六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文1
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)并不理想。爸爸說(shuō)：“你一定要認(rèn)真讀書(shū)啊！”媽媽說(shuō)：“你要像姐姐一樣那么聰明！”老師說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。你要多讀書(shū)，提高成績(jī)才行啊�！边@幾句或類(lèi)似的話(huà)幾乎成了我的“厭語(yǔ)”。
直到有一天，我才明白自己的錯(cuò)誤。
那一天的前幾天，我們?cè)谏险n。老實(shí)說(shuō)，我并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。于是我就覺(jué)得老師的話(huà)是廢話(huà)，不必那么認(rèn)真。
期中考試的來(lái)到，使我忐忑不安，心里總是想著一些不好的事。結(jié)果，考試后的成績(jī)，令我大驚失色。以前在班里排前十名的我，現(xiàn)在居然排了二十名！當(dāng)然，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件及可傷心的事情。可我并沒(méi)有努力，我根本沒(méi)資格哭。
期中考試后，老師把我叫到走廊，說(shuō)：“你已經(jīng)嚴(yán)重退步了，不能再這么執(zhí)迷不悟，必須像你姐姐一樣，在班里排前三名！”我聽(tīng)后，真的后悔莫及了。
前三名，二十名，多么遠(yuǎn)的距離��！我知道，這是一個(gè)真實(shí)的事情，不能改變。但我也知道，自己的錯(cuò)誤已經(jīng)夠多的了，必須及時(shí)改正。
今天，我問(wèn)姐姐：“你是怎樣考好的？”姐姐說(shuō)：“真些事情得由你自己親身體驗(yàn)，讓自己去明白其中的錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里，然后去改正，人要有一顆懂得認(rèn)真辨認(rèn)是非的能力，然而，這一顆心是自己鍛煉出來(lái)的�！蔽衣�(tīng)后，受益匪淺，似乎明白了姐姐的道理。原來(lái)我真的錯(cuò)了，錯(cuò)就錯(cuò)在于自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的話(huà)。俗話(huà)說(shuō)，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。我自己認(rèn)為，不是別人的錯(cuò)誤，是問(wèn)題存在自己的身上。我要去改正，應(yīng)該更好的完善自己的缺點(diǎn)，更加加強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。要超越別人，更要超越自己。
可是，現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，是否有點(diǎn)晚呢？
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文2
當(dāng)我靠在窗邊欣賞著窗外的美景時(shí),一縷微風(fēng)拂過(guò)我的肩頭,輕撫著我的頭發(fā),一切都顯得那么平靜而美好。然而，我的思緒卻飛回到一次考場(chǎng)上……
“鈴，鈴，鈴……”上課鈴打響了，我像離開(kāi)了弦的箭一樣飛快地沖回教室�！暗牛�，蹬�！崩蠋煹钠ば薮蛑匕�,發(fā)出刺耳的響聲。只見(jiàn)老師拿著一大沓東西不緊不慢地走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行語(yǔ)文期末考試。”哦！終于要期末考試了！我想著。接著，“刷刷刷”幾聲,老師就麻利地發(fā)完了試卷。我漫不經(jīng)心地打開(kāi)卷子，掃視了一遍題目，心里胸有成竹：語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，加上前面那么長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，考個(gè)98，99分不是問(wèn)題！ “好，現(xiàn)在開(kāi)始做試卷。”隨著老師的一聲命下，教室霎那間變得死的一般寧?kù)o，凝聚著一股讓人緊張得喘不過(guò)氣的氣氛，似乎連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�？晌覅s絲毫不覺(jué)得緊張。填好了名字，我就開(kāi)始了“奮筆疾書(shū)”。幾乎每道題目都是瀏覽一遍就寫(xiě)答案，感覺(jué)這些題都太簡(jiǎn)單了，我“刷刷刷”地填上了答案。這道題也是，不就是找病句嘛，我三下五除二地寫(xiě)。接著我看了看作文，作文真簡(jiǎn)單，我隨便想了個(gè)題材，揮起筆開(kāi)始寫(xiě)。不一會(huì)兒，我就把作文寫(xiě)完了，而且還不短呢,掐指一算,總有個(gè)600字吧。再看看手表，離收試卷的時(shí)間還有5分鐘，時(shí)間快到了！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)把試卷寫(xiě)完了，一道題也沒(méi)留空。100分？小菜一碟！等我考好了，少不了一頓麥當(dāng)勞！我伏在桌子上，想的凈是這些美事。
幾天之后，我到學(xué)�？捶�?jǐn)?shù)，望著那上面的分?jǐn)?shù)，我驚呆了，眼淚都快要流下來(lái)。腦子被這幾個(gè)字占滿(mǎn)：怎么會(huì)，怎么會(huì)……語(yǔ)文只考了89分。同學(xué)們個(gè)個(gè)都比我考得好。唉，我終于知道驕傲是什么后果了。
這件事深深地教育著我:在考試時(shí)千萬(wàn)要認(rèn)真，千萬(wàn)要仔細(xì)檢查,不要驕傲地自以為是。同時(shí)，我也體會(huì)到，考試的結(jié)果就像一個(gè)人的命運(yùn)，在人生旅途上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有絆腳石在等著你，阻礙你前進(jìn)的步伐，所以你需要懂得如何去克服它，你的步伐才會(huì)不斷地前進(jìn)。
