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六年級(jí)科學(xué)作文

時(shí)間:2021-08-05 09:52:21 六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)科學(xué)作文合集6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級(jí)科學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)科學(xué)作文合集6篇

六年級(jí)科學(xué)作文 篇1

  20xx年月11月25日上午8點(diǎn),我早早的爬起床,因?yàn)榻裉鞁寢屢獛胰ハ愀劭茖W(xué)館。媽媽準(zhǔn)備好物資,帶好簽證,我們就出發(fā)了。

  我們必須先去羅湖聯(lián)檢站,辦了很多手續(xù)才上了火車。一路上,我都興奮得要命,不停地問(wèn)這問(wèn)那,媽媽被我問(wèn)得不而煩了,告訴我,馬上就到了,自己慢慢去感受吧!

  終于到達(dá)終點(diǎn)站----尖東。我們又打的去了九龍半島尖沙咀。香港太空館可是亞洲著名的天文館之一。這里可真大呀,聽(tīng)導(dǎo)游介紹,這個(gè)太空館分東西兩個(gè)地方,我們現(xiàn)在看到的這個(gè)象個(gè)大雞蛋似的是太空館的核心。

  我和爸爸首先參觀了發(fā)射火箭,在這里導(dǎo)游介紹了火箭的發(fā)展史,我們還看了分段火箭呢,可是這些我都不太懂,這些火箭在我眼里都太龐大了,我站在它們面前,象一個(gè)小人國(guó)里的人,接著我們又去看了空間站,這里可真先進(jìn)呀,到處都是亮閃閃的儀器,我在想楊利偉叔叔的火箭上是不是也是這樣的呢?在這里,太空不再神秘,也不再離我們那么遙遠(yuǎn),我也真想親身體驗(yàn)一下在太空的感覺(jué)呀!

  接下來(lái)我們?nèi)チ思馍尘讝|部的香港科學(xué)館。它所在的位置名字也起得很有趣,叫科學(xué)道。這是一幢紅藍(lán)相間的建筑物,在樓頂上一塊向里凹的墻上有金色的“香港科學(xué)館”幾個(gè)大字,下面是一排金色的英文字母。這里面涉及科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)很廣,很多可以讓參觀者親自體驗(yàn)的展品,非常有趣,我們就參觀了電池內(nèi)部呢,還有一些燈絲和電池廊。電池廊的屏幕上有一個(gè)插座,拉一下電源繩子,它就顯示電線桿啦,變電站呀,發(fā)電廠呀都被拉了過(guò)來(lái),真是神奇呀!還有很多關(guān)于氣象、生命科學(xué)、力學(xué)等等的知識(shí),可是我都不懂,覺(jué)得自己很無(wú)知,爸爸安慰我,讓我好好學(xué)習(xí),還有很多科學(xué)之謎等著我去解呢,聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我又高興起來(lái)。

  從香港回來(lái),我要把我的所見(jiàn)所聞告訴我的同學(xué),和他們一起去探尋科學(xué)這塊寶地!

六年級(jí)科學(xué)作文 篇2

  科學(xué),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很熟悉,但又“不熟悉”。在我們的生活當(dāng)中就隱藏著許多有趣的科學(xué),然而它就藏在我們的身邊。

  大家可能都知道吧,一般在冬天的時(shí)候,我們大家一般都穿深色的衣服;然而在夏天的時(shí)候一般都只穿淺色的衣服?傆腥苏f(shuō),冬天衣服比較厚,洗起來(lái)不方便,深色衣服耐臟些;夏天換衣服比較勤,穿淺色衣服好看些而且還好洗。然而這些只是一些次要的,還有一個(gè)最重要的'原因——顏色對(duì)于太陽(yáng)光的吸收和反射。

  在相同的條件下,相同的物質(zhì),如果顏色不相同,那么在收到熱輻射的情況下,溫度和放熱方面都會(huì)有不同的情況發(fā)生。深顏色會(huì)吸收許許多多的光源,這樣就會(huì)產(chǎn)生許多的熱能;而淺顏色就不同了,它才吸收一些些光源,白色則會(huì)反射光源。所以在同一種光源下,穿淺色衣服會(huì)比較涼快,然而穿深色衣服就會(huì)比較熱。

  雖然我們把“為什么人們?cè)诙煜矚g穿深色衣服,而夏天喜歡穿淺色衣服”這個(gè)問(wèn)題雖然解決了,可為什么白色能反射光源呢?

