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六年級野炊作文

時間:2021-07-09 10:31:12 六年級作文 我要投稿

有關六年級野炊作文五篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級野炊作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關六年級野炊作文五篇

六年級野炊作文 篇1

  “去野炊嘍!”我們興奮不已。

  到了目的地,男生們便開始上陣——搭灶。很快,大小不一的磚塊在他們靈巧的手下便擺成了一個“凹”造型。放柴火啦,火苗在木柴中輕舞著,又開始大膽地扭動身軀,“噼啪”你聽,像不像是火辣辣的歌聲?

  一陣忙碌之后,當然輪到我們女孩子來大顯身手哩! “第一盤,青菜炒年糕!”好嘞,組長一下令,我便掏出一大包清洗過的青菜徑直走到了切菜板前。陳詩諾抓起一把青菜捏在手中,她動作嫻熟地拿著菜刀在那里切著,手又隨著上下移動的菜刀像蝴蝶一樣輕盈地飛動!坝烷_了!”又不知誰喊了一聲,語欣便把青菜放入了鍋中。我拿起鍋鏟炒得歡,青菜變得軟綿綿的,顏色綠得更可愛。這時,年糕也被請進了鍋。青菜和年糕友好地擁抱著,白綠相襯,散放著誘人的香氣,煞是好看。呵,好看,更好吃!糯糯的富有彈性的年糕和鮮美的青菜在齒間跳躍,嗯,美味。當然,一掃而光——

  “子浩,快來炸薯條啦!”胡澤帥這個“貪吃鬼”又想讓嘴巴運動啦!油開了后,陳子浩猛然間把土豆條絲從上空扔進鍋,只聽“哧啦”一響,我的小心臟都被提到了嗓口——哦,還好沒事。土豆絲在鍋中自由自在地游動著,在不斷吐泡中從米黃色成了橙黃色,真可愛。盛到盤子里,瞧,紅色的番茄醬與金黃的土豆絲構成了一組暖色調(diào),暖到了我們的心里。又是一大堆人涌了過來,口口是好吃,滿滿是歡笑。

  呵,我們都可以成人氣王了,五色斑斕,色香味俱全的蛋炒飯又被搶劫一空;嫩滑美味的雞蛋餅能秒殺你的味蕾……“好吃,好吃!蓖瑢W們那陣陣歡聲笑語,還有鍋碗瓢盆的互相敲碰聲,再加上火苗扭動身軀,隨之發(fā)出的“噼里啪啦”聲,匯成了一支支野炊小樂曲。

  在一片快樂中,我們的肚子滿載而歸。而這留下的不僅僅是快樂,還有藏在心靈最深處的回憶。

六年級野炊作文 篇2

  今天,天高云淡,秋高氣爽。在這秋風習習的.日子里,老師要帶領我們?nèi)垶┍骋按。一路上,我心里像裝有無數(shù)只小兔一樣,樂開了花,真想一下子就飛到目地的!

  大約過了半小時的艱苦跋涉,我們終于到達了目地的,這里真是人間仙境啊,山幽幽,水清清!但來不及欣賞美景,就迫不及待地拿出材料,分工合作起來。我們有的洗菜,有的包餃子,還有的在壘土……忙得不可開交!

  看!我們組的羅蝶更是忙得不亦樂乎,頂住像火球般的太陽,半蹲著。她左手拿抄手皮,右手用筷子夾餡。動作輕快,敏捷,精神抖擻。包出的每一個抄手都那么漂亮,像錠金子似的。別人請教她,她總會不慌不忙,耐心,樂意地教會每個人,做事一絲不茍,真令我佩服!

  再看看賈尋,真趕不上羅蝶,叫他做什么都是馬馬虎虎,心不在焉。叫他洗碗,抱著碗,搖搖晃晃,真擔心他會把碗摔破了。他走到河邊把碗放在一旁。自己先洗手,然后漫不經(jīng)心地把碗伸到水里,右手拿碗舀碗水,左手伸進碗里淘淘,洗好碗一下子站起來。我剛望他那邊,他腳正好踩在青苔上,“撲通”一聲掉在河里,打濕了下半身。哎!幸好他還抱著碗,要不然碗已經(jīng)粉身碎骨了!他從河里站起來,已經(jīng)成了“落湯雞”了!他難為情地笑了笑!賈尋啊,你哪天能做事小心翼翼啊……

  不一會兒,水燒開了,掀開鍋蓋,熱氣騰騰,水像在和大海了的波濤在做搏斗,"呼呼呼"直冒泡泡!碗洗好了,抄手也煮好了,我把抄手從鍋里舀起來,大家嘗了嘗連聲說好吃,變津津有味地吃起來。好像也吃到了我們煮的抄手,還在用紅紅的舌頭舔著鍋。再看看黃璐那一組,組長帶著隊員正津津有味地吃著,黃璐還不時發(fā)出“咯咯咯”的笑聲!

