實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的走進(jìn)六年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1
11月2日上午9:40,鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者一行30余人,來到蕪湖氣象局,了解天氣預(yù)報(bào)制作的全過程。
首先,小記者們有幸聆聽了一段本周全省天氣預(yù)報(bào)會(huì)商,對(duì)天氣預(yù)報(bào)制作過程有了一個(gè)初步的了解。接著,在工作人員的帶領(lǐng)下,小記者們來到觀測(cè)場(chǎng)地,參觀了各種觀測(cè)儀器,并了解了其用處和相關(guān)工作原理。掩埋在地表的玻璃溫度計(jì)用于測(cè)量地表溫度,而埋在深深地下的凍土器則用于測(cè)量地下土層結(jié)冰程度,還有測(cè)量日照程度的日照計(jì),測(cè)量蒸發(fā)量的蒸發(fā)皿,測(cè)量下雨量的雨量計(jì)。最廣為人知的還是百葉箱,為避免地面溫度的影響,百葉箱安置在離地面1.5米的地方,還需保持四周通風(fēng)。溫度計(jì)在里面,好像有了一個(gè)舒適的家。風(fēng)向儀高達(dá)12米,分為風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀兩個(gè)部分。真令小記者們大開眼界!現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)點(diǎn)測(cè)量的各類數(shù)據(jù)會(huì)經(jīng)過變送器傳到計(jì)算機(jī),并經(jīng)過一系列的計(jì)算、分析和制作,變成我們?nèi)粘?吹降奶鞖忸A(yù)報(bào),原來,看似簡(jiǎn)短的一段天氣預(yù)報(bào)竟凝聚了無數(shù)氣象工作人員的辛勤勞動(dòng)實(shí)則來之不易啊!最后,小記者們認(rèn)真觀看了有關(guān)天氣預(yù)報(bào)制作的科普講座,對(duì)各種氣象學(xué)知識(shí)有了加深的了解。
歷時(shí)一小時(shí)的走進(jìn)氣象局活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)同學(xué)們精神飽滿,取得了較好的效果。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2
暑假,爸爸帶我隨旅游團(tuán)到北京旅游,其中有一個(gè)景點(diǎn)是清華大學(xué)。要知道,清華大學(xué)可是我夢(mèng)寐以求想考上的大學(xué)呀!我要趁這次機(jī)會(huì),好好了解一下清華!
這次的導(dǎo)游是清華大學(xué)大一的女學(xué)生。她說她高考試考了六百九十多分!——都不是狀元。她還說自己當(dāng)導(dǎo)游是為了勤工儉學(xué)。我們這個(gè)旅游團(tuán)來了十個(gè)小孩子,她讓我們這些小孩子稱她為“學(xué)姐”,還說如果想上清華就緊跟著她走……總而言之,清華大學(xué)的學(xué)生就是不一般!
據(jù)導(dǎo)游介紹,清華大學(xué)一共有八千多畝,分成了許多科目。例如數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等。當(dāng)然,清華大學(xué)最著名的科目還是水電力和建筑系。不是有一個(gè)詞叫“水木清華”嗎?我到底上清華大學(xué)的哪個(gè)系最好呢?算了,現(xiàn)在不想了。
值得一提的是一個(gè)人臉貼在書上的銅像。奇怪的是這個(gè)人臉上沒眼睛沒耳朵。因?yàn)闆]眼睛只讀書不能只用眼看,要用腦子想。沒耳朵是指不要因?yàn)閯e人在旁邊娛樂就影響讀書。要做到“兩耳不聞窗外事”。
還有清華大學(xué)的老校門:清華門。清華門上面的清華園三個(gè)字你知道是誰寫的嗎?一開始學(xué)姐問我們我們都不知道。后來才知道是那桐寫的。在清華門,我還和學(xué)姐合了張影呢!
游完了清華大學(xué)即將告別的時(shí)候,她告訴我們這些孩子,以后在生活中要多觀察,多思考,多問問題。我想我一定也能做到的!
