關(guān)于告別六年級(jí)作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的告別六年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
告別六年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,我的小學(xué)生活將要跟我告別,同時(shí),我也要和這個(gè)校園告別,跟這里的老師,學(xué)生告別。
我很想重新再來(lái)一遍,重新在上一年級(jí),記得一年級(jí)的時(shí)候,我背上書(shū)包,走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校,自己站到操場(chǎng)中間,默默地看著自己的學(xué)姐學(xué)哥們勞動(dòng)。看著六年級(jí)的大哥哥大姐姐們告別母校,卻不知自己又一天也將告別這。二年級(jí)的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢,再快些才好。卻不知時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。三年級(jí)的時(shí)候結(jié)交好朋友,以為他們只是普普通通的朋友。四年級(jí)的時(shí)候,遇到困難,總以為朋友不會(huì)給我鼓勵(lì),朋友卻給我最大的支持。五年級(jí)的時(shí)候還不只是時(shí)間過(guò)得太快?傄詾椴粫(huì)和這些好朋友再見(jiàn)。六年級(jí)了,知道是時(shí)間流逝的快了,從不敢想和朋友老師和同學(xué)分手的那一天。
轉(zhuǎn)眼即那六年過(guò)去了,要和朋友,老師說(shuō)再見(jiàn)了,知道不可能不說(shuō)再見(jiàn),但如果可以我將重上一年級(jí)。重新再做一遍。
再見(jiàn)母校,再見(jiàn)老師,再見(jiàn)我的同學(xué)們,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
告別六年級(jí)作文 篇2
月也搖晃,人也彷徨,教室里傳來(lái)陣陣悲傷……——題記
我們的小學(xué)路途即將結(jié)束了。當(dāng)接過(guò)大家的同學(xué)錄,心中的不舍開(kāi)始蔓延,直到心田……
站在學(xué)校的大門(mén)口,看著一年級(jí)的小朋友在父母的陪同下走進(jìn)學(xué)校,我看到當(dāng)年我們的影子。不久后,我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學(xué)校的操場(chǎng)上,看著同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)跑,在跳躍。我看到當(dāng)年我們的影子。不久后,我們就再也看不到曾經(jīng)撒過(guò)汗水的跑道了吧。
站在學(xué)校的教學(xué)樓前,看著同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情享受知識(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)。我看到當(dāng)年我們的影子,不久后,我們就在也看不到一起學(xué)習(xí)過(guò)的教室了吧。
站在學(xué)校的主席臺(tái)前,看著一年級(jí)小朋友的入隊(duì)儀式,把手中的紅領(lǐng)巾掛在他們胸前。我看到當(dāng)年我們的影子,不久后,我們就再也看不到宣誓過(guò)的主席臺(tái)了吧。
站在老師的辦公室前,看著老師辛勤地批改著試卷,有同學(xué)進(jìn)來(lái)為老師捶背時(shí),我看到當(dāng)年我們的影子,不久后,我們就在也聽(tīng)不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。
……
如今,父母對(duì)我們的期望我們不會(huì)辜負(fù);如今,操場(chǎng)上的同學(xué)是那么的英俊瀟灑;如今,教室中的我們正在努力學(xué)習(xí);如今,我們不會(huì)忘記在主席臺(tái)下許的諾言;如今,老師的教導(dǎo)我們不會(huì)忘卻!
