六年級小學(xué)生作文(通用36篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的六年級小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
下課了,“你拍一,我拍一……”兩個同學(xué)在玩拍手游戲, “啪啪——啪啪——”,聽到這種有節(jié)奏的掌聲,我不由得想起了一年級的一件事情。
當(dāng)時,我們剛考完數(shù)學(xué),上課了,語文楊老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,她聽說我們剛考完試,就說:“同學(xué)們剛考完試,咱們先不上課吧,來做個小游戲,你們說好不好?”我們聽了高興極了,全班 同學(xué)異口同聲答:“好!”于是,游戲就拉開了序幕。老師說:“游戲的玩法是,我先拍手,我拍完,誰能把我拍的節(jié)奏拍出來,誰就贏。誰先舉手,誰先拍,不過,拍錯了的就要退出這一局游戲! 游戲開始了。同學(xué)們都屏住呼吸,準(zhǔn)備聽老師的掌聲,教室里靜得掉根針都能聽得見。只聽老師的手“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪啪啪啪,啪”,同學(xué)們都高高舉起了小手,第一個舉手的是趙藝鵬,于是 老師就叫她來拍,她拍對了。
第二局開始了,只聽老師拍“啪,啪,啪啪啪啪啪,啪——啪啪”這時,我心里想,太簡單了,于是我第一個高高舉起了手,老師見了,就讓我來拍,我很輕松就拍對了。老師表揚道:“這么難的都能 記下來,真是不容易啊。”然后老師就問我:“你是怎么記下來的?”我說:“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律,先拍一個,再拍一個,再拍五個,最后再拍一個長音和兩個短音,只要記住了11512,就可以知道是怎 么拍了!蔽倚睦锖艿靡狻@蠋熣f:“其實,學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的,只要你找到好的方法,就能學(xué)好。你有這么好的記憶力,要是用到學(xué)習(xí)上肯定會名列前茅的,以后要加油哦!甭犃死蠋煹脑挘野蛋 下定決心一定努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
世界上的掌聲有很多,但是,我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉,留下許多美好的回憶,激勵我快樂學(xué)習(xí),讓我開心的成長。
有人說,音樂是世界上最動聽的聲音,我卻說,掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一次語文課,語文老師在上課鈴打響后,精神抖擻地走進(jìn)教室,開始了語文課,老師首先把課件打開,開始講課,只見一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前,圖片上有幾枝桃花,幾只鴨子,還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰畫的,原來是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的,緊接著,老師讓我們來描述一下這幅畫,前面的幾個同學(xué)說得都不錯,老師微笑著說:“誰能說得更生動一些呢?” 我心里暗暗的想:“我一定比他們說得好。”于是,我大膽地舉起了手,老師用手示意我站起來說,我不慌不忙地說:“春天來了,春暖花開,桃花像一個害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈, 竹子穿上了新的綠衣,直立在岸邊,像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣,鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里,嬉戲玩鬧,把身上的污垢洗得干干凈凈,好像要迎接這美麗的春天。,正說著,”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來,穿過我的心靈,溫暖我的全身,讓我陶醉。
老師微笑著說:”黨藝馨同學(xué)沒說完同學(xué)們都鼓掌了,真棒呀!“頓時,心中涌起了一種從來沒有過的喜悅。
從那次以后,我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人成功時,我也會獻(xiàn)上掌聲對他們表示祝賀。當(dāng)別人膽小缺少信心時,我也會為他們獻(xiàn)上掌聲。
大膽的鼓掌吧!為了別人,也為了自己!
六年級小學(xué)生作文 篇2
時光匆匆逝去,轉(zhuǎn)眼間,我佩戴紅領(lǐng)巾已經(jīng)六年了,在這六年里,我度過了難忘的小學(xué)生活。
六年前的我,六歲。在那年我第一次打開我的啟蒙之門,走進(jìn)那個充滿歡聲的校園,成為一名小學(xué)生。一年級的我在一年六班,進(jìn)到班中,班上好不熱鬧,座位上一個個陌生又稚氣的臉讓我手足無措。我是個慢熱的人,所以當(dāng)我看到班上的人群,一下子慌亂起來,于是我越慌越亂,一時間竟找不到自己的座位,也不好意思問別人,只好傻愣愣地躲在門后。正當(dāng)我慌忙之際,門外又進(jìn)來一個短發(fā)的阿姨,那是我們的班主任林兵老師。她為人和善,熱心地幫我找到了座位。
一年級下期,我與其他同學(xué)站在主席臺上,作為當(dāng)年第一批入隊的人員。那時的場景我記憶猶新。我們站在主席臺,臺下是不同年段的各個班,老師站在我們的旁邊,六年級的大哥哥大姐姐拿著少先隊員的象征——紅領(lǐng)巾,走到我們的面前,彎下腰為我們系上鮮紅的紅領(lǐng)巾。接著,我們在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)會了隊歌,又右手握拳,拇指朝下,用童真的語調(diào)大聲宣誓。那一刻,臺上的人都在自豪著。
二年級,我交到了兩個最要好的朋友,一個是小博,另一個是楊敏真。我們是如何相識的,我們自己也忘記了,只記得我們?nèi)蔀楹门笥褧r,就一直形影不離,每天都粘在一起,有了她們倆,本來反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始的上課生活變得不再枯燥無味。我們?nèi)齻人曾經(jīng)一起旅游過,第一天一起去爬山,差點兒把我們累死;第二天到海邊,我們打水仗打了幾個小時;第三天,我們都宅在酒店里打牌、吃零食、看電視、玩游戲,度過了愉快的假日,這也是我們之間最難忘,最寶貴的回憶。
三年級,我們遇到了最好的語文老師——林立芳老師。林老師有一個兒子,但卻患了天生的自閉癥,林老師為此十分痛心,她把對兒子的愛給了我們,把我們六班的學(xué)生當(dāng)作她自己的孩子。我們犯了錯,她從來不體罰;我們特別想嘗嘗什么美味,她第二天就會拿來給我們吃;我們?nèi)绻軅耍惴浅P奶,小心翼翼地照顧著;有人生病了堅持上課,她絕對不同意,硬是要生病的同學(xué)回家休養(yǎng);其他老師送給她什么,她一定會與我們分享。林老師既是我們的老師,更是我們的親人。有句俗話說得好,“不是親人,勝似親人!绷掷蠋煆娜昙壱恢睅覀兊搅宋迥昙,在六年級這年,她的兒子馬上要上一年級了,她為了更好地照顧兒子,不得不調(diào)到四附小。在聽到她離別的消息后,不少人的眼眶都紅了。
時間過得真快呀,不知不覺中我們在這個學(xué)校度過了六年的時光。我們從無知年少的孩子成長為一個小大人。六年的時間說長也長,說短也短,眨眼間,我們即將畢業(yè)升初中了,親密的朋友會分開,熟悉的老師會離開,我們將成為雛鷹,飛離我們待了六個春秋的巢穴。
拍畢業(yè)照的那個周末,全班的人都聚集在一起,連半年不見的林老師也來了。她還是那樣慈愛,在見到她的身影時,全班人都向她擁去。在畢業(yè)照拍完時,林老師又走了,但她走時說的話,讓她落了淚,更是讓我們熱淚盈眶。
當(dāng)時我只顧忍住淚水,林老師說的話有些淡忘了,但有句話記憶猶新。她說:“同學(xué)們,天下無不散的筵席,這次的離別是為了下次更好的相聚,大家有緣,一定會再見的!”
是呀,有緣必會重逢,在這六年的時光,我們都度過了難忘的小學(xué)生活!
六年級小學(xué)生作文 篇3
百金買駿馬,千金買美人;萬金買高爵,何處買青春?
——題記
青春是人生中最精彩的一段時刻,一個個充滿生命活力的少男少女懷著對未來的無限遐想,為了一個個美好的夢想而不言敗。
隨著學(xué)齡的增長,一股股來自不同地方的巨大壓力作用在我們稚嫩的雙肩上,壓的我們喘不過氣來,一個個美麗的夢想被壓制在心靈的深處無以顧暇……
仰首望月,過去的一幕展現(xiàn)在眼前:
同學(xué)們坐在座位上,前方是語文老師陰沉著臉,嘴中是在“頒布”同學(xué)們這開學(xué)以來的“優(yōu)秀”戰(zhàn)果。
教室中靜的可怕,只有老師的聲音。拿到考卷的同學(xué)垂頭葬氣;還沒拿到的同學(xué)提心吊膽,隱隱約約的聽到微弱抽噎聲。
啊,輪到我了,79分。∵@如同晴天霹靂般,打擊在我的心中;淚水涌了上來,眼前一片朦朧,淚在眼眶中徘徊,我極力忍住不讓淚水在眾人面前流下來,因為我剛剛還在眾人宣布‘我以后要成為一個偉大的學(xué)者,要寫出一部前無古人的巨作!’天啊你難道真的會這么無情嗎?我剛剛向大伙們講出我的夢想,你就要立刻毀滅我的那點星星之火嗎?
“鈴鈴!鈴!”下課的鈴聲響了,我起身剛想出去,老師一聲令下,把我叫到了辦公室。天哪,看來是躲不過了,誒,聽天由命吧。我心中暗暗的說著。
“報告!”我喊了一聲,進(jìn)去后,老師直截了當(dāng)“最近成績大幅度下降啊,你在干什么!就考了這么一點點!看看,看你退了多少名!崩蠋煔鈩輿皼暗卣f著,并甩給我一張排名表。我低著頭咬著嘴唇,默默地看著。“看見了嗎?上次第幾,這次呢?”老師嚴(yán)厲地說道。“上次11名,這次…這次26名…”我松開一直咬著的嘴唇,強忍住淚答道。老師緩和語氣耐心地對我說:“你的基礎(chǔ)不錯,文筆也還行,但是你的基礎(chǔ)知識錯了多少?將近是扣掉的分?jǐn)?shù)的一半吧!蔽覠o語相對,低著頭站著。“你再看看你的各科成績,看見了嗎,理科考得很好,但你必須明白一件事:光靠理科和別人比是沒有優(yōu)勢的,”老師看了我又下又說“你要是想考一個比較好的高中考倆門學(xué)科事不夠的,中考時語文有120分、英語還是100分、社會思品80分,加起來有330分,理科科學(xué)150分?jǐn)?shù)學(xué)120分,一共才270分,所以偏科是不行的;厝グ伞!薄芭丁!蔽业椭^慢慢的走著。剛進(jìn)教室,幾個同學(xué)用刻薄的話諷刺道:“呦,我們偉大的學(xué)者回來了!”我心中一股怒火沖上腦門,真有一股要沖上去的沖動,但又一想:“至少他們‘承認(rèn)’我!蔽覔Q了一副冷酷的嘴臉,說:“這次失誤罷了,但不管怎么樣都比你好吧!澳!”看著對方無話可說,心中換來一絲喜悅,同時我也下定了決心:我要證明給你們看,我說的不是空話!
