我的同桌六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-07-10 08:47:45 六年級(jí)作文我要投稿

我的同桌六年級(jí)作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我的同桌六年級(jí)作文10篇

我的同桌六年級(jí)作文篇1

　　“快交作業(yè)！”她生氣的說(shuō)著，一聽(tīng)就知道是我的同桌在收作業(yè)了。我的同桌叫xxx，我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“包租婆”因?yàn)樗看问兆鳂I(yè)都大聲的叫就像包租婆來(lái)收租一樣，不容分說(shuō)。我也被她欺負(fù)過(guò)好多回。

　　一次，我忘記寫(xiě)作業(yè)了正想開(kāi)溜，可她在后面大聲的叫：“xxx，你還沒(méi)交作業(yè)呢，快回來(lái)交作業(yè)。”沒(méi)辦法，她都發(fā)話(huà)了，只能遵命了。

　　還有一次，老師去開(kāi)會(huì)，給我們布置了作業(yè)就走了，我東瞧瞧西看看，發(fā)現(xiàn)大家都在不停的聊天，我也堅(jiān)持不住轉(zhuǎn)回頭和我的好朋友聊天了。同桌她擰起我的耳朵說(shuō)：“xxx，你不寫(xiě)作業(yè)，小心我告老師。”我心想：反正老師也不在，我才不怕你。就沒(méi)有理會(huì)她�！芭尽币粋€(gè)巴掌拍到我頭上，我心里非常生氣，剛想對(duì)她動(dòng)手，哪知道她搶先一步用她那比廣播員說(shuō)通知還大聲的嗓子喊道：“xxx，你不寫(xiě)作業(yè)，你就等著吧，老師會(huì)處罰你的�！边@時(shí)全班的目光都投到我們這里來(lái)，剎那間我感覺(jué)到很丟臉，只好低下頭乖乖寫(xiě)作業(yè)了，她看見(jiàn)我肯寫(xiě)作業(yè)計(jì)謀得逞，朝我做了個(gè)鬼臉。

　　雖然說(shuō)她老是欺負(fù)我，但我每次考得好成績(jī)時(shí)我都要謝謝她，因?yàn)樗恢倍酱傥覍W(xué)習(xí)，每次我寫(xiě)她她都裝出一種不在意的樣子，有點(diǎn)�？岚愕恼f(shuō)：“小事，不必夸獎(jiǎng)�！�

　　這就是我的“野蠻”同桌。你們喜歡她嗎？

我的同桌六年級(jí)作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)放假幾十天了，現(xiàn)在還能時(shí)時(shí)想起我的同桌。

　　記得那月夏天，同桌眨巴眨巴她那大而明亮的眼睛帶點(diǎn)央求的語(yǔ)氣說(shuō):“我的好同桌，小朱同學(xué)，你下課就陪我去吧�！薄按驍�，你看你每天喝那么多水，每次上廁所都還拉著我去�！蓖烙终f(shuō):“我盡量以后喝少點(diǎn)水，第三節(jié)課的尿憋到回家在尿，好不好嘛。”“唉，好吧好吧。”不知道為什么，同桌好像每次都有用不完的魔力似的讓我不得不答應(yīng)她的要求。

　　下課后，我們上完廁所之后正要上二樓樓梯的時(shí)候竟碰到一個(gè)人，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是崩潰的，心里想著還真是冤家路窄啊，這個(gè)人就是四年級(jí)里一個(gè)長(zhǎng)得挺帥的一個(gè)小孩，不知道她們發(fā)生了什么沖突，以后見(jiàn)的每一面不是不理就是互撕。剛一回神，她們就已經(jīng)罵起來(lái)了，我連忙死拉硬拽的把同桌拉走了，我深深記得，因?yàn)樗齻兩洗位ニ哼B回教室都耽誤了，還被老師臭罵了一頓。

