【精華】春節(jié)的六年級作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的春節(jié)的六年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
春節(jié)的六年級作文 篇1
我國的風俗文化豐富而又源遠流長,是全國人民的驕傲。雖然我國有著共同的節(jié)日,但卻有著截然不同的民俗傳統(tǒng)。
在我的家鄉(xiāng)有著很多和別的地方不一樣的民俗傳統(tǒng)。不管是從吃的還是其他的都有很大的區(qū)別。比如在元宵節(jié)或者春節(jié)的時候,我們不能說不吉利的話,如果說了便需要用紙巾擦嘴。也不能吵架打罵或者摔碎東西,萬一這樣的事情發(fā)生了,便需要將碎的東西收藏起來,口中同時要念歲歲平安。
正月初一子時新年開始,家家戶戶燃放鞭炮,稱為“開正”,還要在門前備清茶、糖果,焚香,稱為“拜正”。初一日人人早起,穿新衣服燒香點燭,祭拜天地祖先。小輩向長輩拜年,長輩隨即賜以紅包。
在“開正”的時候,家人都要吃點紅糖線面湯。糖,意為甜蜜;線面,意為長壽,即祈求全家幸福長壽。
初一日不吃粥,以免往后出門遇雨;不往戶外倒垃圾,忌“財氣外泄”。此外還有不不討債,不打罵孩子等禁忌。
怎么樣?我們這的春節(jié)既講究又別有一番風趣吧!除此之外,大家還可以在網(wǎng)絡、書籍上多多了解一些異地的習俗,多豐富自己的見識!
春節(jié)的六年級作文 篇2
過年了,過年了!我們在爆竹聲中,迎來了中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。家家喜氣洋洋,掛上了紅紅的燈籠,貼上了紅紅的.春聯(lián),忙忙碌碌……我在這充滿歡樂,充滿喜氣的氣氛中。在一起吃年夜飯,一起看春晚。我們一起走親訪友,我們一起放鞭炮……最有意思的就是11歲的我和15歲的奕露姐姐一起去逛街了。
農(nóng)歷正月初三,我和奕露姐姐準備去古玩市場。臨走時,媽媽對我說:“你可以為自己挑一件最喜歡的禮物。”我想:大年三十受了那么多的壓歲錢,一定可以買到一件心儀的禮物。我們就迫不及待的出發(fā)了。
那里人來人往,人人臉上都洋溢著歡樂。我們手拉手走在大街上。眼前是琳瑯滿目的商品,真是應有盡有。不知不覺走進了一家晨光文具。
哇!彩色鈴鐺鑰匙環(huán),真漂亮!我碰了碰那鈴鐺,它發(fā)出了清脆的響聲。啊,真好聽!我剛要把手伸向它。突然,我的眼前浮現(xiàn)了那個小熊鑰匙環(huán)。算了,我已經(jīng)有一個了,還是不要買了。
我又繼續(xù)尋找著我心中的“禮物”,忽然眼前一亮:它亮麗的粉紅色在我眼中閃耀,那黃色又有花紋的絲帶更增美麗,那金色的大蝴蝶結(jié)鑲嵌在絲帶上,是那么耀眼!我的心怦怦地跳動著,好像在對我說:“買下它,買下它!蔽液敛华q豫地買下了那可愛的錢包,因為我從心底喜歡它,最重要的是我為我的壓歲錢找到了歸宿……奕露姐姐也挑選到稱心如意的禮物。我倆就像兩只歡樂的麻雀,唧唧喳喳地行走在街頭,直到太陽下山,我倆才回了家,逛了一天街,雖然很累,但心中充滿了喜悅。我就在這種“喜悅”中度過了我“11”歲的春節(jié)!
春節(jié)的六年級作文 篇3
“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇!币荒暌欢鹊拇汗(jié)來到了,伴隨著爆竹聲,大家一大早就從床上爬起來,開始打掃衛(wèi)生,這叫掃塵,當大家打掃完以后,會把垃圾堆放在一起,等到過年以后再清理出去,據(jù)說這樣可以“聚財”。打掃完后,大家又開始忙著貼春聯(lián)、貼窗花和掛燈籠,跑上跑下忙得不亦樂乎,把家里裝點得喜氣洋洋。身在外地的游子也迫不及待地趕回家鄉(xiāng)與親人團聚,長輩們準備了滿滿一桌豐盛的佳肴,全家人圍坐在一起,高舉酒杯,互相祝福,談笑風生,其樂融融。小孩兒呢,就在一旁邊吃邊玩,嘻嘻哈哈笑個不停,飯桌上,有小孩伸手想去夾一塊魚吃,這時卻被旁邊的大人給擋住了,我很納悶,爸爸說:過年不能吃魚,要留著,意味著“年年有魚(余)”。我似懂非懂地點點頭。吃完飯,小孩子們只要一看到大人就會送上一句祝福語,大人也會夸小孩嘴巴甜,就會笑嘻嘻地從口袋里掏出一個紅包,送給小孩子。
放炮竹了,孩子們一個個興高采烈地跑出家門,放著各種各樣的小爆竹,遠處的煙花,有的像仙女散花,有的像流星,有的像璀璨的明珠,漂亮極了。由于城里已經(jīng)禁止燃放煙花爆竹,估計這樣的美景也只有到農(nóng)村才能欣賞得到了。
第二天一早,大家挨家挨戶地給親朋好友拜年,還給別人帶來了新年禮物,送上一份祝福,大家聚在一起聊聊天,說說家事,多好呀!
這就是我眼中那快樂的春節(jié),我真希望天天都過大年!
春節(jié)不是比哪家吃得好,也不是比哪家孩子收到的壓歲錢多,最重要的是一家團團圓圓,其樂融融地坐在一起,享受那溫馨的時光。這就是我眼中的那簡單而又快樂的春節(jié)!
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