一個多月后,我們迎來第二次月考,果然經(jīng)過我的長時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),成績有了很大的進(jìn)步,也換來了老師的鼓勵和同學(xué)們的肯定。
是自信為我搭起了一個人生平臺,使我勇敢的去對應(yīng)學(xué)習(xí),并使我能夠從容地享受勝利的樂趣。我堅信,有自信才能有成績,有成績就會更自信。如果說失敗乃成功之母,那么自信就是成功之基。天并不都是藍(lán)的,云并不都是白的,但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝,這一束光輝將永遠(yuǎn)照亮我們的通往目標(biāo)的道路,使我們不再迷茫!
青春需要自信,青春永不言敗,這樣的青春才會更加美麗。
六年級小學(xué)生作文 篇4
時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長,看一看鼓勵我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長的教育,作個有作為的人。
歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學(xué)六年生活中,是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,走出校門,腿上像灌滿了鉛:母校,再見!
又是一個新學(xué)期,但是這個學(xué)期有些特別,在這之后意味著,我將從人生第一個階段跨入第二個階段。
猛然回眸,似乎看到了我六年中一個一個的腳印。其中的歡聲笑語,其中的痛苦失落,其中的感動……都在瞬間成為我記憶中的永恒。想到即將離開母校,一股眷戀涌上心頭。
獨自漫步操場上,突然發(fā)現(xiàn)在這六年里,對母校的一切,并沒有完全熟悉,可我還沒有來得及完完全全把她了解,我就要離開了。還有多久就要離開了呢?想到這兒,我不免有些傷心,也許我不會再回來了?墒俏矣钟X得,我對母校其實是那樣的熟悉,一草一木,一磚一瓦一伴我走過六年,又怎么會輕易忘卻?
就在這兒,我,一個在百味人生中只知道甜的女孩,懂得了還有酸,苦,辣,咸……也是這里,讓我學(xué)會了謙虛做人,學(xué)會了面對挫折與困難,還是這兒,讓我懂得了學(xué)海無涯,應(yīng)該奮斗終生。
朝夕相處之中,我看到了老師們的無私奉獻(xiàn),就像一只只蠟燭,慢慢地燃燒自己,為我們化作灰燼,卻成為了每個我們心上的明燈!我看到了朋友的真誠,互相幫助,就像船和帆,齊心合力,到達(dá)勝利的彼岸;更像勤勞的園藝師用滿腔熱血滋潤著“友誼”這塊方田。
從現(xiàn)在起,小心起在母校里的一切吧,不要留下遺憾,就算是一本小小的小小的同學(xué)錄也無妨記下友誼的痕跡。
我對著朝陽,雙手合十,閉上雙眼,深深地道一聲;“別了,我親愛的母校,我深深愛著的母校。相信不久的將來,我還會回來的,帶著累累的碩果,帶著不盡的思念……”
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
一晃六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,我們對母校,對老師、同學(xué)有著萬般不舍,回憶六年來的點點滴滴,其中有甜也有苦,但它卻真實地讓我們回味不已,文中沒有華麗的詞藻,但卻滿滿都是對學(xué)校的眷戀。
六年級小學(xué)生作文 篇5
學(xué)長學(xué)姐們的高考成績出來的當(dāng)天,我們在上歷史課。
一切諸如常。仍是那個浮躁的班級樣子,只是這節(jié)課老師提早來到了教室。有女生夸張地和男生打鬧,尖叫聲與罵街的潑婦有的一拼。有嘻嘻哈哈唧唧喳喳的,要不是我們呆慣了這樣的環(huán)境,估計心臟病都能給震出來。
歷史老師是個很帥的男人。當(dāng)然這是我的想法,其他人對此嗤之以鼻。我只是很喜歡他那雙明亮的眼睛,喜歡他的君子氣質(zhì),喜歡他的笑如春風(fēng)。那時,他已進(jìn)來多時,班里大腦的同學(xué)仍沒有看到,沒有收斂,或許看到了,但毫不在意。
感覺等了好長時間,終于上課了。歷史老師一直保持沉默,臉色平靜。
震天的上課鈴打響后,班里的同學(xué)不情愿地散開,有的還在交頭接耳。又過了很久,老師還是沉默。同學(xué)們感到異常,都不再說話了,盯著老師看。
老師酷酷滴一掃同學(xué)們,不緊不慢地開始說話。
今天高考成績出來了。說了分?jǐn)?shù)線,以及差一分、差兩分全省的學(xué)生人數(shù)。大家都以為跟自己沒關(guān)系,以觀眾的角度津津有味地聽起來。
歷史老師突然提高了聲音,高考完后誰哭?他們哭!差一分,差兩分,你說一個選擇題就三四分,怎么就不能抓住這一兩分?好你們嬉笑打鬧,你們說不在乎,最后成績成績出來誰在乎?你們最在乎!你們以為學(xué)習(xí)給老師學(xué)的?同學(xué)們,該怎么辦,自己有時間就好好想想,在乎你們成績的,一是你們自己,二是你們父母,跟老師無關(guān)。
老師帶一屆又一屆的學(xué)生,這一屆考不好還有下一屆,可你們呢?你們這輩子就只有這一次!
后來,同學(xué)們都沉默的低下了頭。他開始講課。
再后來,我的感慨是,沒想到老師發(fā)怒的時候也這么帥?
六年級小學(xué)生作文 篇6
在我看來,大家都有最在乎的人,而他們不一定是爸爸媽媽或親人,而是熟悉又陌生的一個陌生人。
在和他認(rèn)識的時候,是在網(wǎng)上,是我的一個網(wǎng)友的好朋友、好同學(xué),他加了我以后,他就告訴了我這些事,后來他又開視頻,我接了,可當(dāng)時我沒視頻,我一看,哇塞,帥哥啊(在你們的眼里也許不帥)。
后來,我們越來越熟,那男孩(我在乎的人就用男孩表示,我就用女孩表示)說要當(dāng)他哥,可那是,他已經(jīng)喜歡上了男孩,真的不想當(dāng)他妹,因為當(dāng)了他妹就不能和他談,這是女孩非常難選,但他最終還是選擇了當(dāng)他妹。后來,他們就互相知道了對方的密碼,都幫對方等,這時,女孩也不知道該怎么辦,不知道男還是喜歡她還是只把她妹妹看待,僅此而已,這時,女孩看了他的資料,他居然比他小還幾個月,而且不在同一個地方,女孩也只好把這一切當(dāng)作一場夢,可是每天男孩都跟他聊天,讓他沒有辦法忘記他,女孩最后還是說出了不要他這個哥哥了的這句話,他終說出了這句話,可沒想到的是,男孩漸漸的離他越來越遠(yuǎn),在一個看得見摸不著的地方徘徊著,這是女孩很懊惱,在他們聊天期中,女孩經(jīng)常是像都沒想就打字過去了,可他聊過后想想那些話好像是在問他在不在乎他,他喜不喜歡他,可女孩不敢肯定,每天就那樣僵持著,最后使他們一上線就對對方無語,每次女孩都找一些考試的話題來問他,可那只能聊幾句,就散了,而男孩呢,也找不到話題,經(jīng)常找一些關(guān)于作業(yè)的話題來找女孩聊,就這樣,也不知道他們以后會怎么樣。
每個人都有在乎的人,可都不一樣,你們都不要像他們這樣哦。
六年級小學(xué)生作文 篇7
每節(jié)語文課,她都能講的活色生香。講《畫》“遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚!彼昧魉话愕穆曇舸┩肝业男撵`,她不經(jīng)意的回眸中閃爍著最最真摯的情感!
那雙纖手常常靈巧的變出許多東西――那幅畫不及我們反應(yīng)已端正的掛在黑板上。她笑靨如花,輕輕指引我們走入她布置的“畫”境,還不時恰到好處的用那看似柔弱的手“畫”出一個個剛勁優(yōu)美的文字,她的字多么特別呀!年幼的我夢想學(xué)到她那一手好字,可惜終無所得,不免遺憾……有時,我也會隨她的講解想的更遠(yuǎn),心會不知不覺難以收回,她像通曉心靈的魔法師看透我的一切,然后擰擰我的耳朵。此時,我會假裝捂著耳朵齜牙咧嘴,其實心里幸福著呢!
放學(xué)了,她帶我們走出校園,一直把我們送過那條馬路。她緊緊握著我們的手,皓齒輕扣粉唇,我想笑。直到我們的手從她手中抽出,笑盈盈的沖她擺著手大聲喊:“老師再見!”她這才展出笑容微微彎著身子向我們擺手:“再見!”偶爾,走出好遠(yuǎn)之后再偷偷回望,依然能望到站在遠(yuǎn)處的她……
永遠(yuǎn)忘不了那一天:清晨,當(dāng)醫(yī)生的母親給我抽血化驗。為此,我大哭了起來,父母怎么勸也勸不好。父親一生氣,把沒有吃飯的我硬拽到學(xué)校。直到拿起書本我依然抽泣不止,不知道父親對她說了什么。好不容易挨到中午放學(xué),我低著頭正要回家,她卻一把拉住我,蹲在我身邊:“你愿意跟我回家嗎?我給你做好吃的。”
我抬眼看了看她,此時的她正溫暖的笑著,盡管心里感到好吃驚好矛盾但還是囁嚅著:“我愿意!蹦翘熘形,她家沒有任何人,整個房間都被收拾的井井有條,干干凈凈!
她做飯為我吃,我能看到她在初夏酷熱的中午為我做飯時流下的汗滴!她給我夾菜,親自為我把燙燙的粥吹涼……吃過午飯,她安置我午休。不知不覺中我似乎快要睡著,忽然感到有什么東西蓋到我身上,朦朧中睜開眼,卻看到她給我蓋上了她孩子的一床小褥子!
直至來到師范。碰巧那天我在校園內(nèi)掃雪,而她碰巧來師范學(xué)習(xí),就著樣,她看到了我。她站在我面前,溫?zé)岬氖謸嶂冶鶝龅哪槪骸拔疫在想能不能遇到你,想著想著就真遇到了!”我當(dāng)時好激動!竟然能遇上她,好驚奇!
我語無倫次不知道自己都說了什么,到我清醒過來,她清瘦的身影早已消失在我的視線中。忽然間我有些悵然:回望過去,再觀現(xiàn)在。她雖然依舊那么清雅絕塵、依舊那么善氣迎人、依舊那么溫婉嫻淑,但是,在冥冥之中我不得不感嘆歲月的無情!在那個籠在橘黃色空氣里的下午,我的心變得柔軟起來,幸福的感覺傳遍全身……
在十幾年的學(xué)生生活中,遇到過形形色色的人,各種各樣的老師。無論他們批評我也好,譏諷我也好,表揚我也好,我都會想到她。想到她的音容笑貌,想到她的諄諄教誨,我亦會微笑起來!我依賴她,從小學(xué)到現(xiàn)在。
我喜歡給她寫信,記得小學(xué)三年級學(xué)寫信,她曾告訴我們:一般給老師寫信可以稱呼“尊敬的老師”或“敬愛的老師”。而我,只在給她寫信的時候稱:“親愛的老師”沒有距離感!
