我的六年級(jí)六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的六年級(jí)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的六年級(jí)六年級(jí)作文1
我的阿姨雖然不及萬(wàn)人敬仰，但說(shuō)的話卻令人心服口服。雖然這幾個(gè)周末我每天都像上課一樣，但是卻玩兒的非常開心。在學(xué)了一小時(shí)之后，就讓我玩一小時(shí)。雖然對(duì)于以前能玩的時(shí)間短了一些，但是玩的非常實(shí)在。
有一次，爸爸回來(lái)了（以前我最怕爸爸回來(lái)）。一進(jìn)奶奶家就開始抽煙，嗆的我們直咳嗽。我和阿姨絕情地沒收了爸爸所有的煙，爸爸向我們求饒，但我們卻是絲毫不留情面。看著爸爸可憐的樣子，我有些幸災(zāi)樂禍了，可阿姨卻像什么事都沒發(fā)生一樣，我都有點(diǎn)佩服阿姨了。阿姨，你是黑暗女神嗎？？？？？
還有一次，六日放假，我提議出去逛街、買衣服，爸爸同意了結(jié)果去了以后阿姨給我買的衣服的價(jià)錢令我大吃一驚：一件半袖衫120元、一雙鞋170元。這對(duì)我以前來(lái)說(shuō)已經(jīng)是天價(jià)了。我與阿姨說(shuō)這些衣服太貴了，可阿姨說(shuō)給我買的衣服當(dāng)然要好的。我當(dāng)時(shí)眼睛就濕潤(rùn)了，心里悄悄地說(shuō)：阿姨你真好。
昨天，阿姨在做午飯，我在旁邊觀看。我發(fā)現(xiàn)桌子上放著二、三個(gè)蘋果，問阿姨能不能做蘋果醬，阿姨說(shuō)可以，我一蹦三尺高，趕緊把三個(gè)蘋果以最快的速度削完皮、切成塊，放進(jìn)榨汁機(jī)里。五分鐘過后，一碗蘋果醬出來(lái)了。我挖了一勺給阿姨吃，又挖了一勺給爸爸吃，然后自己狼吞虎咽地吃了起來(lái)，因?yàn)檫�要吃午飯，所以我并沒有吃多少。午飯過后，阿姨又讓我看電視，爸爸生氣地阿姨說(shuō)：“你看你把她慣成什么樣子了�！彪m然爸爸看起來(lái)是生氣了，但其實(shí)是假裝生氣，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“阿姨會(huì)慣，怎么了？”爸爸啞口無(wú)言，張了張嘴什么也沒說(shuō)，干活去了。
阿姨雖然有的時(shí)候批評(píng)我，但是我卻不討厭阿姨，反而覺得更親近了，我頓時(shí)對(duì)阿姨的好感大增。這就是我的阿姨，一個(gè)毫無(wú)外人感的阿姨。
我的六年級(jí)六年級(jí)作文2
我有一個(gè)特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長(zhǎng)櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語(yǔ)文老師——謝愉玲。
記得那個(gè)烏云滿天的日子里，同學(xué)們都在課堂里，專心致志的聽講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說(shuō)了幾聲，同學(xué)們，不要害怕，有老師在。
下課了，同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運(yùn)，卻要掃地，身體嬌小的我卻經(jīng)不住這寒風(fēng)，我不知道什么時(shí)候，頭開始頭疼了。但是，我沒有被這寒風(fēng)打倒，心想：我可是班干部�。∫院笤趺磶ьI(lǐng)人家呢？于是，我又繼續(xù)掃著地，掃了一半的時(shí)候，小玲老師她來(lái)了，她是來(lái)檢查衛(wèi)生的。她走過來(lái)，搭了搭我的肩，問：小玟，掃好了沒有？沒^還沒。我有氣無(wú)力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經(jīng)叫了起來(lái)。
她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時(shí)候，她拿了一根探熱針，插進(jìn)我的胳膊肘里，她對(duì)我說(shuō)：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動(dòng)，我給你拿水去。恩！我笑著回答她。沒過一會(huì)兒。小玲老師就給我端來(lái)了熱水，并小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：小心，燙啊！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說(shuō)：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說(shuō)到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時(shí)候，她還千叮萬(wàn)囑的告訴媽媽注意什么。
