實用的我的六年級作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我的六年級作文 篇1

　　捧起手心的溫度，留住時光的火車，曾說過生死不相忘，我們拉著青春邂逅了最美的流年，還記得你四十五度角的微笑，在滿地的童年里散著耀眼的光，在你的心里還能看見我嗎？那張稚嫩的臉，早已成為最后的留戀。到最后，可以回憶的，原來只有你一個——我的朋友，我親愛的妍。

　　——題記

　　猶記得——你臨別時的臉，閃著淚光，好似要送走曾經(jīng)的童年，我們都哭了，哭著送走了時光，告別了錦繡的童年，我擁住你，就像拼命留住逝去的流年。還記得嗎——我親愛的妍。

　　憶·操場

　　那一晚，我們留在操場，只為度過最后一個晚上。

　　我和妍手拉手肩并肩躺在操場上，沒有說話，沒有流淚，甚至都不敢轉(zhuǎn)頭看對方一眼，只怕淚水在下一刻泛濫成河。

　　“還記得我們相識的那一天嗎？”她打破了沉默。

　　“記得�！蔽倚χ�說“怎么能不記得呢？”

　　“那天剛開學，你沒地坐，就想跟我擠一擠，一來一去，就認識了，”她壓低聲音，詢問道：“是吧？”

　　我再也忍不住了，眼淚順著臉頰滑落到冰涼的地面，“是啊，那個時候你頂著一張娃娃臉，忽閃忽閃的眼睛總是往地上瞅�！�

　　“什么��！”他佯怒道：“你才可笑呢！走路一拐一拐的，跟個瘸子似的�！�

　　我笑了，說：“還不是進門摔了一跤，也不怨我嘛！”

　　“還說不怨你，走路都不看著點，改天再一跤摔得你連鼻子都沒了！”

　　“你才沒鼻子呢！”我不服氣。

　　她陪笑道：“好好好，大小姐，我沒有還不行嗎？”

　　我沒有糾纏下去，而是歪歪身子靠上了她的肩：“還是你的肩舒服�！蔽亦�喃道。

　　“是嗎？”她似有似無地回答。

　　“看啊，今晚的月亮好美��！”我閉著眼睛告訴她。

　　她沒有答話。

　　好一會兒，她低喃：“放學了，我們回家吧……”

　　剎那，我淚流滿面，“是啊，放學了。

　　“該回家了……”

　　致·妍

　　妍，你好嗎？我想你了。

　　你總說我像個假小子，老跟男生們混在一起。說我嫁不出去的話，就騎白馬來接我，可你是個女孩啊，我卻一直傻傻地等你，明知你是在開玩笑。

　　你還記得咱們一起上課閑聊放學在操場談天說地的日子嗎？那是我永遠忘不了的時光，很多人都很羨慕我們就是想差學生一樣瘋，成績都總是遙遙領(lǐng)先。

　　可現(xiàn)在，只有我一個人坐在教室的角落干著差學生的的事情考著好學生的成績。你呢？我找不到你，你的心早已飛出了我們的時代，不在形影不離。

　　或許我們都長大了吧，你不再允許我靠你的肩，不再望著窗外走神，不再上課把著書瘋玩，你理所應(yīng)當?shù)刈隽伺c你成績相符的好學生。而我，依舊混在所謂的“差學生”堆里，不停地用成績證明自己“出淤泥而不染”，不停地用文章證明近墨者不一定黑，我依舊考得很好，依舊走在你前面。

　　漸漸地，我們疏遠了。

　　后來，再后來，我交了很多朋友，換了很多座位，直到陰差陽錯地，我們又坐到了一起，似乎冰山在慢慢融化，疏離了很長時間的心又拉起手，久久不肯松開。

　　那以后，似乎又回到了以前的生活，我們重又形影不離，妍，其實我從沒有怨過你，你可知我現(xiàn)在有多開心？

　　可如今……

　　妍，你不要忘了，你說過的，要騎白馬來接我，我還在傻傻地等著你。我站在回憶的盡頭，只為等一個曾把我捧在手心的朋友，那個一直被我當姐姐的朋友。

　　原來，到最后可以回憶的，只有你一個，而已——

　　我的姐姐，我的朋友，我親愛的妍……

我的六年級作文 篇2

　　學習，可以使人忘掉煩惱，找到快樂。

　　爸爸媽媽總是說我的字寫得不好，我也覺得不好�？墒窃撛趺崔k呢？爸爸認為應(yīng)該多練字。于是他便從廣州帶來五本字帖，我一看見這些書頭就疼，可是有一次，它們讓我體會到了樂趣。

