成長的歷程作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的成長的歷程作文,歡迎閱讀與收藏。
成長的歷程作文1
歲月匆匆,時(shí)光帶走了往日里孩童的稚嫩,留下了如今心智日趨成熟的女孩,一道往事長墻拉開了成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如今的我已走過了小學(xué)六年的寒來暑往、風(fēng)風(fēng)雨雨,成長為“小大人”了。成長的歷程讓我刻骨銘心,我不再用開水澆花,不再徒手捉海里的螃蟹,不再把陽臺上的花“拔苗助長”,不再昂首看傍晚萬紫千紅的彩霞,因?yàn)槲议L大了,學(xué)會了保護(hù)自己,感悟到了世間萬物的靈性,知道了人們“日出而作,日落而息”的生活規(guī)律。
父母的愛讓我從一棵碧綠的嫩芽成長為參天大樹,讓我在風(fēng)起云涌的大海上一帆高懸。在兩個(gè)月前,我身體過敏,每天中午都要回家抹藥,媽媽就這樣來來回回的穿梭在風(fēng)雨之中一個(gè)月,她毫無怨言,那天我隱隱約約的看到母親頭上多了幾縷白發(fā),看到她憔悴疲憊的面龐,我感動了,幾乎都要哭了出來,一個(gè)月里媽媽中午把我接到家吃了飯?jiān)倌ㄋ,?jiān)持了30天。母愛真是偉大無私。我的成長歷程中充滿了愛的溫暖。
從一個(gè)被母親抱在懷里的嬰兒成長為蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語的小女孩,到現(xiàn)在落落大方、胸有成竹的少女,要經(jīng)歷多少坎坷道路呀,而在這條成長的道路上卻是一幅別具一格的風(fēng)景畫。
剛踏入中學(xué)校園的我,對一切事物都很陌生。在中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了,晚上的作業(yè)時(shí)常要寫到10點(diǎn)左右,我心里想:“成長的歷程這么累嗎?”作業(yè)做累了站到窗前,看到窗外月光皎潔、繁星點(diǎn)點(diǎn),我的心情不自覺的舒暢起來。雖然作業(yè)有時(shí)讓我有點(diǎn)喘不過氣來,但我為又增長記牢了好多以前不知道的知識而興奮、欣慰不已,我感到每一天過的是如此充實(shí)、如此美好,我的人生的第二步成長就在這個(gè)充滿詩情畫意的校園里展開了。
不知不覺,距離開學(xué)時(shí)期已有兩個(gè)半月了,在這個(gè)新的課堂里,我學(xué)到了更為豐富多彩的知識,明白了更多前所未知的道理。每當(dāng)老師講得繪聲繪色時(shí),我的思緒情不自禁的進(jìn)入了那一個(gè)個(gè)多彩絢麗的空間,臉上不知何時(shí)就掛滿了言不由衷的笑容。在這個(gè)成長的歷程中,我們在緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中一步步成熟,走向成長的彼岸。
成長的歷程,讓我明白領(lǐng)悟了成長中的酸甜苦辣,往日里留下的稚嫩無知也讓我回味無窮。
成長的歷程是讓人回味的果子。
成長的歷程是澆灌花草的清泉。
成長的歷程是苦與樂交織的夢幻!
成長的歷程作文2
每個(gè)人的成長過程都是不一樣的,有歡笑、也有淚水;有得到、也有失去;有堅(jiān)強(qiáng)、也有退縮我也不例外,幼時(shí)的我對未知的世界總是那么好奇,問的問題也是怪怪的、傻傻的,也記不得大人是怎么回答的,總是朦朦朧朧的。平時(shí)是閑不住的,老是給大人惹亂,最安靜莫過于晚上睡覺前,躺在床上聽媽媽講《睡前故事》了,直至入夢,這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到一年級。
上幼兒園的第一天,我很興奮,看到別的小孩哭鼻子,我感到納悶,明明很好玩,為什么不高興?在老師剛問完最后一個(gè)問題后,我就迫不及待地溜到操場上玩滑滑梯去了……在三年的時(shí)間里,除了一些小小的不愉快,更多的是歡聲笑語,我們圍在一起玩,有時(shí)做游戲,有時(shí)講故事,有時(shí)唱歌,上課的時(shí)候,我還是很安靜的,但偶爾會小聲交流。記得第一次畫畫,我費(fèi)了很大的功夫畫了一座房子和人,可是成果并沒有那么好:房子歪歪扭扭的,幾乎搖搖欲墜。人呢,更是面目全非,還像一個(gè)大頭娃娃。我覺得很難為情,悄悄地收了起來,沒有交給老師。之后,我就報(bào)了兒童畫興趣班,經(jīng)過自己的努力,大有長進(jìn),后來還在幼兒園黑板報(bào)上刊登過幾次兒童畫杰作呢!