我有一個(gè)這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。
我愛你——小玲老師！
我的六年級(jí)六年級(jí)作文3
理想是指路的明燈，理想是進(jìn)步的動(dòng)力，沒有理想的人生是不完整的。我的理想是當(dāng)一名偉大的天文學(xué)家。
太陽(yáng)、星星、月亮、銀河……壯麗而遙遠(yuǎn)，神秘的宇宙，總會(huì)讓我產(chǎn)生無(wú)限的遐想，引起我深深的思考。
一次夢(mèng)境讓我堅(jiān)定了當(dāng)天文學(xué)家的理想：
事件發(fā)生在公元20xx年某一天晚上，我正在天文臺(tái)值班，突然我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)隕石改變平常運(yùn)行軌道朝我們地球飛來(lái)，速度是每秒50萬(wàn)公里，還有24個(gè)小時(shí)就會(huì)撞擊地球，我立刻向“應(yīng)急中心”報(bào)警。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人立刻召開會(huì)議研究應(yīng)對(duì)措施，有的專家建議改變隕石運(yùn)行的軌道，有的建議用高能粒子炮擊毀隕石，大家議論紛紛，一時(shí)間沒有想出完美的應(yīng)對(duì)措施，這時(shí)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人站起來(lái)命令道“隕石若撞擊地球后果不堪設(shè)想，現(xiàn)在我命令所有SP-09型飛船起飛，迎擊隕石，堅(jiān)決把它打掉�！痹拕偮湟簦蝗粋鱽�(lái)一聲巨響。��！，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，嚇?biāo)牢伊�，原�?lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
要想當(dāng)天文學(xué)家，第一步就是要好好學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，有了這些知識(shí)，我相信對(duì)我以后探索天文，肯定有很大的幫助的。
想要當(dāng)天文學(xué)家，第二步應(yīng)該是要有一個(gè)靈活的頭腦，一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。遇到什么問題，問個(gè)“為什么”，去探索其中的奧秘。
想要當(dāng)天文學(xué)家，第三步就是時(shí)刻關(guān)注天文方面的新聞，了解歷史�，F(xiàn)在人類已經(jīng)探索到了許多關(guān)于宇宙的奧秘。比如，環(huán)形山形成的原因：是長(zhǎng)期以來(lái)流星、隕石撞擊月球后遺留下來(lái)的痕跡。因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，就相當(dāng)于少了一層保護(hù)層，使得撞擊更為猛烈和頻繁。人類還發(fā)明了許多觀察天體的儀器，如射電望遠(yuǎn)鏡、太空站、我國(guó)的神六也成功上天。
雖然人類向宇宙邁進(jìn)了一大步，但是宇宙對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，還是神秘的，還有許多“謎”沒有解開。我希望，我當(dāng)上天文學(xué)家后，這些謎團(tuán)都會(huì)被我一一破解。
我將為我的理想而奮斗，因?yàn)槟遣皇且粋�(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)！
我的六年級(jí)六年級(jí)作文4
冬天的一個(gè)黃昏，雪花開始舞蹈�！鞍Γ卵┝�。”媽媽在我耳邊抱怨著。但她不知道，我有多喜歡這些純潔、高貴、優(yōu)雅的精靈們。每年冬天，她們都會(huì)乘著寒風(fēng)來(lái)陪我玩耍，有時(shí)會(huì)是一個(gè)大肚子雪人，有時(shí)會(huì)是幾個(gè)凹凸不平的雪球，有時(shí)只是一片銀裝素裹的世界，不管變成什么，只要是雪走過的地方，無(wú)處不飄揚(yáng)著清脆、爽朗的笑聲。因?yàn)檠┗ㄊ嵌斓臉?biāo)志，所以在冬天，我不能沒有雪。