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文3
有這樣一種精神，可以“活著一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不爛。”這就是我理解的雷鋒精神。
雷鋒，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，他那種“釘子”精神，更是激起了無(wú)數(shù)中華兒女前進(jìn)，我們班就有這樣一位發(fā)揚(yáng)釘子精神的小雷鋒。
那天，天空烏云籠罩，電閃雷鳴，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了……
望著烏云密布、大雨瓢潑的天空，我愁眉緊鎖無(wú)奈極了。
我不時(shí)的跺腳，不斷地張望，不停地來(lái)回走動(dòng)，一會(huì)兒左顧右盼，一會(huì)兒搓搓手，一會(huì)兒看看手腕上的時(shí)間，天空越來(lái)越暗了，天地渾然一體，黑壓壓的一片只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的雨滴聲，我甚至有些害怕起來(lái)，雙腿開(kāi)始不由自主的抖動(dòng)，望眼欲穿的我不得不依靠著欄桿才能站穩(wěn)。就在這時(shí)我聽(tīng)到了腳步聲，不是從外面?zhèn)鱽?lái)的，而是從校園里傳出來(lái)的，伴隨著風(fēng)吼我越加害怕起來(lái)，一屁股癱坐在地上，害怕得幾乎要哭出聲來(lái)。
“宇琪，著急了吧？”是我們班的明美在叫我，謝天謝地，我的心總算收了回來(lái)。明美好像看透了我的心思，她用力地抓住我的手，微微一笑說(shuō)：“別怕�！币粍x那，無(wú)盡的力量穿骨而入，我變得不再害怕，不，已經(jīng)是很溫暖了。
明美也沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接，然而她好像并不急似的，只見(jiàn)她從容地從書(shū)包里取出書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)，看得那么安靜那么自然。那一刻，我震撼了。明美不愧是三好學(xué)生，以前只知道她學(xué)習(xí)認(rèn)真沒(méi)想到她竟然是這么爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)��！頃刻間，我若有所思——這不就是雷鋒的釘子精神嗎？釘子精神一個(gè)是貴在“擠”，一個(gè)是貴在“鉆”�。∧婚g，我也拿出書(shū)籍頗不平靜地看了起來(lái)。
雷鋒精神是什么呢？通過(guò)這件事我似乎明白了：是同學(xué)間相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是在別人困難時(shí)的雪中送炭，是同伴口渴時(shí)送上一杯甘甜，是同學(xué)生病時(shí)的一點(diǎn)關(guān)懷，是見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)的禮貌問(wèn)候……哦，雷鋒精神就是我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總屬于單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大家都在朗誦：“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了，但是他卻活在人民心中�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)了千萬(wàn)人的雙手在我面前揮。
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文4
周末一大早，我突然想起一件事情來(lái)。昨天老師讓寫(xiě)一篇作文，說(shuō)是要夸夸自己。是啊，我該夸夸自己什么呢？我前前后后想了一番，還是拿不定主意，只好跑到廚房，把這次任務(wù)給媽媽說(shuō)了一下。
“你能干什么？能吃、能喝、能睡。”媽媽一邊忙著做早飯，一邊笑著說(shuō)。�。坷蠇�?zhuān)粫?huì)吧？瞬時(shí)，我的臉“刷”一下子，就變得通紅，紅得就像那傳說(shuō)中的猴屁股一樣。老媽真是的，平時(shí)喊我還不算，關(guān)鍵時(shí)刻還不知道鼓勵(lì)鼓勵(lì)兒子，盡拿些風(fēng)涼話(huà)來(lái)諷刺我。除了吃喝拉撒睡誰(shuí)，我不是還會(huì)做過(guò)幾次拖地、掃地的家務(wù)活嗎，您都忘啦？
哼，不信我是不是？我這就去干。干點(diǎn)什么呢？往臥室里一看，被子還在那里堆著呢。媽媽總是說(shuō)我懶，也不能學(xué)得獨(dú)立一點(diǎn)，幫媽媽干點(diǎn)事情。這次，我就要讓您看看，林潤(rùn)戈還是可以的。我突然靈光一現(xiàn)，有了，疊被子！我就學(xué)著您的樣子，把被子自己疊了起來(lái)。雖然弄得有些皺皺巴巴，但也是費(fèi)了好大的功夫啊。
等一會(huì)全家人吃完飯，我正準(zhǔn)備離開(kāi)廚房去做作業(yè)，突然想起，您一會(huì)還有事情要忙。嗯，就是它了，繼續(xù)干點(diǎn)活兒，順便幫媽媽把碗洗了吧。可是，拿什么洗碗呢？嗯，我記得您說(shuō)過(guò)要用洗潔精的。我試著將這幾只碗分別拿起，滴上洗潔精，然后用濕布擦。一圈、兩圈、三圈，然后用水一沖，那碗真的就像鏡子一樣，能照出我的模樣來(lái)呢。碗洗好了，我又把筷子、勺子拿過(guò)來(lái)，在布上滴了洗潔精，仔仔細(xì)細(xì)地擦去了殘留的油漬。不一會(huì)兒，就全部OK啦。
最后是鍋，可給我?guī)?lái)了難題。上面的米粒兒怎么擦也擦不掉，這可怎么辦哪？無(wú)奈之下，我想起來(lái)用鋼絲球試試。不過(guò)，媽媽也特意說(shuō)過(guò)，如果很難刷洗，可以用鋼絲球。不過(guò)，因?yàn)殇摻z球上有不干凈的東西，最后一定要徹底沖洗干凈。說(shuō)干就干，我從上往下，左一圈右一圈，認(rèn)認(rèn)真真清洗了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，鍋可比碗可難洗多了。最后，果然看見(jiàn)有許多鋼絲末末兒一類(lèi)的不干凈東西，我沖了一遍又一遍，終于大功告成。哎呦，可累死寶寶啦。