我想:一位老師真的可以影響學(xué)生的一生!如今,我的專業(yè)方向也是小學(xué)語文教育。
我希望以后能像她一樣:做一個善良而正直的人!做一名合格而優(yōu)秀的教師!我在心中也因她立過一個誓言:“日后若為人師,必若吾師:善待每位學(xué)生,定不容吾生受身心之傷!”
真的好感謝您――陳老師!請接受我這顆感恩的心吧!
六年級小學(xué)生作文 篇8
放假了,學(xué)校又恢復(fù)了往日少有的寧靜。但那天早上發(fā)生的一幕幕,卻時時在我眼前縈繞,揮之不去,并使我思緒萬千,感慨頗多。
這是一個星期一的早上,是我們學(xué)校例行升國旗的日子。當(dāng)時我正在校門口值日,一對夫婦的爭吵引起了我的注意。
“你要把我氣死,你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買了一個手機?還教孩子說是借別人的,走,讓老師去給咱評評理!闭f著就往大門里闖。
大聲吵鬧者是一位學(xué)生的媽媽,手里還提著一個摔碎了的手機。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠(yuǎn)的地方。
見此情景,我趕緊攔著了這位孩子的母親,把她領(lǐng)進(jìn)校門口值班室,并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動,坐下之后仍是憤憤不平,怒氣難消。經(jīng)過我們的勸說,孩子的媽媽總算平靜了下來,說出了事情的原委。
原來,她兒子的學(xué)習(xí)一直很好,在班內(nèi)能排十幾名,自從有了手機之后,學(xué)習(xí)成績一落千丈。由于臨近畢業(yè),害怕兒子再分心不利于學(xué)習(xí),氣得孩子的媽媽把手機給摔碎了。不成想,沒過多久,她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個高檔新手機,詢問時,兒子還說是借同學(xué)的。后經(jīng)證實是孩子的爸爸又給新買的,于是就出現(xiàn)了開頭這一幕。
據(jù)孩子母親講,她也不想這樣大吵大鬧,實在是沒有別的辦法了。當(dāng)然,經(jīng)過我們的勸解,孩子的父母最終達(dá)成了一致意見,決定收回孩子的手機。
由此我不禁陷入了沉思。是!現(xiàn)在不僅僅是中學(xué)生,就是小學(xué)生當(dāng)中帶手機者也大有人在。那么中小學(xué)生該不該把手機帶進(jìn)課堂呢?
隨著社會的進(jìn)步、生活水平的提高,十年前還是貴族物品的手機,如今飛入尋常百姓家,“校園手機族”也越來越壯大。時代發(fā)展了,學(xué)生使用手機也本無可非議,但它存在的潛在負(fù)面影響,不能不引起我們的注意。手機在學(xué)生中的用途是什么?他們的短信多是用來約會的,彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展,這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)和心靈成長。
課堂是教育教學(xué)的主陣地,學(xué)校規(guī)定教師不能帶手機進(jìn)課堂?墒侨绻粚W(xué)生進(jìn)行限制,在課堂上,學(xué)生中一會兒這個來短信了,一會兒那個來電話了,蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏,好不熱鬧!一節(jié)課上,教師為處理這些瑣事、收攏學(xué)生注意力就要費去很多精力,課堂效果就可想而知了。
中小學(xué)生由于生活閱歷少,知識面相對較窄,認(rèn)識問題、處理問題的能力還不全面,因此,帶不帶手機進(jìn)學(xué)校,需要我們做家長和老師的積極引導(dǎo)。不能一棍子打死,更不能放任自流。對于中小學(xué)生來說,他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),沒有必要拿著手機到處聯(lián)絡(luò),再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱,拿著手機,過多地與外界聯(lián)系,勢必會分散他們的注意力,影響他們的學(xué)習(xí),同時,手機的輻射也會對他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響,還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟損失,因此,作為中小學(xué)生來說,我認(rèn)為,還是少帶手機為好。
中小學(xué)教育在個人發(fā)展和國民素質(zhì)教育中起著重要的作用,如果不制定管理校園手機現(xiàn)象的紀(jì)律或制度,不切實做好對校園手機的管理工作,就可能影響我們教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此,加強對中小學(xué)生手機的使用和管理勢在必行!
六年級小學(xué)生作文 篇9
我最難忘的一件事作文平生最令我難忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那五色辣椒的滋味,真是難以形容,令人難忘。 在我家樓下有一個小菜圓,那是何爺爺?shù)臉穲@,他每天都去給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里,有白菜、羅卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒,是五色小辣椒,是一種能變色的小辣椒,每個季節(jié)變一種色,春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。 一天我在樓下散步,當(dāng)時是秋天里一個星期六的早晨。我來到這個菜園時,看見里面的小辣椒都變成紫色的了,看起來很好吃。心想,這么小辣椒真的很辣嗎?真想摘一個嘗一嘗。于是,我便走進(jìn)菜園摘下幾粒色彩鮮艷光亮的小辣椒,回到家里用清水洗干凈,放進(jìn)嘴里一嚼,頓時,舌頭、喉嚨就像要噴火一樣,辣的我說不出話來,連眼淚都流出來了,我急忙跑到水龍頭前大口大口的喝起水來,這才好受點 這就是我最難忘的一件事了。 平生最令我難忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那五色辣椒的滋味,真是難以形容,令人難忘。 在我家樓下有一個小菜圓,那是何爺爺?shù)臉穲@,他每天都去給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里,有白菜、羅卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒,是五色小辣椒,是一種能變色的小辣椒,每個季節(jié)變一種色,春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。 一天我在樓下散步,當(dāng)時是秋天里一個星期六的早晨。我來到這個菜園時,看見里面的小辣椒都變成紫色的了,看起來很好吃。心想,這么小辣椒真的很辣嗎?真想摘一個嘗一嘗。于是,我便走進(jìn)菜園摘下幾粒色彩鮮艷光亮的小辣椒,回到家里用清水洗干凈,放進(jìn)嘴里一嚼,頓時,舌頭、喉嚨就像要噴火一樣,辣的我說不出話來,連眼淚都流出來了,我急忙跑到水龍頭前大口大口的喝起水來,這才好受點。
我最難忘的一件事
在我最向往的地方――學(xué)校,發(fā)生了許許多多的事情,令人珍惜,令人難忘,令人高興,令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里,至今想起來還有些后怕,就像昨天剛剛發(fā)生似的。
那是一個星期一的下午,放學(xué)后,作為值日生組長的我,連忙組織大家打掃衛(wèi)生。有的拖地,有的掃地,有的擦黑板,有的搬凳子,七手八腳地忙了一通。哎!總算是干完了。大家背著書包走出教室。
下了教學(xué)樓,我突然瞅見了草坪里的假山。平日里,許多同學(xué)都去爬,雖然我也很想去,但我怕被值勤老師發(fā)現(xiàn),又怕被值周和督導(dǎo)扣分,所以一直沒敢去,F(xiàn)在值勤老師走了,值周和督導(dǎo)回家了,不正是個好機會嗎?我想著,便把書包放在地上,自己跑進(jìn)了草坪。
我不費吹灰之力便爬了上去,這時我感覺自己仿佛高高在上,于是雙手叉腰,神氣活現(xiàn)地站在上面,站了一會兒,我感覺不過癮,于是開始金雞獨立,一只腳抬起,還學(xué)著孫悟空的樣子,把一只手搭在前額上向遠(yuǎn)處眺望。我越來越得意,索性閉上眼睛,張開兩臂亂舞一通。正當(dāng)我得意忘形時,突然感到重心不穩(wěn)。呀,美麗的金雞掉下來了。幸好下面是草坪,我只把腿瞌青了,要不然,還不知道我會被摔成什么樣子呢!
以后,我永遠(yuǎn)不要再做這樣的傻事了。
六年級小學(xué)生作文 篇10
想到我剛來到東華的開學(xué)第一天,我見到了他,我們的新班主任“張老師”。他那粗糙的面孔,明亮的大眼睛前的一副眼鏡和一個高鼻梁構(gòu)成了一個看起來很“慈祥”的張老師。沒錯,他有時候的確十分慈祥,但張老師一大發(fā)雷霆,嚴(yán)厲的很呢。而且張老師有時候很會“騙人”的,差點都蒙過了我們。他真是一個變幻莫測的老師!
張老師有時候也是慈祥的不能再慈祥,比如那一次元旦吧:同學(xué)們馬上又要興高采烈地回家了,緊張的是,又要布置作業(yè)了。我非常怕作業(yè)多得像天上的星星,數(shù)也數(shù)不完。但老師大模大樣地走了過來,嘴角邊露出了微笑,把作業(yè)放給了大家抄,還碎碎地念著:“默寫古詩、讀讀背背;聽寫詞語盤點;背誦日積月累;一篇作文,就這幾樣,足夠你們五天假期了吧,而且還有時間玩啊!蓖瑢W(xué)們驚訝地叫了一聲,我也叫了一聲:張老師搞什么?這相當(dāng)于周末作業(yè)那么少呢!難道張老師撿到金子了?就很開心,布置這么少作業(yè)?應(yīng)該是想讓我們過一個快樂的元旦,回來在寫作文?要知道,非奸即盜,無事獻(xiàn)殷勤!管他了,越少越好呀!這時的張老師真是非常慈祥!不僅這樣,張老師在上課時也有說有笑的,所以他在學(xué)生的心中真的算是一個慈祥的好老師。
雖然張老師有時候很慈祥,但他一生氣起來我們可就遭殃咯!特別是有一次讓我還覺得記憶猶新的是:晚上回到學(xué)校宿舍,輪到我曬衣服了,我正在好好地曬著衣服,張老師突然大叫般地把我呼喚過去。我很害怕:慘了,沒事被叫去肯定沒好事,是干嘛呢?不會是因為我宿舍“ABC表”得了4個C吧?果然,張老師看著我:“聽說你“ABC表”得了4個C?”我膽戰(zhàn)心驚地回答道:“額……嗯!睆埨蠋熡忠恢笨粗遥孟袼难劬f話似的,視乎在對我說:“你……死定了。怎么會得“4”個C?一周才五天,竟然4個C!”我一直不敢直視張老師,還很怕老師要我寫反思,要我星期五留下來,不讓我回家,還要找家長談話。更怕老師把我的班長給撤了。過了一會兒,果然被我猜中了。張老師說道:“給我寫一份反思!辈!我早知道是這樣,那我肯定把被子疊好一點了。現(xiàn)在我一想起這件事就覺得張老師很嚴(yán)厲,動不動就讓我寫檢討,不過這也能提高我的寫作水平。但也讓我又后悔又害怕又生氣又傷心又慚愧。
有時候,張老師也愛搞一下“假嚴(yán)厲”騙我們:那一次,張老師走進(jìn)教室,一下子又說我們太吵,一下子就給我們布置了堆積如山的作業(yè):“抄課文”!我臉色蒼白,想:張老師葫蘆里賣的是什么藥?好像被魔鬼附身了一樣反常?尤耸前?平常哪有那么多!就算我們再吵也沒那么多啊!再說了,我也沒吵。∵冤枉我。如果真的那么多,那我抄到三更半夜都抄不完。≌(dāng)同學(xué)們很傷心時,張老師又突然說:“看在你們不吵的份上,就不用寫了吧!蔽覀儦g呼起來!但真是被“騙”暈了:干什么嘛,當(dāng)我們是玩具來玩弄我們。吭瓉,張老師是想讓我們寫作文。∵@也太會“騙”了吧!