再見了,清華!七年后我要在這里與你相會(huì)!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3
秋天到了,我來到鄉(xiāng)下爺爺?shù)睦霞,景色好美呀?/p>
大樹上的葉子黃了,風(fēng)吹來葉子從樹上一片片落下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,好像在呼喚著:“樹媽媽,再見了,我們?nèi)ヂ眯欣!?/p>
仰望天空,天是那么高,那么藍(lán)。一群大雁在天空中飛翔,好像說:“秋天來了,我們要到南方去過冬了!
路邊的野菊花迎著燦爛的陽光,盛開怒放,有雪白的、火紅的、金黃的、紫的……桂花也開了,散發(fā)出濃濃的香味。
屋后的果樹林里有許多好吃的果子。紅紅的桃子掛滿枝頭,黃澄澄的梨子、柿子在陽光下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光……
房前的小山坡上是一層層稻田,每當(dāng)微風(fēng)徐徐吹來,那稻谷一起一伏,好像在向我點(diǎn)頭微笑。
啊!金色的秋天!她悄悄地笑著來到了我們的身邊。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4
有那么一天,我變成了一條蟲,一條白白胖胖的蠶。在和伙伴一起覓食時(shí),我失足從桑樹上摔下。
我以為自己死了,可我還活著。當(dāng)我睜開眼睛時(shí),正處在一個(gè)窄窄的洞穴深處,墻上點(diǎn)著幾支蠟燭,正散發(fā)著幽幽的光芒。我這是在哪呢?我掙扎著起來,門外響起了凌亂的腳步聲,緊接著,門被粗魯?shù)靥唛_,一群黑乎乎的螞蟻?zhàn)吡诉M(jìn)來,它們每個(gè)都手持刀叉,躍躍欲試的樣子。很顯然,我被當(dāng)成了他們的可口佳肴。我拼進(jìn)全力頂開門口的守衛(wèi),一口氣滾了出去,身后傳來一聲暴喝:“追!”
我拼命而又茫然地在蟻穴中蠕動(dòng)著。這兒的“窟”還真是比“狡兔三窟”還多呀!好不容易,我終于逃出了蟻穴!
“哦!不!”我似乎被什么東西粘住了,越掙扎纏得越緊。應(yīng)該是蛛網(wǎng)吧。不遠(yuǎn)處,兩只綠色的眼睛亮了起來,眼里透出的滿是貪婪。我看著她一步步向我走來,感受著蛛網(wǎng)輕微的震動(dòng),我的心提到了嗓子眼。她在我面前停下,像是在打量我。“你走吧!”許久,她對(duì)我說,“你看起來并不好吃,況且我也已經(jīng)吃飽了。”她放走了我,真不敢相信,一直狂奔至看不見蛛網(wǎng)為止,我還是驚魂未定。
外頭已經(jīng)是傍晚了,紅色的夕陽染紅了周邊的云霞,靜寂的天空偶爾飛過幾只喳喳叫的小鳥。蟋蟀唱著優(yōu)雅的小曲,螢火蟲打著小燈籠。夜幕,降臨了……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5
那是一條破爛不堪的小巷。置身其中的它只是一道廢棄的樓梯。
它左邊是一家十分紅火的超市,右邊是家庭主婦洗洗涮涮的天堂。而被夾在中間的它對(duì)面,就是我的家。
幼時(shí)的我總是充滿好奇,望著堆滿了各種各樣的雜物的它幻想連篇,它是被世界拋棄的存在。
沒有人試圖踏上去,好像樓梯的盡頭是有著被封了印的惡魔。受了他詛咒的人可能禁不住誘惑,著急走上去,而沒有被下蠱的則苦口婆心地勸阻,好想力挽狂瀾,試圖把溺亡的人救出水面。只是很不巧,我,中毒已深。
桃花源的入口,是一個(gè)“才通人”的山洞,山洞后的桃花源,是與世隔絕的人間仙境,簡(jiǎn)直妙不可言。也許捕魚人遇到的也就是這樣的小道吧!只不過桃花源周圍是山,身后是桃花林和小溪流。
搬起擋住小樓梯的塑料泡沫板,我踏出了迷茫的第一步。臟、亂、差,在這里集中體現(xiàn)。我管不了那么多,盡管心里已經(jīng)預(yù)料到出上面還是小小垃圾場(chǎng),可卻仍然自我催眠,根本停不下向前的'腳步。
走進(jìn)了,才知道,說不定還會(huì)有點(diǎn)別的什么呢?