  這次野炊真正讓我知道了團結就是力量,同學之間應該互相幫助,團結友愛,只要團結就沒有辦不好的事。

六年級野炊作文 篇3

  我們的課外生活豐富多彩,尤其在金秋時光開展的一次野炊活動,真的令人記憶猶新,回想起來還有點垂涎欲滴呢!

  那天天公作美,晴朗地天空伴隨著一絲絲涼風,我們一路上歡聲笑語,不一會就來到了野炊地點——東京河畔。河畔兩岸都是一棵棵依依多情的柳樹,它們在清風中搖曳著婀娜多姿的身影。小溪中有許多大小不一的石塊,對于野炊搭灶來說正是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”。我們就近取材,一邊欣賞小溪邊的風景,一邊很快地搭好了灶臺。

  我們開始分工,我們把全班分成三個小組,每組安排一個廚師,比比看哪個小組的做的菜美飯香,我理所當然就擔任第一組的組長兼廚師嘍,因為我從三歲起就隨奶奶堅守廚房這塊陣地了。

  糟糕,忘記帶油了。真是萬事俱備,缺少菜油!我馬上跑到第二組借一點菜油過來,其實就是不給不行,強盜借法。我首先開始燒的是拿手絕藝——炒年糕。我一邊指揮者其他人做這做那,一邊用鏟子在鍋里不時地攪拌,不一會兒,一盤美味就從我的手中悄悄誕生了。

  班主任劉老師走過來,看見炒年糕那金燦燦的很誘人,又聞到那調(diào)料的香味,稱贊不已。劉小可同學立即遞上一雙筷子讓老師先嘗為快。還沒等老師吃好轉(zhuǎn)身,我們一窩蜂地瘋搶而上,貪婪的像一只只惡狼般狼吞虎咽起來。劉老師突然轉(zhuǎn)身看到的是我們一組的同學餓鬼投胎似的,正當我們驚訝地呆在那里時,她伸出了大拇指,投來贊許地目光,微笑著繼續(xù)走開了。其他小組的同學也相繼出鍋了幾道菜。不知道是從哪兒飄來一陣糊味……哦,原來是我們的淘氣王子負責做飯把火燒猛了,看來今天他們只能吃糊味飯了哦。

  美好時光就是那么短暫,我們?nèi)匀怀两诿利惖慕鹕兔牢吨,可是太陽也慢慢西沉了……,同學們帶著一種眷戀唱著動聽歌兒凱旋而歸。

六年級野炊作文 篇4

  當老師宣布明天要野炊時,全班都沸騰了。組長們把組員們集合在一起討論誰誰誰帶柴米油鹽……討論十分激烈,當天晚上,我們就去買材料了。

  期盼的這一天終于到來了,我們興高采烈地到了出發(fā)點—湘潭文化廣場。上車后,沿途的風景吸引著我,平靜的水面就像一面鏡子,水面映襯著湛藍的天空,像一幅美妙的山水畫。伴隨著這首《讓我們蕩起雙槳》我們來到了目的地—基湖。

  我們來到基湖上游,選了個地方搭灶之后仔細掏了米,把高壓鍋架在了灶上。我被組長分配到高壓鍋煮飯那邊燒火,我倒是還算盡職盡責,火快熄了趕忙加柴,然后吹火?墒腔饏s怎么也燒不起來。我犯愁了。我把班主任陳老師請了過來,陳老師用手整理了一下柴的排列順序,一會兒火就“不請自燃”,果然還是老師厲害啊,我正感慨著,陳老師跟我講:“以后燒火的時候啊,要在它們下面留一定的空間,還要交叉著放,這樣柴火通了風,就然了起來,知道了么?”“嗯,明白了!”我連忙點頭道。聽了陳老師教的方法后,柴火工作果然順利多了。