張老師慈祥、嚴(yán)厲、騙人……一切付出都是為了我們好的,所以,我們一定要努力學(xué)習(xí),將來報答張老師!
六年級小學(xué)生作文 篇11
時間一秒秒消失,似有似無,你好像能從鐘表上看到它,卻無力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣,它帶走了我們的點點滴滴﹑一絲一縷,我們能做的,只有在那一瞬間記錄下來,待以后回首……
照片,這是我五歲時的照片。每每望著它,我心里總會生出一番感慨,它是我人生旅途中一段真實的記錄,也是我五光十色的童年的一部分!
那年六一,幼兒園排練了好多節(jié)目,其實我們班就出了兩個合唱,歌曲的名字我已記不住了,只記得另一個——學(xué)校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因為進(jìn)了舞蹈隊,老師說必須留長辮子,我小時候頭發(fā)本來就少,所以留了好久才能勉勉強強的扎起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看,但我卻非常自信,所以演的也很好,那個節(jié)目也得要了學(xué)校的好評。
自信,也會不斷的超越自己!
我至今還留著,還有那雙芭蕾舞鞋,前邊都磨爛了。那段時間很累,連晚上都要加班,腳上磨出了一個水泡,但我仍堅持訓(xùn)練。盡管我在家走路時一瘸一拐,但排練起來卻絲毫不遜色與他人。
堅持,我當(dāng)時鼓勵自己!
但與我作對的另一個人卻處處排擠我,逢人就說我裝,說我假,說我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的,但我卻熬過了那一段時間。現(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊,也與忍耐是正確的。
忍耐,學(xué)習(xí)的過程!
自信、堅持、忍耐!這就是我在成長路上拾到珍珠,雖然它不如一顆鉆石,但它仍會在我的心中閃耀一生。
成長,也許就是“拾取珍珠”的過程吧
從家到學(xué)校是一千六百多步,從學(xué)校到家又是一千六百多步。
這樣一步一步,一步一個腳印,伴著童趣的笑聲,已經(jīng)走過了整整六年。
這么遠(yuǎn)的路途,我每天來回四次,的確稱得上“長征”,而這樣的目的,只有我自己才清楚,自己才明白。
回想小學(xué)三四年級時,母親曾讓我在飯館里小吃一頓,我也很樂意,的確,傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間,享受長征的樂趣。
往日,我奔波于家與學(xué)校之間,母親則在“硝煙”中抗?fàn)帲俺床、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后,深感母愛之偉大,但母親總說:“學(xué)習(xí)要緊,現(xiàn)在社會,文盲會被排斥淘汰的。”聽著母親的話,我內(nèi)心卻感到很輕松,社會壓力離我太遠(yuǎn)了,但母親平時老是嘮叨:“要努力學(xué)習(xí),聽老師的話!辈粸閯e的,就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧,就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。
然而,在一個陽光明媚的中午,學(xué)校組織春游,當(dāng)我急急忙跑回家,準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時,我大吃一驚,恨不能找個地縫鉆進(jìn)去,母親竟在吃著咸菜和玉米粥,見我吃驚的樣子,便趕忙解釋,說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來,像打翻了五味瓶。
從那以后,我便改了伙食,整天又奔波于“二萬五千里長征”中,而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場,圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。
一年又一年。
我忘記了數(shù)步子。
這一天,我又重新數(shù)了起來,發(fā)現(xiàn)竟走了五百步,我真高興。
我告訴了母親,母親說:“你個子高了,腿長了!
我又告訴了老師,老師說:“你長大了!”
真的,我長大了。
六年級小學(xué)生作文 篇12
地球天天在轉(zhuǎn)動,人類的生活水平在一天天提高。可每當(dāng)爸爸媽媽,爺爺奶奶提起他們小時候的事情時,我感慨萬千啊。
說起爸爸媽媽的童年,我也真想來和他們比一比,到底誰的童年更幸福,更豐富多彩?
爸爸媽媽小時候,他們都是靠走路上學(xué)的。別說汽車或者摩托車,連自行車都十分少見;他們的學(xué)校也是用破舊的寺廟改修之后的來的。全校只有四、五個老師。四、五個老師要教六個年級。這可怎么教呢?老師又不會分身術(shù)。打聽之后,才知道這叫復(fù)式教學(xué)。幾個年級的學(xué)生在同一個教室上課,老師給一個年級的學(xué)生上課,其他年級的學(xué)生就自學(xué)或做作業(yè)。老師有多么辛苦啊!一節(jié)課根本沒喘氣的時間,但每天只有七毛的報酬。更出乎我意料的是學(xué)生的桌椅都是自己帶的,想想多麻煩。
我們現(xiàn)在的孩子上學(xué)不是讓家長送就是騎自行車,不管走到哪,都能見著汽車的蹤影。學(xué)校呢,全是樓房,教室里的東西樣樣俱全。還有專用教室:音樂室、美術(shù)室、科學(xué)室、電腦室等,還有專職老師,跟父母他們那是比真是天壤之別啊!
可是他們也有讓我們羨慕的地方!他們的課外生活豐富多彩!每天放學(xué)回家,就到山上去玩,山上滿是果實,而且不同季節(jié)有不同的水果。山上還有山雞、野兔等,冬天一下雪,他們就上山抓野雞。因為冬天食物少,動物都出來找東西吃,放的誘餌才有用。更有趣的是數(shù)過年的時候了,整個村的小伙伴都聚在一起放鞭炮,炫耀那點在我們現(xiàn)在看來少的可憐的壓歲錢,但他們甭提有多高興了!而我們現(xiàn)在過年呢,除了吃好、穿好、有好多壓歲錢,哪有那么多快樂?
社會發(fā)展了,科技發(fā)達(dá)了,生活水平提高了,但我們還總是羨慕父母小時候的那份純真的快樂。
六年級小學(xué)生作文 篇13
我家有一只小狗,它的名字叫蛋蛋,渾身長著雪白的長毛,跑起來,象一只在地上滾動的毛線球,特別的可愛,我們都十分喜歡它,每天都要帶著它出去,和其他的小朋友玩,也和其他的小狗玩。
小狗很小,但是,它卻是看家的能手,只要有陌生人到我家里來,它都會圍著別人叫個不停,有時侯夜里也叫,叫的大家都睡不著覺,媽媽怕鄰居們提意見,就想把蛋蛋送給鄉(xiāng)下的親戚,可是,我不同意,我和蛋蛋已經(jīng)成了好朋友,已經(jīng)離不開它了。在我的堅持下,媽媽把蛋蛋留了下來,我晚上摟著小狗睡覺,白天領(lǐng)著它到朋友和鄰居、親戚家里玩,蛋蛋和別人接觸的多了,也不愛叫著咬別人了,鄰居和朋友們也開始喜歡上了蛋蛋。
下雪了,小朋友們都穿著厚厚的棉衣,可是,小狗卻不怕冷,還時不時的在地上打個滾,我和姐姐打羽毛球,它就在地上跑來跑去到處找羽毛球,找到了就咬著跑過來,我們都夸它是我們的好助手。
蛋蛋特別愛吃骨頭,想吃東西的時候,就會站起來拜一拜,經(jīng)常逗的我們哈哈大笑;可是,蛋蛋也有很多壞毛病,例如,喜歡亂咬亂撕東西,每天送來的報紙,都被蛋蛋啃爛了,拽著破爛不堪的新報紙,看著另一頭仍使勁咬著不放的蛋蛋,常常會令人哭笑不得。
蛋蛋是一只小狗,我是一名有聽力障礙的聾孩子,放寒假了,爸爸、媽媽、姐姐都上班去了,家里就只有我一個人,我很寂寞的時候,蛋蛋就成了我的好朋友,媽媽說它是我們家的“小兒子”,爸爸說他是我的弟弟,而我知道,他已經(jīng)成了我們家中的一員,我們都很喜歡它。
六年級小學(xué)生作文 篇14
一雙水汪汪的大眼睛,一張能說出文章似的道理來的嘴,一頭烏黑的頭發(fā),剪著一排整齊的流海,笑的時候右臉上印著一個又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的小伙伴——王曉娟。
第一次見面我們就很友好,可能是我們的性格、愛好都一樣?蛇@一件事,讓我們的友誼更長久,永不忘記。
今天中午回家時,粗心大意的我將語文書弄丟了,我急得像熱鍋上的螞蟻,弄丟什么書不好,偏偏弄丟語文書,怎么辦。
快上語文課了,曉娟見我還沒有把書放在桌子的右上角,仿佛看出了什么,關(guān)切地問道:“你怎么啦?為什么不把書拿出來?”我傷心地說道:“語文書弄丟了,怎么辦?”我的淚水已經(jīng)充滿眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了
“!語文書弄丟了!”接著,她把自己的語文書給了我,說:“書給你。以后不要在毛手毛腳的!薄安恍校恍。你給了我,你怎么辦?”
“沒事,我自有辦法!睍跃昱牧伺淖约旱男目谛判氖闼频。我真摸不透她的葫蘆里買的是什么藥。
第二天早讀,只看見曉娟拿著一本舊書在讀。下課后,我想找曉娟去玩,我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄什么東西。原來是那本舊書少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫著,一陣陣“沙沙”的寫字聲傳進(jìn)我的耳朵,我心一陣陣的酸痛。累了,曉娟就甩甩胳膊,然后又聚精會神地抄起來。抄好后,他又拿出膠布,一條一條的貼在舊書上。
“叮鈴鈴……”語文課開始了,她拿起那本舊書沖我笑了笑又開始認(rèn)真地讀起來。
到現(xiàn)在,那本語文書還在我的書柜里保存著,讓它作為我和曉娟的“友誼第一書!
六年級小學(xué)生作文 篇15
我的同桌是一個從外表看似文靜但內(nèi)心火熱的同學(xué)。在別人有困難時,她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。
有一次,英語老師給了我一張“英語成績一覽表”,讓我這個課代表填寫同學(xué)英語成績。因為這次寫得比往常要多,我要一邊翻本,還要一邊做記錄。一開始還很順利,可時間一長,就完完全顧不過來了。
這是我的同桌趙鈴音看見我忙得不可開交,二話不說,放下手中寫了一半的作業(yè),說:“我來幫你吧!”