灰塵漸漸附著在我的手上,一步一步,不斷地挪動(dòng),一步又一步,走向頂層的陽光。小樓梯兩邊都是蠻高的房子,陽光沒有七拐八拐的屬性,照到小巷子里,短短幾米差距,卻演繹著黃昏和正午的不同。一陣風(fēng)吹過,“嘭”!竟生生掉下來一個(gè)瓦片,在我眼前幾公分的地方自然墜落,碎了一地。
正午烈日的陽光一點(diǎn)點(diǎn)彌漫整張臉,我揉著眼睛,跨過最后的一道檻兒。
樓梯的盡頭是很空曠的一片地方,放眼望去只是空曠,滿目的寂寥:幾個(gè)廢棄的爛花瓶,幾排無人問津的廢磚塊,許久未打掃布滿灰塵的架子上全是三瓣的小腳印。電線桿微微地探出頭,小鳥嘰嘰喳喳地在電線上譜寫樂譜,單調(diào)的空曠,竟也譜寫出了春一般的感覺。腳下有脆脆的碎裂聲,低頭看地上,卻三三兩兩的散布著枯黃干燥的落葉。
走進(jìn)了,才知道,一切了然于眼前了。沒有被封了印的妖魔,沒有滿目愴然,一切存在于想象中的情節(jié)都只是想象罷了。
當(dāng)我用盡心思走了上來,解了心中一直以來的謎后,本該被現(xiàn)實(shí)填滿的內(nèi)心,現(xiàn)在卻不知為何空空的了……
走進(jìn)了,才知道,清楚了,卻又如失去了些什么。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6
我坐在樓下公園的長(zhǎng)椅上,手上拿著繪畫板,右手的筆在調(diào)色盤中不斷地打圈,這次寫生的上色,完全沒有想法!我百無聊賴地呆坐在長(zhǎng)椅上。要是她還在這里就好了。
我的思緒不知不覺中回到了一年前。
那天,仿佛也是同樣的場(chǎng)景,我正坐在長(zhǎng)椅上寫生,秋天樹上的黃葉被風(fēng)一一吹落,草坪上楓樹的紅衣隨風(fēng)擺動(dòng),迷人極了。我正沉醉在這美景中時(shí),她走進(jìn)了我的視線。她看到我后,竟徑直向我走來,站在我邊上仔細(xì)打量這幅畫后,拿起我的筆刷在我的畫作上留下了明亮的幾道色彩,如彩虹一般使我的畫作變得多姿多彩起來。實(shí)在是太妙了!我轉(zhuǎn)過頭去看,只見她臉上也掛著如彩虹一般明媚的笑容,與陽光一起,溫暖了我的心!澳闶菍W(xué)畫畫的嗎?”我忍不住問她!拔沂菍W(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的,以前經(jīng)常練習(xí)寫生。我最享受沉浸在大自然中的感覺了!本瓦@樣,我們偶然地成為了畫友,我們約定了時(shí)間一起出游寫生,她還帶我去她的大學(xué)參觀過,和志同道合的人一起寫生的感覺真好。我坐在她身邊,享受著溫柔的軟風(fēng)緩緩地拂過臉頰。我畫累了,就看著她如何作畫,那一筆一畫在紙上勾勒出的痕跡活靈活現(xiàn),令人心曠神怡。她還手把手教我怎么分層次地上色,解決了我“上色難”的毛病。和她度過的日子實(shí)在是太快樂了,可是之后她去了外地工作,就很少回來了,我已經(jīng)很久沒有見過她了……
自從她走進(jìn)了我的視線那天,我的生活仿佛也被改變了,現(xiàn)在寫生已然成了我熱衷的愛好之一。
我翻開新的一頁,在畫紙上輕輕描繪出我第一次見她的情景……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7
時(shí)間過得真快,一眨眼就走進(jìn)了六年級(jí)。
六年級(jí),一個(gè)新的開始。也有位新的老師,他是我們班的班主任和語文老師—柳老師。柳老師個(gè)子不高戴著一副眼鏡。柳老師的眼睛有點(diǎn)小,但他的視力好,整個(gè)教室里的人他都看得一清二楚,做點(diǎn)小動(dòng)作,柳老師就能立刻發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師還是原來的楊老師。通過幾天的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)兩位老師都很嚴(yán)格,但這樣是好的。只有這樣才會(huì)提高成績(jī)。
走進(jìn)了六年級(jí),自己已經(jīng)成為了大姐姐,要更努力的學(xué)習(xí),上課我要聚精會(huì)神地聽課,作業(yè)也要認(rèn)認(rèn)真真地做好。我要爭(zhēng)取給低年級(jí)的弟弟妹妹做個(gè)好榜樣。不會(huì)像以前那樣貪玩,做事馬馬虎虎。我要讓自己做得更好!
