發(fā)現(xiàn)六年級作文300字錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇1
根據(jù)我們身邊的動物，科學(xué)家們有了許多發(fā)明創(chuàng)造，如：根據(jù)鳥兒的飛行，發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)鯨魚的游動，發(fā)明了潛水艇，根據(jù)蝙蝠的飛行，發(fā)明了雷達(dá)。等。
就說在中國吧！古時候在魯國，有位心靈手巧的木匠，叫魯班。有一次，魯班上山時被草邊的鋸齒割破了手，魯班想發(fā)明一種東西，可以鋸開木頭，這就是鋸子的發(fā)明。還有一個下雨天，魯班來到了河邊，看到河里的小魚游動到了荷葉下，沒有被雨淋著，魯班想了想，就用毛皮和木頭做的架發(fā)明了傘，后來塑料袋代替了毛皮，就做成了今天的傘。
大名鼎鼎的牛頓，他發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。牛頓的父親送給了牛頓一顆蘋果樹，牛頓把它在到了院子里，十分的照顧。有一天，蘋果樹結(jié)了幾個蘋果熟了，從樹上掉了下來，愛思考的牛頓想：為什么蘋果掉了下來，沒有飛到天上去？于是他仔細(xì)研究，終于，他發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。
朋友幫助我們，我們是不是也應(yīng)該保護(hù)它呢？那么，就讓我們一起來保護(hù)大自然，讓地球更加完美。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇2
在近幾年里，人類在不斷的進(jìn)步，社會在不斷的發(fā)展。可是，我們?nèi)祟悓Φ厍虻奈：s增大了，為什么呢？城市的人們都把垃圾隨便亂扔、隨便吐痰、到處污染環(huán)境……更重要的是，我們的媽媽哭了！我們疏忽了媽媽！
清早，我打開窗戶，想讓早上的清新空氣流進(jìn)我的房間。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一件不對勁的事——我的房間里到處都是一種怪味！清早的空氣不應(yīng)該是清新的嗎？怎么回事？我?guī)е@個疑問走到客廳里，這里也有怪味，我更奇怪了，跑到陽臺，往下看，��！我心中的謎終于解開了，原來這里堵車了，車子后面的排氣管噴出的黑煙都停留在這里了，難怪那么難聞！我簡直受不了了，一口氣跑到了樓下，再飛快地跑向花園，還好！花園那沒堵車，我終于吸了一口氣，咦？還是不對勁！雖然這里沒堵車，但是還是有一股怪味，我走進(jìn)花園一瞧，�。』ㄒ淮蠖讯伎菸�，地下滿是垃圾！我在花園里走了很久，撫摸著枯萎的花朵，突然有一種心痛的感覺……
地球是我們最偉大的母親，然而媽媽也會心疼我們，媽媽也會為我們的行為所哭泣，那么，從現(xiàn)在開始！我們一定不能亂扔垃圾、不能隨便吐痰、要好好愛護(hù)環(huán)境、做個文明的人，別讓地球媽媽為我們的操心而越來越老！
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇3
去年暑假我去農(nóng)村玩，最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個多小時，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂樂的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個小水塘里，這下可糟糕了，于是我馬上下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時，發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說人或動物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我馬上回家做了一個實(shí)驗(yàn)。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來，把它的頭放入水中，過了一分鐘，蟋蟀非但沒死，反而越來越精神了，好像在對我說洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來，把身子放入水中，只見它拼命的掙扎著，一會兒把身子挺起來，一會兒把身子向上浮，看了這情景，我實(shí)在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢？于是我查了十萬個為什么，書上說，蟋蟀靠肚子上的兩個孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學(xué)會了一個在課堂上學(xué)不到的知識��！