那你怎么辦?“我便說邊指了指放在桌上的作業(yè)。
她擺了擺手,說:”沒關(guān)系,一會兒再寫。再說了,兩個人一起干不就會省很長時間了嗎?快點開工吧!“她便說邊把白得亂七八糟的本弄整齊,”嗯……“她想了一會兒,說:”你寫,我念,怎么樣?“
”行!“我高興的答應(yīng)著,隨手拿起了放在一旁的紅筆。
只見她一手拿這本,嘴里念叨著,看到差一點的成績就皺一皺眉頭,看到成績好,字寫得漂亮的就連聲贊嘆。
就這樣,一個寫,一個念,果然要比一個人快了好幾倍,不到一會兒,我們就填完了所有同學(xué)的成績。
我長長地松了一口氣,想:這下可終于弄完了,趙鈴音也可以趕快寫完作業(yè)了!
可誰知,我剛要收工,坐在一旁的趙鈴音卻按住了我的手,說:”為了更加準(zhǔn)確,不出差錯,我想咱們再檢查一遍吧!“
我贊成道:”成!“
經(jīng)過仔細(xì)查對,果然查出了一個小錯誤。
趙鈴音在別人有困難時,總能上前去幫助別人,我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種樂于助人的好品質(zhì)。
六年級小學(xué)生作文 篇16
日歷翻過了一張又一張,勾起了我千絲萬縷的記憶,這些記憶就像一叢叢珊瑚生長在我的腦海里,其中最艷麗的那從珊瑚,就是一次拔河比賽。
在三年級的一個下午,學(xué)校里開展了一次拔河比賽。
當(dāng)老師把這個消息告訴我們時,班里頓時炸開了鍋我們大家都在那兒激烈的討論著,因為這是我們從小到大第一次聽到要參加這種比賽,所以心里充滿了好奇心都希望自己被選中,結(jié)果好幾個人都落選了,而我卻被選中了。
在一片慌亂之中,我們利用長繩學(xué)會了拔河的姿勢,突然,廣播響起“請三年級參加拔河比賽的同學(xué)到乒乓球場地等待。”說著,老師便把我們帶下了樓。我們在樓下等了一會兒,終于輪到我們班跟別的班PK了,我們做好姿勢,咬緊牙關(guān),用盡吃奶的力氣,想把繩子往我們這邊拉,可惜沒有成功,我們輸了,老師安慰我們,叫我們不要傷心,下次努力。
當(dāng)再一次輪到我們班的同學(xué)和別班的同學(xué)PK時,我們改變了“戰(zhàn)略”,模仿別的班,讓最后的同學(xué)把繩子綁在自己身上,讓前面的同學(xué)和后面的同學(xué)一起用力,這次我們的力氣比上次的更大了,我也一樣,我用盡了力氣拔,手上還脫了許多皮,我的腿腳都發(fā)軟了,我記得有個同學(xué)還不小心把褲子扯破了。此時此刻的老師也記得像熱鍋上的螞蟻,但是,這一切又有什么用呢?我們失敗了。
當(dāng)我們班在休息時,可沒閑著,我們也在給別的班“吶喊助威”:“1班,2班,4班,5班漏油······”有些同學(xué)還流出了眼淚。
過了好久,比賽結(jié)束了,我們班得了最后一名,但是我們不怕,失敗乃成功之母,下次我們還繼續(xù)努力。
六年級小學(xué)生作文 篇17
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要過去了,時間如飛鳥,悄悄地從我們身邊掠過留給我們的是一件又一件美好的回憶。在這六年里,我得到過老師們的很多表揚,不過這些記憶都已經(jīng)被時間沖淡了,但讓我至今難忘的事是老師們的對我的批評和指點。
還記得有一天,我們正在進(jìn)行其中考試,由于我昨天晚上沒復(fù)習(xí)好,就悄悄地把容易搞錯的試題抄在了桌子上。誰知,老師走過來時,把我的卷子掀開,我事先抄在桌子上的小抄一下子就被老師看見了,我的臉“刷”的一下就紅了,以為老師會現(xiàn)場批評我一頓,誰知,老師看到后并沒有批評我,只是放下卷子,又走到別的同學(xué)那里去了?纪暝嚭,我被老師叫到辦公室里,奇怪的是,老師并沒有生氣,反而和氣的對我說:“我知道你昨天沒有復(fù)習(xí)好,今天又怕考不好試,老師理解你的心情,但是,不管你考得有多差,只要你的成績是你真是得水平,老師就很高興,我相信你家長也是這么想的!所以,以后你一定要誠實,好嗎?”聽了老師的這一番教導(dǎo),感受很深刻,不由地對老師產(chǎn)生了敬佩之情。從那以后,我就再也不敢作弊了。
還有一見令我難忘的事就是我們?nèi)ヒ按稌r的情景,當(dāng)時我們?nèi)サ氖屈S河森林公園,我們來這里計劃是烤肉串。但是,事情并沒有我們想得那么簡單,誰知,我們在生火的時候就遇到了一個大問題,我們火沒生起來,濃煙卻冒了一大堆。我們就這樣生火生了半個多小時,火才冒了出來,考起了肉串……
這就是我小學(xué)生活中的難忘之事,他已經(jīng)牢牢的印在了我的腦海里!
六年級小學(xué)生作文 篇18
“我們曾在一起,總有太多故事,每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞……”每當(dāng)聽到這首歌,童年生活難忘的畫面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束,而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 ——題記
最美老師
“最美老師”徐老師,她長長的頭發(fā)披散在肩上,圓圓的臉蛋紅撲撲的,她是一個善良、寬容的老師。記得有一次,有一個同學(xué)沒寫作業(yè),她總會耐心教育他,讓他把作業(yè)補起來,從來不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨特,有幾次在寫作文前總會讓我們玩一些游戲,讓我們有更多的靈感,在歡聲笑語中快樂寫作。徐老師還辦了一個“護蛋”比賽:每人先把雞蛋煮熟,然后保護雞蛋不讓它破碎。這個活動讓我多了份細(xì)心,少了份粗心,感謝老師。
“最美老師”就是她——徐婷婷。
活寶同學(xué)
“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰呢?我追求源,終于找到了這個笑聲的主人——許方燁。
“賽啦啦啦牛屎糖!”只見他又唱又跳,還搖著頭,手?jǐn)[來擺去,活像個短路了的機器人。他的笑聲十分有特點,一旦他笑起來就根本停不下來。但是,他的笑是會傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會被帶過去……
好了,百聞不如一見,許方燁美名其曰“爛番薯”。
時光匆匆流逝,就像朱自清說的:“燕子去了有再來的時候;楊柳枯了有再青的時候;桃花謝了有再開的時候!钡,過去的時光已不能挽回,我只能將這記憶永久珍藏。
“我會牢牢記住你的臉,我會珍惜你給的思念,這些日子……”這首《再見》唱出了離別的感傷,我永遠(yuǎn)不會忘記六年難忘的小學(xué)生活。
六年級小學(xué)生作文 篇19
大千世界,蘊含了千千萬萬的美,或是景物的美,或是外貌的美,亦或是心靈的美。而我,卻發(fā)現(xiàn)了沉淀的美……
去年暑假,我來到了海邊。隨即被花花綠綠的貝殼所吸引了,在微風(fēng)的拂動下,將腳丫泡在清涼的海中,細(xì)細(xì)的搜尋著?墒牵诤5倪呇,卻沒有幾片美麗的貝殼。便疑惑著向里面走一走。不知怎么的,貝殼便輕而易舉的出現(xiàn)在腳下,由單一的白色也變?yōu)槲宀实纳{(diào)。我不解,為什么越往深處,便會擁有更多的美麗。
今天,鄰家的叔叔請客吃飯,盛情難卻,便一起去了飯店。叔叔拿出酒來,夸贊道:“這可是七十年代釀造的酒呀!珍藏了許多年呢!”爸爸品嘗后,也夸贊十分香醇。我疑惑的問媽媽,為什么這種酒更加醇香呢?媽媽慈愛的說“’因為這些酒珍藏了許多年的。”哎,為什么年代越久的酒就會更加醇香呢?
自從八年級以來,與同學(xué)之間的關(guān)系越來越融洽。在教室、寢室、隨處都可以見到我們快樂的身影,雖然偶爾也會爭吵,但沒有什么可以拆散我們的友誼,這彌足珍貴,堅不可摧的友誼,成為了我們精神的支柱?墒瞧吣昙墳槭裁礇]有這種感覺呢?
在查字典時,偶爾看到一個詞:沉淀。對啊!我豁然開朗,這一切都是因為沉淀啊!
或許是時間的沉淀,或許是情感的沉淀,因為沉淀,它保留了事物原本的美麗,并去定格。直到有人發(fā)現(xiàn),并一步一步去探索、挖掘出它的美麗。
被泥土沉淀過的貝殼,被歲月沉淀過的美酒,被時間沉淀過的友誼,。這一切一切,經(jīng)過沉淀,會愈來愈美好,不是嗎?
因為,有一種美麗叫沉淀。
六年級小學(xué)生作文 篇20
窗外,一群小鳥從我面前掠過,輕聲高唱著一首首歡樂的歌。我想,活力四射的我,不就如這高飛的小鳥一般么?青春向上,激情昂揚。我在書山探幽,在題海泛舟,放飛的夢想不就如這高飛小鳥一般么?勇往直前,絕不退縮。我在操場仰天大笑,在考場奮筆疾書,在跑道揮灑激情,這豐富多彩的生活不就如這高飛的小鳥一般么?承載歡笑,直視痛苦。
窗外,一棵小樹迎風(fēng)飄灑,卻依舊傲然挺立。我想,其實我不就如這小樹一般么?經(jīng)狂風(fēng)的洗禮,經(jīng)暴雨的滌蕩,經(jīng)飛雪的磨練,才會蛻變成一棵粗壯的樹,一棵接受挫折坎坷,卻依舊對任何人、事、物都懷著感恩之心,對一切生命都存著敬畏之情的樹。我笑了,笑著去看這棵飄灑的小樹,也許它現(xiàn)在沒有怨懟,沒有消極,沒有悲觀,它用一顆勇敢的心去面對這個世界帶給它的所有快樂和不幸。現(xiàn)在,我雙手合十,愿自己也能勇敢的面對生活給予我的所有快樂與不幸。
窗外,已濃云密布的天露出了久違的陽光,過了一段時間,云褪去了壓抑的灰黑,披上了皎潔的亮白。我想,其實,人生不就如這陰晴不定的天氣一樣么?快樂的日子就如這陽光普照的天氣一般,可總會有坎坷磨難自己找上門來,但我們要始終堅信,黑暗過后便是黎明。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才知彩虹的絢爛,只有經(jīng)歷過失敗,才知成功的甘甜,只有經(jīng)歷過黑暗,才知黎明的光耀。生命之所以精彩,不就是因為未來的撲朔迷離、難以捉摸么?讓我們接受這一路的挑戰(zhàn),面對這一路的未知,用剛毅鑄就輝煌。
獨坐窗前,享人之悲歡離合,看月之陰晴圓缺,感天之不測風(fēng)云。我提起筆,抒寫我這一時的快感 :我擁有青春的激情,要勇敢的面對未來的迷茫,即使失去方向也要上下求索。
六年級小學(xué)生作文 篇21
春天是播種的季節(jié)。今天,我也當(dāng)了一回農(nóng)民伯伯——種大蒜。
一大早,我興高采烈地拉著媽媽去菜場買大蒜頭。我挑了幾個又白又大又飽的大蒜頭,真想馬上把它們種進(jìn)土里。
一回到家我就迫不及待地把蒜瓣一個一個地剝下來。我拿起小鏟子把花盆里的土松一松,又用小鏟子在花盆里挖了一個坑。我拎起一個蒜瓣的頭,把它直挺挺地插進(jìn)小坑里,再用土把它的大部分身體埋起來,只露出一點點頭來,好讓我早點看到它冒出綠芽。接著我用同樣的方法把另外幾個蒜瓣也種進(jìn)土里。最后,我接了一杯水給蒜瓣們澆上。
蒜瓣們有了自己的新家。我盼望它們快快發(fā)芽,快快長大!