“我的好孩子，今天這是怎么啦？還真行，替媽媽干了不少活呢。”突然，媽媽進(jìn)來(lái)廚房，看到眼前的情景，似乎有些不相信的樣子。哎呀，嚇?biāo)缹殞毩耍M(jìn)來(lái)也不提前說(shuō)一聲。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，媽媽這么夸我，我心里還美滋滋的。
是的，媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了啊。
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文5
童年，是熹微的晨光；童年，是一杯香醇的咖啡；童年，是破土而生的小草；童年，是淡雅的茶；童年，是我們多姿多彩的童年生活中，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
每當(dāng)我馳騁在溜冰場(chǎng)上，翩翩而飛時(shí)，身后必會(huì)傳來(lái)人們嘖嘖的贊嘆聲�？稍谖绎L(fēng)光的背后，誰(shuí)又曉得我成功的基點(diǎn)呢？
那件事，似蔓藤，緊緊地纏繞在我的腰間，任憑我怎么扯也扯不開(kāi)。那件事，似濃霧，散布在我的身邊，任憑我怎么抓也抓不到。那件事……
記得7歲時(shí)，我不知怎的就對(duì)溜冰著上了迷。每每空閑時(shí)，我就會(huì)跑到巷子里看那些大哥哥、大姐姐溜冰�？粗麄兞锉鶗r(shí)的瀟灑，我是那么的羨慕、那么的羨慕。久而久之，爸爸自然察覺(jué)到了些什么。一天下午，爸爸故作神秘的遞給我一個(gè)大禮盒。我打開(kāi)一看，里面竟臥著一雙我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋。頓時(shí)，我高興地手舞足蹈，爸爸的臉上也綻開(kāi)了花朵。
從此，我的溜冰學(xué)涯便漸漸的拉開(kāi)了序幕。初次溜冰時(shí)，我就像是在茫茫人海中找不到指向標(biāo)。剛開(kāi)始穿上溜冰鞋的我，就像腳底下踩了一塊西瓜皮似的一會(huì)兒一個(gè)倒兒。以前，每當(dāng)我摔倒在地時(shí)，爸爸就會(huì)笑瞇瞇地把我扶起來(lái)。慢慢的，我就把摔倒在地被爸爸扶起來(lái)的無(wú)奈變成了依賴(lài)。這天，我又摔倒了，和大地母親來(lái)了個(gè)經(jīng)典式兒的擁抱。我癱坐在地上，單等著爸爸來(lái)扶我。爸爸也習(xí)慣性地站起來(lái)準(zhǔn)備來(lái)扶我�？墒牵驮诎职竹R上來(lái)到我身邊時(shí)，爸爸停下來(lái)皺著眉頭似乎想起了什么。然后，踉踉蹌蹌的往后退了幾步。就在我正疑惑中，爸爸“站起來(lái)”的一聲怒吼打破了我的思緒。
我可憐巴巴的望著爸爸，被嚇得熱淚盈眶。爸爸見(jiàn)狀，瞪著眼睛繼續(xù)吼道“還等什么？從哪里摔倒就從哪里站起來(lái)！”
爸爸的這句話(huà)觸動(dòng)了我，就像迷路的孩子找到了回家的方向。我手撐地，慢慢地站起來(lái)。繼續(xù)向前滑行。雖然還是會(huì)摔倒，但是我不怕。因?yàn)�，只要我想起了那句�?huà)，我就會(huì)再一次次的站起來(lái)。
日復(fù)一日，我身上的傷痕早已多的數(shù)不清了。但是，我覺(jué)得它是我這一生都值得去紀(jì)念。???每當(dāng)我失敗時(shí)，我想起那句話(huà)，就會(huì)“站起來(lái)”。那句話(huà)給予了我力量。那句話(huà)，改變了我。
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文6
“好累！”“好累！”這是誰(shuí)在抱怨呢？
我們一家三口正在爬山，大家一步一步向前，累了便停下腳步喝一口帶過(guò)來(lái)的最后水源——半瓶礦泉水。很快，礦泉水只剩下幾毫升了，而我們連這座山的一半還沒(méi)有爬到。
到了一座亭子，我們便坐下休息，雖然很渴，但誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)僅剩的一點(diǎn)水。腳底下似乎有泉水涌動(dòng)的聲音，我也只能望“泉”止渴。驕陽(yáng)似火，熱浪灼人，太陽(yáng)把它的光照耀得越來(lái)越亮，像把利劍刺入大地，將水分蒸發(fā)到藍(lán)天，成為白云，我越來(lái)越渴。大家決定就在這里把唯一的水源解決了，我們把礦泉水瓶推來(lái)推去，最后爸爸、媽媽把瓶子推給了我，我一口喝掉了一半“爸爸、媽媽?zhuān)銈冋娴牟豢�？”父母不約而同：“沒(méi)事，我們不渴�！�
忽然，下起了山雨。雨打在臺(tái)階上，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，小草也跳起了舞蹈，仿佛在應(yīng)和這一首曲子。我們遇上了美麗的山雨，又高興又擔(dān)憂(yōu)，高興的是可以欣賞雨中別有一番味道的山景，擔(dān)憂(yōu)的是接下來(lái)的路將無(wú)比濕滑。
山雨漸收，我們又一路向上，爬到了一面靠山一面靠水的羊腸小路，靠山的一面泉水潺潺而流，爸爸看了看我和媽媽?zhuān)f(shuō)：“我去接水吧�！鄙絼�(shì)很陡，而且剛下過(guò)雨，泥地濕滑，沒(méi)有支撐物是很難站立的。我和媽媽連忙勸阻：“沒(méi)事，沒(méi)事，我們一點(diǎn)也不渴�！钡闪训淖齑酵嘎读宋覀兊闹e言，爸爸摸了摸我的頭：“我很快就回來(lái)，不就是一座小丘而已�！�
他順著陡峭的小丘爬上去，左手抓住一棵小樹(shù)，右手按在一塊石頭上，左腳踏上一棵大樹(shù)的跟，像攀巖一般向上爬。忽然，爸滑了一下從小丘上掉了下來(lái)，幸好及時(shí)他抓住了一棵小樹(shù)，才沒(méi)有摔倒，小樹(shù)搖了幾下，差一點(diǎn)折了腰�！皼](méi)事吧？”我沖上去，幫爸爸下來(lái)。爸爸擦了擦泥，又向上攀。
在無(wú)數(shù)次滑倒后，爸爸終于到了泉眼，太陽(yáng)也收起了它那灼熱的光芒，天地間多了一份清涼。爸爸把瓶子放在泉眼上，“咕嚕，咕�！�，水瓶漸漸滿(mǎn)了。小心翼翼地，爸爸從小丘上慢慢下來(lái)。
我拿著水瓶仰面朝天喝了起來(lái)，終于，我干渴的喉嚨得到了滋潤(rùn)，爸爸欣慰地看著我，臉上露出疼愛(ài)的笑容。
沒(méi)有一次，爸爸的身影在我的心中那么高大過(guò)，那一天，他為我接水的身影久遠(yuǎn)在我心中。
