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我的六年級作文

時(shí)間:2021-07-22 16:02:53 六年級作文 我要投稿

【精華】我的六年級作文錦集10篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我的六年級作文10篇,歡迎大家分享。

【精華】我的六年級作文錦集10篇

我的六年級作文 篇1

  我的媽媽今年37歲了,是一位普通的教師。但是對于她抽屜里的那許多榮譽(yù)證書,我簡直是丈二和尚——摸不著頭。直到上次發(fā)生的一件小事才讓我明白:媽媽在我的眼里雖然是一位普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的人,但是她在生活中、工作中卻有一種不放棄的精神。那天,媽媽給我買了一塊電子手表。它是黑色的,有秒表、鬧鐘、時(shí)間、日期等功能。

  我非常喜歡,就連睡覺也戴著它?墒莿傔^了兩三天,手表上的表帶不知怎么的,竟然掉下來了,我非常傷心。因?yàn)閶寢屨f過要為自己的東西負(fù)責(zé)。一路上,我邊走邊想表帶為什么會(huì)掉下來呢?我把表拿在手里反復(fù)地觀察,快到家的時(shí)候才知道原來表軸是從表帶兩頭的洞中出來了。我又傷心又高興。

  于是馬上從地上找來一根竹簽,準(zhǔn)備把它修好?墒俏以趺瓷隙加幸欢舜┎贿M(jìn)洞里去。我用力扔掉竹簽,垂頭喪氣地回家了!霸趺船F(xiàn)在才回來?”一進(jìn)門,媽媽便訓(xùn)斥道!氨韼嗔耍以诼飞闲蘖税胩!蔽也荒蜔┑鼗卮稹!笆裁?表帶斷了?你怎么那么不負(fù)責(zé)任呀!快點(diǎn)修好!”“修不好了。我已經(jīng)修過很多遍了都沒修好!蔽乙贿叧槠贿呎f。媽媽看見我委屈的樣子,低聲說:“好了,放在那里,一會(huì)兒我來修。趕快做作業(yè)!”“真的修不好了!薄靶薜煤眯薏缓每偟迷囈辉嚢桑 

  說完,媽媽找來一根縫衣針,先把表軸穿進(jìn)表帶的縫中,接著把表軸壓短,再穿進(jìn)洞里,然后把另一端也小心翼翼地放進(jìn)去。一次、兩次、三次------“我說修不好了吧,你還不相信!”媽媽瞟也不瞟我一眼,一聲不吭的埋著頭繼續(xù)修。一次、兩次、三次------“你看,這不是修好了嗎!笨纯词直,再看看媽媽額頭上的汗,我什么話也說不出來。只覺得臉上火辣辣的。原來------我敬佩她.

我的六年級作文 篇2

  我最喜愛的植物是仙人掌,雖然它沒有百合的清香淡雅,也沒有金桂的十里飄香。但它頑強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了我。

  仙人掌的全身都是墨綠色的外層有很多密密麻麻的小刺,你可別這些小刺又細(xì)又短,它可是仙人掌的秘密武器,一旦有人靠近它,這些小刺就發(fā)出攻擊以免仙人掌受到傷害。你說仙人掌歷不厲害!

  仙人掌具有異常頑強(qiáng)的生命力。它們?nèi)忌钤诟珊档纳衬,一年四季頂著烈炎的烘烤和頻繁刮起的風(fēng)沙向上生長著,沒有人來澆水,也沒有人來施肥,全靠小小的身體里蘊(yùn)含的意志力在最惡劣的環(huán)境下存活。大家想想,我們給仙人掌帶來了什么?肥沃的土地?充分的雨水?還是適宜的溫度?沒有,我們什么都沒有給予仙人掌,而它卻給我們帶來了一片綠洲,帶給了人們新的希望,讓他們在無邊無際的沙漠里看到一絲光明。仙人掌為我們做得實(shí)在太多太多了,而我們卻在亂砍樹木,挖掘大山,讓綠洲變成更多的沙漠,這可是在傷害仙人掌,傷害著無數(shù)的大自然里的生靈啊!所以,在此我要大聲呼吁:地球的人們,多種樹,多愛護(hù)環(huán)境吧!不要再傷害我們的地球媽媽了!

  望著仙人掌,我不禁想到了駐守在邊疆的解放軍叔叔們。他們時(shí)刻都再邊疆保衛(wèi)者祖國,盡管那里的條件有多么惡劣,他們都不會(huì)有半句怨言,他們與仙人掌多么相像。〗夥跑娛迨褰o我們帶來了幸福生活,全國人民都對他們感激不盡!