今天早晨,我和爸爸一起種大蒜。我見大蒜籽穿著厚厚的緊身衣,連忙幫它剝掉。找到一個土質(zhì)肥沃的花盆,把像小桔片一樣的大蒜籽放到花盆里,再讓土蓋上。澆了一些水,把花盆放到陽臺上,心想:大蒜你快點發(fā)芽吧。
第二天,大蒜籽長出一個小小的綠色的圣誕帽,好像一個個綠色的小圣誕老人?粗怯志G又嫩的圣誕帽,我心里就極度興奮。又過了一天,大蒜們個個你追我趕,誰也不肯讓誰似的在那瘋長,看著它們穿著薄薄的衣裳和綠色的小頭,好像一個個初生的小綠精靈。而且它們互相諷刺道:有本事跟我比一比,看誰長得快。過了幾天后,我再去看大蒜時,發(fā)現(xiàn)最高的一棵大蒜上長出了一個小小的嫩芽,好像一個大大的丫字,爸爸告訴我,這個嫩芽長大后就會變成大蒜的葉子。一天后,我發(fā)現(xiàn)大蒜兩片葉子之間又長出一個小而尖的嫩芽,仿佛一個溫暖的小家庭。第二天,大蒜成了一棵縮小的樹,讓我高興得一蹦三尺高:我終于親眼見識了大蒜的成長歷程了。
六年級小學(xué)生作文 篇22
上課,老師便拿來了一頭大蒜,同學(xué)們有的捂著鼻子,有的跑到了教室外面。大蒜,是人們再熟悉不過的東西了,可能一提到大蒜,有的人會流口水,而我會起一身的雞皮疙瘩。 老師見同學(xué)們這么不喜歡蒜,連忙問:“你們?yōu)槭裁床幌矚g蒜?”同學(xué)們議論紛紛,有的說:“大蒜的味道難聞,”有的說:“大蒜的味道非常辣,”還有的說:“大蒜的外表一點也不好看! 老師說:“誰喜歡大蒜?”有人說:“大蒜可以做成糖蒜,這樣大蒜那種十足的辣味就不翼而飛了。”有的人說:“大蒜如果經(jīng)常吃,可以預(yù)防感冒。”還有的人說:“大蒜可以切成一瓣一瓣的,放入醬油里,可以做成調(diào)味品!边@時,老師補充說:“大蒜如果天天吃的話,可以預(yù)防癌癥,大蒜還是各種霉素不可缺少的原料之一!甭犃死蠋熀屯瑢W(xué)們這一說,我反倒開始喜歡起蒜來了。 大蒜圓滾滾的,就像燈籠一樣,它長得胖乎乎的身子,好像要把外皮撐開,當(dāng)老師把它的皮剝下來以后,里面竟然坐著七八個“小兄弟”,如果不使勁的話,很難把它們分開?吹竭@里,我不禁為它們這種團結(jié)的力量所感染。如果我們每個人都像大蒜這樣,緊緊地抱在一起,該多好啊,就像我們祖國這個大家庭一樣。
當(dāng)老師拿著蒜走到我旁邊的時候,我驚喜的發(fā)現(xiàn)大蒜上面竟發(fā)出了綠色的小嫩芽,多么頑強的生命力!它們離開大地母親已經(jīng)有幾個月了,可是它們竟能在無水、無土、無陽光的情況下,都能發(fā)芽,其生命的力量顯示了它頑強不屈的品格,它不向命運低頭,不向困難低頭。 大蒜雖然外表普通,味道難聞,但它對人們卻很有作用,尤其是它那團結(jié)、頑強拼搏的精神,難道這種精神不正是我們所需要的嗎?
六年級小學(xué)生作文 篇23
光明向來是人們所追求的,為了它,人們發(fā)現(xiàn)并利用了火,使用了油,到后來用電制造光明?傊,在人們心中,光明就代表著希望與出路。所以,人們都向往光明。
黑暗,一向給人恐怖,危險的'感覺,所以有些人們背對黑暗而走向光明。
但光明真的能給我們帶來出路嗎?光明與黑暗象征著有與無兩種概念,如果要去尋找出路,在光明與黑暗構(gòu)成的空間里,無才是你發(fā)展的方向,明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒有門,難道還要去撞墻不成嗎?而黑暗的地方,因為光照不到,才會黑暗,也因為它向后仰伸,這部就是路嗎?無中生有,在這里并不被當(dāng)作是瞎編亂造,而是表明了一個道理,真正的存在是在“無”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說明那里有門或窗,而如果你想出去的話只有走向黑暗。
飛蛾撲向光明只不過化作一縷青煙,蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的?是因為熱,陽光強大是因為它由太陽中的核聚變而放出能量,電燈之所以能發(fā)光是因為燈絲在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說過,當(dāng)你在曠野上走著,突然遇到一堵墻,它向各個方向都無限遠(yuǎn),那將是死亡,而它的顏色,不是黑色,而是耀眼的光芒。當(dāng)你撲向光明時,也許迎來的并不是希望。
光因有形而顯示,黑暗卻是未知與深遠(yuǎn)的標(biāo)志,真正的路也許就在其中,黑暗是無形的概念,它本身就是一個可以選擇的方向。有些人卻應(yīng)為恐懼,打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明,也許不能不說是一種懦弱的表現(xiàn)。真正的強者,他會放棄對名利失去的恐懼而走向黑暗,在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來。
我們都有選擇的權(quán)利,人世間有無相生,我們可以隨時回頭去尋找光明,但當(dāng)你轉(zhuǎn)身重新回到黑暗時,走的就不一定是原路了。
六年級小學(xué)生作文 篇24
每個人心中都有正反兩面,每個人都會被黑暗與光明兩種態(tài)度一分為二。一些自恃正義的人心里是極其陰暗的;或說本該是的惡人,在改過以后,也許人生觀和價值觀會變得陽光起來。
有些人,十分努力,整天抱著書,在學(xué)海里拼命前進(jìn)。以常人不敢想象的刻苦,最終造就了一番極其偉大的事業(yè)?稍诖擞薪^大多數(shù)人,還是庸庸碌碌地過完了平凡的一生。這是取決于他們的心態(tài)是黑暗還是光明。黑暗,便是深夜中死寂一樣的沉淪:光明,便是如春風(fēng)拂面一般的開豁明朗。這能讓別人看著你,就像看到了一個彬彬有禮的紳士。
黑暗到底所謂?
在這世界上,大多人是向往光明的,無論人們心態(tài)如何,都希望我們生活其中的社會繁榮安穩(wěn)。然而那些挑起事端,破壞世界和平的人,內(nèi)心就是有些歪曲,無法正視無以倫比的生活。
說是黑暗,便是讓人感到痛苦的事物。例如死亡與疾病,總令人們失聲痛哭,但只要心中多一份光明,少一份黑暗;多一份樂觀,少一份傷懷。即使遭受了極其巨大的打擊,臉上也能掛著花兒一般的笑容。
那么,什么又是光明?光明對社會有何影響呢?
光明,便是每一個人最真切的呼喚,也是每一個人最向往卻有心無力的東西。光明代表正義,卻也是這個社會上正缺少的東西。廣告呼吁人們讓正能量像春雨一樣撒播至各個角落,但是到底有多少人去做?這仿佛是一道迷霧,沒有一人能夠沖破它,沖破這人與人的那層薄薄的隔閡。我們不能看著正義倒下,我們要扶植正義,多做善事,讓美好的光明在每個人心中洋溢,讓世界變得更加美好。
六年級小學(xué)生作文 篇25
大年三十那天,媽媽從冰箱中取出餃子皮和餃子原料,準(zhǔn)備包餃子。我做媽媽的助手,我擺好了盤子,把幾種餃子原料攪在了一起,還放了點鹽,再望一望,有點兒惡心,可為什么一吃起來卻如此回味無窮呢?
想到這里,我的手不由自主地拿起了餃子皮,放了一勺的餡兒,照著媽媽說的,先把中間壓緊,再把兩邊向中間一捏,就完成了。可是,結(jié)果卻是與眾不同的,餡兒從中間流了出來,難道是中間邊松開了,唉,早知道小心一點兒。于是,我迅速地把中間邊兒捏了又捏,咦?奇怪?怎么餡兒這么不聽話呀?從兩連兒流了出來,可惡,我就不信你還會漏出來!我奮力地捏了兩邊,心想:太好了!餃子完成了!可我好像高興地太早了,餃子從中間漏了出來,破了一大塊皮,這餃子真是處處與我作對呀!
沒辦法只好把這爛攤子交給媽媽補救了。于是,我又拿起一個準(zhǔn)備包水餃,這一個水餃和上一個結(jié)果相似,處處刁難我?磥恚溛铱墒前怀闪,可看著媽媽包元寶似的水餃,似乎在輕蔑地說:“真沒用!”我的心里十分不好受,不行!無論如何也得學(xué)會包餃子!于是,我模仿媽媽包水餃的動作,少取了些餡,對折,小心翼翼的一捏、一壓,哈哈,餡兒終于變乖了,謹(jǐn)慎地放在盤上,生怕餡兒會漏出來。媽媽和藹可親地說:“有進(jìn)步!”我聽了,如三伏天喝涼茶——渾身痛快。這后,就包得更起勁了,一個比一個更像元寶,看到這些水餃,我不禁問媽媽:“為什么大年三十要吃水餃?”媽媽和顏悅色地說:“這是“更歲交子”的意思,看起來如元寶,是代表財運,也像征著吉祥!卑昧孙溩樱瑡寢屩蠛昧孙溩,我拿了一個,一口塞入嘴里,心里只有一詞我:美味!
沒想到,這個除夕不僅讓我學(xué)會了包餃子,還學(xué)會了知識。
六年級小學(xué)生作文 篇26
一座有著悠久歷史和燦爛文化的文明古城,一座凝結(jié)著古代勞動人民智慧與血汗的古城,她,便是我親愛的家鄉(xiāng)——荊州。
看過《三國演義》的人應(yīng)該都知道我的家鄉(xiāng)吧,里面就提到荊州這座古城。荊州的著名景點——荊州“長”城雄偉、壯觀,但最吸引人的還是荊州的特色美味。
當(dāng)你在早晨——這個最熱鬧的時候,走在荊州的大街上,陣陣香味就直往你鼻子眼兒里鉆。這誘惑,誰能擋得。
當(dāng)你走到一個早點攤前,一眼就會瞟到那“五花八門”的特色美食,有金燦燦的、上面還裹著一層亮晶晶的芝麻的“歡喜團”,有全身沾滿了糖面粉的“甜味油條”,有用紅薯炸的“紅薯餅”,還有油油的“豆皮雞蛋飯”、“公婆餅”……其中最出名的就是“公婆餅”。
這個“公婆餅”呀,還有一個有趣的小故事呢!