夜晚。雪花依然還在舞蹈，不，她們現(xiàn)在開始張牙舞爪，越來(lái)越猛。無(wú)數(shù)朵晶瑩又精致的雪花在從天空飄下來(lái)時(shí)漸漸聚在一起，形成一大片鵝毛般的雪花，墜到地面上來(lái)，難道你們也冷了嗎？我安靜地躺在小床上，我躺下地方的角度可以非常舒服的看著雪花從天空中慢慢墜到地上面上。窗外沒有月亮，也許月亮也冷了，也許月亮也躲在一邊偷偷的欣賞著這沒有任何玷污的雪景。月亮沒有了，往日的那一抹慘淡的月光也沒有了，可為什么窗外依然那么亮呢？我猜也許是滿天空的雪花映白了整座天空吧�！班病币幻抖Y炮沖上天空，在半空中綻出一朵花來(lái)。緊接著又是一枚。我看煙花的時(shí)候從來(lái)都不注意在炸開的那一瞬間開出的璀璨的花。我只在意那五彩繽紛的花展示后留下的最后的一朵火花，我覺得那簇小小的火花真的很美，即使它只有幾秒鐘的生命。
但雪花呢？她最后的一朵花又落在哪兒呢？沒有人會(huì)知道，也許她自已也不清楚。煙花還在繼續(xù)。當(dāng)那繁華、美麗的煙花過后點(diǎn)綴天空的還不是雪花嗎？我的冬天，不會(huì)像那些整天只會(huì)哭鼻子的“小屁孩”一樣，眼里只有那大把大把的零食糖果，還有裝在紅包里的壓歲錢。
我的冬天，只要雪花、煙花、火花能陪著我就夠了。純潔的雪花，絢爛的煙花，頑強(qiáng)的火花，我的冬天就是這樣。“你好！屬于我的冬天！”“你好——”我仿佛聽到了回答。
我的六年級(jí)六年級(jí)作文5
她，長(zhǎng)著一張秀氣的臉龐，眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了;生氣的時(shí)候，眼神流露出嚴(yán)厲的光茫，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)。一頭烏黑的秀發(fā)自然地披散著，美麗文靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，顯得十分干練。她常常戴著一塊白色的手表，美麗大方。她就是我們陽(yáng)光喔的語(yǔ)文老師——舒老師，一位溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任心，有愛心的一個(gè)好老師。
作文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔;一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)文的魅力里時(shí)，如果某個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)偷偷地躲在抽屜里玩東西，舒老師看見了，會(huì)悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起她的手，再輕輕地落在桌上，一道暗示的眼神，又是上前輕聲說(shuō)道：“要不，表演環(huán)節(jié)，給你個(gè)專場(chǎng)，展示下‘抽屜里的故事’，我再給你拍下來(lái)?”這位同學(xué)一臉尷尬。這個(gè)“迷路”的孩子終于找到了方向，原本的狂風(fēng)暴雨就此隨風(fēng)飄散。舒老師用她那溫柔和善良的行為滋潤(rùn)著同學(xué)們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
作文本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過舒老師的“火眼金睛”，面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)問題，舒老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出并做上記號(hào)，然后在旁邊打上括號(hào)注明，再要求我們及時(shí)更正。她常說(shuō)：“知錯(cuò)就改，錯(cuò)誤反而能幫助了大家進(jìn)步，但如果有錯(cuò)不改，則會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)�！币虼�，我們對(duì)舒老師指出的問題，都會(huì)認(rèn)真地一絲不茍地改正，直至舒老師認(rèn)可為止。
每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開，找一找有幾句劃波浪線的好句子，讀一讀舒老師寫的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓細(xì)語(yǔ)，給了我無(wú)窮的力量和信心，鼓勵(lì)著我奮力前行。
我的老師——舒老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;又像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心田，她是我們心里最好的老師!