走進(jìn)了六年級(jí),我不會(huì)再像以前那樣幼稚,愛撒嬌,自己的事不自己做,作業(yè)不認(rèn)真去做等等之類的壞毛病。我會(huì)改善自己,讓自己更完美。
走進(jìn)了六年級(jí),我的學(xué)習(xí)也會(huì)變得更加謙虛,只要遇到不懂的就會(huì)向別人請(qǐng)教,我會(huì)以成績(jī)好的同學(xué)為榜樣。向他們學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果老師批評(píng)了我,我會(huì)接受并改正自己的缺點(diǎn)。如果老師表揚(yáng)了我,我不會(huì)驕傲。會(huì)努力做得更好。
六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并不像別人說的那么可怕,只是作業(yè)有點(diǎn)多,老師比較嚴(yán)格。但只有這樣學(xué)習(xí)才會(huì)更好,才能見多識(shí)廣。
六年級(jí),是我們要掌握更多知識(shí)的時(shí)候,我們就要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。用知識(shí)去創(chuàng)造更輝煌的明天!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8
這一次我走進(jìn)了市場(chǎng)。來到市場(chǎng),只見一片熱鬧的場(chǎng)面。
一眼望去,市場(chǎng)內(nèi)人山人海,有魚、蝦、烏龜、青菜……賣東西的店主在大聲地喊到:“走過路過千萬不要錯(cuò)過,便宜大甩賣。 薄鞍贸园!”……還有一些人在和賣主討價(jià)還價(jià)。真是熱鬧啊!
我和父母來到了水產(chǎn)區(qū),有烏龜、小魚、小蝦、有大螃蟹……真是應(yīng)有盡有啊!我和父母來到了一個(gè)攤子,我看見了一只烏龜在縮頭,看著來往的人群,我想它在害怕地說:“我會(huì)被誰殺掉呢?我會(huì)被那個(gè)人吃掉呢?我要被誰帶走呢?”和烏龜相比,魚兒和蝦更為淡定,在那自由自在對(duì)著吹泡泡,而螃蟹和烏龜一個(gè)樣,在那兒擔(dān)驚受怕地想:我會(huì)被誰殺掉呢?正在這時(shí),媽媽開和賣主說:“這一條魚多少元一斤?”賣主說:“9元一斤!”媽媽說:“這么貴!便宜一點(diǎn)吧!7元一斤怎么樣?”賣主說:“我以經(jīng)虧本了,7元半吧!”這個(gè)討價(jià)還價(jià)持續(xù)了半天才結(jié)束,我的腳都累地不成樣了,最后以7元一毛一斤成交。
最后,來到了蔬菜區(qū)買了一點(diǎn)兒東西就去水果區(qū)。
水果區(qū)有蘋果、梨、西瓜、香蕉、哈密瓜……真是應(yīng)有盡有!我學(xué)媽媽討價(jià)還價(jià),以2.5元一斤買了一個(gè)大西瓜,媽媽對(duì)我說:“你真棒!”
