他們。這樣太不公平了。所以我希望大家能夠團(tuán)結(jié)友愛，這樣世界才會(huì)美好！
六年級的作文 篇5
在中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，用剪紙的方式詮釋國寶級《清明上河圖》，來描繪汴京清明時(shí)節(jié)的繁榮景象，見證汴京當(dāng)年繁榮，是一項(xiàng)非常耗時(shí)且巨大的作品，是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。
剪紙《清明上河圖》遵照原作，《清明上河圖》的情景歷歷躍于紙上。線條明確、人物生動(dòng)。
中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的街面組成。粗粗一看，人頭攢動(dòng)，雜亂無章;細(xì)細(xì)一瞧，這些人是不同行業(yè)的人，從事著各種活動(dòng)。大橋西側(cè)有一些攤販和許多游客。貨攤上擺有刀、剪、雜貨。有賣茶水的，有看相算命的。許多游客憑著橋側(cè)的欄桿，或指指點(diǎn)點(diǎn)，或在觀看河中往來的船只。大橋中間的人行道上，是一條熙熙攘攘的人流;有坐轎的，有騎馬的，有挑擔(dān)的，有趕毛驢運(yùn)貨的，有推獨(dú)輪車的……
汴河上來往船只很多，可謂千帆競發(fā)，百舸爭流。有的停泊在碼頭附近，有的正在河中行駛。有的大船由于負(fù)載過重，船主雇了很多纖夫在拉船行進(jìn)。有只載貨的大船已駛進(jìn)大橋下面，很快就要穿過橋洞了。這時(shí)，這只大船上的船夫顯得十分忙亂。有的站在船篷頂上，落下風(fēng)帆;有的在船舷上使勁撐篙;有的用長篙頂住橋洞的洞頂，使船順?biāo)畡莅踩ㄟ^。這一緊張場面，引起了橋上游客和鄰近船夫的關(guān)注，他們站在一旁吶喊助威�！肚迕魃虾訄D》將汴河上繁忙、緊張的運(yùn)輸場面，描繪得栩栩如生，增添了生活氣息。
《清明上河圖》剪紙全卷以全景式構(gòu)圖，用嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的筆法，描繪了北宋都城汴京清明時(shí)節(jié)的春景，廣闊而詳盡地展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、文化、經(jīng)濟(jì)的繁榮景象。純熟的剪紙技法，精湛的剪紙刀功，實(shí)現(xiàn)了民間藝術(shù)與國寶的完美結(jié)合，達(dá)到了場景宏大、畫面精微、生動(dòng)傳神，構(gòu)圖豐滿、造型生動(dòng)、疏密有致、章法巧妙，線條流暢，釋了中國傳統(tǒng)繪畫的神韻，展現(xiàn)了中國剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力，達(dá)到出奇制勝的藝術(shù)風(fēng)范，代表著我國剪紙文化藏品的博大境界和精美工藝。
六年級的作文 篇6
國慶期間我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起去田野玩。我們穿過一片草灘就來到了植物園后面的一個(gè)水庫邊。水庫里的水清澈見底，水中央的一塊石頭上站著一只白鷺，還有一只淺藍(lán)色的翠鳥在水面上飛來飛去，媽媽情不自禁的說：“多美的地方��！在北京要開幾個(gè)小時(shí)的車到郊外才能找到這么美的自然風(fēng)光�！�
爸爸撿起一塊又平又扁的小石塊，跑了幾步一轉(zhuǎn)身把石塊扔出去了，只見石塊在水面上跳了幾下才落入水中。我問：“這是甚么游戲？”爸爸說：“這叫‘打水漂’，我們比誰打的多�！笨墒俏也粫�(huì)打。我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法。我從地上抓起一把石頭，一丟，好像跳了很多下。爸爸好像看出了甚么破綻，他哈哈大笑起來，我也笑了起來。我們的笑聲驚動(dòng)了白鷺，它騰空而起，在天空中盤旋了一會(huì)兒便飛走了。
我們沿著水庫往下走，就到了一片綠色的`草地，小草上還掛著晶瑩的露珠，草叢中有很多金黃色的野菊花，美麗極了！一只紅蜻蜓停在一朵小花上面，幾只蜜蜂在它身邊飛舞，好像在開舞會(huì)呢！我小心翼翼得走過去，生怕驚飛了它們�？伤鼈冞�是警惕地飛走了。水邊有許多蘆葦，他們彎著腰好像在歡迎我們。野外的景色真美！
六年級的作文 篇7
從懵懂的兒童到今天的我，書陪伴著我度過了快樂的時(shí)光，我也和書結(jié)下了不解之緣，有了一種說不清、道不明的讀書情結(jié)。今天在這里盤點(diǎn)一下。
一、隨心所欲
前一段時(shí)間，家里沒買書柜，所以我的書就“泛濫成災(zāi)”：桌子上，椅子上，茶幾上……能放的地方我都“疏而不漏”，滿滿地堆成了書山。
沒有書柜，倒是給我提供了很好的讀書機(jī)會(huì)，為什么這么說呢？想想，家里到處都是書，我吃飯看，睡前看，上廁所也看，正所謂“走到哪，獨(dú)到哪”。為此，我還為由于家里沒有時(shí)間買書柜而感到慶幸，如果要真的買了書柜，那我還會(huì)這樣“隨時(shí)隨看”嗎？
二、他山之石
我讀的書多，范圍廣，有時(shí)也會(huì)“囫圇吞棗”，但是這種“走馬觀花”式的閱讀也不是毫無益處，這樣的讀書稱之為“泛讀”，泛讀就是大致了解一下書的主要內(nèi)容和作者要表達(dá)的思想感情。
泛讀完了之后我會(huì)精讀，精讀就是把全書的內(nèi)容了解的滾瓜爛熟。以便于今后的積累，他山之石，可以攻玉，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這“一目十行”與“咬文嚼字”合起來的效果非常好，如果我把這兩種截然不同的讀書方法合二為一，那真是一個(gè)利于寫作與學(xué)習(xí)的金點(diǎn)子。
三、潛移默化
由于看書多，收獲也頗多。我的作文常常居全班之首，這榮譽(yù)當(dāng)然是讀書的好習(xí)慣贈(zèng)我的禮物。
三年級以前，我最怕的作業(yè)就是作文，我很羨慕別的小朋友能長篇大論，而我抓耳撓腮也想不出幾句來。這與我的閱讀量有著直接的關(guān)系，當(dāng)時(shí)的老師只讓我看作文方面的書，面對那些枯燥無味的書，我漸漸地開始厭惡閱讀，甚至視它為“累贅”。
三年級時(shí)我轉(zhuǎn)到了汝河路小學(xué)，遇見了親愛的邱老師，是她，改變了我對閱讀的看法，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
慢慢地，我愛上了讀書，成了“書蟲”，那一兩本書已不再滿足我的需要了，我開始沉醉于中外歷史名著中間。
后來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外又在情理之中的現(xiàn)象，以前令我十分頭疼的作文現(xiàn)在簡直就是小菜一碟。
四、牛刀小試
作文對我來說越來越簡單了，舉個(gè)例子，有一次我的舞蹈老師讓我們每人給家人寫一封感謝信，別的小朋友都在冥思苦想，而我提筆一會(huì)兒就寫滿了一張信紙，情真意切，侃侃而談，令老師與同學(xué)大吃一驚！