我的六年級(jí)六年級(jí)作文6
有人開了個(gè)作文超市，生意很紅火。今天我也開了家“張記”作文超市，專門推銷我的作文。
一篇贊美媽媽的詩(shī)歌商品：給媽媽的一首詩(shī)精彩片段：您是土我是草您永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我您是宇宙我是地球我永遠(yuǎn)在您的懷抱里您是樂譜我是鋼琴您永遠(yuǎn)指導(dǎo)著我一篇寫四季的詩(shī)歌商品：四季文章：風(fēng)箏，春天的云朵；雷雨，夏天的音樂；果實(shí)，秋天的嬰兒；雪花，飄揚(yáng)在冬天的天空。
記遇到假-幣商品：假-幣的罪惡自述精彩片段：經(jīng)過一番周折，我來(lái)到這個(gè)“張煒亭”家里。那天晚上，她坐在床上。把我和幾個(gè)地地道道的１元硬幣，我稱他們真家伙放在床頭柜上，讓我們陪她聽英語(yǔ)。后來(lái)，她老爸來(lái)了，在無(wú)意中注視到了我，拿著我端詳起來(lái)。我大氣不喘一口�？伤习志褪菂柡�，眼睛似乎看穿了我，還告訴了煒亭。煒亭半信半疑的看著我，然后那起一個(gè)“真家伙”在床頭柜上完摔交。真家伙是健壯有力，倒在柜上聲音那么悶沉，我我是土老冒，發(fā)出是清脆空空的聲音。她有在燈光下把我和真家伙做比較。人家顯然天天做美容，皮膚光華透亮，而我，凹凸不平。哎！我和真家伙就好比鳳凰和雞，一個(gè)天上一個(gè)地下，怎么比呀？
記做好人好事商品：我的戰(zhàn)記精彩片段：我們可是主力部隊(duì)呀，抗起敵來(lái)無(wú)人能抵。王杰、建波、林岳、王偉以一擋十，并肩作戰(zhàn)。他們時(shí)不時(shí)地往跑回來(lái)，干啥呀？這都不懂，這叫“突擊”。水軍功力實(shí)在很猛，哼，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓哪！我拿出殺手锏――筷子。瞧，它們服了吧！居然前赴后繼的逃進(jìn)被俘營(yíng)――通水管道。還有些在作抵抗。沒用的，后勤隊(duì)員（女生）都撐著雨傘幫忙擋從天而降的援兵了。
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我的六年級(jí)六年級(jí)作文7
我的學(xué)�！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜�！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽(yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
我的六年級(jí)六年級(jí)作文8
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀�！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理�；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生�！�
第二個(gè)任務(wù)是做米餅�！鞍パ剑∮忠_始打工了。”田宇說(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的�！�
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來(lái)，說(shuō)是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
我的六年級(jí)六年級(jí)作文9
時(shí)間匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)了……
六年級(jí)，壓力十分大。想當(dāng)初一年級(jí)時(shí)，作業(yè)是一個(gè)都沒有，下課玩得那個(gè)叫暢快，看電視看得那個(gè)叫爽快……可現(xiàn)在，唉，不忍直視�。�
如今下課鈴聲一響，走廊里卻沒有出現(xiàn)曾經(jīng)雀躍的身影，沒有出現(xiàn)曾經(jīng)歡快的笑聲，只有同學(xué)們伏在桌上寫作業(yè)的身影，筆刷刷刷的聲音。就算有說(shuō)話聲，那也是同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻摳鞣N難題的聲音。唉，作業(yè)多好煩��！
六年級(jí)，十分煩躁，因?yàn)榧议L(zhǎng)變嚴(yán)格了！一回家，家長(zhǎng)第一句不是問你在學(xué)校里過得好不好，而是問你作業(yè)寫完了沒？好恐怖啊！
每當(dāng)因作業(yè)沒寫或沒帶而被登上“小電視”（班級(jí)群），一回家，相信你一定會(huì)被口水淹死，家長(zhǎng)在你耳邊嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，簡(jiǎn)直就是“魔音貫耳”，接下來(lái)幾天，你也一定“回音”不斷。如果真的發(fā)生了，那么，節(jié)哀順變吧！
六年級(jí)，是十分忙碌的一個(gè)年級(jí)。周末，補(bǔ)習(xí)班說(shuō)：“周末？我的領(lǐng)地，誰(shuí)都不許和我搶！”一到周末，“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)詞就在我的腦海中晃蕩，晃蕩……揮之不去。啊，好累��！我不是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，就是在上課，四處奔波，忙得不可開交。每到一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我都要像平復(fù)一下跳得很快的心跳，再進(jìn)入教室。啊，我都受不了了！
時(shí)間匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)了，變得忙碌了，壓力變大了。
我的六年級(jí)六年級(jí)作文10
一張嚴(yán)肅的面孔天天對(duì)著我，對(duì)別人卻總是喜滋滋的，多么令我羨慕。
別人看我爸爸那么面善，肯定心想：那么面善的一個(gè)人，肯定脾氣也挺好。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)嘍！我的爸爸可是一個(gè)十足的“變臉王”。如果面前沒有別人，那面孔可真叫嚇人。烏黑發(fā)亮的眼睛瞪著我，讓我心里感到畏懼。
爸爸今天心情好，陪著我出去買東西�！吧系垩�！爸爸終于對(duì)我笑了！那可真是百年難得一見呀！”我心想�？赏蝗�，我看到可一個(gè)令我留戀的筆盒，叫爸爸給我！爸爸的臉色好像馬上要爆發(fā)的火山一樣，嘴里還噴吐出“火焰”：“你那個(gè)筆盒還沒壞，干嗎還要買一個(gè)呢？”其實(shí)我知道爸爸是想讓我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。可我還是希望爸爸的火氣不要一點(diǎn)就著，這樣對(duì)他的身體也不好，最好能慢慢的跟我講，我也會(huì)容易接受一點(diǎn)。
大家都知道我是一個(gè)十足的電視迷，而我爸爸卻不讓我看。其實(shí)我心里明白，爸爸是為了我的眼睛好。但是我不知怎么的就是抵擋不住電視的誘惑，我也沒辦法了。爸爸曾多次把電視的主開關(guān)的關(guān)了，可還是奈何不了我。爸爸也拿我沒辦法，無(wú)奈之下，爸爸只好將電源關(guān)掉了，這回我也無(wú)可奈何了。
爸爸也非常望子成龍。我記得有一次，老師要我們聽寫部分生字詞，我好一陣不愿意，可爸爸這次是很耐心地跟我說(shuō)：“凌鑠，只有聽寫了全部生字才能夠掌握�！笨匆姲职诌@么耐心地跟我講，我就答應(yīng)了。聽寫完了以后爸爸還說(shuō)：“再把課文默寫一遍。”這回我說(shuō)什么都不愿意，爸爸見軟的不行了，就只能夠用硬的了他隨手拿起硬硬的塑料棍，把我一棍子打到了床上。我只好哭著回房間默寫了。
瞧！這就是我的爸爸！
我的六年級(jí)六年級(jí)作文11
我有一個(gè)弟弟，他是我舅舅的兒子，才剛出生三個(gè)月多一點(diǎn)，放假后我住在外婆家，一直跟弟弟玩耍，可真逗！
