六年級(jí)的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
神秘萬(wàn)千的宇宙里很多奇奇怪怪的王國(guó)，這天我就參觀了讓人流連忘返的汽車王國(guó)。
在這個(gè)王國(guó)里都是汽車，而且都是一些奇形怪狀的新型汽車：會(huì)飛的汽車，會(huì)在水里游的汽車，用糖果做的汽車，甚至還有你想不到名稱的汽車。
因?yàn)槁爠e人說(shuō)這里是一個(gè)十分奇妙的王國(guó)，在這里每天都會(huì)發(fā)生一些好玩的事，讓人既覺(jué)得驚訝又覺(jué)得新奇，所以，我早就迫不及待了。
自從我來(lái)到了這個(gè)王國(guó)，我覺(jué)得這世界什么都變了，什么都不一樣了，這座城市里充滿了糖果的香味，甜甜的，放眼一望整個(gè)世界都是彩色的，在這里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他為我介紹了這里的許多地方，原來(lái)，這里的孩子都會(huì)開車，根本不需要駕駛照，這么多年，他們?cè)趺床怀鲕嚨湴。咳绻�，是我們�(nèi)祟惸莻�(gè)世界早就出車禍了。這時(shí)我的問(wèn)題又來(lái)了，這么多汽車不污染環(huán)境嗎？哦！原來(lái)這里的汽車都是用政府提倡的風(fēng)力天線傳器機(jī)，都是用的風(fēng)力，這樣既不污染環(huán)境，也很對(duì)人有健康異能，也不會(huì)浪費(fèi)能源，因?yàn)轱L(fēng)是用之不絕、取之不竭的。
他又陪我參觀了汽車國(guó)王的城堡，這里就更新奇了，這里的車居然是用水做的，糖果車我都見(jiàn)過(guò)了，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種車，今天頭一回見(jiàn)，真是讓我大開眼見(jiàn)��！
這里的汽車既環(huán)保又節(jié)省汽油，而且，那里的人都遵守交通規(guī)律，如果，我們的世界也想那樣該多好��！
六年級(jí)的作文 篇2
在雙流中學(xué)的旁邊，有一座歷史悠久的寺廟——永祚寺。今天，我便有幸到“永祚寺”參觀了一番。
在廟外，稍稍一抬頭，便可以看見(jiàn)一塊大大的門匾，匾上“永祚寺”三個(gè)金光閃閃的大字在陽(yáng)光的照射下更加奪目。這三個(gè)字是中國(guó)佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初題寫的。在廊檐的正中間還有個(gè)彌勒佛，只見(jiàn)那彌勒佛左手拿著個(gè)金球，右手拿著個(gè)香爐，挺著個(gè)大肚子，見(jiàn)到誰(shuí)都笑，真是慈顏便笑啊！廊檐上還有幾頭梅花鹿，雖然說(shuō)看起來(lái)不怎么樣，但是誰(shuí)又知道這幾頭梅花鹿凝聚了多少能工巧匠的心血呢？
進(jìn)了永祚寺的大門后，正中有一個(gè)超大的彌勒佛，上面有塊匾，匾上寫著“天陀率兜”四個(gè)大字。在大門的左右兩邊還各有兩大天王。這四大天王的神態(tài)、模樣、動(dòng)作都各不相同，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：嚴(yán)肅的樣子真令人毛骨悚然，看得人脊背直冒冷汗，和彌勒佛完全是鮮明的對(duì)比。
在永祚寺里，到處彌漫著煙霧，一縷縷青煙隨風(fēng)飄蕩。一排排擺放的整整齊齊的“蓮花燈”，全部都被點(diǎn)燃了，風(fēng)兒一吹，火苗整齊地跳起優(yōu)美的“華爾茲”。仔細(xì)一看，其實(shí)這并不是燈，知識(shí)有點(diǎn)像我們端午節(jié)時(shí)放的何燈。“蓮花燈”其實(shí)是蠟燭，蠟燭被制做成了蓮花的形狀，中間放了支燈芯，外面有個(gè)塑料碗。這每一朵蓮花，就是一顆祈禱生活幸福美滿的心。如果真的存在神佛，它們也一定早早的地感受到了。也難怪，雙流人的生活越過(guò)越好，永祚寺的香火也一年更比一年旺盛。
參觀了永祚寺后，我又很細(xì)心地查閱了資料，發(fā)現(xiàn)永祚寺始建于唐朝開元年間，在明朝永樂(lè)年間，還有皇姑來(lái)此剃發(fā)為尼，清朝康熙又有擴(kuò)充�！坝漓瘛�，語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)》“君子萬(wàn)年，水錫作哲”句。