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文7
可能我生來(lái)就與數(shù)學(xué)無(wú)緣，在奧數(shù)班的成績(jī)一直不太穩(wěn)定。
“第一期，第二期，第一次考試，第二次考試.....”我數(shù)著在奧數(shù)班的這些日子中的各種各樣的考試，不論是什么考試，我在奧數(shù)班的成績(jī)始終不理想，我一直下定決心到了第二期一定要考到九十分以上，一定要爭(zhēng)口氣，不能再這么不認(rèn)真了。
時(shí)間飛逝，結(jié)業(yè)大考后，我們開(kāi)始了第二期的學(xué)習(xí)，老師說(shuō)了，現(xiàn)在是六講一次考試。我開(kāi)始埋頭苦讀，每次上課都跟著老師的思路走，不懂、不會(huì)的就趕緊問(wèn)老師，認(rèn)真對(duì)待隨堂練習(xí)，仔細(xì)完成家庭作業(yè)，如果在作業(yè)上有什么不懂不會(huì)的就打電話(huà)問(wèn)老師，老師耐心解答，我認(rèn)真聽(tīng)講，盡管壓力越來(lái)越大，但我總忘記這繁重的壓力，盡情享受著做題給我?guī)?lái)的極大樂(lè)趣，我不但沒(méi)有在題海中打退堂鼓，反而提起十二分的精神勇往直前，甚至在奧數(shù)中讓我懂得精細(xì)，讓我不求最好，只求更好，就是爸爸媽媽給我如此大的動(dòng)力，讓我一步一個(gè)腳印的踏實(shí)地前進(jìn)。
終于，在忘我的學(xué)習(xí)中我迎來(lái)了第一次考試。卷子發(fā)到手上，我沒(méi)有像往常那樣拿起筆做題，而是先把題都看一遍，把不太懂的題用鉛筆把題號(hào)圈起來(lái)。做卷子的時(shí)候，我每一題都極其重視，遇到畫(huà)圈的題就隔過(guò)去做下一道，等把會(huì)做的題都做完了之后，再回過(guò)頭來(lái)看那些不會(huì)的題。我先把條件都列出來(lái)，按后仔細(xì)分析題意，最后結(jié)合書(shū)本上的知識(shí)和反復(fù)的思考得出答案。將不會(huì)的題都“解決”完了之后，再經(jīng)過(guò)反復(fù)的計(jì)算、分析來(lái)檢查錯(cuò)誤�？斓浇痪淼臅r(shí)候，再泛泛地把每一道題都看一遍進(jìn)行最后的檢查。
考試過(guò)后，我的心始終忐忑不安，就像一只迷茫的小鹿在偌大的森林中到處亂撞，生怕又疏忽了什么細(xì)節(jié)。幾天過(guò)后，可算等到了考后第一節(jié)課，老師把卷子發(fā)了下來(lái)。我忐忑的心終于得以平靜——九十二分！這是我最好的一次成績(jī)，但是在高興之余，我也在總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)與不足，爭(zhēng)取下次考滿(mǎn)分。下課后，我高興地把這個(gè)好消息告訴爸爸，他更是笑咪咪地夸我厲害，我欣喜若狂，一直沉浸在這無(wú)盡的歡樂(lè)之中。爸爸還告訴我，老師專(zhuān)門(mén)打電話(huà)夸我進(jìn)步大，我心里別提有多高興了�？磥�(lái)真的是“功夫不負(fù)有心人”啊！
哈哈，我成功了！我終于成功了！
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文8
攀巖，對(duì)大家來(lái)說(shuō)可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場(chǎng)去“逛街”。我們走著走著，不知不覺(jué)地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂(lè)設(shè)施��！我一眼就看到了一根大概高達(dá)2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時(shí)，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問(wèn)：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買(mǎi)票�；貋�(lái)后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時(shí)我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當(dāng)我沉思時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一句：“小朋友，該你了。”我立刻走過(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)大哥哥用一些像安全帶似的'帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會(huì)支持你的！”我聽(tīng)到了這句話(huà)后，心中仿佛充滿(mǎn)了力量。于是我一手抓住了一個(gè)把手，開(kāi)始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開(kāi)始還順利，可后來(lái)我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來(lái)休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因?yàn)楦叨謶�，第二因�(yàn)轶w力慢慢下降。我望著離我不遠(yuǎn)的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個(gè)把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門(mén)道。原來(lái)攀巖不但要用手來(lái)抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時(shí)，腳也迅速地往上攀。摸著了門(mén)道，往上攀自然就簡(jiǎn)單多了。過(guò)了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說(shuō)：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時(shí)的我，心情真是難以表達(dá),仿佛站在未曾被人征服過(guò)的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領(lǐng)略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量�；氐郊液�，我跟爸爸、媽媽說(shuō)，我一定再會(huì)到中華廣場(chǎng)頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！
