實(shí)用的六年級(jí)的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
秋天到了，天氣也開始變涼了。尤其是這幾天，早晚的氣溫出奇的涼，只有十幾度。每次出去，我都會(huì)看見枯黃的樹葉從樹上慢慢地飄落下來，又被風(fēng)吹出很遠(yuǎn)。秋天到了，落葉是應(yīng)該的，但也給清潔工人帶來了不少麻煩。
秋天里讓人高興的事兒也挺多的，比如秋天可以去滑沙，這是再高興不過的事了；秋天可以去捉螞蚱、蛐蛐、甲蟲，拿回來玩一玩，也很高興。最高興的事就是能吃到新鮮的蘋果，還可以把壞蓮子當(dāng)作蠶豆玩。九月份的時(shí)候，就可以吃螃蟹了，打開殼，慢慢地吃蟹黃，真的有一種美味的感覺。
秋風(fēng)還在輕輕的吹，變黃的樹葉還在慢慢地飄落，但關(guān)于秋天的事還有好多好多。
六年級(jí)的作文 篇2
幸福！幸福就是媽媽的呵護(hù)，爸爸的陪伴，爺爺奶奶的寵愛，全家人的期盼。幸福也是全家人每天團(tuán)聚在一起的時(shí)刻。
幸福是媽媽含辛茹苦，十月懷胎，一朝分娩把我?guī)У竭@個(gè)世界。“哇哇”第一聲啼哭，宣告我的到來，我成了全家的歡樂。從那開始，媽媽就從一個(gè)美女變成了一個(gè)不顧自己形象的女人，從那以后媽媽不再愛出去玩，而是把所有的時(shí)間和精力都放在照顧我上。在媽媽的溫暖懷抱，家人的愛護(hù)中，我從開始的“咿咿呀呀”到第一次喊“媽媽”。媽媽笑了，這是滿足的笑，幸福的笑，這個(gè)笑容是世間最純潔，最美麗的。即使媽媽對(duì)我百般呵護(hù)，我也難免生病，每一次發(fā)燒感冒，媽媽都急得焦頭爛額，恨不得痛苦難受的是自己；第一次學(xué)走路，被跌倒，媽媽也是把心提到嗓子眼，生怕把我這個(gè)“小東西”磕到碰到，從嬰兒到幼兒，媽媽都是在萬分緊張中度過的。
到了上學(xué)的年齡，媽媽又開始擔(dān)心我的學(xué)習(xí)情況，擔(dān)心我在學(xué)校的飲食起居。記得去年過年的時(shí)候，我報(bào)名參加去外地學(xué)校學(xué)習(xí)英語和實(shí)踐拓展，出發(fā)的前天晚上，媽媽給我整理學(xué)習(xí)用品和洗漱用品，一個(gè)勁的交待我：“孩子，出門在外，一定要安全第一，一定要注意身體，和其他的小伙伴團(tuán)結(jié)友好……”我還一直笑話媽媽說：“媽，我也不小了，十幾歲了，會(huì)照顧好自己的，你就放心吧。”但是媽媽還是不放心：“這是你第一次一個(gè)人出遠(yuǎn)門，父母又不在你身邊，又去十幾天……”說著說著媽媽的眼淚就流了出來。我趕緊拍著胸脯安慰媽媽：“媽，您放心，我會(huì)照顧好自己，別擔(dān)心，現(xiàn)在我是個(gè)男子漢。”。那一晚，我很晚才睡，想想自己從不懂事，到現(xiàn)在懂事，父母為自己操碎了心，都是把最好的，留給自己。給自己創(chuàng)造好的生活條件，好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的補(bǔ)習(xí)班，都是為了自己能有好的未來。我還有什么理由不好好回報(bào)我的父母。
我的一步步成長，都承載了父母的關(guān)心和愛護(hù)。爸爸媽媽，我愛你們！
六年級(jí)的作文 篇3
我傳言中的“秘密花園”一直對(duì)我有著很大的吸引力。我說的秘密花園不是一個(gè)由一些花、草組成的花園。
我說的“秘密花園”指的是我上小學(xué)時(shí)跟著父母在鄉(xiāng)下生活的時(shí)候，我所在的學(xué)校附近的一個(gè)拐角處的小房子里，那便是我說的“秘密花園”的地方了，那里是一間破舊的小房子。
我不僅是一個(gè)喜歡閱讀的女孩兒，也是一個(gè)特別喜歡看書的人。記得那是在一個(gè)周五下午放學(xué)時(shí)，我拿著一本書邊走邊看，我如饑似渴地看著那本書，還時(shí)時(shí)想象出一幅幅畫面，和一個(gè)個(gè)不同特點(diǎn)，不同風(fēng)格的人物，這本書讓我像魔鬼一樣入了迷，讀著讀著仿佛我也身臨其境了！但是我走到拐角處時(shí)，我應(yīng)該拐彎了，但我卻不知不覺地走進(jìn)了那間屋子里。那間屋子就好像有一顆巨大的，磁鐵石吸引著我一樣。我走進(jìn)那間屋子第一眼就瞅了瞅內(nèi)飾。那間小屋里有幾張落滿灰塵的桌子和幾把破舊的椅子，還有幾個(gè)并不是很精致的衣柜，那里還有一張雖然不是多么高檔，卻帶有一絲夢(mèng)幻般的小床。