去永祚寺廟里的人們，一看到佛像，便像見(jiàn)到了耶穌一樣。他們有的人先跪在蒲團(tuán)上，然后再磕頭；有的人站在佛像前作揖、鞠躬；還有的人在額頭上、兩個(gè)肩上各用手點(diǎn)一下，最后跪在蒲團(tuán)上磕頭。
走出了永祚寺，我想：這永世流傳的不正是世世代代的人們那種渴望幸福生活的美好愿望嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起我的愛(ài)好，那可真是太多啦！游泳、打球、看電影、聽音樂(lè)、看小說(shuō)……只是大多數(shù)同學(xué)不知道的是，我看的書，聽的音樂(lè)，看的電影大都比較偏愛(ài)某個(gè)方面——軍事。看起來(lái)我這小身板兒有點(diǎn)瘦弱，骨子里我可是個(gè)十足的小小男子漢，男人嘛，哪有不愛(ài)兵器和軍事的呢！
說(shuō)起來(lái)我太爺爺、爺爺、外公都曾是軍人，從小外公就會(huì)跟我講關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的著名故事，我爸爸媽媽雖然都學(xué)理工科卻都喜歡歷史，平時(shí)也會(huì)跟我聊聊二戰(zhàn)史中國(guó)史，因此我喜歡軍事喜歡兵器也算是情理之中了吧。
一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，我偶然間看到一個(gè)導(dǎo)彈的圖片，因?yàn)樘〔欢�，我不顧課堂紀(jì)律地大叫起來(lái)：“啊，我看到了什么？好像是一枚導(dǎo)彈，這是俄羅斯的白楊空對(duì)空導(dǎo)彈！”這一不合時(shí)宜舉動(dòng)不僅讓我被老師訓(xùn)了一頓，更引起了其他同學(xué)的反感，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“你要說(shuō)什么下課再說(shuō)，反正你說(shuō)這些我不想聽！”
之后，我再也不敢在學(xué)校跟同學(xué)們聊軍事，只能自己在家看看《海陸空慣性世界》《簡(jiǎn)氏兵器指南》這一類專業(yè)雜志，唉，真是曲高和寡，英雄寂寞呀。
三年級(jí)的某天，盧業(yè)銘問(wèn)我：“小董你還知道，美國(guó)新出了個(gè)什么飛機(jī)�。俊薄班�，就是那個(gè)隱形戰(zhàn)斗機(jī)嗎？我知道，代號(hào)叫猛禽，能帶八枚導(dǎo)彈。……”在我不慌不忙地連報(bào)了一堆技術(shù)參數(shù)之后，同學(xué)們驚地連下巴都掉下來(lái)了，都說(shuō)，小呂，你什么時(shí)候懂這么多的？！
光報(bào)個(gè)參數(shù)啥的真是小兒科了，作為一個(gè)軍事迷兼兵器控，看電影看小說(shuō)，別人感興趣的是情節(jié)，我卻是從頭到尾地觀察兵器，任何小細(xì)節(jié)都逃不過(guò)我的眼睛。比如看20xx年公映的大片《珍珠港》，電影里�？吭诟劭诶锏尿�(qū)逐艦都是1961年越南戰(zhàn)爭(zhēng)之后才出現(xiàn)的新型號(hào)，怎么會(huì)出現(xiàn)在1941年12月的珍珠港呢！看電影找bug，已經(jīng)成為我的新樂(lè)趣之一了。
當(dāng)然，我這個(gè)軍事控，近來(lái)的煩惱也不少。軍事知識(shí)豐富，但跟我現(xiàn)在的語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的關(guān)系，所以我想下一步應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆艞�，而把更多的精力投入到學(xué)校學(xué)習(xí)上，這也不失為一種高明的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)呀。
六年級(jí)的作文 篇4