點(diǎn)評(píng)：小作者完整地?cái)⑹隽俗约河H身經(jīng)歷的一次成功攀巖經(jīng)歷,文筆流暢。描寫(xiě)過(guò)程中，注意了概括與具體的結(jié)合。特別是自己的心理和攀巖成功后高興的心情刻畫(huà)得很細(xì)致，讀來(lái)生動(dòng)、有童趣。結(jié)尾點(diǎn)明了中心，給人一種振奮。
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文9
和大多數(shù)人一樣，她是一把鼻涕一把眼淚的被爸媽拖進(jìn)小學(xué)校門(mén)的。
本來(lái)很溫柔的女生，一天之間變成了“暴力女”，不為別的，就是被臭屁的男生掀了裙子，這些事現(xiàn)在還是十分的丟人現(xiàn)眼。那是二三年級(jí)吧，她模模糊糊地知道媽媽說(shuō)女孩子家不能被男生掀裙子，親親抱抱。她一瞬間認(rèn)為自己丟了尊嚴(yán)，不愛(ài)哭的她，淚水像開(kāi)著的水龍頭嘩嘩地流出“嗚嗚嗚？”就這樣，她流光了小學(xué)六年的全部淚水，升級(jí)為暴力女。從此再也沒(méi)有在同學(xué)面前穿過(guò)裙子。
小小的她天不怕地不怕，很有領(lǐng)袖風(fēng)范與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是她統(tǒng)一了全班幾大“派別”。對(duì)于男生，在她腦海里一直有一種意識(shí)：難道小學(xué)的男生不是用來(lái)欺負(fù)的嗎？遇到不聽(tīng)話(huà)的男生用武力就行啦，她一邊用腳狠狠踩對(duì)方腳背，一邊用手抵住脖子再往上一揮，ko！對(duì)女生，她會(huì)客客氣氣地調(diào)好關(guān)系一邊悄悄地招攬，只要她一出手一個(gè)派別就遭殃，記得她的拿手好戲就是外表大方，內(nèi)心滴血地送花蝴蝶夾子而已，簡(jiǎn)單有用。她還真恐怖！
她會(huì)一項(xiàng)人人羨慕的技藝——小提琴。她臭美的認(rèn)為拉小提琴的人高貴優(yōu)雅，像一只孔雀，嘴角那一抹若有若無(wú)的笑，更是神秘十足。她參加了三次藝術(shù)節(jié)。四年級(jí)一等獎(jiǎng)，五年級(jí)六年級(jí)有些害羞了，屢屢失手，兩次二等獎(jiǎng)，媽媽每次安慰她都會(huì)重點(diǎn)抓住“平時(shí)二，獎(jiǎng)項(xiàng)二”來(lái)試圖減緩她的傷心。
她六年就換了三個(gè)班主任。第一任鄭老師不太喜歡她，竟是因?yàn)槔蠋熋看乌s回家上班時(shí)，都會(huì)被愛(ài)刨根問(wèn)底的她拖住，時(shí)間長(zhǎng)了，老師基本都換條路，腳底抹油地溜之大吉。第二任鄧?yán)蠋熓侨珖?guó)聞名的電影導(dǎo)師，常常帶她出去講課，讓她愛(ài)上站在燈光下接受掌聲的自豪感，讓她成長(zhǎng)。第三個(gè)老師的特點(diǎn)是接地氣，她徹底的成了“秘書(shū)”，什么端書(shū)、改試卷、交作業(yè)都是她的事兒。那一年，她最怕聽(tīng)到那聲清脆的呼喚——干潤(rùn)！兩個(gè)字，簡(jiǎn)單而又恐怖。
除了科學(xué)，她其他科目成績(jī)都被人羨慕，而科學(xué)不好是因?yàn)樗悦踩∪肆�，科學(xué)老師看起來(lái)既沒(méi)有教師光環(huán)又兇巴巴的，她就對(duì)科學(xué)失去了興趣，導(dǎo)致以后不知多少個(gè)日夜她因科學(xué)被媽媽罵，而在她努力后的那次考試，她的分?jǐn)?shù)像坐過(guò)山車(chē)似的上升了整整26分，竄到了全班第一，老師都對(duì)她無(wú)言以對(duì)。
再過(guò)幾天，她將身穿淡藍(lán)色裙，與閨蜜手牽手走出小學(xué)校門(mén)，那個(gè)她就是我，干潤(rùn)。
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文10
朗讀改變了我，帶給我無(wú)窮的力量，帶給我快樂(lè)！——題記
春天，是鳥(niǎo)兒的朗讀，那聲音是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的；夏天，是知了的朗讀，那聲音是尖銳刺耳的；秋天，是樹(shù)葉的朗讀，那聲音是清脆的；冬天，是北風(fēng)的朗讀，那聲音是驚心動(dòng)魄的。我的世界因朗讀而改變，那聲音是獨(dú)一無(wú)二的……
以前的我十分膽小，在班級(jí)是個(gè)不怎么出聲的女孩，大家都以為我十分內(nèi)向，爸爸媽媽對(duì)我的不動(dòng)聲而感到很著急，老師為我的上課不發(fā)言而找我談話(huà)。可是，我就沒(méi)有這份勇氣。有一次，老師要請(qǐng)一個(gè)人朗讀一篇課文，我無(wú)意中被抽中了，我忐忑不安地站了起來(lái)，朗讀起了課文，那時(shí)，我心里好像有兩只小鹿在猛烈相撞，十分緊張，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字，終于，我成功地讀完一篇文章，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你的聲音這么美，我希望你能多多發(fā)言！”我懸著的心一下子放了下來(lái)，也因老師的這番鼓勵(lì)給了我很大的信心。
從此以后，我開(kāi)始大膽地朗讀，一次次贏(yíng)得老師的微笑，參加各種比賽的機(jī)會(huì)……朗讀是我唯一的興趣愛(ài)好，我從簡(jiǎn)單的一篇文章開(kāi)始讀，一遍又一遍，日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在我讀一篇500字文章，不但能流利讀出而且還不錯(cuò)一字，每當(dāng)我看課外書(shū)時(shí)，我總是喜歡大聲朗讀出來(lái)，媽媽為了能讓我更好發(fā)揮朗讀，還特意給我準(zhǔn)備一個(gè)話(huà)筒，每當(dāng)我朗朗上口時(shí)仿佛自已就像一位電臺(tái)主持人。