小學(xué)生涯的時(shí)間,再緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中漫漫流逝……
老師,我們的學(xué)業(yè)都是您一手創(chuàng)建的,我們的品德都是您培育出來(lái)的。老師,不管今后的人生多么坎坷,我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話“走穩(wěn)腳下每一步。”老師,不管今后的人生有多么艱難,我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的.路!蹦慕虒(dǎo),我們都會(huì)記在心田。
朋友,還記得我們一起走過(guò)的花開(kāi)花落嗎?那些歲月中我們互相傾訴著自己的無(wú)奈,然后一起面對(duì)的時(shí)光嗎?我們說(shuō)好了的,要當(dāng)一輩子的朋友,可是,當(dāng)我們背著書(shū)包一個(gè)向左,一個(gè)向右,多怕以后杳無(wú)音信。
同學(xué),我們雖然曾經(jīng)有過(guò)不悅,但也同窗了六年,腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉。我忘記了把你追近男廁所時(shí)的不愉快。只記得我們齊心協(xié)力為集體奮斗時(shí)的表現(xiàn)……
在過(guò)不久,一切的一切都將變成回憶。請(qǐng)記住我對(duì)你們的思念。
在過(guò)不久,時(shí)間會(huì)讓我們忘記一切。老師、同學(xué),請(qǐng)記住七月這天……
記憶中,你的視線總是那樣親切,心中留著你依舊的容顏,對(duì)你不變的祝愿,對(duì)你不改的誓言,只希望我們可以有緣再見(jiàn)……——后記
告別六年級(jí)作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別母校,而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里,我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng),可能是留戀吧!以前自己是多么想早點(diǎn)擺脫這里,可是現(xiàn)在……
我坐在母校的石凳上,一陣陣淡淡的清香,吸引了我的眼光。前方的玉蘭樹(shù)上,幾朵素雅的玉蘭,仿佛是在于寒流比高低,正悄悄地迎風(fēng)綻放。我和同學(xué)們就是在玉蘭的清香中聽(tīng)老師上課的。我的語(yǔ)文老師學(xué)識(shí)淵博,講起古文,津津樂(lè)道?勺钗已矍虻,則是她那瀟灑飄逸的板書(shū),這一手好字啊,讓我羨慕!
“大哥哥好!”鳥(niǎo)鳴般的聲音大打斷了我的思緒。我不由回過(guò)頭來(lái),暮色蒼茫中,一群背著沉甸甸書(shū)包的孩子,正對(duì)著我微笑!扒⊥瑢W(xué)少年”,一張張多磨可愛(ài)的臉龐!幾年前,我不正跟他們一個(gè)樣?不、不、不,那時(shí)我們的書(shū)包很輕很輕,下課的鈴聲一響,片跑的操場(chǎng)上……我從石凳上站起來(lái),欠欠身子,“謝謝,小朋友們,早點(diǎn)回家吧!”喜悅中免不了帶點(diǎn)滄!
一轉(zhuǎn)眼,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別母校,而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里,我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng),可能是留戀吧……
告別六年級(jí)作文 篇4
最令我難忘的是自然教室,踏入教室,兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的墻上半部分畫(huà)著一棵棵樹(shù)木。有高的杉樹(shù),有低矮的灌木,茂密極了,點(diǎn)綴著這間教室。站在這間教室中,仿佛站在了神秘的大自然中,而老師就像一本敞開(kāi)的百科全書(shū),帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘。在教室的上方吊著無(wú)數(shù)條塑料制成的魚(yú)兒。有的又小又瘦,有的又肥又大,有的又瘦又長(zhǎng),各式各樣,無(wú)所不有。微風(fēng)吹來(lái),魚(yú)兒輕輕晃動(dòng),那種境界真是美極了!你好想在潛水,可愛(ài)的魚(yú)兒們?cè)谏厦嬗蝿?dòng),這多么神奇!