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇4
時間流逝，人跟著長大。會改變，會發(fā)現(xiàn)。
露珠，往往被人想象得很美好：像鉆石,像水晶,像眼眸,像精靈……但你知道嗎，露珠中有灰塵——
雨停后，我用放大鏡觀察露珠，才發(fā)現(xiàn)它不是十全十美：如小蟲子一樣的灰塵布滿露珠外部及體內(nèi)。我驚訝，原本以為露珠內(nèi)質(zhì)依舊讓人贊嘆，這發(fā)現(xiàn)，就像第一次看到孔雀暴露在外的屁股——目瞪口呆。有些生命體的瑕疵可是“深藏不露”，需要你細(xì)致觀察。
周末，我照例興致勃勃地收看娛樂節(jié)目“愛唱才會贏”。奶奶在一旁打哈欠，我剛想讓奶奶去休息，突然看到節(jié)目預(yù)告——會上來一個小丑，奶奶的疲憊似乎消失了，整了整衣服，和我一樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)。表演中途，奶奶竟然開口大笑，說“這東西真逗！”后來，當(dāng)小丑展示了“殺手锏”后，奶奶竟然學(xué)著小丑拿著遙控機(jī)裝了裝樣，喃喃自語：明兒個我也學(xué)學(xué)，你說呢，佳佳？回神時發(fā)現(xiàn)奶奶正看著我，我小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)每個人的心都不老，只是你不易發(fā)現(xiàn)。
有時候，一個小小的發(fā)現(xiàn)將是刻骨銘心的，你會永遠(yuǎn)記著。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇5
哈哈，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，我終于發(fā)現(xiàn)了大自然的文字。
話說“一顆星星是一個字，一塊石頭也是一個字”這樣就說明大自然也是有文字的。你不信啊，我給你舉個例子：
在古代時，當(dāng)水手需要在海上尋找道路的時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。他們朝天望望，在許多有星星組成的星座里，會找到小熊座，在小熊做座里會找到北極星，北極星代表北方。
云，也是個文字，炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云上，從這座云上向左右伸出兩個尖頭，山變得鐵砧樣，這是砧狀云，如果有飛機(jī)從那飛過就會被毀掉。
螞蟻搬家時，常常往高處行走，這是告訴我們快下雨了。
……
雖然大自然的文字有很多，可是總坐在家里的人，他們是永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇6
春天來了，冬爺爺拄著拐杖慢慢地走了，春姑娘駕著馬車悄悄地來到了人間。
春姑娘來到天空，揮了揮手中的魔法棒，天空變藍(lán)了，像一塊大大的美麗的藍(lán)寶石。輕輕的風(fēng)吹著，像媽媽的手輕輕的撫摸。朵朵的白云，有的像一只溫順的小羊在津津有味地吃草，有的像一只大大的鴨子在歡快地游泳，有的像一只懶洋洋的'蝸牛在慢慢地爬動……。
春姑娘來到人間，小朋友們脫去了厚厚的棉襖正輕裝上陣相互追逐游戲，哪縮緊了一冬的腦袋此時也雄糾糾氣昂昂地在淋浴著春光。就連春筍也感受到春天的氣息，它們使勁地沖破土壤探出小筍尖，要是你不仔細(xì)看，你絕對發(fā)現(xiàn)不了它們。
你看遠(yuǎn)處有一塊綠油油的芳草地，我迫不及待地跑過去，想在上面打個滾，走近一看卻只有一些稀稱朗朗的極為纖細(xì)的芽，它們在微風(fēng)中搖擺著腦袋仿佛在說：“哈哈，你上當(dāng)了�！贝丝涛也挥上肫鹆隧n愈的《早春》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。感覺真是太神奇了。
春天來了，萬物在春姑娘的魔法棒下盡情地展現(xiàn)自己的美，還有自己旺盛的生命力。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇7
以前我可是一個斤斤計較的女孩。就連別人不小心碰了我一下，我也要計較好半天。但是，有一件事情改變了我這個毛病。