黃老師是我們六一班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。黃老師見(jiàn)多識(shí)廣，經(jīng)常給我們講故事，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。有一天下午，雷電交加，正下著傾盆大雨。恰巧那天晚上輪到我們組掃包干區(qū)（那時(shí)已經(jīng)停雨了）。我們來(lái)到包干區(qū)，不由得目瞪口呆——樹葉密密麻麻地鋪在地上，像一層厚厚的綠地毯。我們二話不說(shuō)，立馬開始了行動(dòng)。那時(shí)候，樹葉都沾著水，黏在了地上，很難掃上簸箕。我們用了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才把樹葉掃號(hào)，并且倒去了垃圾池。我們是一邊聞著香味兒一邊掃的，那是一股淡淡的清香，像是芒果味兒。當(dāng)我們完成任務(wù)后，大家已經(jīng)放學(xué)了。我疲憊不堪的走進(jìn)教室，習(xí)慣性地看了看講臺(tái)，眼前的一幕卻讓我心里感到暖暖的——黃老師趴在講臺(tái)上，正在等我們。我羞怯地叫了一聲：“黃老師。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角漾著一絲淺笑，說(shuō)：“我知道今天晚上樹葉很多，辛苦大家了�！蔽腋吲d得像是忘卻了剛才的疲倦，興高采烈地告訴老師我們問(wèn)到的那股芒果味兒。黃老師又笑了，說(shuō)，那不是芒果味，而是橄欖香。我們恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，老師真是見(jiàn)多識(shí)廣！大家很快收拾好東西，然后就回家了。剩下我還在收拾。但我很粗心，不是忘了拿水杯，就是忘了拿作業(yè)本。黃老師一直笑著望著我。我終于磨磨蹭蹭地收拾好東西，就往外走，忽然聽見(jiàn)黃老師溫柔的聲音：“路上小心，再見(jiàn)！”我沒(méi)有回頭，只是輕輕地應(yīng)了：“嗯，再見(jiàn)！”心里卻仿佛喝了蜜一樣甜，有說(shuō)不出的味道。這就是我最好的老師——黃老師。她是那么親切，和藹可親。
六年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是益陽(yáng)，它是一個(gè)美麗的地方。
益陽(yáng)是幾座山包圍著的一個(gè)小城市。既然它被群山包圍，是不是它里面也山呢？當(dāng)然啦！碧云峰的高聳入云、十八嶺的懸崖峭壁、會(huì)龍山的悠遠(yuǎn)文化、周立波故居的歡樂(lè)笑聲……各有各的特色，但是它們都具有三個(gè)共同的特色：青、秀、美。青，表現(xiàn)在山的顏色，因?yàn)槭悄戏�，氣溫高，樹大多�?shù)是青綠色的。秀，表現(xiàn)在氣質(zhì)上，它散發(fā)出的迷人氣質(zhì)，讓人為它們的秀麗著迷。美，表現(xiàn)在它的外貌上，山上的小野花，有品紅色、淡紫色、金黃色、墨藍(lán)色，為大山里增添了一份活潑美麗的色彩。路邊的草兒，是多么綠呀，光是數(shù)量就已經(jīng)讓人目瞪口呆了，這真是完好的保存了最自然的生態(tài)環(huán)境，再看那樹葉，有圓形的、雞蛋形的、還有長(zhǎng)條形的，這千姿百態(tài)的樹葉是多么的美呀！
再說(shuō)故鄉(xiāng)的水吧，是多么清啊！捧起那水，會(huì)發(fā)現(xiàn)那捧水里沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，可見(jiàn)故鄉(xiāng)的水是多么好啊！我媽媽小時(shí)候還直接喝故鄉(xiāng)的生泉水呢。
故鄉(xiāng)有特產(chǎn)，招牌打得最響的就是安化黑茶了，味道那個(gè)鮮啦！還有松花皮蛋，明朝初年就有了，距今已有500年的歷史，剝開蛋殼，只見(jiàn)晶瑩剔透的表層，松花朵朵，若隱若現(xiàn)，茶色蛋白，橙色蛋花，如琥珀含珠。沅江蘆筍又名“荻筍”，生長(zhǎng)在南洞庭湖的灘涂濕地上，它天賜野成，營(yíng)養(yǎng)豐富，風(fēng)味獨(dú)特，集天然野生和綠色有機(jī)等特點(diǎn)于一體，是大自然對(duì)人類美食的無(wú)私饋贈(zèng)。哎，不說(shuō)了，我都要咂咂嘴啦。
我的家鄉(xiāng)，山美、水美、特產(chǎn)美又好，希望大家能來(lái)我家鄉(xiāng)玩哦！
六年級(jí)的作文 篇6
前一天，我看到了一幅漫畫，叫做《假文盲》，這幅漫畫深深地吸引了我，也引起了我的思考。
這幅漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性和嘲笑性，只見(jiàn)幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人站在母子上車處，他們都穿著厚厚的棉衣，把一位身穿一件單薄的衣服并且抱著孩子的婦人擠在了一邊