他的名字叫做——莊嘉鳴。嘉鳴長(zhǎng)得十分可愛，小小的臉蛋中鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁下有一張小嘴巴。他的肚子特別大，誰(shuí)叫他那么愛吃呢！嘉鳴身上長(zhǎng)滿了肉，大腿上的肉一段段的，因?yàn)樘�，所以兩腳并不擾，等他洗澡脫完衣服時(shí)，可真像“魯智深”！
嘉鳴餓的時(shí)候特別會(huì)哭，他一天不知道吃幾頓才算飽，每隔二小時(shí)他就會(huì)哭，一哭外婆就知道要吃了，連忙去泡奶粉。把奶嘴塞進(jìn)他嘴巴里，他就不哭了，動(dòng)也不動(dòng)，急著喝奶�？此饶痰酿挊�，我也感到肚子餓了。
嘉鳴最有趣的時(shí)候，非屬晚上在床上看電視的時(shí)候了。那個(gè)時(shí)候嘉鳴精神最旺，“嗯啊哦”這樣似懂非懂地跟你講話，不時(shí)還會(huì)笑一下，有時(shí)我們正講得有趣時(shí)，他剛好“嗯——”在不該“嗯”的時(shí)候，我們都被他逗笑了，他自己也會(huì)“咯咯”地笑起來(lái)，真是一個(gè)調(diào)皮的孩子！
嘉鳴還會(huì)游泳呢！那天外婆外公帶著我和嘉鳴來(lái)到“嬰兒游泳中心”。那里面有許多像他這么大的嬰兒，等嘉鳴脫完衣服，那個(gè)阿姨給他做全身運(yùn)動(dòng)，逗得嘉鳴不停地笑。該下水了，阿姨把游泳圈套在嘉鳴脖子上，這樣嘉鳴就可以游泳了。瞧！剛下水的嘉鳴還不習(xí)慣呢！慢慢地他又適應(yīng)了，兩手兩腳靈活地在水中搖擺，一會(huì)兒“仰泳”一會(huì)兒“自由游”還真是有模有樣呢！
沒想到，嬰兒也可以游泳，真是聞所未聞，嘉鳴在生活中的趣事還多著呢！這就是我的弟弟，我那調(diào)皮可愛的弟弟！
我的六年級(jí)六年級(jí)作文12
行走在成長(zhǎng)的路上，路旁百花齊放，姹紫嫣紅，左摘一朵，右摘一朵…… 酸 初讀英語(yǔ)單詞，如老牛推磨，結(jié)結(jié)巴巴。每逢早讀，同學(xué)們羞答答的，小聲跟讀。唯獨(dú)我放開喉嚨，課室回蕩著我拉鋸般的聲音，酸溜溜的，哀轉(zhuǎn)久絕。聽起來(lái)，兩口發(fā)麻。不知不覺，有“口水直流三千尺”之勢(shì)。
漸漸地，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞牢牢固定在腦袋中，酸不溜秋的時(shí)代也一去不復(fù)返了。 甜依稀記事之時(shí)，滿院跑的盡是些大哥哥大姐姐，滿口之乎者也，怪有趣的，混在中間；遇上擺地?cái)偟模谥锌倳?huì)塞滿甜甜的糖果，雙手搖擺著孫悟空泥人，實(shí)在趣味無(wú)窮。也許是我天真活潑感染了大家，哥哥姐姐與我一起捉迷藏，跳房子。快樂的日子總是短暫的，童年在歡聲笑語(yǔ)中一晃而過。 苦 烈日當(dāng)空，火辣辣的驕陽(yáng)燒烤著大地。背著挎包，爸爸媽媽帶我攀登長(zhǎng)城，我歷盡千辛萬(wàn)苦：多少次口干舌燥，舔舔發(fā)干的嘴唇勇往直前；多少次精疲力竭，不愿再抬起腳步；多少次望望遙遠(yuǎn)的前方，神情渺茫。雖說(shuō)全身發(fā)麻，幾乎散架，一天的行程終于看盡江南長(zhǎng)城。 辣 一本，兩本，三本，只見小山似的作業(yè)本環(huán)繞四周，嗆得我喘不過氣。滿腔怒火，心中如填充了辣椒般熱辣辣的，一團(tuán)團(tuán)辣味向外膨脹，由心底一直燃燒到喉嚨處，汗流浹背，卻壓不住心中那團(tuán)猛烈的火。時(shí)鐘滴答嘀答緩慢運(yùn)行，小山終于矮了一截，心中的怒火也漸漸平息。
不知不覺，行囊已裝得鼓鼓的，瀏覽行囊中的回憶，酸甜苦辣，樣樣俱全，有的回味無(wú)窮，有的嚇出一身冷汗，僥幸走過。不管是怎樣地輕松，還是怎樣地留戀，一切終將會(huì)過去。而那過去了的，就會(huì)成為人生的一筆財(cái)富。
我的六年級(jí)六年級(jí)作文13
在我存放記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不一的腳印，歲月的潮水一沖，就消失的無(wú)影無(wú)蹤唯有那成為頂尖服裝設(shè)計(jì)師的理想，卻似那海邊的大樹，高大挺拔，深深扎根在我心中。