  我愛仙人掌,更愛那些為群眾默默奉獻(xiàn)的人們!

我的六年級作文 篇3

  時(shí)間老人牽著我的手,匆匆一過,十年早已逝去,現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子?——題記。

  早晨,夜還在沉睡著,并沒有任何蘇醒的痕跡,風(fēng)在緩緩的吹過,帶走一片的落葉。這時(shí)一盞燈卻亮了起來

  如茫海中的一盞孤燈在照亮著周圍的世界。

  這時(shí),我早爬起來,望著鏡子里的女孩:臉蛋早已長開,從前齊肩的短發(fā)也沒有了蹤跡,只看見一頭齊腰的長發(fā),飄飄然在飄蕩著。

  我是一名義工,望著今天要做的事——去敬老院我不禁有一些小激動(dòng)。我看著時(shí)間,不管三七二十一就吃完了早飯,直奔著我的目的地出發(fā)。來到敬老院,我急忙開始了我的工作。

  我來到一位老奶奶面前,她早已是一頭的“蒲公英”,臉上也爬滿了皺紋,眼睛里的是那積累的智慧。我取來暖水,用毛巾輕輕地擦拭著老人臉龐,一遍又一遍的洗凈,直到老人的臉完全干凈。我心想:老人一定很愛干凈,我一定要做好每件事情。我來到老人的面前,手里拿著梳子,輕輕地?cái)n著老人潔白的頭發(fā),像雪一樣看不出任何的雜質(zhì)。我用白色的發(fā)夾固定著,老人拍拍我的手,說:“姑娘,你可真用心呀!我好像年輕了十幾歲。”

  面對老人的夸贊,我卻小心翼翼的扶起老人,小聲柔和的對著老人說:“老奶奶,我陪你去曬一曬太陽吧!”只見外面,陽光暖暖的灑下來,照在雪地上,如一些暖和給人們帶來希望。我輕輕地小心翼翼的推著老人。望著那美景,我不禁和老人一齊欣賞。

  夜深了,寒風(fēng)在吹卻不似先前那些凜冽,而帶來一些暖和,使人會(huì)心的笑了。

  望著時(shí)間早已過去十年的我,望著那忙碌而又興奮的事情在我眼前閃過,我不禁感嘆了,感嘆這十年。

我的六年級作文 篇4

  暑假,我在網(wǎng)上走火入魔般地看完了美國大片《哈利波特》,里面的故事都深深地吸引了我,引人入勝,令人震撼。它不同于其他千篇一律的動(dòng)畫片,這是一部兒童魔法類的經(jīng)典杰作。

  哈利波特是一個(gè)勇敢機(jī)敏、一身正氣的小男孩兒。他一頭棕色的頭發(fā),帶著一副寬邊大眼鏡。特別是在他的額頭上長著一個(gè)閃電型印記,是伏地魔留給唯一一個(gè)幸存者的標(biāo)記。他手持魔法棒,騎著飛天掃把能在空中飛行,把我也帶入了一個(gè)神奇莫幻的魔法世界。

  在那神秘國度里,有巫師、怪獸、精靈和魔鬼,分別代表著正義與邪惡。在那里,貓頭鷹是信使,報(bào)紙和信能開口說話,飛天掃把是交通工具,騎車還會(huì)飛呢,畫像里的人能動(dòng)、會(huì)說話唱歌,推著小車能穿墻等等,一切都是那么出乎意料的神奇。

  哈利波特從小就沒了父母,在德思禮夫婦家生活,還有個(gè)表哥。但是,他在家經(jīng)常挨打受罵,被表哥欺負(fù),在學(xué)校還有斯內(nèi)普教授的刁難,被可怕的伏地魔追逐 但他勇敢的面對了一切。哈利波特的勇敢,給人以勇氣和力量。面對邪惡勢力,他始終都有一個(gè)信念:只要主持正義,學(xué)會(huì)魔法,勇敢戰(zhàn)斗,就一定會(huì)勝利。哈利波特在霍格沃茲的格蘭芬多學(xué)習(xí)時(shí),還交了兩個(gè)好朋友——羅恩和赫敏。他們友誼深厚,互相幫助,共渡難關(guān),后來都成了優(yōu)秀的魔法師。

  哈利波特,是我心中的英雄。《哈利波特》這部電影,給了我許多啟迪和無限遐想!