　　這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)鉆牛角尖，不獨(dú)立的一個(gè)人。

我的同桌六年級(jí)作文篇3

　　唉！真倒霉，老師把我安排在一個(gè)男生的旁邊，要是別人還好，可偏偏是這位人見(jiàn)人厭，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單（這樣說(shuō)好像有點(diǎn)夸張）酷愛(ài)說(shuō)話(huà)的張騰。總之，起先他給我的印象就是超級(jí)無(wú)敵地差勁。

　　一開(kāi)始，我的想法是：不要跟他說(shuō)話(huà)，要知道每次我都看見(jiàn)與他坐在一起的人總是在課上嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，根本不聽(tīng)課，所以我相當(dāng)厭惡他。

　　慢慢地，我開(kāi)始覺(jué)得他并不是那么討厭，我們之間的話(huà)也越來(lái)越多了。記得有一次上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)“人的面部表情”，我可苦惱了：該畫(huà)誰(shuí)的表情好呢？我想到了“蟑螂”（張騰的綽號(hào)），每次他的表情常常是喜怒哀樂(lè)，變化多端。請(qǐng)他當(dāng)“模特”準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！“來(lái)，表演一個(gè)！”我開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)。他聽(tīng)了，表情完全變了：一邊兩只眼睛瞪得圓溜溜地，眉毛盡量往高處抬，嘴角彎得像月芽一樣，兩只手分開(kāi)托往下巴，像一只盛開(kāi)的花朵，一邊裝輕柔的聲音問(wèn)我：“你看這樣子行不行？”他那滑稽的樣子，逗得我“捧腹大笑”（因?yàn)槭巧险n，不能真笑）。

　　這只“蟑螂”在上科任課時(shí)，十分風(fēng)趣，但一到主科時(shí)，他那股認(rèn)真的勁兒，讓你不敢相信是他。有一次上數(shù)學(xué)課，做題時(shí)，我轉(zhuǎn)頭去看他，只見(jiàn)他一聲不吭，全神貫注，筆在作業(yè)本和草紙來(lái)回穿梭。我逗了逗他，他也不動(dòng)聲色，那不理人的樣子，還真氣人。

　　跟他相處了一段時(shí)間，真不知說(shuō)他風(fēng)趣好，還是說(shuō)他學(xué)習(xí)專(zhuān)心好。你說(shuō)呢？

我的同桌六年級(jí)作文篇4

　　昨天，老師給我換了一個(gè)新同桌——鄧帥。

　　其實(shí)，說(shuō)他“帥”還不如說(shuō)他“衰”，剛坐要我旁邊沒(méi)多久，就向我借詞典，我想：“不會(huì)吧，你沒(méi)有詞典？”沒(méi)等我問(wèn)他，他就說(shuō)：“我的詞典不好用�！睋�(jù)我分析，他詞典里的音節(jié)索引部分所剩無(wú)幾了吧。

　　放了學(xué)，李心怡對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得鄧帥怎樣？”我隨意地說(shuō)：“還行�！崩钚拟终f(shuō)：“我和鄧帥坐同位的時(shí)候，我編了個(gè)個(gè)性簽名：小時(shí)候，我同位問(wèn)我怪獸是什么，我拿了個(gè)鏡子給他，說(shuō)：‘自己看吧。’他看后哭了�！薄昂牵恰蔽倚α�，連同在我旁邊的茹都笑了（請(qǐng)老師不要當(dāng)真，李心怡開(kāi)個(gè)玩笑）。

　　今天，在英語(yǔ)課，鄧帥給我們組摘掉了很多星星，目前看來(lái)我們組當(dāng)?shù)谝皇菦](méi)希望了，倒數(shù)第一差不多。雖然我們無(wú)論怎樣努力都得不了第一了，但還是要努力，爭(zhēng)取不當(dāng)?shù)沟谝宦铩?/p>