看到一個(gè)這么神奇，而帶有魅力的一間舊房子，我立刻呆住了，此時(shí)此刻我就在想：“哇！這間房子的外面很破舊，里面卻這么整齊！我怎么不早點(diǎn)知道這一切呢？”原本我還在專心致志地看書，但是看到這一幕，此時(shí)，我好像在一個(gè)呆若木雞的狀態(tài)中停留著。但是，也不知道我今天怎么了，我愛不釋手的書從我手上忽然掉了下來，書尖剛好砸到了我的腳。看到這一切，可能是因?yàn)檫@間奇特的舊房子給了我智慧的結(jié)晶，我又靈機(jī)一動(dòng)想到了：“不如給爸爸、媽媽商量一下，幫我把這間小屋改造為我學(xué)習(xí)及讀書的地方吧！”我撿起書，興高采烈地，又一蹦一跳地走，在回家的路上，在路上，我還是思索著，該把這個(gè)小房子改造成什么呢？后來我一想，既然我那么喜歡讀書，我就想不如把它改為書香小屋吧！
我怕父母不答應(yīng)�；氐郊液螅彝掏掏峦碌匕堰@個(gè)想法給父母說了一下。以前我在家就最受父母的恩寵，而這一次我的父母還是一如既往，他們并沒有反對(duì)我的想法，而是全力的支持我，鼓勵(lì)我。我的父母還說：多讀書好�。 币�?yàn)檫@間房子并不是我們家的房子，所以我的父母找到了房主，并用他們的血汗錢不加思索地幫我買下了這間房子，并在房產(chǎn)證上記下了我的名字。我從這件事之后一直感謝、感激我的父母。
在父母的幫助下，我成功得到了這所房子。因?yàn)檫@所房子有點(diǎn)臟，于是我用了整整一個(gè)周末的時(shí)間，把這間房子打掃得干干凈凈。在打掃時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那間房子后面還有一個(gè)后花園呢！只不過那里雜草特別多。原本我不想再費(fèi)功夫種花花草草，樹木等了，即使不種花、草、樹木等也能舒適地讀書。但是之后我攢了許多錢買了書后，我又一想坐在后面花園窗臺(tái)那里看書時(shí)，雖然有燦爛的陽光照亮著，有清晨的雨露滋潤著，但是看到那里的雜草眾多時(shí)，也不再覺得能舒適地讀書了，于是我就把那里的后花園里面的草用鋤頭鏟光了，之后種了一些美麗的鮮花和青青的綠草，還種下了幾棵樹。過了幾個(gè)月之后那些花、草、樹木已經(jīng)長大了。
每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，在周末休息時(shí)或放暑假、寒假時(shí)我總會(huì)來到這里澆澆花、草、樹木，或者看看書。每當(dāng)我一走進(jìn)門就會(huì)聞見一陣陣撲鼻而來的花兒迷人的香氣與草木的清香，還會(huì)有一束金光閃閃的陽光。這樣的景色與空氣常常使我感到神清氣爽。我在這里經(jīng)常做的事便是讀課外書了，每當(dāng)我認(rèn)真閱讀課外書時(shí)，總會(huì)有一群小鳥兒在樹上為我唱著歡快、優(yōu)雅而動(dòng)聽的歌曲，在這么美的環(huán)境下讀書，書中的每個(gè)人物更會(huì)栩栩如生的刻在我的腦海里。當(dāng)然美好的環(huán)境在細(xì)雨的滋潤下也會(huì)更加清香、更加迷人。
這就是我最神奇的“秘密花園。”。它在我難過時(shí)陪伴著我，給我解除心里不開心的事，他會(huì)帶給我快樂。我喜歡我的“秘密花園”。
在我的“秘密花園”中這讓我懂得了一些道理，也讓我學(xué)到了一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的知識(shí)。我懂得了，父母對(duì)我們的愛永遠(yuǎn)是無私的，我們應(yīng)該珍惜最疼愛自己的人。我知道了多讀課外書，多讀課外名著對(duì)學(xué)習(xí)是有幫助的。正像高爾基說的——書是人類進(jìn)步的階梯。