我們從熱鬧的市場(chǎng)走出來,這次我的收獲真大呀!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇9
我是個(gè)苦惱的男孩,從小就是爸爸媽媽的寶貝,可我一點(diǎn)也不覺得溫暖,我就像一只關(guān)在籠里的小鳥,沒有自由。我時(shí)常向往爸媽當(dāng)年放牛、喂豬、挖野菜的生活,可他們就是不理解我,說我“揀了便宜賣乖”。
星期六下午,我做完作業(yè),無精打采地望著窗外那嘰嘰喳喳的小麻雀,它們雖沒什么地位,但它們那種無憂無慮的生活實(shí)在令我向往。
突然,我覺得一陣清風(fēng)托起了我,把我送向藍(lán)天……等我清醒過來,只見一片郁郁蔥蔥,鳥語花香,小溪發(fā)出潺潺的流水聲,知了在樹上悠閑地唱著歌,與草地上的“蛐蛐兒”一起譜成了一首優(yōu)美的交響曲。
我這才發(fā)現(xiàn)自己來到了大森林,頓時(shí)覺得心曠神怡。這里沒有老師,沒有家長(zhǎng),更沒有那沒完沒了的作業(yè)。雖然一個(gè)人也沒有,但我一點(diǎn)也不覺得寂寞,我向往的就是這種無憂無慮的生活。在這里,我感覺到整個(gè)世界都屬于我一個(gè)人,我終于找到了“桃源”。
好奇心驅(qū)使我向森林深處走去,想找個(gè)小動(dòng)物做朋友,可小兔、小羊、小鹿、小猴等見到我都像躲避瘟疫一樣逃走了。我十分傷心,我又沒惡意,它們?yōu)槭裁催@么怕我?我正想著,突然從遠(yuǎn)處跑來一只猛虎,頭上的“王”字特別顯眼,露出尖尖的牙齒,徑直向我沖過來,一直把我逼到河邊。我嚇壞了,用顫抖的聲音問:“你,你為什么嚇唬我?”我剛說完,就明白自己是在對(duì)“虎”彈琴!澳阕约好靼!”我差點(diǎn)兒掉到河里——老虎竟然能說話。我以為自己碰上了妖怪,渾身直哆嗦。
只見老虎一聲長(zhǎng)嘯,森林里所有動(dòng)物都跑來,用憤怒的目光注視著我。老虎、獅子、狼竟和山羊、花鹿和兔子站在一起。它們連捕食和逃跑的意識(shí)都沒有,就因?yàn)閬砹宋疫@個(gè)人!澳銈?cè)趺蠢?我只是到森林里玩一下,又不想害你們,你們和親人生活在這么好的地方,有什么不高興的!”我大聲喊著!坝H人?笑話,我們?cè)缇蜎]有親人了!”小鹿嚷著,“我媽媽早就被你們抓到動(dòng)物園去了!”“還有我的哥哥,被你們殺了!”小野豬不甘示弱!拔揖司俗畹姑梗荒銈?cè)诮稚纤V,?jiǎn)直是侮辱我們的‘猴格’!”小猴氣得咬牙切齒!拔覀兌忌钤诘厍蛏希瑧{什么你們?nèi)祟愓忌巷L(fēng),我們比你們?cè)邕M(jìn)化數(shù)萬年,你們應(yīng)該對(duì)我們恭敬才是。可每次有人來森林,都要打死或抓走我們的同胞,你要不是個(gè)孩子,我們又要遭殃了!崩匣⒆詈蟀l(fā)表講話。
我沒想到人類在動(dòng)物界的名聲這么不好,不過這也確實(shí)不公平,動(dòng)物到城里就被人欺負(fù),人到森林里又欺負(fù)動(dòng)物。我想到自己小時(shí)候去逮麻雀,心里別提多難受了。我現(xiàn)在明白了自然界每一個(gè)生命都是寶貴的。
“我建議我們聯(lián)合起來對(duì)付人類,比如再有人來森林就抓住他,咱們辦一個(gè)‘人園’,專門展覽人!毙『锵氤隽损t主意。
小猴的建議得到了響應(yīng),動(dòng)物們決定拿我當(dāng)試驗(yàn)品。我嚇壞了,人類是有自己的過失,可動(dòng)物也不能……我看見大象拿柳條來捆我,嚇得一頭栽進(jìn)河里?赡芤蛉祟惖臍Я,使大片森林變成沙漠而讓河流干涸的緣故,河水也拼命吞噬著我。