　　雖說(shuō)鄧帥缺點(diǎn)數(shù)不清，但他也有優(yōu)點(diǎn)，昨天，我看了他的習(xí)字冊(cè)，字比我老同位康的好多了！也許，他還有很多優(yōu)點(diǎn)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　鄧帥是“帥”還是“衰”？讓我們繼續(xù)觀望吧。

我的同桌六年級(jí)作文篇5

　　我的同桌姓何名堅(jiān)瓊。

　　她今年12歲，xx年11月21日出生，身高1.48,體重62斤。她有一對(duì)雪亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，臉上還有一顆顆斑點(diǎn)。

　　我的同桌是個(gè)默默無(wú)聞的女孩，總是不講話(huà)，上課時(shí)，坐在位置上很少動(dòng)的，上課總是聽(tīng)的非常認(rèn)真，我叫她，她有時(shí)都聽(tīng)不見(jiàn)，好象被課堂迷住了似的。她下課時(shí)總是坐在位置上看書(shū)，哪像我們一下課就去外面“風(fēng)流”。讓我好笑的是，何堅(jiān)瓊吃零食的時(shí)候也是偷偷摸摸的，好像怕別人看她是怎么吃零食似的，總是把手擋在面前。有一次，我說(shuō)：“何堅(jiān)瓊，你干嘛把手放在嘴巴前面？”你們想不想知道她給我的回答是什么？她給我的回答是一張笑瞇瞇的臉，眼睛就快要瞇成一條縫了，我想有什么好笑的呀？真不知道她在想些什么？

　　她還是一個(gè)學(xué)習(xí)非常棒的女孩，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都可以排在前三名了，在我眼里，她可是一個(gè)優(yōu)秀生，我非常榮幸能和她同桌，但是她好象有點(diǎn)兒小氣，因?yàn)槲也槐人�，學(xué)習(xí)也不比她好，所以我有時(shí)候不懂的時(shí)候問(wèn)她，這題怎么做時(shí)，她總是說(shuō)：“我自己也不知道？怎么教你呀？”其實(shí)自己明明就會(huì)的，老師說(shuō)上去改的時(shí)候，她立馬上去給老師改，結(jié)果是對(duì)的。何堅(jiān)瓊也有點(diǎn)兒偏心，因?yàn)樾旌厘|問(wèn)她這題怎么做時(shí)，她都教他。

　　她在寢室時(shí)也會(huì)和我們一起談笑風(fēng)生，一起玩，還沒(méi)打鈴的時(shí)候，我們總是到何堅(jiān)瓊的床上，躲在她的被窩里玩，她還大笑起來(lái)呢！連洗腳的時(shí)候，都要笑，真實(shí)夠奇怪的。當(dāng)她咳嗽的時(shí)候，會(huì)感到很痛苦似的，都要哭了，眼睛都紅了，但是沒(méi)有哭，她會(huì)把頭埋的低低的，不讓人看見(jiàn)。

　　你們覺(jué)不覺(jué)得何堅(jiān)瓊是個(gè)非常奇怪的女生？

　　這就是我的同桌。

我的同桌六年級(jí)作文篇6

　　若問(wèn)班級(jí)風(fēng)流人物，非陳子博也。他乃數(shù)學(xué)課代表，個(gè)子雖小，腦子里卻充滿(mǎn)了智慧。他常戴一副黑色圓框眼鏡，乍一看神似哈里波特，可他與哈里波特不同的是，人家擅長(zhǎng)魔法，而他卻擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，通常奧數(shù)的加分題，在他手里都迎刃而解，智商賽過(guò)諸葛亮，只不過(guò)人家的扇子被他換成了筆；他還很仗義，深得民心，若她生在三國(guó)時(shí)代，絕是一個(gè)英雄豪杰！