那位婦女忍氣吞聲的抱著孩子站在一旁，拍著手中的孩子。
我納悶了，難道他們是文盲？不懂字嗎？那么大的一個(gè)標(biāo)牌他們居然看不見(jiàn)？還是他們?cè)谘b糊涂?一連串的疑問(wèn)在我腦海中浮現(xiàn)。
但我怎麼看，他們也不像文盲，不像是不懂文化的人呀！難道他們真是文盲嗎？不!他們肯定不是！他們幾個(gè)居然厚顏無(wú)恥的.談笑起來(lái)，難道他們就不顧那位婦女的感受嗎！難到他們就這麼厚臉皮，這么沒(méi)素質(zhì)！
人以德為先，他們這么沒(méi)素質(zhì)，以后做什么事情估計(jì)他們都不會(huì)做成！難道他們不覺(jué)得羞愧嗎？
看到了這幅漫畫，我不禁心頭一顫，遵守公共秩序，是我們所有人的職責(zé)，假如所有人都那么自私，那么這世界會(huì)變成什么樣�。榱俗约旱囊患核接茐膭e人應(yīng)得到的，難道不覺(jué)得心里不安嗎？
醒醒吧！愛(ài)，才是最完美的，只要人人心中有愛(ài)，對(duì)別人有愛(ài)，別人對(duì)你的愛(ài)也會(huì)讓你感到無(wú)比幸福！希望假文盲事件不要再次發(fā)生！
六年級(jí)的作文 篇7
今天開展了一個(gè)活動(dòng)，主要就是畫《我和我的祖國(guó)》主題畫，唱《我和我的祖國(guó)》歌曲。
我來(lái)到了班上，只聽丁老師說(shuō)：“今天我們要開展一個(gè)活動(dòng)�！闭f(shuō)完就叫我們來(lái)到一幼。到了一幼旁邊的寶城社區(qū)，來(lái)到了一個(gè)教室。老師教我們畫一幅《我和我的祖國(guó)》的畫。我畫的是，站在國(guó)旗下看升旗。
老師說(shuō)，學(xué)過(guò)畫畫的，用大紙畫；沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫的，用小一點(diǎn)的紙畫。我畫著才發(fā)現(xiàn)，別人用大紙畫的麻煩一些，用小紙畫的非常簡(jiǎn)單。我畫完了，可是正當(dāng)我要涂色的時(shí)候，其中兩支綠色的水彩筆沒(méi)有油了，我只能用著斷斷續(xù)續(xù)的水彩筆畫畫了。
等所有人的畫都畫完了，我們就站在前面拍照。我們每一個(gè)人都拿著一面五星紅旗。我們還唱了一首歌，我們搖著紅旗。
唱完了《我和我的祖國(guó)》這首歌，下面就是發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)間。我發(fā)到了一本記事本，其他人有的發(fā)的是記事本，有的人發(fā)的是很大的筆記本，因?yàn)橹挥挟嫷暮玫耐瑢W(xué)才能發(fā)到記事本，畫的很好的發(fā)了筆記本。
今天，我的畫雖然沒(méi)有帶回家，但是我非常的開心。
六年級(jí)的作文 篇8
同樣的天空下有著不一樣的人生準(zhǔn)則，平凡與不平凡，到處可見(jiàn)，他們不會(huì)為了有自己無(wú)能去埋怨自己，在平凡與不平凡中的縫隙中有著無(wú)價(jià)錢的快樂(lè)，往往暴風(fēng)雨前總是平凡的，但在暴風(fēng)雨后是不平凡的，你們是想平凡還是不平凡，我不知道，但我很清楚，我要的是平凡，不管人生有多大困難，我都會(huì)堅(jiān)持我的原則，做一個(gè)平凡的人。
我愿做一個(gè)平凡的人，不愿做一不平凡的人，因?yàn)椴黄椒驳娜�，他總是在忙忙碌碌中度過(guò)，甚至為了追求功名利祿犯法，判了刑，記得我從電視上看到一則新聞，上面就講到，某某官員在辦事過(guò)程，受到賄賂，當(dāng)法官問(wèn)他為什么要受賄賂，他就說(shuō)在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)社會(huì)單憑靠我們自己每個(gè)月發(fā)的工資根本不夠用，而且他還說(shuō)僅是我們這代貧窮下去，將來(lái)孩子長(zhǎng)大了，又該怎么辦嘛，其實(shí)說(shuō)的也對(duì)，但他沒(méi)有把掙錢這件事從正道上來(lái)掙，而是靠一些錢他辦事的人上尋找下手機(jī)會(huì)。比如讓他辦辦一件當(dāng)時(shí)他滿口答應(yīng)，事后給他送禮就是所謂的錢，其實(shí)就他這樣的人一生就為了一個(gè)錢而話，每天想著怎么能多賺錢，且不說(shuō)這些，他每天過(guò)的日字也不好吧；提心吊膽的，害怕萬(wàn)一那天東窗事發(fā)我一定會(huì)坐牢，但在哪一天他出事了，被媒體曝光了，他的一生就完了，事后他也有反省，但他這個(gè)反省已沒(méi)有什么大的用處了。