“救命啊!”我喊出了聲。爸爸拍拍我的肩膀說:“胡思亂想什么?作業(yè)做完了就做點(diǎn)數(shù)學(xué)習(xí)題唄!”我這才從遐想中醒來,連忙問爸爸:“你喜歡動(dòng)物嗎?”“喜歡!卑职只卮。“人和動(dòng)物平等嗎?”我又問!斑@……我想是,動(dòng)物是人類的朋友!薄凹热荒阒廊伺c動(dòng)物平等,干嘛不說‘人類是動(dòng)物的朋友’或‘動(dòng)物和人類是朋友?’”爸爸沒想到我會(huì)提這樣的問題,開始不知所措!斑@沒辦法,自然界的規(guī)律就是以強(qiáng)凌弱嘛!卑职挚偹憬伊说住N蚁嘈胚@個(gè)規(guī)律,可不愿接受這個(gè)規(guī)律。人類連原子彈都造得出來,為什么想不出改變自然界不平等規(guī)律的辦法?唉。
雖然那次去大森林運(yùn)氣不佳,可我還是向往那里,我多么希望自己能在那里辦一個(gè)“人與動(dòng)物聯(lián)合會(huì)”,讓地球上所有生物能互相平等,共享安樂。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇10
如今,手機(jī)在我們世界真是越來越普遍了。有句話是這么說的:出門只要手機(jī)在手,連天塌了都不怕!你可千萬別覺得夸張,請(qǐng)聽我娓娓道來。
現(xiàn)在,手機(jī)也是人們的錢包。不管是去超市,去餐廳,甚至是去機(jī)場(chǎng),只要有帶手機(jī),你想買什么都沒有問題。什么微信支付,支付寶,手機(jī)銀行等,各種各樣的支付方法都問世了。
有一次,我和媽媽一起去吃牛排。吃完后,媽媽只需拿起手機(jī),掃描收銀臺(tái)上的二維碼,支付成功后,拿給店員一看,就行了。比原來付現(xiàn)金、刷卡方便多了,省去了打印pos單,節(jié)約用紙的同時(shí)還防止假幣流通。
也許在未來的超市,連收銀員都免了,要進(jìn)超市,拿手機(jī)刷一下即可進(jìn)入。推一輛手推車,如果看見心儀的東西,用手機(jī)掃一下條形碼,貨架上的那樣?xùn)|西就可以取下來了。結(jié)賬的時(shí)候,每人都要經(jīng)過兩個(gè)柜臺(tái)。柜臺(tái)一,付款柜臺(tái)。手推車?yán)锏臇|西會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)條形碼,與你手機(jī)捆綁直接到柜臺(tái)掃描儀上一晃就付款成功了。柜臺(tái)二,打包柜臺(tái)。你只需要把手推車推進(jìn)柜臺(tái)里,機(jī)器會(huì)直接幫你分類打包,幾秒后包裝盒里的東西就會(huì)升上臺(tái)面,手推車自動(dòng)傳送到了停放處,方便省事。這種便捷的方法會(huì)在各個(gè)超市廣泛使用。
也許,以后的手機(jī)就不再需要用電充電了。到那個(gè)時(shí)候,每臺(tái)手機(jī)都會(huì)配上一個(gè)“自然充電器”,那其實(shí)就是利用太陽能,風(fēng)能能來給手機(jī)充電,未來手機(jī)真是人類不可或缺的環(huán)保產(chǎn)品!
未來,手機(jī)會(huì)變成如同身份證一樣的重要的東西嗎?讓我們一起展望未來,一起走進(jìn)手機(jī)時(shí)代吧!
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