六年級(jí)想象作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的六年級(jí)想象作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)想象作文 篇1
明天又有作文課了,可把豆豆急壞了。就在他愁得抓耳撓腮時(shí),收音機(jī)里播出了一條新消息:奇跡公司專為青少年兒童開發(fā)出了一臺(tái)高科技作文機(jī),有了它再也不怕寫作文了。
豆豆一聽到這則消息便打算向媽媽要錢買作文機(jī):“但愿我不會(huì)從希望變成絕望”豆豆心想。來(lái)到媽媽跟前,豆豆好話說(shuō)了一籮筐,總算是打動(dòng)了媽媽。拿了錢,豆豆直奔奇跡公司,不一會(huì)兒便抱回一臺(tái)有電話機(jī)那么大的作文機(jī)。
回到房間,豆豆首先拿說(shuō)明書研究了一遍,便急忙拿出作文機(jī)要試一試。
為了驗(yàn)證真假,豆豆按下了黑色按鈕,以《我的爸爸》為題要讓作文機(jī)寫。題目報(bào)完,只聽作文機(jī)開始嗡嗡作響,豆豆本以為作文機(jī)正在寫作文,但事實(shí)讓豆豆很快打消了這個(gè)念頭。只聽見作文機(jī)發(fā)話了:“小主人,請(qǐng)告訴我你的爸爸身高、體重是多少?頭發(fā)什么顏色,有多少根?胡須什么樣子,多少根?長(zhǎng)什么樣……”一連串的問題問得豆豆頭都大了。
豆豆大喝一聲:“你有完沒完了?讓你寫個(gè)作文哪兒那么多廢話,真是麻煩”。作文機(jī)不緊不慢地說(shuō)道:“小主人,你不回答我的問題,我怎么幫你寫一篇美文來(lái)呢?你要是不耐煩,我這兒倒是有幾篇現(xiàn)成的”。豆豆一聽,大喜:“那快給我瞧瞧!辈灰粫(huì)兒,豆豆便接到了一篇寫得密密麻麻的作文,上面寫著:“我的爸爸是一名教師,他長(zhǎng)得高高的,總是一臉的笑意……”寫得還不賴,可以當(dāng)成自己寫的蒙混過關(guān)了,豆豆心想。
第二天,豆豆把作文機(jī)偷偷拿到學(xué)校放在抽屜里,等確認(rèn)沒人發(fā)現(xiàn)后,他才放下心來(lái)。老師在黑板上寫上題目,“我的XXX”豆豆打開抽屜,按下黑色按鈕,悄聲說(shuō)道:“《我的XXX》,快寫!”第二節(jié)課下課后,豆豆偷偷把作文夾在本里交給了老師。
又一節(jié)課過去了,老師把豆豆叫到辦公室,說(shuō):“看看你寫的是什么?”豆豆疑惑地拿起扔在桌上的作文,只見上面寫著《我的懺悔錄》,我是一個(gè)殺人犯,馬上要被槍斃了,我真是該死……這個(gè)作文機(jī),真是太搗蛋了,豆豆心想。
自此之后,豆豆再也不依賴作文機(jī)了,開始廣泛閱讀書籍,勤練筆了。
六年級(jí)想象作文 篇2
清晨,天剛露出魚肚白,正和伙伴們正匆忙趕往離家很遠(yuǎn)的地方尋找食物,路兩旁的花兒是那么漂亮,草兒是那么翠綠,可匆忙的我們卻無(wú)暇欣賞這美好的景致。
很快,我們來(lái)到一個(gè)岔路口,組長(zhǎng)把我們分成了兩組各自往不同的方向?qū)ふ沂澄铮液土硗獾膸讉(gè)小伙伴向左邊走,其他小伙伴跟著組長(zhǎng)往右邊走去,沒走多遠(yuǎn),我一條小河的對(duì)面,發(fā)現(xiàn)了食物——一塊面包,面包的體積太大了,我一個(gè)人搬不動(dòng),趕緊往回跑,通知伙伴們來(lái)搬運(yùn)食物。一看到伙伴,我便趕緊上前,用長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角碰碰他們觸角把我偵察到的信息告訴他們,伙伴們一聽找到了食物,都很高興,大家便緊跟在我身后向著小河邊前進(jìn),來(lái)到小河邊,我們面臨一個(gè)非常棘手的問題:怎么過河,并把食物順利搬過河?我急得抓耳撓腮,不知道怎么辦,這時(shí)樹下一片剛剛掉落的葉子,讓組長(zhǎng)想到了辦法,他叫來(lái)小伙伴,大家七手八腳地把樹葉向小河那邊推,終于借助著落葉的幫忙我們順利過了河,接下來(lái),我們又開始搬運(yùn)面包塊,面包塊比我們的身體大上好幾倍,我們使盡全力向前推動(dòng)面包塊,可面包塊還是紋絲不動(dòng),組長(zhǎng)圍著面包塊,轉(zhuǎn)了幾圈之后,把我們其中最瘦小的一只螞蟻派回去搬救兵,不一會(huì)兒小螞蟻找來(lái)了我們的同伴,大家分工合作,一些負(fù)責(zé)咬住面包,一些負(fù)責(zé)推,一些負(fù)責(zé)拉,終于面包塊開始慢慢向前移動(dòng)了。過了費(fèi)盡了九牛二虎之力,我們才終于把面包塊推到了河邊,怎么過河又成了一個(gè)難題,在樹下轉(zhuǎn)了幾圈之后,組長(zhǎng)把我和另外幾個(gè)伙伴叫來(lái)他讓我們?nèi)ツ沁吇ㄉ锢镎規(guī)讉(gè)花生殼過來(lái),我和小伙伴不辱使命,成功把花生殼運(yùn)到組長(zhǎng)和同伴面前,大家把面包塊搬到花生殼里,然后大家開始向河里推花生殼,在花生殼的幫助下,我們成功把面包運(yùn)到了河的對(duì)面。
當(dāng)然我們螞蟻家族除了尋找食物,搬運(yùn)食物有一套之外,在蓋房子方面,我們也著自己獨(dú)特的方法。
首先,選材方面,我們一般都選用細(xì)沙粒比較好固定,這樣做出來(lái)的窩既牢固又舒適,也方便于我們的進(jìn)出。其次是選址,多數(shù)情況下,我們都會(huì)挑選較高的地方來(lái)筑窩,洞口要盡量修得窄小一些,這樣下雨時(shí),我們就不用擔(dān)心水會(huì)灌進(jìn)來(lái),而且洞口窄小的話,陽(yáng)光不大容易穿透進(jìn)來(lái),洞內(nèi)就可以保持涼爽了。當(dāng)然,由于我們的身體里,有一個(gè)感知水份的器官,當(dāng)我們感覺到要下大雨時(shí),我們就會(huì)往高處搬家,我們其實(shí)一直都是在重復(fù)著搬家、筑窩這些瑣碎又枯燥的工作,但為了讓自己能永遠(yuǎn)生活在一個(gè)干燥、涼爽的家里,我們認(rèn)為再怎么辛苦也是值得的。你說(shuō)呢?