我又來(lái)到了圖書(shū)館,那一本本書(shū)向我招手,都?xì)g呼著讓我來(lái)閱讀他們教室的右方是獎(jiǎng)杯柜,那一個(gè)個(gè)金晃晃的獎(jiǎng)杯靜靜的擺在那里,都些都同學(xué)們經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練換來(lái)的。坐在椅子上,捧起一本書(shū)。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪里,不知不覺(jué),你就融入了故事的情節(jié),感受著主人公的喜怒哀樂(lè),進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。
母校,我的彼岸,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您與我共同走過(guò)的時(shí)光。因?yàn)樗俏倚腋5囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是您在我漫漫人生路上,給予了莫大的幫助,莫大的寬容,莫大的自信。
!母校!我深深地,深深地留戀著你。
告別六年級(jí)作文 篇5
校園里郁郁蔥蔥的大樹(shù),花園里四季綻放的花朵,教室里擺放整齊的桌椅,教過(guò)我們的老師,玩耍嬉戲的伙伴……都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間,就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了,回首往事,六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師!如果說(shuō)我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,那么您便是辛勤勞動(dòng)的園丁,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在書(shū)籍的城堡中尋覓,讓我們從一群懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)志向高遠(yuǎn)的翩翩少年。
再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們!也許在很久以前我們就預(yù)知到有一天我們終將會(huì)離別,但卻從未想過(guò)這一天來(lái)得這么快;也許在很久以前我們會(huì)認(rèn)為畢業(yè)是一種解脫,但卻從未想過(guò)真的到了畢業(yè)那一天,你卻會(huì)鼻子一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地就流了下來(lái)。畢業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就好比人會(huì)相見(jiàn),從此之后淹沒(méi)在茫茫的人海之中。到時(shí)再翻開(kāi)我們凌亂不堪的日記,回憶過(guò)去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那么的快樂(lè),那么的充實(shí)!
再見(jiàn)了,美麗的母校!您就像一位慈祥的母親,哺育了我們六年,這六年一晃而過(guò),回過(guò)頭來(lái)看看您,我們?yōu)槟鷰?lái)的不過(guò)是滿臉的皺紋,而您給予我們的卻是受用于我們一生的知識(shí)。六年來(lái),也許我們的樣子變了,也許性格變了,但我們的初心卻從未改變。時(shí)間會(huì)帶走很多,但它卻帶不走您留在我們心中無(wú)數(shù)溫暖的回憶。
感謝老師,感謝同學(xué),感謝母校,感謝你們教會(huì)了我太多太多。離別,誰(shuí)能阻擋?這道留在心里的疤痕雖小,但卻深,深的讓人刻骨銘心,深的讓人永生難忘。
告別六年級(jí)作文 篇6
有時(shí)候,不能不去相信所謂命運(yùn)。
上天注定我們會(huì)在這里相遇,在這里分別。那么何不微笑面對(duì)?時(shí)間如指間流沙,六年,就是這么短,最初,與最終便是天涯。
朝飲白露,夕眠蒼霞。若干年后,可還記得你面上笑顏如花?今朝,歡歌笑語(yǔ),充斥你我心間,可那十年之后,會(huì)……怎樣?聚散無(wú)常,怨誰(shuí)錯(cuò)?
門(mén)前恢弘大氣的字,林間瘦弱向上的苗,你們?cè)f(shuō),讓小樹(shù)與我們一同成長(zhǎng),可如今,我們?cè)缫验L(zhǎng)大,小樹(shù)為何還在停留?
風(fēng)雨穿梭,歲月流過(guò),我只愿母校,長(zhǎng)青,不朽。
84個(gè)人的聲音,84個(gè)人的面容,刻在我心。
提筆書(shū)舊事,清狂一卷,這,是你的夢(mèng)?如此良景,記否?您笑而不答,望向窗外,只聽(tīng)微風(fēng)吹醒桃花。
撫過(guò)桌椅,推開(kāi)鐵門(mén),回眸,深深回望,就此離別。世間多少繁華,擋不了我們的足跡。
“朝飲白露,夕眠蒼霞,我隔川唱一宿天涯,長(zhǎng)了守候,消了年華,一杯胱盈牽掛,故里天青,月籠人家。我聽(tīng)春風(fēng)吹醒桃花,拂了枯榮于劍下………”每一周的歌聲仿佛還在耳畔唱盡了六年的同學(xué)情,更唱盡了天涯。
告別六年級(jí)作文 篇7
曾幾何時(shí),瑯瑯的讀書(shū)聲在我的耳邊響起;曾幾何時(shí),老師慈祥的面孔在我的眼前浮現(xiàn);曾幾何時(shí),同學(xué)們可愛(ài)的笑臉在我的腦子里縈繞。
這,使我想起了我無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著的母!獙(shí)小。
她,是我就讀了六年的學(xué)校;她,是養(yǎng)育了我六年的學(xué)校。說(shuō)起老師,是您使我懂得了應(yīng)該怎樣做人,是您教給了我許多知識(shí)。多少個(gè)朝朝暮暮,您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音,吸引著我們渴求知識(shí)的心靈!昂寥憧,嘔心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生所付出的心血和汗水。老師,您是一架永不生銹的播種機(jī),在學(xué)生的心田里播下知識(shí)和理想的種子;您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您是慈母,嚴(yán)父,辛勤地培育我們。啊,母校!當(dāng)我剛跨入您的大門(mén)時(shí),還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童,可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí),已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。
假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛(ài)之情。
假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用各種彩色,描繪出母校最美的畫(huà)。
假如我是個(gè)作曲家,我就要用美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌。
然而,我什么都不是,我只能從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí),將來(lái)去報(bào)答母校對(duì)我的恩情。
歲月,流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。
感慨萬(wàn)千,回首往事,如品一杯清茶,如吟一首小詩(shī),如嚼一枚青果。
別了,母校!我親愛(ài)的母校!