相傳清代末年,有一田姓的大戶人家,府上的大少爺成親了,大少奶奶漂亮、聰明又賢惠。田府的老爺、老夫人按耐不住了,要考考這個聰明的兒媳婦。
老夫人把兒媳婦叫到大堂來,給她準(zhǔn)備了兩袋面粉、一斤大米和十盆水,讓她在三天內(nèi)讓田府上上下下幾百口人都吃到一個臉盆樣大的餅,這可就有點難啦!可讓人意想不到的是,兒媳婦竟然做到了。因此,這餅得名“公婆餅”,從而流傳了下來。
聽了這個故事后,你是否認(rèn)為我們荊州的美食都很有特色?荊州的美食像磁石一樣吸引著你?
其實,這一切的一切都應(yīng)歸功于祖國!若沒有中華傳統(tǒng)文化,哪兒來的荊州美食?美麗的荊州,可愛的祖國,我們永遠(yuǎn)愛著你!我們會永遠(yuǎn)牢記這些傳統(tǒng)文化!
六年級小學(xué)生作文 篇27
那一天,我們迷路了……
黃昏時分,我們?nèi)サ庆`山,我們來到靈山腳下,那有分叉口,一向獨立的小叔叔又提出了獨立的意見:“咱們一改常規(guī),走另一條路怎樣?”愛好冒險的我們也自然連聲答應(yīng)。
還好這里住了幾戶人家,可謂是“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家!蔽覀兙拖駧孜辉谏衬餂]了水的旅行者發(fā)現(xiàn)了水源似的,奔了過去,道明原委后,那些人也為我們指了個方向,我們很高興,但口中還在不停地抱怨著。
按照指示的方向,我們來到了一個地面崎嶇不平的地方,皺了皺眉,走了上去。走了一段,我發(fā)現(xiàn)這居然比人工山路省力多了,平時去爬山,我總是不情愿,一個人慢吞吞地拖了上去,還很累,路上都嘟著嘴。這次可不一樣,地面雖然坎坷,可我沒一點乏意,不僅心情舒暢,人也越發(fā)越精神了。
“快到頭了,快到頭了!”我興奮地嚷著,馬上就可以爬完這段斜坡了。一聽,大家都跑了上去,以為后面就是出口。上去后,一看,好像沒有盡頭似的,還沒到,我們頓時心灰意冷,垂下頭,沉重地挪動著腳步。
又走了幾分鐘,我們又迷路了,正當(dāng)我們灰心喪氣的時候,路邊出現(xiàn)了一個放牛人,心中的希望重新燃起,連忙詢問,他給我們指了路后,我們便快速離去。
漸漸地,我們前方出現(xiàn)了光明,我們處在山崖上,下面是那么熟悉,那么熟悉的廟,那么熟悉的溪——原來,我們費勁周折,才到了半山腰,“不值,不值呀!”仰天長嘆道。
在人生路上,可千萬別迷路,走向歧途,只有規(guī)規(guī)矩矩,腳踏實地地走,前程才會一片光明!
六年級小學(xué)生作文 篇28
春雨同學(xué),我最喜歡你了。你性情文雅,儀態(tài)萬方。你讓柳樹吐綠,你讓小草發(fā)芽,你讓蜂蝶嬉戲……你描青了山峰,繪綠了秧苗,漂白了云朵,滋潤了萬物。你雨絲細(xì)如牛毛,雨珠晶瑩似寶石。你時而頑皮,在花朵里跑來跑去,為它們戴上晶瑩的珠鏈;你時而神秘,讓那高大蔥蘢的樹木、青翠欲滴的小草、爭奇斗艷的花兒都籠罩在朦朧之中,繪出了一幅迷人的畫卷。哦,春雨同學(xué),你是最棒的!
接著說說你吧,秋雨同學(xué),你的表現(xiàn)也不錯。古今中外,有多少詩人在你飄飄灑灑的季節(jié)里寫下千古名句,流傳至今!按猴L(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時!薄帮S颯秋雨中,淺淺石榴瀉。”……你是一位文靜的淑女,又帶著些許憂傷,讓人愛憐。你哭泣時總是細(xì)聲細(xì)氣,綿綿不絕,連雷公公和電婆婆也對你疼愛有加。其實你把傷感埋在心底,卻用心呵護著那一個個充滿生命力的果實,讓它們獲得豐收。哦,秋雨同學(xué),你真是善解人意!
最調(diào)皮的還是你,雷陣雨同學(xué)。你整天瘋瘋癲癲,常常闖出一大堆亂子來。你壞脾氣犯了,就“唏哩嘩啦”大哭大鬧,不高興時候還“轟隆隆”地直跺腳,真不是誰又招惹你啦。你每次總是來勢洶洶,攜著電閃雷鳴,嚇得孩子們直往被窩里鉆,就連大樹也畏懼你三分呢!哎,雷陣雨同學(xué),你可要快快改正掉這壞脾氣,不然老百姓就遭殃啦!
春雨、秋雨兩位同學(xué),相信你們會保持優(yōu)點。雷陣雨同學(xué),以后可要學(xué)著心情平和,別再惹事生非了。至于冬雨嘛,就放在下回和冬雪一起聊聊吧,誰讓你生在那天寒地凍的日子呢?
六年級小學(xué)生作文 篇29
冬天的陽光最溫暖,春天的風(fēng)最溫暖,寒冷時的一件棉衣最溫暖,饑餓時的一塊面包最溫暖,傷心時的一句安慰最溫暖。困境時的一句鼓勵最溫暖,其實生活中處處都有溫暖。
一個周未的午后,風(fēng)和日麗,我和媽媽一起坐車去商場。這天運氣很好,剛剛才到公交車站迎面就開來了一輛我們真要坐的公交。我們依次上了車,車箱里不擠但座位卻沒有了。唉,我只有找個舒服點的位置扶著拉手了。等了大概二分鐘,車子卻絲毫未動,車上的人們沒有了耐心,大家一陳騷動,都在問怎么了車子壞了嗎?有幾個心急的扯著喉嚨責(zé)問司機,怎么不開車呀,只見司機站起來說:“對不起了,請大家再等二分鐘,那位老奶奶馬上就走到了。這班車錯過了,起碼要等半小時,請大家都犧牲一下好嗎?”過了不到二分鐘,只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶氣喘吁吁的跑到了車門,一邊喘氣一邊用盡力量向上爬,口中還不停地說,真是好人呀,謝謝呀謝謝。用她胸前的老年卡刷了一下。司機啟動了汽車,并說,請那位給老奶奶讓個座。叫了好幾次,竟然沒有一位起來讓座的。我一眼掃去,有地裝作看手機,有地眼睛望著車外的風(fēng)景,有地在那里閉目養(yǎng)神。我生氣地想,怎么竟然沒有人讓呢,每個人總有老的一天呀,現(xiàn)在的老奶奶不就是將來的我們嗎?快點給老奶奶讓個座吧。我心里黓黓地喊道。過了整整5分鐘,終于有幾位站了起來,“老奶奶你來坐。”大家見了,臉一下子就紅了,一個個都低下了頭。
就在這時,我分明感到我的眼睛里有個東西在閃動,那是淚,溫暖的淚,只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界到處是光明
六年級小學(xué)生作文 篇30
今年國慶節(jié),爸爸媽媽帶我去上海旅游,上海真是個繁華的大都市。我們在熙熙攘攘的人群中逛完了南京路,又排隊登上269米高的東方明珠,最后參觀了上海市的歷史陳列館。一天的游覽讓我了解了很多上海的歷史和現(xiàn)狀,收益匪淺。然而當(dāng)我們結(jié)束一天十多個小時的行程準(zhǔn)備回賓館時,疲勞的感覺更兇猛的充滿了我的全身,兩腿軟軟的,兩腳酸酸的,每邁出一步都異常的艱難,真想現(xiàn)在就躺下來好好睡一覺呀。
我們在開往賓館的地鐵始發(fā)站上了車,正好有些空著的座位,這個時候有個座位坐著,真是一種幸福,我愜意的閉上眼睛回想著一天的所見所聞,不知不覺中睡著了。不知過了幾站路,我被一陣陣吵鬧聲驚醒了,原來乘客已經(jīng)把每一處空隙都塞的水泄不通,簡直快要把車廂撐破了。我突然發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方站著一位兩鬢蒼蒼的老太太,她一手吃力的抓著扶手,一手領(lǐng)著一位五六歲的小女孩,可能是她的孫女吧,由于地鐵的提速和剎車,老太太在人潮中前后左右的打著趔趄。然而,就在她旁邊的座位上幾個年輕人卻旁若無人的嬉笑打鬧著,根本沒有給這位老太太讓座的意思。我不由的想到老師和爸爸媽媽平常對我的教育,要尊老愛幼,發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。我站起來,攙扶住老太太說:您請坐,老奶奶。老太太抬起頭感激的對我說:你真是個講文明懂禮貌的好孩子。這時,車廂里的人們都朝我投來敬佩的目光,連剛才那幾個打鬧的青年也低頭無語了。今天的地鐵路程好像沒有原來那樣遠(yuǎn),沒有多久就到達(dá)了我下車的地方,我開心的和爸爸媽媽回到了賓館。
六年級小學(xué)生作文 篇31
人生必須要先學(xué)會忍讓現(xiàn)實生活中的有些性情中人,往往任性做事,這樣常常會害了自己。人的一生當(dāng)中會遇到很多問題,能忍并學(xué)會控制情緒,才能成就大事業(yè)!忍讓是一種本領(lǐng),特別是當(dāng)你處于弱勢的時候。人活于世,做人做事若能率性而為,那人生就沒什么可遺憾的了。問題是,你不是天地間惟一的存在,不是你想做什么就可以做什么,而別人也不可能為了你而存在,對你一切都言聽計從。人的一生中,總會遇到許多人際關(guān)系和事業(yè)上的不如意,這些不如意需要以智慧和耐心去解決,而不是靠你一時的喜惡和脾氣。
只要善于妙用忍讓二字,你就會贏得人們的贊美與青睞,你就會贏得事業(yè)的成功與發(fā)展。如果你看不慣老板的苛刻,就說老子不干了,這樣并沒有解決問題,因為苛刻的老板很多,你在別的地方也會碰到,而你辭職,又有誰在乎呢?你若失業(yè),不僅沒人在乎,說不定還有人在偷笑哩!如果你嫌工作辛苦,就任性地放棄,那么你放棄的可能是一個絕佳的機會,當(dāng)然,也沒有人在乎你的放棄,因為那是你自己的事!如果某人激怒了你,你就拿起刀子那么,你坐了牢,毀了一生,倒霉的是你,傷心的是家人,別人是一點也不在乎的
久而久之,你就會養(yǎng)成一種放縱自己情緒的習(xí)慣,遇到問題就由著性子去做,也許有時候你真的解決了問題,但也可能為你自己的將來埋下了禍因。因為你可能得罪了很多人,即使他們當(dāng)時不說,日后還是會伺機報復(fù)的。這樣長久下去,對你的事業(yè)和人際關(guān)系就會破壞多,建設(shè)少,甚至還有可能帶來毀滅。尤其你一旦給人留下不能控制情緒的印象,那真的是難以翻身。所以那些落魄的人、自我毀滅的人,多半是一些性情中人。
六年級小學(xué)生作文 篇32
童年,就像一個個美麗的泡泡,每個泡泡里,都有我的回憶。在我心里,有一個泡泡久久不破,那就是我的一個童年趣事――-打水仗。
那是一年夏天,在院子里有許多爸爸種的花,那些花是爸爸的心肝寶貝兒,不能讓他“受罪”呀!于是我和爸爸決定了,要去澆花。
首先,拿來一個大桶先裝水,“嘩啦”一聲,水接到了桶上,不過沒那么快就滿了喔!沒想到,爸爸先潑了我一身水,然后擺著鬼臉對我說:“來啊,哈哈!小落湯雞!”的確,我真的成為了一只真正的落湯雞。
“我也來潑!”不過沒被潑著。反倒是我,被潑了一身水。全身都濕了?蓯旱氖牵职稚砩暇谷粵]占半滴水!這可把我氣壞了。我正想潑他,可是,水桶滿了……
這次又沒潑著,我只能宣布,這場水戰(zhàn)先告一段落了。
爸爸在澆花,我也搶著澆,不就是把水往天空一揚,下雨了!爸爸沒生氣反而笑了。
先回到剛才的話題吧,水桶里的水不夠,爸爸又去裝水了。水戰(zhàn)開始啦!
