【精選】六年級(jí)作文300字集錦6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
現(xiàn)在這樣的時(shí)候，太陽(yáng)習(xí)慣性地縮進(jìn)去半個(gè)頭。房?jī)?nèi)有些暗了。就像不曾有過(guò)午時(shí)的耀眼的光。
而這個(gè)時(shí)候的我總想寫點(diǎn)什么，窗外是斜斜的殘陽(yáng)余殷，屏幕上——或是筆下——趁著夕陽(yáng)誕生的文字，都讓人感受到自己的價(jià)值。不知道是什么時(shí)候愛(ài)上這種感覺(jué)的，可能寫多了也便就此習(xí)慣。
總是默默地想，慢慢的寫。好像時(shí)間停滯不前，世間只我一人足矣。也許會(huì)有那么一些有緣人點(diǎn)開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)欣賞我的文章，也許會(huì)有我不認(rèn)識(shí)的讀者欣賞我這個(gè)他們不認(rèn)識(shí)的作者。全然公平的競(jìng)爭(zhēng)，不看顏值只看言論和氣質(zhì)的平臺(tái)，這才是我想要的。常幻想這個(gè)世界的人都不認(rèn)識(shí)我，我可以給他們重新做一個(gè)無(wú)可挑剔的自我介紹，或是擺上架子不予理睬，盡然這都不真實(shí)，人總會(huì)犯錯(cuò)，無(wú)論是大是小多半無(wú)法挽回。別回頭去惋惜就是了，反正也做不了什么，你只會(huì)亂想。
思維很跳躍吧。不知是何時(shí)變成這樣的呢。事物都會(huì)變不是嗎。它們都每天都在變，何況是人呢。終有一天，好友變?yōu)樗迶�，手足變�(yōu)槟奥�，那些曾�?jīng)你認(rèn)為他走進(jìn)了你心里的人，也會(huì)后退著在你心中一步一步撤離。
人是善變的不是嗎。
你可得習(xí)慣這種善變，你不會(huì)花太長(zhǎng)時(shí)間的。畢竟有那么那么多的事情都在等著你習(xí)慣呢。
六年級(jí)作文300字 篇2
你是城市的一顆明珠，人們忘記了你純潔的內(nèi)心，只是對(duì)你的外表唾棄；你創(chuàng)造了城市的美麗，人們忘記了這點(diǎn)，只是對(duì)你的身份無(wú)憂的嫌惡；你創(chuàng)造了城市清新的空氣，人們忘了這點(diǎn)，只針對(duì)你的滄桑。他們對(duì)你如此，我卻記住了你美麗的瞬間，我真心覺(jué)得：有你真好！
是秋，起風(fēng)。天空如仙女散花般落下了數(shù)不盡的枯葉，我卻深深地?fù)?dān)憂起你來(lái)。你卻不以為然，眉頭也不皺一下，只是回到原點(diǎn)繼續(xù)清掃著這個(gè)城市。當(dāng)最后一片落葉被你消滅，我送了一口氣，看著整潔的大街，只想對(duì)你說(shuō)：有你真好！
是冬，落雪。孩子們快活地從你掃出的道路上跑過(guò)，卻也不曾問(wèn)候你一聲。這讓我想起幾分鐘前你吃力地鏟起一塊有一塊的雪，成就了這不寬不窄的道路。走在這條道路上，我還是想對(duì)你說(shuō)：有你真好！
是夏，暴雨劈頭蓋臉地襲來(lái)，沖洗著道路，豆大的雨點(diǎn)也毫不留情地砸在你身上。你淡定地戴上雨帽，披上雨衣，也不抱怨這糟心的天氣，繼續(xù)完成你這艱巨的任務(wù)。垃圾桶發(fā)出惡臭，你卻不以為然，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)走了，我只能看這你愈行愈遠(yuǎn)的背影對(duì)你說(shuō)聲：有你真好！
你是如此地偉大，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你表達(dá)，此時(shí)我卻還是只能說(shuō)一句：有你真好！
六年級(jí)作文300字 篇3
秋天是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，午后，我和媽媽一起去美院尋找秋天、感受秋韻。
進(jìn)入美院的大門，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐他們有的在攝影，有的在寫生，還有的在踢足球……
沿著蜿蜒的石階慢慢走到山頂。我向前遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)前面有條小溪。夏天，溪水猛漲；秋天，水就退了�，F(xiàn)在就像個(gè)安靜的小姑娘。河岸邊，白色的蘆葦被風(fēng)吹得沙沙作響，幾朵野菊花在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼，潔白花瓣襯托著金色的花蕊，非常美麗，還有許許多多不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放。我們沿著石階來(lái)到了山腳下，看見(jiàn)水杉樹(shù)的葉子變得火紅火紅，火紅的葉子掉了下來(lái)，落在地上，好像給大地鋪上了一層紅地毯,我還看見(jiàn)竹子的顏色已從翠綠變成了墨綠，這無(wú)疑悄悄的述說(shuō)著冬天已經(jīng)來(lái)了。我正聞一朵艷麗的山茶花時(shí)，一陣清脆悅耳的鳥叫聲響起。哇！這里真是“鳥語(yǔ)花香�。 焙鋈�，一陣 涼 風(fēng)吹過(guò)，許許多多的葉子紛紛飄零，在空中翩翩起舞，像是一只只五彩繽紛的花蝴蝶在跳一支美麗的華爾茲。我下了山，依依不舍地和這絢麗多彩的美院告別了。
秋天的美院是華麗的，多彩的，令人遐想的。美院，下次我還來(lái)看你。
六年級(jí)作文300字 篇4
我很高興我能夠擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，在新的一年當(dāng)中，創(chuàng)造出一本屬 于自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)檔案，古人常道：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！本拖袼麄兯f(shuō)的一樣，在面對(duì)嶄新的未來(lái)中，我必須不斷的磨練自己的身體，不停的考驗(yàn)自己的 耐心，這樣才能一直前進(jìn)，而不是逐漸后退。