六歲時(shí)，媽媽用一些布料做了幾件小衣服給我的布娃娃穿，雖然有一些地方縫的不堪入目，但還是挺合適的嘛！我興高采烈的拿給媽媽看，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“做的真不錯(cuò)��！我像你那么多大的時(shí)候連針都沒那么大時(shí)連針都沒碰過呢！你才這么大，就做的這么好了，干脆長(zhǎng)大就做一位服裝設(shè)計(jì)師吧！”現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)媽媽這樣說(shuō)只是哄我而已，可當(dāng)年的我聽后，不禁揚(yáng)高了下巴，說(shuō)：“好！我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師！”此后，我立志要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，讓自己設(shè)計(jì)出的衣服，傳遍五大洲，四大洋，讓每個(gè)人都愛上它。
我要成為服裝設(shè)計(jì)師的理想是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)椋沂遣粫?huì)放棄的，但，我更相信它是不會(huì)放棄一心追求它的我，服裝設(shè)計(jì)是我極其熱愛的，它會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我有勇氣去面對(duì)一切困難的。前方的路還有很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)走下去的。
每一天，都有我的理想陪伴著我，它幾乎成了我形影不離的好朋友，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都從未害怕過，因?yàn)橛形业睦硐牒蜁r(shí)刻刻對(duì)我說(shuō)：加油吧！你離你的理想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，前方的路將會(huì)越來(lái)越坎坷，可你要相信你自己，用你那頑強(qiáng)的意念力去戰(zhàn)勝一切吧！因?yàn)�，生活總有挫折，理想不�?huì)凋謝。當(dāng)我感到疲倦時(shí)，只要我一想到有一天，我將會(huì)站在舞臺(tái)上，向大家介紹我設(shè)計(jì)出的新款衣服時(shí)，疲倦是什么？我早就忘得一干二凈了。有人說(shuō)世界上最快樂的事，莫過于理想而奮斗。為了我今后遙遠(yuǎn)的路途和偉大的理想，我一定要努力努力再努力，加油加油再加油！我堅(jiān)信，我離我的理想不會(huì)太遙遠(yuǎn)的，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
漫步在記憶的沙灘上，歲月如海，潮起潮落，只有海邊那當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的理想之樹卻在我那汗水的澆灌下越長(zhǎng)越茂盛……
我的六年級(jí)六年級(jí)作文14
他的面孔黃里帶白，個(gè)子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子像黑櫻桃似的，整個(gè)人大大咧咧的，這就是我的同學(xué)——大明。
說(shuō)到大明，在學(xué)校這個(gè)誰(shuí)人不知，哪個(gè)不曉：成績(jī)單上，“紅燈”常亮，上課和老師唱“對(duì)臺(tái)戲”是家常便飯，下課嬉皮笑臉，大搖大擺，真是個(gè)鹽醬也鉆不進(jìn)的“牛皮筋”。
他總是在上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課時(shí)呼呼大睡，而其他的科目卻在無(wú)忌的大喊大叫，忽略老師的存在，總找許多借口出去玩，簡(jiǎn)直沒救了。
又一次，我們正在上政治課，老師在給我們講課，他不想聽課，就拿著掃把到走廊掃地，老師出去耐心的讓他回去上課，可他怎么也不肯，還和老師發(fā)生了沖突，最后被老師扇了一耳光，被迫回到教室，這時(shí)的他黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，嘴中喃喃說(shuō)道“我要去找校長(zhǎng)，我要去醫(yī)院拍片”，這狀況讓我們開懷大笑。