我的六年級作文 篇5

  “池塘邊的榕樹上,知了在深深的叫著夏天……”

  每當(dāng)聽到它,我就會(huì)想起短暫而快樂的童年,童年是沒有家長約束的時(shí)候。放學(xué)正迫不及待的放下書包,換上燦爛的笑容去找小伙伴玩,正像歌詞中所唱的那樣,“等待著放學(xué),等待著回家,等待著游戲的童年。”童年的時(shí)候由于玩了很長時(shí)間,只到爸爸媽媽來叫人的時(shí)候才恍然大悟,作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn),在考試的時(shí)候才明白沒有好好復(fù)習(xí)總是抱個(gè)大鴨蛋回家,被家長教訓(xùn)已是家常便飯。

  歌中說的好,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蓖戟q如一面潔凈的鏡子,而這面鏡子就會(huì)隨著時(shí)光慢慢流去。此刻的我已是一名四年級的小學(xué)生,再也不是兒時(shí)那么的小孩子了,跟兒時(shí)比起來我就應(yīng)更珍惜時(shí)間,只有這一把鑰匙才能打開智慧的空間,所以我們要珍惜每分每秒,長大后做祖國的棟梁之才,為發(fā)展科學(xué)而努力奮斗。

我的六年級作文 篇6

  我的愿望是當(dāng)一名房屋設(shè)計(jì)師,我最想設(shè)計(jì)的房子是水晶宮。

  我想設(shè)計(jì)的房子是可以移動(dòng)的,如果有一個(gè)地區(qū)出現(xiàn)流星雨,說出你要去那里,它就語音識別然后帶你穿越到那里看流星雨。

  家里有爸爸媽媽,還有很多的機(jī)器人幫助我們做事情,我們什么也不用干。地板是智能的,我喜歡什么顏色就可以換成我喜歡的顏色,這樣我家的地板就是五顏六色的。房子的燈也是智能的,開的時(shí)候我說一聲“開”,關(guān)的時(shí)候說一聲“關(guān)”。家里如果有人進(jìn)來就會(huì)自動(dòng)錄指紋,如果是小偷、心懷不軌的人進(jìn)不來?蛷d里的電視是聲控的,沒有任何開關(guān),只需動(dòng)口,不需動(dòng)手,電視播放畫面是立體的,能給你帶來身臨其境般的感受,神奇吧?

  樓上另外幾個(gè)房間里的壁紙也是聲控的,可以隨著心情調(diào)換款式。房間里的床當(dāng)你需要時(shí),會(huì)發(fā)出輕柔的音樂,床體會(huì)散發(fā)出淡淡的薰衣草香味,讓人安睡,做一個(gè)美好的夢。如果工作累了,躺在床上,床就會(huì)把夜間的美景投影到天花板上,引人無限遐想。

  臥室的溫度是可以調(diào)節(jié)的。春天走進(jìn)房間會(huì)有陣陣微風(fēng),夏天這房間涼爽無比,秋天走進(jìn)房間會(huì)感到風(fēng)和日麗,冬天是我期盼的季節(jié),因?yàn)榉块g里溫度適宜,讓人感覺非常舒適。

  陽臺上冬暖夏涼,植被密集,完全就是個(gè)寬敞的小森林,每個(gè)季節(jié)都有豐富的瓜果。房子里還有我喜歡的小動(dòng)物。

  我想設(shè)計(jì)的房子就是這樣的,長大后我一定要當(dāng)上房屋設(shè)計(jì)師。

我的六年級作文 篇7

  童年…螃蟹…陽光下的我

  翻開影集,腦海中浮現(xiàn)著小時(shí)候的無數(shù)記憶,那是多么難忘的時(shí)光。找到屬于童年的那一頁,會(huì)讓你感到無比快樂。

  那年夏天,我和幾位哥哥回到老家玩耍,當(dāng)正空閑無聊時(shí),我們商量好去小溝邊捉螃蟹,我興奮地真想大叫一聲。

  我們準(zhǔn)備好捉螃蟹的工具,就出發(fā)啦。

  這是一個(gè)熾熱的下午,烈日炎炎。出發(fā)不久,太陽已經(jīng)把我曬得滿臉通紅,大汗淋漓。這時(shí)都有些不想去了。當(dāng)我們走到小溝邊,聽到嘩嘩的流水聲,頓時(shí)來了精神,心情無比激動(dòng)。