　　為什么說(shuō)他是英雄豪杰，原因有二，其一是人聰明。說(shuō)他聰明在于分?jǐn)?shù)，當(dāng)我們沉痛的抱著80分的卷子傷心欲絕時(shí)，他卻拿著100分的卷子認(rèn)真鉆研，，雖說(shuō)“高處不勝寒”，可他終是個(gè)反例，成績(jī)總是名列前茅。課堂上，他大展光彩，一遇到難題，大家的手都被安上盔甲，冥思苦想，只見(jiàn)一陣光芒亮起，陳子博站起來(lái)回答問(wèn)題了，只見(jiàn)他步伐不緊不慢，沉著穩(wěn)重地走上講臺(tái)，嘴唇微微動(dòng)著，聲音不大，但極具殺傷力；手輕輕勿動(dòng)，雖不夸張，卻頗有大將風(fēng)范。他一講完，便掃視了四周，確定大家都聽(tīng)懂了，這才背手走下臺(tái)來(lái)，伴著大家崇敬的眼神與熱烈的掌聲，也依舊淡定自若。讓我不禁感嘆道：“陳子博，好一個(gè)智多星�！�

　　其二是熱心腸。冰心曾說(shuō)：“墻角的華，孤芳自賞，天地變小了�！痹谖覔�(dān)心陳子博也會(huì)不會(huì)成為墻角的花時(shí)一個(gè)事實(shí)便有力的回?fù)袅宋摇Ｒ淮�，我有一個(gè)基本概念沒(méi)有弄明白，打算問(wèn)老師，卻又不好意思，只好去問(wèn)老師的代表“陳子博”同學(xué)。在我害怕他笑話(huà)我時(shí)，他卻非常認(rèn)真地給我講起題來(lái)，他用手指了指題目，眉毛微皺了一會(huì)兒，就用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給我詳細(xì)的講了一番：“這道題求的是圓環(huán)的面積的面積，我們就用大院面積減小圓面積就完成了�！闭Z(yǔ)句之精練，深讓我觸動(dòng)，隨后他還給我拓展了幾道類(lèi)似這樣的題，而經(jīng)他一講，我原本糨糊般的腦子，經(jīng)撥開(kāi)層層迷糊，硬是走出一條清晰的思路，難題不僅迎刃而解，還舉一反三了。這使我對(duì)他更加崇拜，也使我愈發(fā)感覺(jué)，若把劉禪換成他，一定可以讓蜀國(guó)與日月同輝，與天地共存呵！

　　陳子博就是這樣的人，有趙子龍的智勇雙全，也有屈原的崢崢傲骨，如此一代天驕，怎能不令人將他銘記于心，載入史冊(cè)，立下赫赫偉績(jī)呢？

我的同桌六年級(jí)作文篇7

　　這學(xué)期有一天，唐老師讓不聲不響的女生李倫坐到我旁邊。屈指一算，這兩年來(lái)我已換了七個(gè)同桌了，李倫是我的第八個(gè)同桌。我是班上有名的調(diào)皮鬼。一上課，不是和這個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了地講話(huà)，就是和那個(gè)為一點(diǎn)小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八線(xiàn)”你頂我撞，老師為了我深感頭痛。這次換座位，老師顯然是想讓這個(gè)不聲不響的李倫來(lái)和我“和平共處”吧!

　　李倫——長(zhǎng)得普普通通，中等個(gè)兒，一頭整齊的短發(fā)，皮膚黑黑的。

　　頭幾天，我覺(jué)得沒(méi)意思透了�？矗簧险n，她就坐得規(guī)規(guī)矩矩，一句話(huà)也不說(shuō)，想和她說(shuō)幾句話(huà)她連理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。

　　有一次，急促的鈴聲響過(guò)之后，我大汗淋漓地跑進(jìn)教室，沒(méi)等她站起身來(lái)讓我進(jìn)去，我就往位子里鉆。忽然身子一歪，九十來(lái)斤重的體重就讓她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起!”她若無(wú)其事地說(shuō)：“快做好，要上課了!”