  其他組員們在組長的指導下,很快完成了炒菜的任務,而我這邊,飯也煮熟了,我們往碗里盛上香噴噴的米飯和自己喜歡的菜,開吃了。

  終于開吃了,同學們餓了一個上午的肚子,這下終于得到了大大的滿足。瞧,他們一個一個都吃得像小豬一樣。

  吃飽了飯,再來點飯后甜點吧,同學們拿出了昨天買的可樂,雪碧,水果拼盤,即興開起了Party,兄弟姐妹三個一團四個一黨地在河邊玩耍,爽朗的笑聲在山中回蕩……

  這次野炊讓我深深體會到了一頓飯的來之不易,讓我以后更加珍惜自己的勞動成果,還增進了同學們的感情,讓我們彼此之間的友誼更深厚,當然也學到了怎樣燒火煮飯,總之,這次野炊讓我學到了很多很多,真是受益匪淺!

六年級野炊作文 篇5

  星期五下午,宋老師向我們宣布周日早上帶大家去野炊,地點在匡堰的時興農(nóng)莊,同學們聽后非常高興。兩個晚上,只要想到這個好消息,我便興奮得睡不著覺。星期天早上,天還沒怎么亮就起床了,離學校集合的時間還早,我就催著爸爸趕緊往學校跑去。

  到了學校門口,同學們還沒到齊,我們等了好一會。終于,人到齊了,大家各自拼車,迫不及待地往時興農(nóng)莊趕去。

  頭天,家長們都已經(jīng)準備好了各種所需要的食材。到了時興農(nóng)莊,他們開始忙著做各種好吃的。而我們就在旁邊搶著生的食材,自己刷油烤制,放調(diào)味料。我們的烤串有的才剛熟,有的甚至才半熟,同學們便急不可待地把自己烤的拿過來,大吃特吃……

  過了一段時間,同學們都吃飽了,便開始到處游蕩。這樣一個種滿莊稼的農(nóng)莊,對于我們這種在鋼筋水泥森林里長大的城里孩子來說,一切都很新奇,都可以玩。蕩秋千、抓魚蝦,甚至在吊橋上奔跑、跳躍,我們都玩得很開心。而看見羊,我們更是滿場追著跑,甚至有的家長也跟著我們一起玩。我們都玩瘋了,攔也攔不住。

  過了一會兒,我玩累了,便回去休息。我看見家長在炸土豆片,看起來很像薯片,便要了兩串,一串自己吃,一串給同桌。我們都覺得很好吃,同桌還說這口感很像薯條。這時,我想:薯條,對!我們可以自己做薯條呀。有了這個想法,我便叫上他,打算自己動手,豐衣足食,去做DIY薯條。我們挑了一個大土豆,便去處理了:先是我把皮削掉,再切成條狀,再交給家長幫我們油炸,薯條很快就完成了。我們邊走邊吃,忽然發(fā)現(xiàn)別人也在吃薯條,便去問了薯條的來歷。一問才知道,他們是盜取了我們的專利,看見我們在做,他們也跟著做了一些,我們總不可能向他們要專利費吧。

  野炊快結束時,不知是誰在河里撈了幾棵水葫蘆,大家覺得當盆景很不錯,也都跟著去撈。有的人甚至找到了開了花了水葫蘆,那花有點紫,又有點白,一點也不比一般的花遜色。

  這次野炊活動,大家玩得都很盡心,很開心。但時間過得太快,我們戀戀不舍地離開農(nóng)場,希望下學期宋老師還能組織這么難忘的活動。

  指導老師宋建飛點評:

  野炊,實為燒烤。原先提議的是野炊,但為避免火災,近處野炊可行的地方難找,便找到了時興農(nóng)莊進行燒烤活動,一點也不遜色。孩子們照樣可以自己動手,鍛煉能力;家長們也樂于參與其中,成了一個親子燒烤活動。大家都非常難忘。

  只是孩子的醉翁之意不在酒,借機出來和小伙伴一起玩耍,是童年最難忘最快樂的事。所以,小作者把自己在吃中玩,玩中樂,樂中吃的野炊活動,寫得有條不紊。字里行間,無不透著快樂陪伴,快樂在一起。我也被這真情流露感染了,一次難忘的野炊活動!

  盼望著,下一次再聚。

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