【推薦】六年級(jí)敘事作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)敘事作文300字 篇1
我的童年就像一個(gè)金燦燦的沙灘,上面擺滿(mǎn)了五彩斑斕的貝殼,下面就讓我挑一顆最閃亮的送給大家吧!
小時(shí)候我有一個(gè)壞毛病-吃飯掉飯粒,每次飯后桌上就滿(mǎn)是飯粒,媽媽訓(xùn)斥我,我卻不服氣,理直氣壯的對(duì)她說(shuō):“我這是為國(guó)家增產(chǎn)呢!明年這些“種子”還會(huì)開(kāi)花結(jié)果哩!”不料我這一番頂嘴可氣惱了媽媽?zhuān)挥煞终f(shuō)就給我吃了頓皮鞭子拌涼水讓我淚流滿(mǎn)面。
但是“上有政策,下有對(duì)策”媽媽想了一夜終于想了一個(gè)辦法對(duì)付我。一天我仍向往常一樣吃飯,飯后依然滿(mǎn)桌“種子”媽媽眼珠一轉(zhuǎn)對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)小孩子掉飯粒老天爺會(huì)響嘭嘭!”也趕巧兒天陰了下來(lái),打了兩個(gè)響雷,生性膽小的我聽(tīng)信了媽媽的話,慌忙的把桌上的`飯粒撿的一干二凈。之后每次我掉了飯粒媽媽就用這招嚇唬我讓我“心有余而力不足”直到我徹底改掉這個(gè)毛病,媽媽才把真相告訴我,F(xiàn)在想起來(lái)真覺(jué)得我那時(shí)好傻好天真啊!看來(lái)“姜還是老的辣”以后可得小心點(diǎn),萬(wàn)一有犯了什么毛病,不知道媽媽又會(huì)想出什么怪招對(duì)付我。
六年級(jí)敘事作文300字 篇2
我們又到了“綿州金秋”,是有瀑布組成的,還有菊花呢!它是5、6米多高的菊花瀑布,讓整個(gè)富樂(lè)山成了花的世界,花的海洋。
沿石梯向山上走去,兩邊千姿百態(tài)、五顏六色的菊花,在綠樹(shù)藍(lán)天的襯托下,紅的似火,紫的似霞,白的如晶瑩的珍珠,黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星。它們有的三五朵開(kāi)在一起,競(jìng)相爭(zhēng)艷,像是幾個(gè)穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做游戲;有的躲在芭蕉樹(shù)后,探出個(gè)小腦袋,仿佛害羞地和我微笑。
終于來(lái)到了富樂(lè)閣,看到那么高大,大家都想上去目睹上面的風(fēng)彩。我們都努力的向上爬,“到頂了,到頂了!贝蠹液艉爸,向下一看,真是賞心悅目!在密密地樹(shù)林里還可以看見(jiàn)幾處房屋,向遠(yuǎn)處一看,起伏不平,像灰色的噴泉,真是美極了!
下了富樂(lè)閣之后,我們還在目的地吃了野餐,在魚(yú)水君臣那舉行了節(jié)目表演……
通過(guò)這次富樂(lè)山秋游,讓我愛(ài)上了菊花,讓我愛(ài)上三國(guó),更讓我愛(ài)上菊花的堅(jiān)強(qiáng),不與百花爭(zhēng)艷的品質(zhì),就像元稹所說(shuō):“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花!边@一個(gè)秋游我將永生難忘。
六年級(jí)敘事作文300字 篇3
上個(gè)星期四,我們班的幾名中隊(duì)委在班主任陳老師的帶領(lǐng)下,和童老師一起坐車(chē)去鏡湖區(qū)醫(yī)院看望生病住院的楊洋同學(xué)。
我們來(lái)到病房,看見(jiàn)楊洋正躺在病床上輸液,因?yàn)榭吹轿覀,蒼白的臉上露出了笑容。陳老師說(shuō):“楊洋,感覺(jué)怎么樣,好點(diǎn)了嗎?同學(xué)們來(lái)看看你,希望你好好養(yǎng)病,早點(diǎn)回學(xué)校!卑嚅L(zhǎng)胡健斐說(shuō):“楊洋同學(xué),我們代表全班同學(xué)來(lái)看望你,你一定要安心養(yǎng)病,馬上要期末考試了,等你出院后,我們一定幫你把落下的功課補(bǔ)上。另外,這是同學(xué)們給你買(mǎi)的營(yíng)養(yǎng)品,還有同學(xué)給你編了幸運(yùn)星,祝你早日康復(fù)!蔽覀儼汛蟀“缘臇|西,還有其他同學(xué)委托我們帶來(lái)的幸運(yùn)星等小禮物一齊送給了楊洋,楊洋很感動(dòng),輕聲地說(shuō):“謝謝老師,謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,我也希望自己能早日回到集體中去!
在回去的路上,我再次回味著同學(xué)之間這種至真至純的友誼,正是這種友誼把我們?nèi)嗤瑢W(xué)凝聚成了一家人,在同學(xué)有困難需要幫助的時(shí)候,哪怕只是一聲輕輕地問(wèn)候,也足可以讓他感受到集體的溫暖。
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