  “捕捉開始啦!”我激動(dòng)地跳起來,大聲喊道。

  我沖在最前面,首先翻開一塊大石頭,仔細(xì)一看“哇!”找到了螃蟹,開心極啦。

  “——哪里,哪里?”哥哥急匆匆地跑過來,“哎,這么小,捉回去也沒用的!闭f完,皺了皺眉頭,走一邊去了。這時(shí),我心里很不是滋味:啊?怎么會(huì)這樣呢?老天真是不長眼,我這么辛苦地找到的一只竟然沒什么用。

  可是陽光總在風(fēng)雨后,成功的背后是需要付出努力的!我并沒灰心,繼續(xù)尋找著……

  “哇!”這邊的一只真大呀,可小溝里的水這么深,像一只“攔路虎”擋住了我的去路。我想到了一個(gè)好點(diǎn)子:我用木頭打了一座“獨(dú)木橋”。我躡手躡腳地走上去,終于過去了,可我一不留神,腳剛一落地,落腳的石子一滑,帶著我的腳一扭,我跌了個(gè)四腳朝天。我的衣服被水濺濕了一大塊,哥哥還不懷好意得嘲笑我。雖然我受盡了挫折,但我絕不會(huì)善罷甘休的,在我百般努力下,那只“調(diào)皮”的螃蟹終于被我逮到。

  那一次,雖然有些倒霉,但我很開心,用自己的努力得到了收獲。這些童年趣事給我?guī)砹撕艽蟮臉啡,它們?huì)在我的腦海里永存。

我的六年級作文 篇8

  無聊。

  天空,無聊;綠樹,無聊;紅花,無聊。一如從我身邊蹣跚而過的陽光,真的很無聊。

  不愿帶上耳機(jī),聽那些洋人成篇嘮叨;不愿坐在椅子上,一遍又一遍地背“π=3.14……”;不愿拿起圓珠筆,面對成堆的題?嗫鄴暝

  陽光柔柔地照耀大地,我漫不經(jīng)心地漫步到了操場。操場上,有的同學(xué)隨意散步;有的同學(xué)追逐奔跑,有的同學(xué)嫻熟地玩著悠悠球,有的……

  去跑步吧!

  我對自己說。隨之,操場出現(xiàn)了一個(gè)女孩狂跑的情景。

  我不知道為什么會(huì)產(chǎn)生這種煩躁的情緒。不知道,不知道為什么最近會(huì)有這么多學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),它們是壓力吧!各種各樣的練習(xí)題、試卷,壓得我根本喘不過氣來。我想尋找我的快樂,我要快樂……原本敞開的'心門慢慢關(guān)閉了,也遺失了那鑰匙……

  殊不知自己已跑了幾圈,我累了,精疲力竭地倚在那棵樹下,一手扶著腰,大口大口地喘著粗氣。

  ……

  緩下來了,我坐在花壇邊上,目光不經(jīng)意瞥到了花壇里,一株金黃的桂樹下——那兒,啊有一支看起來很精致的筆。

  咦,筆?

  我承認(rèn),我的好奇心已經(jīng)被勾了上來。我伸手把筆拿了過來,撣去泥土,細(xì)細(xì)端詳。這是一支顏色為淡青色的筆,上面有一個(gè)開心的笑臉。頓時(shí),我的眼睛一亮,一絲絲莫名的喜悅在心中漫延……

  誰呢?誰會(huì)把筆藏在這么隱蔽的地方呢?

  我輕輕擰開筆帽,里面竟沒有筆芯,卻掉出一張紙條。紙條如快樂的精靈舞蹈著落到地上。彎下腰撿起它,我打開這折得工工整整的畫著桂花的小紙條,里面寫著一行清秀的字:今天是個(gè)好天氣。祝愿見到這張紙條的人永遠(yuǎn)快樂,永遠(yuǎn)幸福!——陽光女孩敬上。我的心又明朗了很多……

  我望著這支靜靜躺在我手中的筆,越看越覺得它似曾相識。我追尋著記憶……

  啊,想到了!