我非常感謝能有這么一間房子，是這間房子給了我一個(gè)最美好的，最溫馨的“秘密花園”。雖然我現(xiàn)在以經(jīng)不在鄉(xiāng)下生活了，但是我在大城市中也永遠(yuǎn)忘不了，我有一個(gè)那么好的“秘密花園”。我已經(jīng)視“秘密花園”為我最好的“朋友”了！
我的“秘密花園”，可是一個(gè)神圣的地方。
六年級(jí)的作文 篇4
我們的六年一班是最棒的！”
“我們的六年一班是最團(tuán)結(jié)的！”
“我們的六年一班是最出色的！”
……
我經(jīng)常這樣告訴自己，不是我吹牛，而是真的。
我們的六年一班，有出色的教師班子；有活潑可愛的開心果；有淘氣古怪的淘氣包；有好好學(xué)習(xí)的尖子生；還有一大批“鬼機(jī)靈”的“領(lǐng)導(dǎo)班子”。
就先說我們的教師班子吧！先是年輕的安老師，再到慈祥的隨老師，在至姐姐般的苗老師，最后是親切的張老師！還有嚴(yán)厲的于老師，在至幽默地姜老師！每一位老師，都是那樣的出色！他們總是以耐心的態(tài)度，親切的笑容對(duì)待我們！讓我們覺得，我們的六年四班是我們56個(gè)人的另一個(gè)家！另一個(gè)舒適的家！
現(xiàn)在再說說我們班的開心果吧！那個(gè)張夢(mèng)雨！一個(gè)典型的假小子，但更是一個(gè)開心果！每次和她在一起，都充滿了歡聲笑語，她的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)笑，有時(shí)會(huì)使你笑很久呢！嗯……還有那個(gè)張林海！他可是一個(gè)真正的“笑料”！每次走起路來，東搖西晃得！總顯得像一只笨笨的，胖胖的“小鴨子”！
下面的淘氣包們，本事可不小呢！就先說盧泛舟吧！他是一個(gè)很古怪的人，總有接連不斷的笑事發(fā)生在他身上。淘氣包嘛，就應(yīng)該淘氣，向他經(jīng)�！皭鹤鲃 �，在別人后背貼上東西呀，往別人凳子上踩呀，拿蟲子嚇女生呀！這可都是他的杰作！還有那個(gè)王冠！他才是淘氣包呢！總有講不完的笑話，總有說不完的話！總是在你不注意的時(shí)候拍你一下，吼你一聲！哎，沒辦法，誰讓他就在六年一班呢!
這尖子生嘛，非女生們莫數(shù)呢！她就是：郭婷，張倩，戚佳瑞，王曼……組成！每次看見她們，總是學(xué)習(xí)的身影，但是，她們玩起來卻也是最放松的。每次考試，她們都胸有成竹的踏進(jìn)考場(chǎng)，滿心歡喜的邁出考場(chǎng)。六年一班也正因有了她們，才被帶動(dòng)起來！
這“領(lǐng)導(dǎo)班子”嘛！可就龐大了！大隊(duì)委：丁嘉婷；班長：董潔，賈一凡，孫鵬；學(xué)習(xí)委員：蘇雅潔，張倩；勞動(dòng)委員：劉晨，白家豪……正是因?yàn)樗麄�，我們的六年一班才整齊了許多，心齊了許多，團(tuán)結(jié)了許多……他們是老師的幫手，家長的`助手，同學(xué)的伙伴，更是六年一班的中心！他們總是無私奉獻(xiàn)，總是朝氣蓬勃！
在這即將畢業(yè)的日子里，我更愛她！我們的六年一班！我舍不得，舍不得老師，舍不得開心果，舍不得淘氣包，舍不得尖子生，更舍不得領(lǐng)導(dǎo)班子！是他們，在我的童年留下一筆，留下濃濃的一筆！六年來，我與一班共歡，同喜，共悲，同傷！一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨！經(jīng)歷了太多，太多！我們的六年一班，真的好偉大！
我只想說：
我們的六年一班！你讓我無法忘記！我會(huì)更加愛你！
六年級(jí)的作文 篇5
這是我和勤勞的小昆蟲——螞蟻的故事。
一天下午，天氣格外清爽，空氣中夾著絲絲甜意，陽光柔和的照耀著大地，蝴蝶停留在花朵上扇動(dòng)著翅膀，我正一邊欣賞著這美麗的場(chǎng)景，一邊玩耍。突然，一只剛回到家的小螞蟻吸引了我的注意，我看著他走了進(jìn)去，便下意識(shí)的地蹲在他們家旁，并把隨身攜帶的餅干捏成小塊碎末，撒在了他們家門口。一只小螞蟻?zhàn)叱鰜恚嶙吡艘粔K食物，就回家叫家人們出來“大豐收”了。過了一會(huì)兒，更多的螞蟻出來了，他們的動(dòng)作可真快呀，食物一個(gè)接著一個(gè)地被搬進(jìn)家了，有兩只螞蟻拖著一塊食物用力塞進(jìn)門口，可最后發(fā)現(xiàn)食物太大，根本塞不進(jìn)洞口，就想出了一個(gè)法子：把食物咬的在碎一點(diǎn)，不就行了嗎？于是乎，就爬上食物，開始行動(dòng)了。正當(dāng)大家都在勤奮的干活時(shí)，有一只較大的螞蟻拖著自己受傷的同伴焦急地跑進(jìn)家中，幾個(gè)醫(yī)生看見了，也跟著進(jìn)去了。我頓時(shí)感到螞蟻們的感情深刻，和人類一樣。