  我們?nèi)庋鬯芤?jiàn)到的太陽(yáng)光有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種不同顏色的光組成的。而一種顏色只能反射本色,只能吸收其他顏色。而白色能反射所有顏色的光,所以呈現(xiàn)白色;黑色則相反,什么顏色都能吸收,所以呈現(xiàn)黑色。

  哇!原來(lái)我們的生活中藏著這么大的一個(gè)科學(xué)秘密,可我們的生活當(dāng)中還藏著更多的科學(xué)等待我們?nèi)ヌ剿鳎佑!“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”!

六年級(jí)科學(xué)作文 篇3

  中國(guó)有句古話:“玩物喪志!币馑际钦f(shuō), 因迷戀于所玩賞的事物,而消磨了積極進(jìn)取的志氣。老師、父母也經(jīng)常告戒我:別玩,要認(rèn)真讀書,好好學(xué)習(xí)。對(duì)他們而言,“玩”,絕對(duì)是一無(wú)是處,絕對(duì)是徹頭徹尾的不求上進(jìn)的代名詞。

  爸爸帶回來(lái)兩箱雞蛋,可總有幾個(gè)壞雞蛋,有時(shí)早餐時(shí)吃到壞雞蛋,心情很不好,只能自認(rèn)倒霉。

  一天,我正嫌無(wú)聊,突然想到“雞蛋事件”,想起全家都為雞蛋發(fā)愁,我決心把壞雞蛋統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái),萬(wàn)一找到方法了,能立下“大功”,而且現(xiàn)在正無(wú)聊,拿來(lái)玩玩消遣時(shí)間也是不錯(cuò)的。

  我坐在陽(yáng)臺(tái)上,開(kāi)始分雞蛋。一開(kāi)始,我心想:聽(tīng)一聽(tīng)雞蛋發(fā)出的聲音,應(yīng)該能分出好和壞吧。于是我拿著雞蛋輕輕敲擊,“叮、!薄趺绰(tīng)起來(lái)聲音都一樣啊!第一計(jì),失敗告終。

  我又想壞雞蛋應(yīng)該能捏碎吧,好的肯定沒(méi)事。我還是一個(gè)個(gè)捏了起來(lái),捏了大半箱,一個(gè)也沒(méi)碎。不會(huì)吧?為什么我想的辦法都找不出壞雞蛋呢?這是我才想到,雞蛋有薄殼結(jié)構(gòu) 這種結(jié)構(gòu)可以將力均勻分散,所以捏不碎。唉,第二計(jì),失敗。

  我還不死心,心想用兩個(gè)雞蛋相撞,就不會(huì)受薄殼結(jié)構(gòu)影響了,碎的肯定都是壞的。說(shuō)干就干,我拿起雞蛋“啪”地撞在一起,啊!都碎了,可卻不是壞雞蛋,都是好的。我呆呆地看著流了一地的碎雞蛋,想了半天,我終于恍然大悟,如果受力面集中在一點(diǎn)上,不管是好雞蛋還是壞雞蛋都會(huì)碎的。哎呦,怎么又失敗了!

  氣急之下,我一邊嘀咕,一邊拿起雞蛋生氣地扔進(jìn)了身旁的水盆中,又去的一幕發(fā)生了:其中一只蛋浮在水面上,其他的都沉了下去。我驚訝極了,把那個(gè)浮在水面上的雞蛋拿出來(lái),把它打碎一看,呀!這是個(gè)壞雞蛋!我在拿起一個(gè)沉下去的雞蛋,打碎一看,是個(gè)好的雞蛋。原來(lái)浮在水面上的雞蛋是壞雞蛋。太好了,我終于找出了分辨好雞蛋和壞雞蛋的方法。可是,這是為什么呢?