　　那天，我因為受到伙伴們的誤會，心里總有氣，但是發(fā)泄不出來。我想：心里有火氣，時間久了說不定肚子會炸呢！于是我就開始思考解決煩惱的辦法。突然我眼睛一亮：爸爸不是要我練字嗎？反正平時不想練，就現(xiàn)在練吧！我從五本書中挑出一本，認認真真地寫了起來。寫啊寫，心里的火氣漸漸地消失了。它們都讓筆趕到九宵云外去了�？磥硭鼈兌寂铝宋疫@“法寶”——學習。

　　學習是無處不在的。這不，課堂上有許多同學一起學習，更讓我感到高興了。

　　記得那次上語文課，我們正上到13課《一夜的工作》，課后練習有道題，說說你對“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量”這句話的理解。我們一起討論花生米是否增加了分量，同學們各有見解，有的說增加了，有的說說增加，還有的說不能確定。我開始也是站在不能確定的這一邊，后來經(jīng)過慎重考慮，還是站到了增加這一邊，因為爭論非常激烈，所以我都不想下課了。

　　從此，我一遇到什么不開心的事都會想到學習。

　　學習是煩惱、悲傷的天敵，而且可以增加各方面的知識，我希望所有人都能愛上學習。

我的六年級作文 篇3

　　我是一只小螞蟻，名叫“點點”。剛走出蟻穴，晨光熹微，微風吹拂，我正準備踏上今天的旅程。

　　在靜謐的清晨里，一邊尋找可口的.食物，一邊欣賞優(yōu)美的風景，這該是多么美妙啊！走在茂密的草叢中，我看見身旁的草兒在微風的吹動中彎下了腰，就像有無數(shù)位紳士在向你鞠躬；我抬起頭，看見了頭頂美麗的花兒，五彩繽紛的花朵凝聚在一起，變成了一片花的天空；花草上沾著晶瑩的露珠，它猶如明鏡般清澈，反射出太陽耀眼的光芒；再往高處看，灌木叢上結(jié)滿了紅彤彤的果實，果實在風中輕輕搖晃著，似乎是在向你招手，讓你過去將它摘下。

　　就在我陶醉于優(yōu)美的風景時，耳邊突然響起了一陣陣悅耳動聽的音樂。

　　我轉(zhuǎn)過身去，看見遠處的樹枝上，站著一排小鳥，它們“嘰嘰喳喳”地唱著歌；不過唱歌的可不止它們——樹下的一塊石頭上，站著一群甲蟲音樂家，它們振動著翅膀，發(fā)出優(yōu)美的音韻。若大的石頭，就像是一塊天然的大舞臺。

　　我忽然回過神來，想起還要去找食物呢。

　　在路上，我忽然想到一個問題——這美妙的一切，都是誰創(chuàng)造的呢？

我的六年級作文 篇4

　　我身材勻稱，不胖也不瘦，平時，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細而短的麻雀辮，走起路來一晃一晃的,仿佛兩只小麻雀在跳迪斯科。加上紅潤潤的小臉上長著一雙小瞇眼，內(nèi)雙。淡淡的眉毛下有著筆挺的鼻子，小巧的嘴能說會道，常常把爺爺、奶奶逗得直樂。不過最可愛的還是我那臉頰上的酒窩，一沖別人笑，它瞬間露了出來，顯得活潑可愛。

　　我這人很有幽默感，愛好也很廣泛，如：打保齡球、游泳，打羽毛球等。雖然不是太擅長，但我都很喜歡。不過，我最喜歡的還是聽音樂，因為音樂會給帶來我美的享受。每次放學回家，我忙把CD機打開，津津有味地欣賞著歌曲，有時還會跟著哼上幾句。

　　酷愛音樂的我還發(fā)生了這樣一件有趣的事：有一次，我問表姐借了一盤VCD拿回家聽。我一到家，興奮不已，忙把VCD放進CD機里——因為我沒有察覺到。過了五分鐘，我才發(fā)現(xiàn)CD機無聲，忙上前拍CD機，嘴里還嘀咕著：“怎么回事，機子壞了？”我氣急敗壞，用手不停的在拍打，我見還是無效，便用起子想把CD機給拆了，這時才發(fā)現(xiàn)CD機有一排字：CD/DCD。我才恍然大悟,興奮地放錯機子了，太搞笑了。我忙馬不停蹄地沖進大房間，把VCD盤放進VCD機中。終于聽到了美妙音樂，我高興地隨著音樂起舞。盡管滿頭大汗，但是心想：總算沒白忙。我陶醉在歌聲中，忘了一切。也不知過了多久，媽媽回來了，一看家里給我弄地亂七八糟，氣不打一處來，跟我大聲吼道：“作業(yè)寫好了嗎？在家發(fā)瘋�。俊蔽揖谷粺o動于衷，可把媽媽氣壞了，快步走過來關(guān)掉VCD機，打了我的頭一下，我仿佛從夢中驚醒，忙抬起頭來還傻呼呼地說：“媽媽，誰惹你了，干嘛大呼小叫？”我媽被我氣的差點暈倒。同學們。你們猜：打罵一頓不說，還被罰整理一星期家務(wù)，我被媽媽罰慘了�？晌也幻靼孜义e在哪兒。你們明白嗎？