大明有許多缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)他在課上不吵話時(shí)，會(huì)幫班干讓其他同學(xué)安靜，不然就麻煩了，實(shí)在是霸道得緊。我是學(xué)習(xí)委員，每天要負(fù)責(zé)修改黑板上的課程，有時(shí)候我收作業(yè)沒時(shí)間修改時(shí)，他都會(huì)幫我修改；有時(shí)候我在發(fā)音讀書時(shí)有人不讀書，我也管不住時(shí)他也會(huì)幫我，所以，在我看來(lái)，大明也不是十足的壞學(xué)生只是大家沒看到他好的一面。
有些人會(huì)覺得跟大明很難相處，其實(shí)我剛開始接觸他的時(shí)候也很不習(xí)慣，覺得他糟透了，但相處久了便漸漸發(fā)覺他也有許多優(yōu)點(diǎn)。大明是個(gè)很倔強(qiáng)的人，還吃軟不吃硬，實(shí)在是個(gè)怪人。
面對(duì)這樣的同學(xué)，我只想對(duì)大明說(shuō)：“你需要變好”。
我的六年級(jí)六年級(jí)作文15
理想猶如夜空中的一盞明燈，指引著人們走向成功的道路。理性猶如沙漠中的一股清泉，給失望的追夢(mèng)人帶來(lái)希望。
我想象著十五年之后的我�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙�，上課的鈴聲響了，我在鈴聲的伴隨下走進(jìn)了教室。課堂上，每一個(gè)學(xué)生都精神飽滿，猶如含苞待放的花骨朵兒。他們洋溢著青春的氣息，在陽(yáng)光下更加燦爛。
我站在講臺(tái)上，就感覺身上有一股莫名其妙的責(zé)任感。望著講臺(tái)下一雙雙炯炯有神、求知若渴的眼神，我的心不禁打了個(gè)寒顫，意識(shí)到我的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。她像黑暗中的燈塔，給人指引人生前進(jìn)的方向。
我說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起跟隨著作者的腳步，一起到能歌善舞的新疆玩一玩，看一看�！痹谡n文中，同學(xué)們感受到了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，柳枝在隨風(fēng)飄蕩，指揮著春天的節(jié)奏；轉(zhuǎn)眼間，我們跟隨著作者又迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段——夏天。夏天到了，荷花在池塘里競(jìng)相開放，蜻蜓在荷葉上優(yōu)哉游哉地做著好夢(mèng)。正像詩(shī)人所描繪的那樣：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接著，我們又來(lái)到了楓林，突然大家又情不自禁地念起了杜牧的詩(shī)歌：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”啊，下雪了，下雪了。只見鵝毛般的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落下來(lái)，那雪白的小精靈悄無(wú)聲息地降落到地上，給北風(fēng)呼嘯的冬天增添了一份光彩，大地蓋上了一層厚厚的棉被。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡地走出了教室。想起他們?cè)谡n堂上認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，我露出了欣慰的笑容。
這就是我給自己制定的一個(gè)計(jì)劃，將來(lái)做一位家長(zhǎng)信賴，同學(xué)們喜歡的老師。
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