  于是我上網(wǎng)去問(wèn)“度娘”,網(wǎng)友們告訴我,好雞蛋里面的空氣很少,比重比水大,所以向下沉;而壞雞蛋因?yàn)樽冑|(zhì)而致使一部分水分流失,比重就減輕了,所以會(huì)浮上水面。

  原來(lái)如此!

  科學(xué)世界真是奧妙無(wú)窮啊!其實(shí)“玩”也并不像大人們說(shuō)的可怕,不是么?在玩雞蛋的過(guò)程中,我學(xué)到了知識(shí),長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),還得到了樂(lè)趣,并且還解除了全家的煩惱,其實(shí)玩也是一種好處啊,難道不是么?

  玩中也有科學(xué)!

六年級(jí)科學(xué)作文 篇4

  我的理想啊就是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,發(fā)明許多的好東西。因?yàn)榭茖W(xué)家總能發(fā)明許多好的、奇特的東西,我也特別想發(fā)明一些?墒俏疫@么小,等我長(zhǎng)大了再發(fā)明。但在小時(shí)候我就要慢慢培養(yǎng)自己不斷探索的精神。

  其實(shí)我的理想還有很多很多很多。比如說(shuō)畫家呀、音樂(lè)家呀、書法家呀等等等等。可是我只能干一項(xiàng)任務(wù),因?yàn)槲覜](méi)有那么多的時(shí)間,所以我只能是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。

  等我當(dāng)上了科學(xué)家,我就先發(fā)明一個(gè)時(shí)光機(jī)。這個(gè)時(shí)光機(jī)可以讓你進(jìn)入人類的身體,但你要進(jìn)入別人的眼睛可要小心點(diǎn)兒,最好從眼角進(jìn)去,要不然把眼睛弄瞎了可不好。通過(guò)時(shí)光機(jī)你還可以進(jìn)入世界各地,只需要一分鐘,什么地方都能去。

  我要發(fā)明一個(gè)激光槍,子彈用不完。如果遇上了敵人,只要你一開(kāi)槍,敵人馬上消滅光。

  我還要發(fā)明一個(gè)自己的世界,那里的樹(shù)非常碧綠。冬天,草也是綠油油的。那里還有非常多的水,由于地球上的水已經(jīng)很少了,我必須從我的世界運(yùn)一些水給我們的地球。

  我想養(yǎng)一些揚(yáng)子鍔做我的寵物?墒菗P(yáng)子鍔非常喜歡吃肉。怎么辦呢?因?yàn)槲沂强茖W(xué)家,我就發(fā)明一些藥丸,讓揚(yáng)子鍔吃掉,它就會(huì)變成素食動(dòng)物。我還要建無(wú)數(shù)的池塘,把我的寵物養(yǎng)在里面。我那里除了揚(yáng)子鍔,還有其它的好東西呢!比如說(shuō)馴鹿啊、老虎豹子啊、恐龍啊等等等等?铸埵俏姨貏e喜歡的,像霸王龍、梁龍、劍龍……因?yàn)檫@個(gè)世界是屬于我的,所以我非常喜歡它。當(dāng)然,我也歡迎朋友們來(lái)我的世界里玩。你們會(huì)來(lái)嗎?

六年級(jí)科學(xué)作文 篇5

  周六上午,我和趙欣怡、薛佳宜等五個(gè)小伙伴,一起去洹水公園,完成科學(xué)老師布置的科學(xué)考察任務(wù)——觀察秋天。

  我們幾個(gè)小伙伴按時(shí)到達(dá)了洹水公園。一進(jìn)大門,我們沿著右側(cè)的一條小路邊走邊觀察,道路兩旁開(kāi)著一簇簇紅色的小花,我們迫不及待地湊上去觀察,那紅色的小花一層又一層地開(kāi)在綠葉上面,仔細(xì)觀看,花兒里面還藏些許細(xì)如頭絲的“嬌嫩”花蕊。公園里的園丁熱心地告訴我們:“這種植物叫串紅,它的花期從夏天到秋天,是園林中普遍栽培的花卉!币魂囷L(fēng)吹來(lái),串紅被吹得搖搖晃晃,就像一團(tuán)燃燒的火焰。

  我們繼續(xù)前行,一大片樹(shù)林映入眼簾,看那棵大樹(shù)的枝葉在迎風(fēng)舞蹈,柳樹(shù)婀娜多姿,樹(shù)上的石榴看著我們笑了……初秋的陽(yáng)光透過(guò)層層的綠葉,照射在林間小路上,我們?cè)谛÷飞蠚g呼雀躍。走著走著,我們來(lái)到了一條小河邊,河邊的柳樹(shù),還有河上的小橋,為小河增添了幾分詩(shī)意!