因?yàn)槔首x，我們班的朗讀愛(ài)好者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，代表三山學(xué)校參加了北侖賽區(qū)經(jīng)典誦讀的決賽，站在舞臺(tái)上，同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭在我們的眼前閃動(dòng)，家長(zhǎng)們?yōu)槲覀凕c(diǎn)頭稱(chēng)贊，評(píng)委們對(duì)我們的表演贊不絕口，我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)了前二十強(qiáng)，臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲，此時(shí)，我驕傲、我自豪……因?yàn)槔首x，讓我在掌聲中成長(zhǎng)，因?yàn)槔首x，讓我在一次次比賽的勝利中歡笑，因?yàn)槔首x，我已經(jīng)博覽群書(shū)，知識(shí)廣泛……。
朗讀改變了我，它讓我與煩惱揮手告別，讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我在知識(shí)的海洋中自由穿梭！感謝朗讀，是它讓我用甜美的聲音打動(dòng)評(píng)委老師，帶著勝利奮勇前行，也是它讓我遇上更好的自己！
朗讀，我與你一路前行！
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文11
我只是一個(gè)人
我親愛(ài)的朋友你在哪里。你會(huì)不會(huì)孤單無(wú)助，會(huì)不會(huì)落寞傷心。
能不能給我一個(gè)傾訴的對(duì)象，能不能給我一個(gè)哭泣的肩膀。
突然感覺(jué)好孤單，突然好想找個(gè)人傾訴，可是身邊的人誰(shuí)懂。
我說(shuō)沒(méi)感覺(jué)，我說(shuō)要分手，你為什么不挽留，原來(lái)你也不愛(ài)我。
我這樣的人注定要孤獨(dú)終老，寂寞到死，注定要一次又一次的與幸福擦肩、與溫暖錯(cuò)過(guò)。
期待某天，一個(gè)人的旅途
一個(gè)人，坐在窗戶(hù)旁邊，拿起耳塞，放著自己最?lèi)?ài)的歌曲，把聲音調(diào)到最大，享受一個(gè)人的世界。窗戶(hù)外面紅燈綠酒的世界，來(lái)回的車(chē)馬，我在想，究竟是世界太過(guò)虛偽？還是人太過(guò)現(xiàn)實(shí)？一個(gè)人，看著窗外路過(guò)的風(fēng)景，我想去一個(gè)陌生的城市，走遍那里所有的大街小巷、看遍那里所有陌生的風(fēng)景。那里，會(huì)不會(huì)有海呢？會(huì)不會(huì)有我愛(ài)的沙灘、貝殼、海水和夕陽(yáng)？喜歡，坐在沙灘上閉著眼睛，吹吹海風(fēng)、聽(tīng)聽(tīng)海浪的聲音。在那里，沒(méi)有勾心斗角、沒(méi)有爾虞我詐，無(wú)拘無(wú)束。喜歡，和最?lèi)?ài)的人一起牽手走在沙灘上，一起沖浪、一起看夕陽(yáng)。在那里，沒(méi)有任何的嘈雜，可以清楚的聽(tīng)到彼此心動(dòng)的聲音，怦然心動(dòng)...我期待，某天，一個(gè)人的旅途。
好怕...
其實(shí)不是不怕黑夜，只是習(xí)慣了夜晚。
加快了速度，來(lái)到快要落去夕陽(yáng)的河邊，想要感受即將離去的溫暖，僅留的那點(diǎn)紅照在我幼稚而又無(wú)知的臉上，風(fēng)吹過(guò)花草，很冷！
用酒來(lái)灌醉我，好嗎？上次是未點(diǎn)綴的十字路口，這回掛滿(mǎn)璀璨的路燈。好簡(jiǎn)單。拜托，讓我抹去你，行嗎？好久不再有知覺(jué)，我這麻木的幸福。為什么又要讓我心潮翻涌？揮之不去的身影。突然間，又好想上網(wǎng)，找出你的記憶。哪怕翻天覆地！現(xiàn)在的我，如果還好的話(huà)，還能竭盡全力。敗去了好多東西的我，感覺(jué)心已殘廢。
一樣的：記憶總是那么好，回憶總是那樣美。記得上次，瘋一般跑去過(guò)去的塵埃，掙脫出那令人心碎的夢(mèng)！拼命的找出了36的痕跡，設(shè)置為我即將換取的桌面。
只是，這次還會(huì)有那么幸運(yùn)嗎？
別再讓我哭，這是我最后唯一的要求！
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文12
印象里，語(yǔ)文老師是最美麗溫柔最充滿(mǎn)書(shū)香氣的，我們的柯老師就是這樣的一位語(yǔ)文老師。每當(dāng)柯老師給我們上課時(shí)，暖暖的陽(yáng)光探進(jìn)窗來(lái)，撒在她的長(zhǎng)卷發(fā)上，在她有著淡淡笑意的臉上，我便覺(jué)得那是一幅絕美的圖畫(huà)。
身為語(yǔ)文課代表，我比別的同學(xué)有更多接觸柯老師的機(jī)會(huì)，自然也就比別的同學(xué)更了解柯老師。每當(dāng)我把作業(yè)收好抱到年段室時(shí)，每當(dāng)我望見(jiàn)柯老師背對(duì)著門(mén)口伏案批改作業(yè)時(shí)，我的心里總有一絲感動(dòng)漫上來(lái)。柯老師不僅認(rèn)真批改作業(yè)，還常常會(huì)作業(yè)本上留言鼓勵(lì)我們，那看似簡(jiǎn)單的一句留言，滿(mǎn)蘊(yùn)著她的鼓勵(lì)與期待。
柯老師很愛(ài)讀書(shū)，她的包里常常帶著一本書(shū)，一有機(jī)會(huì)就會(huì)掏出來(lái)埋下頭靜靜地讀著，甚至在我們寫(xiě)作文做練習(xí)的時(shí)候，她也會(huì)翻開(kāi)書(shū)讀幾頁(yè)。同學(xué)們見(jiàn)老師看書(shū)，不但不會(huì)趁機(jī)吵鬧，反而更加認(rèn)真地做自己的事。課堂上洋溢著濃濃的書(shū)香氣息�？吕蠋熼喿x能力很強(qiáng)，記憶力也很好，課堂上隨口就會(huì)來(lái)一句這位作者如何如何，這本書(shū)怎樣怎樣，唬得我們一愣一愣的。柯老師還常常鼓勵(lì)我們?nèi)B門(mén)圖書(shū)館，去感受那種別樣的讀書(shū)氛圍，她常說(shuō)的一句話(huà)是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持帶來(lái)大改變。”她說(shuō)，只要你堅(jiān)持每天看一點(diǎn)書(shū)，就會(huì)有大收獲。在她的影響下，我們班很多同學(xué)也愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了買(mǎi)書(shū)。