　　這就是我，一個富有幽默感，酷愛音樂的女孩！

我的六年級作文 篇5

　　她的名字很是好聽——溫子怡。她有著一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭仿佛被黑色染料渲染過的頭發(fā)，最重要的是，她懷有著一顆金子般的心靈，她就是我值得尊敬的人。

　　還記得我在讀小學的時候，忘記帶上課要用的課本，我急得焦頭爛額，腦海里浮現(xiàn)出老師大發(fā)雷霆的樣子，自己就不禁咽了咽口水。我趴在桌子上，把頭埋進自己的臂彎里，心里像是被無數(shù)只螞蟻啃噬著，我心想：這下肯定死定了！就在我絕望之際，一本嶄新的課本出現(xiàn)在我的視線中。我驚訝地抬頭看了看——是溫子怡！她忽略我疑惑的目光，只見她笑了笑，露出一對可愛的小虎牙，說：我把我的課本借給你吧。我連忙擺了擺手，剛想把課本塞回給她，可這已經(jīng)來不及了！老師不知什么時候出現(xiàn)在門口，她推了推自己呆板的眼鏡，嚴厲地掃視著教室，接著火冒三丈地道：溫子怡，你的書呢？溫子怡聞言，不慌不忙地站了起來，老師，我忘記帶了。

　　看到她這么說，我很想站起來為她辯護什么，可是我的身體卻不聽我的使喚，我并沒有偌大的勇氣。只見她給我使了使眼色，我也只好忍著不說了。果不其然，她被老師罰站了一節(jié)課，而我卻安然自得地坐著上課。我捧著她的課本，覺得有千斤重，而這節(jié)課，也是我過得最漫長的一節(jié)課。當下課鈴響起，我心里的石頭終于落定下來，但是我還是覺得自己沒臉見她，因為我的自私。她好像看穿了我的心思，就托人給我?guī)Я艘粡埣垪l。我打開一看，上面寫著：因為我們是好朋友��！我頓時感動得熱淚盈眶。

　　溫子怡，你對待朋友的無私和真誠值得我學習與敬佩，在這里我可以問心無愧地說，你是值得我尊敬的一個人！

我的六年級作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，兩年的光陰，一晃而逝。對我愛如潮水的李老師，轉(zhuǎn)眼間也要離開我，我心有萬般不舍，是您――李老師，讓我嘗到了別離的味道。

　　剛踏上四年級的臺階，無知的我，遇到了一位負責任的、體貼我們的語文老師。慢慢地對她的印象淡了，如花朵，被樹葉遮住了，只有悠悠的花香流露出來，看不到那美麗的花兒了。

　　語文老師上課欣然有趣，下課后，還和我們聊天。是呀！語文老師只比我們大12歲，還童心未泯，不是很自然嗎？那時，老師對我們要求也很嚴厲，我在那時，竟因她的嚴厲，生了厭惡之心，討厭她了。

　　在過去的七百多日的匆匆里，我也與老師親密接觸了許多次。那回，老師叫我到辦公室，我彷徨的走進老師辦公室，心懷忐忑。進去后，看到老師生氣的臉色，我就覺得自己錯了。老師的批評話語像雨點似的拍打在我臉上，讓我抬不起頭來。老師一會兒說：“蘇新堯，你最近怎么搞的？語文成績連九十分也上不去！”一會兒說：“你上課三心二意，前面說完后面說，一點兒也沒有上課的樣子！”想不到，我上課的一舉一動，老師盡收眼底，我愈發(fā)慚愧了，老師這么器重我，我卻一點不珍惜，我心里很焦灼，不知該怎么回答�！鞍�！”老師嘆了一口氣，又用慈祥的眼神看著我，摸摸我的頭，語重心長的說：“你要好好學習，長大了才能在社會上立足。”老師讓我回教室時，我的腳像灌了鉛，走也走不動。就在那時，我對這位老師產(chǎn)生了敬意。

　　在老師的嚴厲教導下，期末考試我竟然考了第二名。當我上六年級時，卻換了班主任，考前我見到李老師，竟是最后一面。

　　我嘗到了別離的味道，別離的味道是辛辣的，是咸腥的，是讓人難過的，是痛苦的。有憂有淚，有難過，有難忘，這便是別離的味道。

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