  瞬間,模糊的記憶頓時(shí)清晰起來。那是去年的秋天,我學(xué)著一篇文章的口吻寫了這么一張紙條,還把它放進(jìn)一支沒了筆芯的筆中,藏在了桂樹下……

  沒想一,直到現(xiàn)在還沒有人發(fā)現(xiàn)它,那“永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)幸!钡淖8_是屬于自己。

  我笑了,自己那時(shí)竟是如此童真,現(xiàn)在日益成熟,卻忘了快樂,忘了給身邊的人一個(gè)美好祝福。遺失了快樂的鑰匙……

  快樂竟如此簡單,竟可以是一張有著溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻,我又重拾了快樂的鑰匙,在這桂花飄香的季節(jié)里尋回了往日的那份驚喜。

  桂花香繼續(xù)飄著,帶著快樂的鑰匙滑進(jìn)了我的心里,打開了關(guān)閉已久的心門。那一瞬,整顆心都亮堂了,甜得幸福,暖得滿足,美得無以言狀……

我的六年級作文 篇9

  七月,放暑假了,媽媽帶著我和小朋友們?nèi)チ嗽诤V谐粮〉囊蛔鶏u嶼,它的名字叫“海南”。我們先從荊州站坐火車到了武漢漢口,接著到了飛機(jī)場,正式踏上了歡樂之旅。

  在飛機(jī)上,我的心久久不能平靜。第一次坐飛機(jī),起飛到天空時(shí),雖然有耳痛,但還是沒有阻止我激動(dòng)的心情。我望著窗外,好像在云上面一樣,像在騰云駕霧。兩小時(shí)以后,天已黑,掛上了黑布。終于到了像龜一樣的島,海南。我們先回了賓館,媽媽說我們先飽睡一頓,明天,我們精力充沛,再高高興興地玩。

  明朝已到,我們六點(diǎn)吃完早餐,六點(diǎn)半上了旅游團(tuán)車,開始游玩了。杜導(dǎo)跟我們講述著海南美景、風(fēng)土人情……四十分鐘過后,我們到了美麗的博鰲,開始漂流玩耍了。哇!好刺激啊!我們還用水槍打水仗呢!到了亞龍灣,我狂奔過去,看著浪花,一起,一浮,癢著我的小腳丫,不禁想起歌《浪花一朵朵》。小朋友們和我一起踩著浪花,濺起水花,落在了沙灘上,或許在那千奇百怪的貝殼上。在離大海不遠(yuǎn)處,有拿烏龜、鱷魚的人給人照相,我抱起烏龜,感覺它還挺重的,和小朋友們照了一張相片。吃了中午飯,我們來到了分界洲,我們換上泳衣,帶上游泳圈,下海去咯!哇!大海一起一浮,像沖浪一樣。先是把我吸到后面,然后猛力一推,好有趣!由于激水太多,激到我的口里去了,“呸呸!”我的口里好咸!看來書上寫的沒錯(cuò),確實(shí)非常咸!游著游著,到了時(shí)間,我們吃了晚飯,到了賓館,接著明天的歡樂之旅。第二天到了,到了旅游團(tuán)車上,司機(jī)開著開著,就到了我們要去的南山寺,杜導(dǎo)講述完了,我們馬上跑到了海上觀音面前,給觀音拜佛。又到了大東海,晚上到了鹿回頭情山,天涯海角,國家森林公園……都是我眼中最美的天色。

  時(shí)間過的飛快,一眨眼就結(jié)束了,我還真不舍得它——海南,有山有水,正如仙畫。通過我的推薦,你心動(dòng)了沒有?心動(dòng)不如行動(dòng),下回暑假,你一定要去海南,這個(gè)美麗的小島嶼哦!

我的六年級作文 篇10

  我喜歡很多花,有嬌艷欲滴的玫瑰,富麗堂皇的牡丹,不畏風(fēng)雪的梅花……但是,我最喜歡的,還是出於泥而不染的荷花。

  夏日,我來到池塘邊,碧綠的荷葉挨挨擠擠,為池中正在歡躍的小魚撐起了一把大傘,晶瑩的露珠躺在荷葉的身上與它們共享這一時(shí)刻。荷花五顏六色,還散發(fā)出淡淡的清香;▋簜冇械娜_了,露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾朵花瓣兒,像一個(gè)害羞的小姑娘向路過的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的……

  一陣微風(fēng)吹來,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷花輕輕地?fù)u起來,好像在翩翩起舞,引得幾只蜻蜓在池塘上空飛舞,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀!

  一場雨后,荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過,碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池塘里。

  荷花出於泥而不染,它無私地把清香奉獻(xiàn)給人們,它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花,我更愛荷花那無私奉獻(xiàn)的精神。

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