柯老師的教學(xué)很有一套。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的相處，我發(fā)現(xiàn)柯老師傳授給我們的總是方法，她很善于歸納總結(jié)典型題型的答題方法，她讓我們明白學(xué)語(yǔ)文不僅僅背答案，更要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的各種問(wèn)題。她還常常把她的個(gè)人經(jīng)歷、人生感悟，融進(jìn)課堂里教給我們，讓我們?cè)趯W(xué)語(yǔ)文的同時(shí)，也明白了很多人生道理。
柯老師很熱愛(ài)生活。每次去看柯老師的朋友圈時(shí)，我總被感動(dòng)到�？吕蠋熃�(jīng)常和親朋好友一起游山玩水，然后把旅游經(jīng)歷寫(xiě)成文章�？粗吕蠋熍笥讶锏哪且粡垙埫利惖娘L(fēng)景照，我不禁想起柯老師告訴我們的那句話(huà)：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂，總有一個(gè)在路上�？吕蠋熞运赜械姆绞焦膭�(lì)我們愛(ài)生活、愛(ài)自己。
柯老師文章寫(xiě)得好。我看過(guò)她的一篇文章《做最好的自己》感觸很深，尤其是這一句“如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己”。“做最好的自己”，就是這句話(huà)給我了無(wú)窮的力量，我自此在心里埋下一顆種子，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像柯老師一樣讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū)，以自己喜歡的方式過(guò)一生。
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文13
400米。對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
雖說(shuō)我的短跑成績(jī)并非慘不忍睹，但一想到要在50米長(zhǎng)的跑道上跑4個(gè)來(lái)回，我就會(huì)忍不住打顫。前些天，我一直盼望時(shí)間過(guò)得慢一些，再慢一些。但，該來(lái)的終究還是來(lái)了。
通往操場(chǎng)的路上，沒(méi)有了以往的輕松愉快，取而代之的是沉重與擔(dān)憂(yōu)。“會(huì)不會(huì)被別人笑話(huà)我跑得慢？會(huì)不會(huì)跑不完全程？”腦子里一陣胡思亂想。眼看一個(gè)又一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地來(lái)到終點(diǎn)，隨著“備考”隊(duì)伍的漸漸縮短，隨著時(shí)間一分一秒地流逝，很快就輪到我了。
我故作鎮(zhèn)靜地站在起跑線(xiàn)前，轉(zhuǎn)身看看身旁觀(guān)戰(zhàn)的同學(xué)，不知怎的，一下子兩腿發(fā)軟，手心出汗，心里更是打鼓：“完了完了，怎么辦怎么辦？”但時(shí)間容不得我多想，只聽(tīng)得體育老師清脆的哨聲響起，我心一橫，邁開(kāi)雙腿，奮力向前沖了出去。
一開(kāi)始，狀態(tài)還不錯(cuò)，輕松地把幾個(gè)“體育困難戶(hù)”甩在了后面。一個(gè)回合，兩個(gè)回合……我漸漸開(kāi)始體力不支，雙腿像灌了鉛似的，嗓子干得像在冒煙，步伐也不再輕盈，耳邊傳來(lái)“咚咚咚咚”沉悶的踏步聲。第三回合了，再堅(jiān)持一下！我默默地為自己加油，但心有余而力不足。再一次折回起點(diǎn)時(shí)，我已從跑變成了快走。加油！最后50米，沖刺！心里雖這么想，但覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有力氣沖刺了。眼看終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方。我卻發(fā)不了力。
就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲親切的鼓勵(lì)：“趙趙，加油�。∽詈�30米！只剩30米了！我在終點(diǎn)等著你。”我下意識(shí)斜視了一下，只見(jiàn)好友語(yǔ)希正在場(chǎng)外為我助威。她舉著雙手豎著大拇指：“相信自己！你一定能行！相信自己！你一定能行！”就這樣一遍一遍朝我大喊。霎時(shí)間，我全身上下像打了雞血似的，如脫了韁的野馬向終點(diǎn)沖去。只剩20米了，只剩10米了。沖吧，拼一把，我閉上眼睛，一陣腳下生風(fēng)般沖過(guò)了終點(diǎn)。
最后，我取得了一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)�；叵氘�(dāng)初，我真覺(jué)得，有時(shí)候，朋友的一個(gè)眼神，一聲鼓勵(lì)，一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮意向不到的作用，給予你無(wú)窮的力量和勇氣，展示你最精彩的瞬間！
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文14
14歲最寶貴的年華，生命中的音符，13歲，轉(zhuǎn)眼即逝，14歲，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，14歲童年的最后一個(gè)年華，他值得惋惜，而14歲，也是最煩惱的年華。
