- 相關(guān)推薦
【熱門】向日葵六年級作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的向日葵六年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
向日葵六年級作文 篇1
我曾在一次旅行時去參加過一個專門生產(chǎn)葵花籽的莊園,這個莊園在當(dāng)?shù)匾菜闵儆忻麣,前來參觀的人洛則不絕,顯然是想一睹向日葵的風(fēng)采。
那還是一個熾熱如炎的下午,人倒不是很多,一進(jìn)去便見一片金黃呈現(xiàn)在眼前,仿佛一片遼闊而平靜的麥田,讓人的心神情不自禁一陣恍惚。湊近些細(xì)看,又是另一番風(fēng)味——一枝枝向日葵似是披上金燦燦的外衣,微風(fēng)襲來,便仿佛金色的波濤般柔和地流動著,顯得楚楚動人。
過了一會兒,我才從這種難以言喻的震撼中回過神來,癡癡的眼神恢復(fù)了正常。這時我開始注意到,在無數(shù)的向日葵中還有一個老人。
澆水,除草等繁雜的動作在他手中好像成了一門藝術(shù),一氣呵成。只見老人一會兒彎下腰,一會兒又不緊不慢地直起身,看起來似乎很累而無趣,但是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻流露著一種滿足,享受的滋味。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視著老人干活兒。突然我驚訝地發(fā)現(xiàn)——大多數(shù)向日葵是耷拉著腦袋的,并非我想象中的昂首挺胸。
我有些不解,自言自語道:“怎么都低著頭的!”
“嗯?”老人聽到了,回頭瞥了我一眼,然后起身對我說!爱(dāng)然是低著頭的!”
老人繼續(xù)說:“如果它不低著頭,它就會死啦!”
“就像那邊那個,那只向日葵一直抬著腦袋,現(xiàn)在已經(jīng)枯萎了,就連籽都爛了!崩先苏f著,指了指不遠(yuǎn)處的一個枯萎的向日葵。
我恍然大悟。是啊,有的時候往往知難而退,才能繼續(xù)生存,等待新的轉(zhuǎn)機(jī);面對執(zhí)意抬頭前進(jìn),將會被自己的固執(zhí)給推入深淵。
做人亦是如此。有時候低頭不是懦弱,不是無能,而是睿智,一種智者的選擇。要像向日葵一樣,學(xué)會短暫的低頭,最后再厚積薄發(fā),煥出勃勃生機(jī)。
向日葵六年級作文 篇2
溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘,漫長。紫檀的香味,彌漫在春日,把天地間一切空虛盈滿,陽光下,是一道纖絕的塵陌,呢喃著天真,充盈著那抹曾經(jīng)深不可測的孤清而飄逸的身影。
若雪是小時候鄰居家的孩子,但因為天生體弱多病,很少去學(xué)校,所以沒什么朋友,不過也正是因為這樣,我才能成為她唯一的朋友吧。若雪喜歡向日葵,但她卻從不告訴我為什么,為此讓我郁悶了許久。
若雪熱愛音樂,并且拉得一手好琴,她說等她的病好了,她就帶著小提琴環(huán)游世界,讓更多的人感受的音樂的美好。她每天都這樣說著,我也不厭其煩的聽著?墒堑阶詈笪议_始煩了,那是第一次,同樣也是最后一次。
那天的我心情沒來由的很不好,去找若雪的時候,聽著一成不變的.夢想了,我向她說了一句連自己都后悔的話“這種夢想根本就不可能實現(xiàn)吧!若雪,你還是想想現(xiàn)在吧!”說完,自己也怔了一下,轉(zhuǎn)頭看到若雪震驚的面容。但說出的話就如潑出去的水,是無法收回的!澳悄隳,總比連夢都沒有的你好吧,總比活在陰影中的你好吧!”那一刻,我無法在控制自己的情緒,因為我們兩個人,都觸碰了彼此的禁忌。友誼就因為這樣,斷絕了。
后來我再也沒有見到過她,因為后來我搬家了。我有想過向她說一聲對不起,但那時她已沉浸在茫茫人海當(dāng)中,無論怎么找也找不到了。最后一次見到她是在信里,我回家鄉(xiāng)游玩時,碰到了當(dāng)年的班主任,他說若雪讓他把這封信交給我。那時我才知道為什么我怎樣找都找不到若雪的原因了,因為她在我搬家的那一天,因病離世。在信中她寫了許多我想對她說的話,但唯有一句讓我淚流不止。
‘我喜歡向日葵,是因為他能夠追隨屬于自己的陽光,所以我也要追隨自己的夢想。夢想或許遙不可及,但努力了,總會有收獲的’
是的,我們都是堅強(qiáng)倔強(qiáng)的向日葵,日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽。
向日葵六年級作文 篇3
媽媽給我買了一盆向日葵,這盆向日葵中有兩個花盆,就像一對親密的小姐妹。它的花芯是棕色的,外面包圍著黃色的花瓣,像一只金燦燦的太陽。
清早,東方露出了魚肚白,向日葵的花瓣朝著東邊,像一位小姑娘正遙望遠(yuǎn)方。中午,艷陽高照,向日葵的“笑臉”仰望著天空,仿佛在對太陽公公說:“太陽公公,曬太陽太舒服了!”夕陽西下,向日葵的花盤朝著西邊,一陣風(fēng)拂過,這時小姐妹搖來擺去,似乎在向我們招手呢!
可是,問題來了:為什么向日葵的花盤永遠(yuǎn)跟著太陽轉(zhuǎn)呢?我查閱了資料,原來,向日葵的莖里有一種生長素,這種生長素害怕陽光,它一見陽光就到背光的側(cè)面躲起來,這樣,向日葵的花盤恰好就對著太陽。向日葵吸收陽光,轉(zhuǎn)化成養(yǎng)分,給向日葵籽提供充足的營養(yǎng)。
我家對面的屋頂上安放著許多朝南面放的太陽能熱水器。通過觀察向日葵,讓我想到只要發(fā)明了能像向日葵的花盤一樣,跟著太陽轉(zhuǎn)的太陽能收集器,就能收集到更多的熱量。這樣,熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉(zhuǎn)的太陽能收集器可以設(shè)計成碗形的,平板形的,每個人可以根據(jù)自己的需求來定。
向日葵是美麗動人的,大自然是五彩繽紛的,我從向日葵身上得到啟示。向日葵真是我們的好老師!