這次學(xué)習(xí)檔案的主題，正好是跟我們息息相關(guān)的.音樂(lè)，不論是在熱鬧吵雜的都市中，還是寧?kù)o美麗的鄉(xiāng)村中，到處 都可以感覺(jué)得到音樂(lè)的存在，著名的哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有音樂(lè)的生活將是一種錯(cuò)誤”，的確，沒(méi)有了音樂(lè)，就有如落入了黑色的無(wú)底洞般，任何事情都得靠 自己摸索，所以，音樂(lè)可以說(shuō)是絕對(duì)不可缺少的東西。
在做學(xué)習(xí)檔案的過(guò)程中，當(dāng)然會(huì)遇到一些困難，但是，我都一一去克服了，或許我不應(yīng)該說(shuō)是我，而是“我們”，我之所以能夠暢行無(wú)阻，除了我自己本身的努力以 外，家人、老師及同學(xué)的幫忙是幕后的最大英雄，他們提供了我許多寶貴的意見(jiàn)，和很多用錢也買不到的東西──關(guān)心，謝謝你們！幸好有你們，才能讓我在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱！
六年級(jí)作文300字 篇5
校園的鈴聲迎來(lái)了新學(xué)期，快樂(lè)的暑假過(guò)去了，取而代之的是嶄新的校園生活。
開(kāi)學(xué)第一天，我走進(jìn)了新教室，哇！新教室很大，我就像走進(jìn)了一個(gè)大廳，這里簡(jiǎn)直可以容納100人同時(shí)活動(dòng)。這不，教室里擺著五組桌子，之間還有四條挺寬的通道。在教室的正前方，是一塊墨綠色的磁性黑板。黑板前面，有一張深黃色的講臺(tái)，胖乎乎的，好像一個(gè)助教一動(dòng)不動(dòng)地站在那里笑睞睞地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家一定要認(rèn)真聽(tīng)講呀！”教室后面有兩個(gè)柜子，一個(gè)柜子的架子上擺放著一棵棵郁郁蒼蒼的植物，給教室增添了許多生機(jī)；另一個(gè)柜子上擺著三尊雕像，這些雕像目視前方，好像在注視著正在學(xué)習(xí)的我們。天花板上懸掛著幾盞細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的日光燈，它們正伸長(zhǎng)了四肢，好像在鍛煉自己的臂力。
發(fā)新書嘍！我們發(fā)到了十幾本新書，其中最引人注目的是英語(yǔ)課本。課本封面上畫著過(guò)圣誕時(shí)，薩莉和她的媽媽正在布置圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛著小燈泡、棒棒糠、小鈴鐺，最有意思的是還掛著一個(gè)玩具天使，你看，它雙翅展開(kāi)，兩只手向前伸，抬臉望著我們，給我們送來(lái)了祝�！�
新學(xué)期，一個(gè)新的開(kāi)始，我想在這一學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)，獲得好成績(jī)。
六年級(jí)作文300字 篇6
當(dāng)我拿起小學(xué)畢業(yè)合影時(shí)，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點(diǎn)清瘦，但穩(wěn)坐在全班同學(xué)的中間，卻顯得特別偉岸和親切。
記得我上三年級(jí)入學(xué)的第一天，當(dāng)我坐在教室里等待上課的時(shí)候，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口，他快步走上講臺(tái)，用流利的普通話向同學(xué)們問(wèn)好。他那灑脫的動(dòng)作和那渾厚的男中音，把全班同學(xué)吸引了。
他，就是我們的班主任李老師，并兼語(yǔ)文老師。他講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而小聲低吟，時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而一本正經(jīng)，又像是講故事，又像是拉家常。我聽(tīng)的是津津有味，在不知不覺(jué)中，把知識(shí)都裝進(jìn)了大腦。讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我都喜歡上了語(yǔ)文。
他不但講課好，字也寫的非常蒼勁有力，板書整整齊齊，把應(yīng)該學(xué)的知識(shí)都不厭其煩的寫在黑板上，生怕那位同學(xué)學(xué)不會(huì)。李老師對(duì)待學(xué)生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業(yè)從不敷衍了事，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。
李老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，還對(duì)我們的生活十分關(guān)心。課外活動(dòng)時(shí)，他教我們很多游戲。有時(shí)還和我們一起玩。
李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，永不枯竭。雖然過(guò)去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。
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