我們螞蟻的身體雖小,可壽命卻很長(zhǎng),就說(shuō)我們工蟻吧,短的可以生存幾星期,長(zhǎng)的是3至10年,至于我們的領(lǐng)袖蟻后,壽命當(dāng)然就更長(zhǎng)了她可生存十幾年,有的甚至是一百多年。
聽完我的'介紹你們是否也很敬佩和喜歡我們螞蟻家族呢?
六年級(jí)想象作文 篇3
我是一條小魚,穿著一件銀灰色的外衣,還帶有黑色的小尾巴。
以前,我生活在小河里,后來(lái),我和大家一起來(lái)到大海這個(gè)美麗的地方。海水的顏色不是平平淡淡的,而是舒心的。這里還有各種各樣的小蝦還有奇形怪狀的海螺和五彩繽紛的珊瑚。大海在陽(yáng)光的照耀下微微地動(dòng)著,特別好看。
大海里有兇猛的鯊魚,那是比我大出好幾十倍的魚。我們這些小魚要非常小心,一不注意,就可能會(huì)成了鯊魚的盤中餐了?蓜e看我小,我可機(jī)靈著呢。有一次,我正在和小伙伴一起玩耍,突然一條身體龐大的劍魚朝我們沖了過來(lái)。我們嚇得趕緊游走。緊張中,我看到了一叢珊瑚。我忙對(duì)大家說(shuō)“我們到珊瑚叢里躲躲吧!”大家同意了。我們趕快游了過去,躲了起來(lái)。劍魚找不到我們,就游走了。
我們也需要吃東西,可捕捉比我們小的東西真的很不容易。如果幸運(yùn)吃的飽飽的倒霉又累又餓。生活在陸地上的人類經(jīng)常拿著魚竿上面放著好吃的,那食物美味可口。但是章魚老師說(shuō):“不能去吃釣鉤上面的食物,要不然會(huì)被人類抓走吃了的。”
大海漲潮時(shí),是我們這些小魚小蝦最害怕的時(shí)候。因?yàn)槊慨?dāng)漲潮,海水就會(huì)把小魚小蝦連同海水沖到沙灘上的小坑里去,讓小魚們無(wú)法回到自己的家。
好了這就是我們小魚的生活。
六年級(jí)想象作文 篇4
路上一輛輛汽車呼嘯而過,汽車尾氣也隨著排氣管搶著跑出來(lái),空氣已是越來(lái)越臟,不知道未來(lái)的汽車是什么樣子的。
2414年,汽車的外貌發(fā)生了嶄新的變化。汽車的玻璃水是凈化水,車前的燈是用太陽(yáng)能發(fā)的電,這種太陽(yáng)能不僅能發(fā)電,而且,在雨天沒有陽(yáng)光的情況下還可以用這種能量照著花草,使花草可以整天沐浴著陽(yáng)光,快速生長(zhǎng)。這汽車當(dāng)然也可以養(yǎng)花,不過不是真的在車?yán)镳B(yǎng)花。而是打開燈折射到車?yán),也可以模仿鳥兒的鳴叫,這樣我們就不需要去公園里了,這種能量只要太陽(yáng)照一天就可以用一個(gè)星期,不用排放尾氣,油也不用了。這車還可以飛翔在天空,想想俯視大地的感覺是多么好。如果人多,這車也可以自動(dòng)調(diào)節(jié)空間大小,最多坐16個(gè)人,渴了還可以從車?yán)锬霉,駕駛員也不用太勞累了,可以無(wú)人駕駛,也可以讓不會(huì)開車的人體驗(yàn)一下,只要按下安全系統(tǒng),隨這人怎么開車都不會(huì)有事,不過這樣還是要少玩,先拿駕駛證再說(shuō),在車?yán)镩_演唱會(huì)也可以,只要你想唱,你敢唱,隨你怎么high!
這真是輛好車,安全系數(shù)高,又滿足人們的休閑,也不用擔(dān)心尾氣的排放,純天然的能量,希望未來(lái)會(huì)有這種價(jià)錢低又實(shí)用性高的車。
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