度過(guò)個(gè)嘆息的每一天，眼看著衣服一件一件穿不上。疊在箱子里擱置或丟掉。我也曾為他發(fā)愁，仔細(xì)一想，我已經(jīng)14歲了。14歲，14歲，聽(tīng)起來(lái)并無(wú)驚訝，只想安安靜靜的度過(guò)14歲。但一抬頭“作業(yè)君”沉重的負(fù)擔(dān)壓在我的肩膀上，一低頭，老師、父母的嘮叨叮囑已讓我厭倦。每天過(guò)的日子常常引發(fā)頭疼日日如此，十四歲，一大半的時(shí)光，全托付給了他們。我不甘心，可又能如此，不禁頭沉沉而淚潸潸了。
盈盈而笑，淚淚而哭，14歲，盼著快一點(diǎn)兒，慢一點(diǎn)兒，意義不知何在。度不度過(guò)有何不同，我也不懂是為何……如此……怎樣？
原來(lái)的單純幼稚，也不知被我丟到了哪里。努力尋找也找不到了，或許是因?yàn)闀r(shí)間改變了一些吧，那些嘈雜早已封鎖上了純真的大門(mén)。鑰匙也丟了，再也找不回來(lái)了。
我大了，旁邊的人也老了，一切都變了，他們都改變了運(yùn)行軌跡。發(fā)現(xiàn)自己突然叛逆了，做錯(cuò)事，從來(lái)都不后悔，再也不裝傻了。但是我發(fā)現(xiàn)我似乎更傻了，那些虛榮，固執(zhí)擺在了眼前。
“天才”也不明白到底是什么意義？我是嗎？我努力問(wèn)自己，可卻怎樣也問(wèn)不出來(lái)，我變笨了，本到自己都不認(rèn)識(shí)自己了，可笑吧。
可怕的是，14歲，什么都變了，總覺(jué)得自己心機(jī)變重了。為別人的看法而改變自己，對(duì)任何人任何事都抗拒了。不再那么順從了，但等著我做的事也多了，什么事都掙名與。？友誼也被搞得不純潔了。我再也不想過(guò)被安排日子了，想過(guò)自己想過(guò)的生活，但我卻沒(méi)有那個(gè)權(quán)利，心都感覺(jué)累了，但還是得對(duì)自己大喊一聲：“加油，你最棒，什么也難不倒你，成功屬于你�！边@些敷衍的話(huà)。還是繼續(xù)的說(shuō)著。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，人生之帆也剛剛拉起，朝著大海深處遠(yuǎn)航前進(jìn)！
14歲，一個(gè)令我討厭的年華，一個(gè)令我喜歡的年華。他完美地停留在這里十四歲，你值得讓我付出，讓我真正為自己詫異了一回！
六年級(jí)作文：六年級(jí)的我 800字_敘事作文15
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片樹(shù)葉可以顯示大地的生機(jī)，一件小事可以反映一個(gè)人的道德修養(yǎng)。其中有那么一件事教育了我要誠(chéng)實(shí)、不要浪費(fèi)糧食。
那是一個(gè)天氣晴朗的星期一，由于我的鬧鐘出毛病了，所以沒(méi)有喊我起床。我想：這是什么破鬧鐘呀，壞的可真是時(shí)候。我匆匆忙忙地穿起衣服，洗漱完畢就去吃飯了。我一看，早餐是面包牛奶，就很不高興。(因?yàn)槲易钣憛挸悦姘扰Ｄ塘�。）本�?lái)我挺饑餓，現(xiàn)在一看見(jiàn)面包和牛奶，就看都看飽了。我順手拿了一片面包就去上學(xué)了。
我走到樓底下，把面包扔在了垃圾箱里。我想：反正我?guī)У囊灿绣X(qián)，去學(xué)校買(mǎi)點(diǎn)吃的就行了。想著想著我就去上學(xué)了。
中午放學(xué)后，我一路小跑就回家了。因?yàn)槲屹I(mǎi)早飯的錢(qián)丟了，所以我非常餓。我看有一句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)：“人倒霉的時(shí)候喝口涼水也塞牙縫�！�
進(jìn)了家門(mén)，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)堊龊昧藛�？我都快餓死了！”“是嗎？那你早上的面包吃了沒(méi)？”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。我隨口一說(shuō)：“吃了�！薄澳沁@是什么？”媽媽說(shuō)著，就拿出了一塊面包。我一看，正是我扔的面包。我可真是孫悟空大鬧天宮——慌了神。我并沒(méi)有慌張，不慌不忙地說(shuō)：“這是面包呀！”“你胡說(shuō)，你趕快把你扔面包的全部過(guò)程從實(shí)招來(lái)！”媽媽生氣地說(shuō)。我裝作委屈的樣子說(shuō)：“媽媽?zhuān)也恢滥谡f(shuō)什么，萬(wàn)一是別人扔的呢？再說(shuō)了，就算是我扔的，那您有證據(jù)嗎？可不要冤枉了我呀�！薄耙C據(jù)是嗎？我這就讓你看�！眿寢屨f(shuō)。這時(shí)媽媽拿出了一個(gè)照相機(jī)。我想：媽媽的葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥呀！我真是丈二的和尚——摸不著頭腦。媽媽打開(kāi)了照相機(jī)，我一看，大吃一驚，里面竟然錄下了我扔面包的全部過(guò)程。媽媽大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在是鐵證如山，你還有何話(huà)說(shuō)。”最終我還是屈服了，我低下了頭，羞愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了�！薄板e(cuò)哪了？”媽媽說(shuō)。“我不應(yīng)該撒謊，更不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，以后我會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、節(jié)約糧食的好孩子�！蔽亦嵵氐卣f(shuō)。媽媽的心情頓時(shí)陰轉(zhuǎn)晴，說(shuō)：“你能明白我很高興。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤不及時(shí)改正，為了逃避別人的批評(píng)與指責(zé)而說(shuō)謊�！蔽倚χf(shuō)：“知道了，媽媽。”
從那以后，我就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，媽媽見(jiàn)了，還表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步了。
那件事教育了我，讓我明白了：做人要誠(chéng)實(shí)，更要節(jié)約糧食；否則，就枉為做一個(gè)中國(guó)人了。
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