四年級的時(shí)候，我寫了一篇作文，叫《我的家鄉(xiāng)美》，《向全國中小學(xué)生作文大全》投了稿，本來是玩玩的，沒想到無心插柳柳成蔭，獲得了一等獎(jiǎng)，并被發(fā)表出書。這大大的增加了我寫作的信心，說不定，我將來還能當(dāng)個(gè)作家呢！
來日方長，相信我將來一定會(huì)給大家?guī)砗玫淖髌返?同學(xué)們給我加油吧！
六年級的作文 篇8
十一國慶，我來到了石路。石路的夜晚格外美麗。在街上邊走邊聊天的人們，在池塘里玩耍的孩子，美麗的噴泉……
你瞧!一座彩橋橫跨在池塘中，橋上的霓虹燈五顏六色，一會(huì)兒像彩虹：紅橙黃綠青藍(lán)紫，真是美麗極了!一會(huì)兒變成天藍(lán)色，像天空，一望無邊;一會(huì)兒又像頑皮的小孩，東躲西藏;還像碧綠的草地，草地上還有許多鮮花，有紅的、粉的、藍(lán)的、紫的應(yīng)有盡有，十分美麗。
忽然，聽到一聲呼喊，隨著呼喊聲回頭一看，原來是噴泉，隨著動(dòng)聽的音樂有起有伏，一會(huì)兒，像窈窕淑女，又羞又澀，不肯露面;一會(huì)兒，又像少年，強(qiáng)健有力……隨著音樂的音高，有起有伏。這時(shí)，隨著一聲巨大的聲響，一股噴泉直插云霄，當(dāng)音樂結(jié)束，人們認(rèn)為已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備離開的時(shí)候，噴泉再次舞蹈了起來。伴隨著優(yōu)美的音樂，和耀眼的燈光，噴泉伴隨著音樂再次給人們帶來了新奇。我也不得不佩服設(shè)計(jì)的工作人員。人們也一直贊嘆著這噴泉的多姿多彩，還時(shí)不時(shí)地拍照，記錄下這美麗的瞬間。
石路的夜晚總是美妙的，因?yàn)樗需驳男强�，有美麗的七彩橋，更有讓人贊嘆不已的音樂噴泉……
六年級的作文 篇9
智者曰：“智者樂水，仁者樂山�！彼侵腔鄣幕恚儩嵏哐�，團(tuán)結(jié)謙遜，總之用幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的。
水是謙遜的。
水為什么一直往下流，是我一直思考的問題。水源自高處，可是卻不在高出待著，卻往低處流，它難道不想做一個(gè)身居高處的嬌嬌者嗎？我不知道水是怎么想的，但我想：水一定不愿意做一個(gè)總是待在家里的人，不愿意做一個(gè)裝飾，只會(huì)打扮的人，水總放低姿態(tài)，以求能平視大家，水是謙遜的。
水是樂善好施的。
它總是義無反顧的去流向干涸的小河，干裂的土地，饑渴的花草，讓它們獲得雨露重生和幸福，讓大家歡聲一片。然后，它便低低地唱起了歌，開騰到空中，化作雨，化作露，化作雪，把恩澤施于世間萬物。水是樂善好施的。
水是包容團(tuán)結(jié)的。
水從一點(diǎn)一滴開始，慢慢地匯成了一條河，又慢慢地匯集成一條江，最后聚集成了一片汪洋大海，它永遠(yuǎn)奔騰不息，走向那遙遠(yuǎn)的天際。正如林則徐所說：“海納百川，有容乃大�！彼菆F(tuán)結(jié)的。
水有德行，它奔騰不息，是哺育一切生靈的乳汁。水有情意，它或方或長，流必向下。水有志向，它穿山巖，鑿石壁，從無畏懼。水善施教化，萬物入水，必能蕩滌污垢。水，包容萬物，不論其大小美丑。水懂得變通，遇到阻攔便繞道而行。水，持之以恒，遇到障礙，它還是勇往直前，永不停步。水，心地善良。水，無暇透明。水，珍惜時(shí)間，一分一秒都在前進(jìn)。水是一名智者。
我喜歡水，喜歡它的純凈無瑕，喜歡它的品德高尚，我要做一個(gè)像水一樣的人。