  過(guò)了小橋,我們看到一大片草地,草地上的石頭有的像人臉,有的像手指,有的像夾心餅干,有的像大烏龜。我們幾個(gè)小伙伴騎著大烏龜拍照、嬉戲。

  從遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲,吸引著我們來(lái)到了振衣亭,古色古香的振衣亭在一片綠海中,被明媚的陽(yáng)光照耀得生機(jī)勃勃,放眼望去,抬頭能看見(jiàn)像藍(lán)瑪瑙一樣的天空,象征著和平的鴿子在天空中自由地翱翔,我仿佛置身于世外桃源。

  第一次科學(xué)考察,在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,而我還沉醉在秋天美麗的景色中!

六年級(jí)科學(xué)作文 篇6

  窗外,燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)教室。

  教室里,講臺(tái)下,十五個(gè)小組摩拳擦掌,似乎要在這即將開(kāi)始的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)上出盡風(fēng)頭,一場(chǎng)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。沒(méi)錯(cuò)!這就是我們班的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小小展示會(huì)!

  “鄭大大” 邁著小碎步,來(lái)到講臺(tái),找到了第一個(gè)獵物,那就是——我!

  我從容不迫地從工具箱里取出材料。首先,用藥匙取了一勺小檸檬酸粉,正準(zhǔn)備放入試管里時(shí),鄭老師手執(zhí)麥克風(fēng),問(wèn)道:“這是什么?”

  我有條不紊地回答:“檸檬酸粉。”這時(shí),老師在開(kāi)始黑板上唰唰地寫著。我趁著這一點(diǎn)兒空隙,把如水晶般的檸檬酸粉注入試管內(nèi)。老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我,接著問(wèn):“接下來(lái),你準(zhǔn)備做什么?”“這還用問(wèn)嗎?直接看書上不就得了?”我心里嘀咕著?墒且惶ь^,對(duì)著鄭老師那“勤奮好學(xué)”的面孔,只好將就回答:“注入4滴管清水后輕微振蕩試管!

  老師又開(kāi)始在黑板上做起筆記來(lái),我連忙擦拭干凈藥匙,取一小匙白得像淀粉一樣的碳酸鈣,注入檸檬酸溶液內(nèi),好戲,開(kāi)始了——

  原本澄清的溶液已變成或淡或濃的乳白色,渾濁不清。透過(guò)玻璃試管,我看到里面的溶液上下滾動(dòng)著,似乎里面有什么東西在蠢蠢欲動(dòng),終極時(shí)刻來(lái)臨了——“5-4-3……

  隨著同學(xué)們那焦灼的目光,瓶子里像炸開(kāi)了鍋一樣,一陣陣無(wú)色氣泡產(chǎn)生,剛開(kāi)始確實(shí)讓人失望,因?yàn)榉磻?yīng)不夠劇烈?蓻](méi)過(guò)多久,這氣泡越來(lái)越大,有幾個(gè)差點(diǎn)涌出試管壁,成功了!

  同學(xué)們的驚呼聲一浪接一浪,此起彼伏,更令人稱奇的是梁芷寧做的實(shí)驗(yàn),雖然她和我一樣,都是“檸檬酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳”,但她的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)更劇烈更精彩;還有李文龍的“制作硫酸銅溶液”;陳暉曜的“證明摩擦力的存在”,這些都讓我們大開(kāi)眼界!這真是個(gè)難忘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小小展示會(huì)!

  午后的陽(yáng)光下,我們對(duì)科學(xué)的探索仍在繼續(xù)。

  ——后記