告別六年級(jí)作文 篇8
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄,看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我感慨萬(wàn)千。如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩,變成了一個(gè)小姑娘。是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多。 想著,從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。
依稀記得在一年級(jí)時(shí),由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話,不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天,老師教我們朗讀詩(shī)歌,同學(xué)們都紛紛舉起手,而我呢?就像一只膽小的貓低下了頭!皬垚(ài)迎同學(xué),你來(lái)讀吧!”聽(tīng)到這悅耳的聲音,我不禁一顫,臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起:“老師相信你一定行的!”我慢慢地抬起頭來(lái),只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣,我戰(zhàn)勝了膽怯,邁出了可喜的一步!就這樣,我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,升入了中年級(jí)。
三年級(jí)時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí),希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著人生的哲學(xué),數(shù)學(xué)的奧秘,科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習(xí)中的真諦,也知道了學(xué)習(xí)也不是一件容易事,需要付出辛勤和汗水,也只有這樣生活才會(huì)不斷增加光彩。
六年級(jí)時(shí),終于,迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考。臨考前,老師做考前動(dòng)員,老師說(shuō)我們通過(guò)這次考試就可以升入初中,這是一次大考,但這次考試,我們就要離開(kāi)小學(xué)了。聽(tīng)了這些話,有的同學(xué)高興,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次考試之后就可以升入初中,就可以長(zhǎng)大;
有的同學(xué)緊張,因?yàn)樽约菏堑谝淮蚊媾R者,第一次面對(duì)著自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);而我卻有一點(diǎn)傷悲,因?yàn)檫@次考試過(guò)后我就要離開(kāi)小學(xué),升入初中,就要離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校,我真的希望分別的時(shí)候能夠滿點(diǎn)到。然而,時(shí)間卻過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間,就考完試了,分別的時(shí)刻就到來(lái)了。
看著周?chē)磳㈦x別的同學(xué),心里驀然的衍生一種惆悵,一種不舍。時(shí)間的是無(wú)情的,盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì)離別,而我現(xiàn)在更應(yīng)該勇敢面對(duì)。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)前的一棵柳樹(shù)前合照,隨著“咔嚓”的一聲響,同學(xué)們都走了。眼里開(kāi)始模糊,流下了幾滴水,咸咸的,那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對(duì)。此時(shí),后面有人輕拍了我一下,回頭望去原來(lái)是我最好的朋友。就在我和她眼睛,不,是心靈間相通的時(shí)候,我感受到了她對(duì)我的鼓勵(lì)。
就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了,就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我將邁進(jìn)初中,在那里,我將有一群新的,可愛(ài)的同學(xué);在那里,我將有幾位更加學(xué)識(shí)淵博,和藹可親的老師;在那里,將會(huì)有一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與我相伴三年。
此時(shí)此刻的我,便如長(zhǎng)出了翅膀,飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高,我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校,同學(xué)和老師。總有一天我會(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(zhǎng)成了柳樹(shù),清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
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