　　這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)水粉顏料沒(méi)帶，一時(shí)間，我坐立不安，心想：“這可怎么上課呀?”可是又不想向女孩子借，于是轉(zhuǎn)過(guò)身，向后面的男同胞求援�？上c他們也是愛(ài)莫能助。正當(dāng)我抓著頭皮一籌莫展的時(shí)候，忽然，覺(jué)得有人碰了碰我，我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)李倫拿了三支“三原色”看著我。見(jiàn)我轉(zhuǎn)身，便把顏料放在我桌旁，然后，對(duì)我笑笑，只管自己畫(huà)畫(huà)了。我愣了一下，連忙說(shuō)：“謝謝�！蹦槄s不知為什么像喝過(guò)酒似的直發(fā)燙。

　　臨近期中考，我又開(kāi)始忙了，還沒(méi)復(fù)習(xí)，筆記本卻丟了。無(wú)奈之下只好求救于她了。上課時(shí)，我推了推李倫，說(shuō)了聲：“喂!”她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問(wèn)：“有什么事嗎?”我有點(diǎn)氣惱地說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話(huà)，我向你借筆記本用一用!”她聽(tīng)了，又看了我一眼，臉一紅，從書(shū)包中拿出本子，放在桌子上。

　　“謝謝你�！蔽冶硎玖宋业闹x意。我覺(jué)得自己不再討厭她了，甚至覺(jué)得她能成為我的同桌，實(shí)在是我的幸運(yùn)。

　　我這個(gè)人身在福中不知福，坐在她旁邊，有時(shí)還要發(fā)“人來(lái)瘋”。每到做作業(yè)不順手時(shí)，就會(huì)大發(fā)脾氣。一天，下課鈴響了，我的作業(yè)還沒(méi)完成，就又“犯病”了。手上書(shū)一扔，對(duì)她說(shuō)：“你這個(gè)人，一天到晚都是讀書(shū)，讀書(shū)，像個(gè)木頭人似的，我都要給你折磨死了!”她呢，卻不做聲，只是靜靜地看我把脾氣發(fā)完，才說(shuō)：“行了，快上課了!”說(shuō)完還把我的書(shū)撿了起來(lái)。她的`一言一行，像一盆清水，撲滅了我心頭無(wú)名怒火。我慚愧極了，心想，我這個(gè)人，對(duì)父母、朋友、同學(xué)都太任性了，真該學(xué)一學(xué)李倫的冷靜。

　　轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，為了表達(dá)我的歉意，我要送她一張紀(jì)念卡，上面寫(xiě)：李倫，我要感謝你，感謝你讓我知道了“當(dāng)別人真誠(chéng)對(duì)你，你也應(yīng)該真誠(chéng)對(duì)他”的道理。李倫，我的好同桌，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!

我的同桌六年級(jí)作文篇8

　　仔細(xì)打量他，一雙烏黑的眸，一張紅潤(rùn)的嘴，一對(duì)彎彎的眉毛，他就是我的同桌——卞楠。在學(xué)習(xí)的路途中，我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。其中有一個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)——誠(chéng)實(shí)。

　　有一回，英語(yǔ)老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時(shí)，我見(jiàn)我同桌神情緊張，手不是發(fā)抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑不安的心情。當(dāng)老師說(shuō)是同桌交換批時(shí)，他松了口氣。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“邢俐瑩，我昨天做作業(yè)時(shí)玩了一會(huì)，到好晚才做完，上海作業(yè)是亂做的，你能幫我少批點(diǎn)錯(cuò)嗎？我不想被老師罵！”聽(tīng)完了他的話(huà)，我想：幫他是不對(duì)的，做作業(yè)時(shí)貪玩本來(lái)就是不對(duì)的，我怎能幫他呢？我又想：大家同學(xué)一場(chǎng)，我和他又算是大半個(gè)朋友，朋友有難哪有不幫的道理？我不知如何是好，等我思量片刻后，最后還是決定幫幫他。