記得那是我讀四年級的時候，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她微笑著說：“同學(xué)們，以前上作文課都是老師先講，你們打底稿的�，F(xiàn)在，你們先打底稿，打完底稿交給我，我再給你們分析這篇作文該怎么寫，好不好？”“好。”同學(xué)們異口同聲地回答。
課繼續(xù)上著，我抬頭望望四周，有的同學(xué)在奮筆疾書，有的同學(xué)支著頭在苦思冥想，不知怎么寫才好。我的同桌一下子就寫好了，正要上去交給老師。旁邊沒有路，我只好站起來，讓她出去。不知是她肥胖還是裂縫小，她一不小心把我心愛的一只水晶玻璃杯碰掉在地上——碎了。她小聲地說了幾聲“對不起”，但我還是不領(lǐng)情。下課后，我責(zé)怪她好半天了才解氣，她也一直紅著臉，不知如何是好。
放學(xué)后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評我說：“計較就如一把鹽，寬容則如藥，你是想把鹽撒在別人的傷口上，還是想把藥涂在別人的傷口上？”
我從媽媽的批評中知道了，寬容也是一種愛，與其把鹽撒在傷口上，不如把藥涂在傷口上。從那以后，我變得不再計較了，我和我的同桌也變成了一對形影不離的好朋友。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇8
我有一個夢想，那是從十一歲那年開始的。
那一年，我發(fā)現(xiàn)了自己有美術(shù)的天賦，事情是這樣子的。
上美術(shù)課的時候，老師說要畫一幅海報去參加比賽，我就開始設(shè)計一幅海報，沒想到我一畫就立刻畫出來了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來了，我真的想不到會這么快，就連我們班最棒的同學(xué)也不能迅速畫出來，但是那時我還沒有發(fā)現(xiàn)自己的美術(shù)天賦，老師給我們看的那些海報也很漂亮，老師給我們看給我們一個參考，或是模仿那些海報，甚至老師還說不會畫的按照那些海報來畫�？墒俏也]有按照老師給的那些海報來畫，我只是用自己的方法來畫這幅海報，這種方法應(yīng)叫原創(chuàng)。如果參考老師給的那些海報來畫，那就稱不上叫原創(chuàng)的方法，老師給我們看的那些海報之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的機(jī)會，我畫的第一幅海報的時候，還沒有發(fā)現(xiàn)我自己有美術(shù)的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發(fā)現(xiàn)自己又美術(shù)天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進(jìn)美術(shù)學(xué)院。
這就是我發(fā)現(xiàn)我有美術(shù)天賦的時候。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇9
這兩天一直在下雨。雨過天晴后的一天，我上體育課的時候，在籃球架那兒的土壤里發(fā)現(xiàn)了好多的蚯蚓。它們有幾只已經(jīng)被人踩死了。唉！真是可憐啊。那些活下來的也到處亂爬，好似無家可歸的可憐蟲。這些“可憐蟲”正在奮力往土里鉆呢。
我再往旁邊一看，哇！這里的蚯蚓更多。這時，我看見有些蚯蚓被踩成了兩半，它的兩半身體竟然往兩個不同的方向爬著。這時，我心里產(chǎn)生了許許多多的疑問：蚯蚓為什么會下雨天出來呢？平時見不到它們的影子�。�；兩半蚯蚓為什么還活著？難道它們會“分身術(shù)”？還是偶然？我為了證明是不是偶然，我又抓了幾條蚯蚓，把它們一一用樹枝切斷，竟然都“分身”成了兩只。可那又是為什么呢？我只好向網(wǎng)絡(luò)發(fā)出求救信號。
原來蚯蚓若被截成為兩段，斷面上的肌肉組織馬上加緊收縮，一部分肌肉迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。這時，血液中的白細(xì)胞聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合，它的中胚層細(xì)胞具有很強(qiáng)的愈合能力。
至于蚯蚓下雨時為什么會爬出它的“安樂窩”這個問題嘛，那是因?yàn)橄掠陼r土壤氣壓很低，所以必須出來透透氣。
我為這個發(fā)現(xiàn)感到自豪，我想對大家說一句：“只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！”
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