來搬食物的螞蟻的數(shù)量漸漸增多，我感受到的樂趣也漸漸多了起來。我坐在旁邊看著他們，直到在太陽公公臨落山前，給天空披上了一件名叫黃昏的彩衣。我才依依不舍得和這些可愛的朋友們告別。
回到家里，我的心思把我的記憶牽到螞蟻身上，希望我明天還能再去看他們。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我也變成了一只螞蟻，在奇妙的昆蟲世界里暢游。
六年級(jí)的作文 篇6
再見了，母校！
母校，是您將知識(shí)傳授給我；母校，是您教我做人的道理；母校，是您讓我學(xué)會(huì)自立。母校�。∥以谀膽驯е谐砷L，我沐浴著您給我的如冬日暖陽般的愛，六年來，我如一棵小樹，在您的關(guān)懷中茁壯成長，我又如溫室里的一朵玫瑰，是您教會(huì)我獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。六年后的今天，我即將踏入新的校園，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，忘記在這所學(xué)校中發(fā)生的所有事情。
一二年級(jí)時(shí)，我們?cè)谀强镁薮蠖謸碛泄爬蠚v史的楓樹下嬉戲，無憂無慮的玩耍。春天，我們見證萬物的復(fù)蘇；夏天，我們?cè)谶@把巨大的遮陽傘下乘涼；秋天，我們看著秋姑娘給楓樹帶來了火紅而又美麗的新衣，使楓樹顯得更加有活力；冬天，我們盡可能的呆在教室里，卻也能從窗口看到那楓樹傲立在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)的守護(hù)著校園。
三四年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)不那么幼稚，卻仍舊喜歡那棵楓樹，雖然我們不再有那么多的時(shí)間在楓樹下嬉戲，我們還是會(huì)抽出時(shí)間，去跟楓樹談?wù)勑氖拢f說秘密。有一次的作文便是要寫校園里的景物，我毫不猶豫的選擇了描寫這棵楓樹，這個(gè)一直陪伴我們成長的好朋友，于是，我又有時(shí)間與它相處了，我仔細(xì)的觀察它，希望能夠更完整的描寫它。
五年級(jí)時(shí)，舉行了廣播操比賽，我們排起了整齊的隊(duì)伍，就在這楓樹下，整裝待發(fā)，微風(fēng)輕輕地親吻我的臉頰，真清爽，再看看楓樹，已經(jīng)五年了，楓樹的落葉一如既往的變成了黃色，輪到我們出場(chǎng)了，我們充滿活力的前進(jìn)，在升旗臺(tái)前，我們大聲的喊出了我們的口號(hào)，那時(shí)，我似乎聽到了楓樹對(duì)我們的祝福：“孩子們，就算以后離開了你們的母校，也一定要這樣的生活下去。”
現(xiàn)在的我，是六年級(jí)了，散學(xué)典禮后，站在楓樹下，我又想起了六年來，我的校園生活，和那句我一直念念不忘的在廣播操比賽時(shí)，聽到的楓樹對(duì)我的祝福，此刻，我的心中很不舍，將手放到了楓樹那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹干上，將我內(nèi)心的不舍傳達(dá)給了它，它似乎也聽見了，我約定一定會(huì)再來看它，我似乎又聽見了它的欣慰的笑聲，一定要回來，我自己在心里向自己要了一個(gè)承諾，那過去的美好我就暫時(shí)讓著楓樹保管了，總有一天，我會(huì)回來取的，這些珍貴的回憶。
再見了，母校，我將永遠(yuǎn)銘記您的好，再見了，我的好朋友——那棵正生機(jī)勃勃的楓樹！
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