　　老師一道道的題目分析下去，而他那錯(cuò)掉的題目我卻打上了一個(gè)個(gè)鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛(ài)美之心，人皆有之，誰(shuí)也不想被老師罵呀，換做我也許也是這樣的，畢竟，誠(chéng)實(shí)不是所有的人都能做到的。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，分析到最后一題時(shí)，卞楠對(duì)我說(shuō)：“邢俐瑩，算了，你還是給我打叉吧。”我追問(wèn)：“為什么，你想受罰嗎？”他說(shuō)：“亂做本來(lái)就是我的不對(duì)，我應(yīng)該受到懲罰，我不能做一給不誠(chéng)實(shí)的孩子�！闭f(shuō)罷，便拿過(guò)我的紅筆，在他的上海作業(yè)上把原先一個(gè)個(gè)勾，改成了八叉。

　　老師分析完了上海作業(yè)后，他受到了老師的批評(píng)，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我隱隱約約地看到他嘴角上揚(yáng)。對(duì)！那是微笑，誠(chéng)實(shí)的微笑！

　　這就是我的同桌，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！

我的同桌六年級(jí)作文篇9

　　我的同桌是李昱樺，她矮矮的，瘦瘦的。很喜歡學(xué)習(xí)，很愛(ài)看書(shū)，作文也寫(xiě)得很好。先說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)吧，她喜歡看課外書(shū)，三兩天就看玩完了，也喜歡寫(xiě)作文，文章也寫(xiě)的很好！最大的優(yōu)點(diǎn)是，她不會(huì)不喜歡學(xué)習(xí)，很愛(ài)學(xué)習(xí)。但是，她也有很多的缺點(diǎn)，比如說(shuō)，她很喜歡捏或者掐別人，還有，喜歡讓別人請(qǐng)她啊，或者是Q幣！

　　我就被她打劫了，但是，沒(méi)有成功，我沒(méi)有錢(qián)！呵呵，他很生氣掐了我一下！還說(shuō)：“如果我考試考得不好就掐你！”我就說(shuō)了：“關(guān)什么事啊！又不是我害你考得不好！”她說(shuō)：“我不管！”我好不開(kāi)心啊！

　　還有，我跟她換了位置，我坐她那里，她坐我那里。她說(shuō)：“我要我原來(lái)的椅子，這個(gè)椅子太矮了”我說(shuō)：“為什么，我才不跟你換椅子！”她生氣的說(shuō)：“我就要這個(gè)椅子，我不管，下課一定換過(guò)來(lái)！”

　　我不喜歡跟她坐同桌，但是沒(méi)有辦法，李老師叫換的座位是不可能再換回來(lái)的！

我的同桌六年級(jí)作文篇10

　　你們倆在干什么？隨著老師震怒又充滿(mǎn)威嚴(yán)的一聲質(zhì)問(wèn)，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來(lái)，我臉上火辣辣的，滿(mǎn)是尷尬地向他望去，但卻見(jiàn)著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說(shuō)：沒(méi)事，又不會(huì)吃了我們！

　　自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)開(kāi)朗灑脫又有些孩子氣的兄弟，這樣的場(chǎng)景不知道出現(xiàn)了幾次。

　　還記得新生報(bào)到時(shí)，一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無(wú)數(shù)陌生的面孔中見(jiàn)到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著一對(duì)有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說(shuō)笑……后來(lái)，我們便成了同桌。

　　隨著時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了兄弟，再到好哥們，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂(yōu)傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是敢愛(ài)敢恨，活潑開(kāi)朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂(lè)觀的性格和那幽默的話(huà)語(yǔ)讓我們不止一次的在晚自習(xí)上放聲一笑，但又怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：咯咯的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。

　　當(dāng)然人生本來(lái)就有喜怒哀樂(lè)，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒(méi)有告訴他。成績(jī)出來(lái)后他看了看自己滿(mǎn)是錯(cuò)號(hào)的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂(lè)。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。

　　正是他的出現(xiàn)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)那青春年華，收獲友誼，共同成長(zhǎng)，一起描繪著屬于我們的未來(lái)！

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