初進(jìn)入小學(xué),我的思想還停留在幼兒園時(shí)期,一時(shí)適應(yīng)不了,記得有一次考試,其他同學(xué)都進(jìn)入考試狀態(tài),我還在磨磨蹭蹭,筆和橡皮都沒拿出來,老師來到我面前,敲了一下課桌,我才如夢初醒,交卷的時(shí)候,還有題沒來得及做,結(jié)果考得很不好,還沒等老師批評,我懊惱地哭了,恨自己怎么這樣,于是痛下決心,要改變自己,不能再懵懵懂懂了。
最使我感到神圣而自豪地莫過于在一年級成為一名少先隊(duì)員的事了,剛步入小學(xué)校園,我看到了一個(gè)不一樣的風(fēng)景,就是那些比我們年級高的同學(xué),胸前都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,對我來說,那是一個(gè)無比的榮耀,暗想自己什么時(shí)候也能這樣呢?經(jīng)過半年的努力,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。那天,我們排成整齊的隊(duì)伍,由哥哥姐姐們幫我們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,面對冉冉升起的`國旗和五角星加火炬的隊(duì)旗,行著隊(duì)禮,懷著凝重的歷史責(zé)任感,并莊嚴(yán)宣誓,想想我們的革命先輩們用鮮血換來了今天的盛世太平,我們要好好珍惜這來之不易的幸福生活。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上六年級了,在成長的道路上,有媽媽的嘮叨,有老師的諄諄教誨,使我不斷得到歷練,知識的儲備越來越多,我們要有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨和知識的傳遞,更要感謝我們偉大的祖國,給我們帶來和平、、幸福。我們除了心懷感激,更要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,做好自己,成長的道路是艱辛的,必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)和磨煉,我們要有堅(jiān)定的信心,讓自己的成長過程增添更多的精彩。
成長的歷程作文3
成長,是每一個(gè)人都必須要經(jīng)歷的過程,在這個(gè)過程中,我們由幼稚變?yōu)槌墒欤蔁o知變?yōu)榉(wěn)重,由彷徨變?yōu)殒?zhèn)靜。
成長的歷程是值得我們細(xì)細(xì)回味的。
幼兒園,是我們成長的第一個(gè)階段,一天,幼兒園老師向我們問了一個(gè)問題:“你們知不知道太陽在哪?”,“知道!”我大聲地說。老師滿臉笑容地讓我站起來回答。我站起來,指著識字課本上的月亮說:“在這兒。”,老師微笑地讓我坐下,然后讓別的小朋友回答。我非常奇怪:為什么老師不表揚(yáng)我呢?我是知道的呀!這一年,我三歲,不知道自己不知道。
小學(xué),在語文課堂上,老師給我們講解一篇課文,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講。突然間,老師點(diǎn)了我的名字,讓我回答問題。我站起來,老師問道:“你對這篇文章有什么看法?”,“不知道。”“那——你認(rèn)為作者寫這篇文章的用意是什么?用了什么樣的方法描寫?”,“不知道!薄凹热贿@樣,你知不知道作者寫這篇文章的社會背景和在當(dāng)時(shí)的影響?”“不知道!边@時(shí)班上的同學(xué)都開懷大笑起來。面對我的一問三不知道。老師既無奈又失望地?fù)u了搖頭,讓我坐下。這一年,我八歲,知道自己不知道。
初中,“同學(xué)們,我們一起來做一下這道練習(xí)題。看看哪一位同學(xué)最先算出!痹跀(shù)學(xué)課上,老師用生動的語言吸引著全班同學(xué)的眼球。這時(shí)每一位同學(xué)都把目光聚集在黑板的題目上。經(jīng)過我大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)和在計(jì)算器的幫助下,我很快算出了答案“2”。可是正當(dāng)我要舉手時(shí),我卻膽怯了。萬一算錯(cuò)了怎么辦呢?會遭到同學(xué)笑話的。還是再算一篇吧!不錯(cuò)還是“2”。終于,我鼓足勇氣舉手時(shí),有的同學(xué)說:“3”。我又遲疑了,把手放了下來。難道我還是算錯(cuò)了?算了吧,還是聽老師公布答案吧!現(xiàn)在說出來錯(cuò)的話,太丟臉了。終于,老師公布答案了,是“2”,真的是“2”?我有些后悔,當(dāng)初沒有第一個(gè)舉手。我是會算的呀!這一年我14歲,不知道自己知道。
高中,高中是我們求學(xué)的日子中最重要的三年,我下定決心要努力。在化學(xué)課堂上。老師請同學(xué)到黑板上寫出化學(xué)方程式,我率先舉手,到黑板上留下了正確的答案,老師表揚(yáng)了我,同學(xué)們都對我投來了敬佩的眼光。這一年,我16歲,知道自己知道。
成長使我們由牙牙學(xué)語,盤跚學(xué)步的幼兒到充滿活力,個(gè)性飛揚(yáng)的青少年。在成長的過程中,有快樂、有悲傷、有彷徨也有絕望的時(shí)候我們歡笑過,我們痛哭過,我們憤怒過,我們也沉默過。在成長的過程中,我們嘗遍甜酸苦辣,在成長的過程中,我們學(xué)會了很多知識和道理。
成長的過程是多么令人回味無窮!
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