“我潑,我潑,我潑潑潑!”那動作把爸爸逗笑了。因為我還小唄,動作當(dāng)然是很可愛的啦,這沒啥。
嗚嗚,差點就成了一個大落湯雞了,可是又被爸爸一閃了,又沒潑著。哈!這次爸爸可來了勁兒,一直潑我,我呢?沒辦法呀,只好傻傻地在那等著爸爸來潑我……
花兒都喝完水了,這場水戰(zhàn)也結(jié)束了?墒俏液軣o聊,只好自己一個人在那玩水……
我噘著小嘴巴硬拉著爸爸跟我一起玩,沒辦法,爸爸只好跟我玩嘍。
時光飛逝,我早就不打水仗了?墒,我是多么想念那時的情景!真希望可以再痛痛快快地打一次水仗。
六年級小學(xué)生作文 篇33
童年的趣事像一串七彩的泡泡,每個晶瑩剔透的泡泡中都有令我們發(fā)笑的傻事,永遠(yuǎn)留在我們心間揮之不去。
而我,在我的童年中,也有一段不為人知的傻事呢!很多次,看著一位位濃妝艷抹的阿姨們從商場進(jìn)進(jìn)出出,我這個愛美的女孩便心生一計……
趁著媽媽出門,我像個小偷一樣躡手躡腳地走到衛(wèi)生間,眼神瞟向一支艷麗的口紅。這可是媽媽出門的“必備神器”呢,弄壞了就不好了。于是,我的手小心翼翼地接近它,生怕被誰發(fā)現(xiàn)似的。碰到了!我以迅雷不及掩耳之勢飛快地抽出我那支向往已久的口紅,得意地壞笑著……
我找來一張椅子,利索地跳了上去。對著鏡子,我小心翼翼地擰開口紅,口紅在燈光下顯得艷麗無比,嬌艷欲滴。我輕輕涂在嘴唇上,認(rèn)真地盯著鏡子里的我。電視上的美麗的角色都這樣!天真的我這樣想著,涂口紅的手又加重幾分。
整個小嘴紅得仿佛能滴下血來,我滿意地笑了。接下來,要擦粉了!自信的我不再那么哆哆嗦嗦,麻利地抓起一瓶粉。有一塊圓形的擦粉工具,看過媽媽擦過無數(shù)次的我對于這了如指掌,把工具在粉色的凹槽中拍了拍,由于用力過猛,滿天似下起了粉色的雪花,而我只顧咳嗽了……我拿起工具,在臉上拍了幾下,臉色馬上紅潤起來。
只剩下畫眉毛了!我把小刷子蘸了蘸顏料,在眉毛上涂,我原本稀少的眉毛馬上變得濃郁起來,只是很容易看出這是我涂出來的。
我自我感覺良好,以為我已是“天下第一美女”時,媽媽推門而入,我無比神氣地抬頭,好讓她好好夸贊我一番。不料,媽媽驚叫一聲,用看怪物的眼神看我……
這是我童年中最大、最絢爛的泡泡,永遠(yuǎn)留在我心里……
六年級小學(xué)生作文 篇34
清晨,你進(jìn)入我的房間,叫醒了我。使我睜開了惺忪的睡眼,你陪我吃飯,送我上學(xué)。
在上學(xué)的路上,我們并肩而行,呼吸著清晨最新鮮的空氣。你叮囑我一定要好好考試,好好檢查,不要粗心大意。這些話我早已聽了千遍萬遍,隨口答應(yīng)了便加快了上學(xué)的腳步。你見我緊皺眉頭,走路速度加快便不再說什么。這讓我感覺到了愧疚,其實,你的話我在乎。
還記得那年冬天,有一天雪下得很大。放學(xué)后還是一直在下,我和同學(xué)做伴一起回家。在路上玩耍的時候,不小心弄傷了腳。當(dāng)我艱難地打開家門,進(jìn)來的時候,你不聽我一句解釋就訓(xùn)了我。我當(dāng)時就頂了幾句嘴,但說出口就后悔了卻還是扭頭回到了自己的房間,聽見你在客廳里和爸爸的談話后,才想起今天是你的生日。
在我的腦海里,你是一個滿頭秀發(fā)、皮膚白嫩的母親;可如今,你的手不再白嫩,也僅僅是因為我的衣服臟了;手上也有了裂口,頭發(fā)上也有了青絲。不曾想,那個年輕的母親,隨著時光的流逝,也老了。
我懷著愧疚的心情,為你做了一張生日賀卡。雖然這張賀卡是匆忙做出來的,但飽含我對你濃濃的愛意。晚飯前我遞給你了這張賀卡,你雖沒說什么,但我看見了,你的眼里閃爍著淚光。因為你知道,女兒長大了。
如今在考場上,我感慨萬千。我懂得了很多:媽媽您很愛我,是一位母親對女兒濃濃的愛。并且用不同的方式關(guān)愛著我。以前我還很小,并不太懂?扇缃裎乙验L大了,我清楚地感覺到了您無私的愛。
待我走出考場,我一定要對你說:“媽媽,我愛你。我在乎你,我在乎你說的話,我在乎你的愛!
六年級小學(xué)生作文 篇35
看一個曾經(jīng)在乎的男生的評論區(qū),笑了。笑沒想到他這么幽默!
我們認(rèn)識是在培優(yōu)班認(rèn)識的,當(dāng)時他坐在我前面,然后我數(shù)學(xué)不好,他數(shù)學(xué)卻不賴,有的時候一些奧數(shù)題壓根就沒有思路,他已經(jīng)把過程寫了一遍,那個時候就會向他請教,但是那個時候兒子不喜歡他!不知道為什么!
反正就,當(dāng)時我同桌是兒子,他就坐在我左邊,然后那個男生坐在我前面,兒子和那男生是同班的,但是每次問問題,兒子都會說不要,要我去問。然后就說不喜歡他。但是他講的挺好的,于是后來也就開始關(guān)注他,感覺人品不錯。然后有次學(xué)校籃球比賽,我為他加油,幾乎全程看他耍球技。結(jié)果他們班的女生向廖先生告狀,廖先生直接發(fā)他和那些女生的聊天給我,問我對那個男生怎么說!我也只能說呵呵了。也是那次,開始感情分裂。
他發(fā)說說:好無聊!后面附圖:我要妹子。剛看到的時候有點震驚,畢竟,和現(xiàn)實中那個文靜的他不像!他很容易害羞。后來再見面,一遇見他就躲,一遇見他就閃,有的時候打水遇見,他每次都……反正都讓我心情浮躁起來!
記得有一次幫同桌裝水,然后時間有點急,然后我,自從廖先生的質(zhì)疑后,對這個男生開始有點防備心理,于是有種下意識的動作,每次看到他,都習(xí)慣跟他搶,希望可以把他排斥開。
于是那次打水,他明明把水壺接過去了,看到我也剛好把水壺拿過去,他立馬拿開水壺,我在那里愣了會后來還是毫不客氣地接了。那次,挺尷尬,被同桌挖苦了好久!
只是,感覺,現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)真的不一樣!喜歡現(xiàn)實中的他,也在乎網(wǎng)絡(luò)上的他!
六年級小學(xué)生作文 篇36
我想在這么大的世界上,人那么多,心那么空,如果可以有一個你在乎的也在乎你的人那是一件多么美好的事情啊。
畢竟這個世界真的很大, 如果有個你可以在乎的人都是非常幸運的事情了。忘記了多少年沒有心動過了,很久很久了吧,心動一次那都是很久遠(yuǎn)的事情了。有些時候最殘忍的不是你在乎的人不在乎你,而是你連一個在乎的人都沒有找到。因為如果有個人可以給你一點點的關(guān)心, 可以給你一點點的喜歡,你都會怦然心動,你都會忍不住的去在乎她。哪怕他給你的關(guān)心,給你的喜歡都只是假的也好,可是最殘酷的就是,哪怕都是假的,你甚至也沒有找到這樣愿意對你的人。因為這個世界上人潮擁擠,我們每個人也都要為著自己的目標(biāo),為著自己想要的東西去好好努力。所以我們真的沒有時間,去留給其他人。有些時候還真的是挺累的一回事情,因為在這世界上吧,其實我們每個人也都很累。要做的事情很多,要忙的事情也有很多。如果有個人肯將他一點點的時間分給你,我都覺得這就是一種幸福了。
因為每個人的時間都很寶貴,如果有個人肯為你浪費時間, 會和你廢話連篇,有些時候,我們總是連一個肯為自己廢話連篇的人都找不到,多少都會覺得有些可悲吧。
有個在乎的人, 有個你能為他花上時間你也覺得無怨無悔的人, 哪怕最后心受盡了傷,哪怕最后很累很累了,疲憊的回到家?墒窍氲剿是會露出笑容,我竟然覺得有這樣一個很在乎的人也是一件不錯的事情,可是到底還是沒有遇到那個人。哪怕愿意掏心掏肺的對他好,可是那個人還是從未出現(xiàn)。
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