我想做個(gè)一個(gè)平凡的人，平凡的人不需要太過(guò)追求功名利祿而活，平凡的人每天生活得快快樂(lè)樂(lè)，不會(huì)為那些功名利祿而活，也不用提心吊膽的過(guò)日子。
我愿做一平凡的人。
六年級(jí)的作文 篇9
在一片蒼茫的天地中，一條淡淡的紅，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像鑲嵌在白色綢緞上的紅瑪瑙。一陣清香飄來(lái)——哦，那是梅。梅在寒冬時(shí)節(jié)開放，也許，有人只會(huì)看到它的成功，卻不知它是怎樣戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，盛開在這茫茫雪地中的。成功，和我們想的不一樣！
閉上眼，聆聽那悅耳的琴聲，仿佛一對(duì)摯友在梅樹下暢談。這琴聲時(shí)而鏗鏘有力，充滿激情；時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)徘徊；時(shí)而高亢明亮，百鳥齊翔……看著舞臺(tái)上的鋼琴家，他就像天空中最璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒，散發(fā)出玉石的氣質(zhì)。他那靈巧的手飛速地在琴鍵上跳躍，將人們帶到一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。
鋼琴，不就是一個(gè)木箱子和幾個(gè)黑白鍵嗎？接一下就會(huì)發(fā)出聲音，這有什么難的？我也能學(xué)會(huì)！我也要學(xué)彈琴！
就這樣，一個(gè)小小的夢(mèng)在我的心中萌芽。
“起——落——起——落——”，我認(rèn)真地練習(xí)起落手臂，回憶著鋼琴家的樣子，自己在家練習(xí)。為了學(xué)習(xí)鋼琴，我不得不犧牲了自己的玩耍時(shí)間。每當(dāng)其他小朋友在外面玩耍時(shí)，我就在家中練琴。
“走，我們?nèi)V場(chǎng)玩！”聽著窗外小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，我重重地嘆了口氣，又開始與枯燥無(wú)味的琴譜“對(duì)話”。
為什么我彈得這么難聽？為什么彈鋼琴看似簡(jiǎn)單，實(shí)際很難？為什么成功和我想的不一樣？眼前這些密密麻麻的音符，仿佛串成了一張黑網(wǎng)，罩住了我頭頂?shù)奶炜�，黑壓壓的一片，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我想放棄，可又有點(diǎn)不甘心。為什么那些鋼琴家彈得好？為什么我做不到呢？
我命令自己刻苦練習(xí)，琴鍵敲擊發(fā)出的聲音，像一條條繩索捆綁著我。日復(fù)一日，我每天堅(jiān)持練習(xí)，哪怕不在家里，我只要一想到那些音符，我的手指就不由自主地跳動(dòng)起來(lái)。一天天，一月月，時(shí)光的小鳥飛走了一只又一只，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的手指從僵硬變成舒展，我的動(dòng)作從生疏變成熟練，我的態(tài)度從害怕變成自信……
一首鋼琴曲已經(jīng)被我彈得爐火純青，悅耳動(dòng)聽。那一次，我坐在舞臺(tái)上，演奏著鋼琴曲。我閉上雙眼，身臨其境。那琴聲時(shí)而充滿激情，鏗鏘有力；時(shí)而悠揚(yáng)徘徊，低回婉轉(zhuǎn)；時(shí)而百鳥齊鳴，高亢明亮……一曲彈完，我睜開雙眼，掌聲排山倒海而來(lái)。我成功了！我能像鋼琴家那樣完成自己的演奏了！原來(lái)，使他們成功的，并不是他們的天賦，而是堅(jiān)持，是毅力。
梅，之所以能在嚴(yán)寒中開放，是因?yàn)樗幸懔�；人之所以能夠成功，是因�(yàn)樗麄冊(cè)趫?jiān)持！馬云在遇到困難時(shí)，堅(jiān)持下去了，所以他成為了亞州首富；朗朗在遇到挫折時(shí)，堅(jiān)持下去了，所以他成為了鋼琴王子。所有輝煌成功的背后，有誰(shuí)知道，那成功者花費(fèi)了多少時(shí)間，付出了多少心血！
成功，和我們想象的不一樣！
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