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六年級(jí)關(guān)于生活的啟示作文（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)關(guān)于生活的啟示作文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)生活的啟示作文 1
春有情，夏有清，秋有果，冬有歌。無疑，秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。
我已經(jīng)忘記是哪一天了，我和幾個(gè)小伙伴一起前往寧波的石碶——同學(xué)爺爺奶奶家的果園里摘葡萄。爺爺給我們介紹，那是不打農(nóng)藥的葡萄，是奶奶和爺爺每天看管下成熟的葡萄。說罷爺爺奶奶給我們這幾個(gè)小孩兒每人發(fā)了一個(gè)籃子，一把剪刀，便領(lǐng)著我們進(jìn)大棚了。
哇！大棚里的葡萄掛滿了藤蔓，綠中帶紫，紫中嵌綠，我仿佛進(jìn)入了國畫卷的世界，一幅素雅而又不失靈動(dòng)的畫面在我眼前展開了。看看眼前如同紫珍珠般的葡萄，我不禁垂涎欲滴，偷偷拽下來一顆，想第一個(gè)嘗個(gè)鮮，可是沒想到這一拽，把一整串葡萄險(xiǎn)些全部拽下來�！翱磥恚袀�(gè)饞貓已經(jīng)躍躍欲試嘍！”爸爸不好意思地對(duì)爺爺奶奶笑著，我不好意思地把腦袋撇過去，悄悄地把葡萄塞進(jìn)了嘴里。
萬萬沒想到，這一吃便吃上了癮：牙齒輕輕一咬，薄薄的皮就破了，甜咪咪的感覺在舌尖打滾，甘甜的汁水流進(jìn)口腔，飽滿的果肉，給人一種喜悅的滿足感。我一邊順著路剪葡萄，一邊從籃子里摸幾顆塞在嘴里，然后繼續(xù)剪，繼續(xù)吃……唉！誰叫這葡萄太誘人了呢？不久，每一個(gè)小伙伴們的籃子都裝的滿滿當(dāng)當(dāng)，大人的都是一邊一只籃子，堆成了小山，唯獨(dú)我的籃子里還沒有滿筐，因?yàn)閷?shí)在太好吃了！
大家看見我都開心地笑了，我也跟著大家一起哂笑起來。
回到大棚外的公路旁，一輛輛大卡車整齊的排著隊(duì)，一箱箱美味可口的葡萄，被裝上卡車，準(zhǔn)備運(yùn)去瓜果市場(chǎng)。小販們一邊給葡萄稱重量，手里一邊點(diǎn)著錢，然后將厚厚的'一沓毛爺爺交給爺爺奶奶。他們露出了燦爛的笑容。我想爺爺奶奶雖然握著買葡萄的錢笑得很開心，但是從葡萄籽種入泥土到收成甜蜜的葡萄，勞動(dòng)的艱辛只有從事過的人才知道啊！
回家的路，我一直在思考，農(nóng)民伯伯種地是不是和我們學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，只有艱苦的過程，才有滿慢的收獲？我?guī)е@個(gè)問題問大人，他們回答我：“春天種在地里的是種子也是一份情！小孩子學(xué)習(xí)學(xué)的是知識(shí)，也是成長時(shí)期不同的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)有苦又累，工作也一樣，葡萄籽肯定不甜，精心管理過的葡萄才甜�！蔽彝嚧巴�，陷入沉思……
六年級(jí)生活的啟示作文 2
“驕傲使人進(jìn)步，虛心使人進(jìn)步。”這句話經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的'過程，至今還清楚地烙在我的腦海中。
一天，我們正在上英語課，英語老師突然對(duì)我們說：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對(duì)于英語成績差的同學(xué)，簡直是一種“災(zāi)難”，然而，對(duì)于一貫英語考100分的我，是輕松加愉快�；丶液�，我看見記事本上的記錄：“明天英語考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場(chǎng)就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時(shí)，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。
在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場(chǎng)我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢(shì)答完了卷。試卷發(fā)下來，耶！我考了100分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！
從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這名話的含義所在。雖然我的英語成績好，但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級(jí)學(xué)習(xí)，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，我總會(huì)回憶起這件事，這時(shí)，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話始終回響在我耳旁，這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)生活的啟示作文 3
公園里有許多的話如桃花、牽�；ā⑿“谆ā易钕矚g的卻是爆米花。
今天我們要向老師學(xué)藝——學(xué)做爆米花。一進(jìn)門，我就看到了幾個(gè)盆和一個(gè)鍋，老師先給我們做示范，只見老師先拿起油倒進(jìn)鍋里，然后抓了幾把玉米粒。過了一會(huì)兒，只聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，鍋里的玉米粒就像蝴蝶一樣翩翩起舞。老師拿著過晃了幾下，爆米花就新鮮出爐啦！老師拿起鍋蓋，頓時(shí)教室里充滿了爆米花的'香味。
同學(xué)們激動(dòng)地沖到鍋旁，鍋里的爆米花像一個(gè)個(gè)乖寶寶躺在里面。爆米花的顏色有白的、玉米黃的，有的像白色的小球，有的像蝴蝶，還有的像小黃花。第一鍋，大家都迫不及待里抓了幾個(gè)放進(jìn)嘴里，脆脆的，甜甜的。
下面就有我們自己來了，老師先幫我們倒了油，放了玉米粒，然后我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)做。才開始，那些玉米粒在里發(fā)出“噼里啪啦”的聲音之后，我們按住鍋，因?yàn)槟切┯衩琢Ｕ谧兂杀谆ǎ阱伬锷媳南绿�，像個(gè)小皮球一樣。過了一會(huì)兒越來越多玉米粒開始蹦跳了，不一會(huì)兒爆米花就弄好了。許多同學(xué)都在品味自己的爆米花，我們也迫不及待里端到自己桌上，開始放糖，一下放了許多，然后晃動(dòng)盆，我們就急忙拿一個(gè)放在嘴里，“咔嚓咔嚓”特別脆。
從制作爆米花的過程，我想到了我們的學(xué)習(xí)不就像爆米花一樣嗎？遇到挫折，不屈不撓地前進(jìn)，最后才能取得成功。
六年級(jí)生活的啟示作文 4
在國慶長假期中，有一天，我的爸爸來了幾個(gè)朋友聊天，他們?cè)谝黄鹧�，香煙是一支接一支，你來我往的，頓時(shí)，整個(gè)屋子里是烏煙瘴氣的，讓人難聞死了。
等到叔叔們一走，爸爸叫我也來勞動(dòng)勞動(dòng)，幫他打掃打掃衛(wèi)生。他先說：“囡囡，把這只煙灰缸里的水倒了再洗一下�！蔽乙豢矗�，好多的煙蒂頭，又臟又臭，又有好多的水。這時(shí)我問爸爸，你為什么老是在煙灰缸里倒水呢？他說：“倒水是為了不讓煙灰亂飛，污染環(huán)境么�！迸�，是這樣的。接著我拿著煙灰缸想，把它倒在哪兒呢？這時(shí)我看見旁邊有一盆鳳仙花，就順手倒了下去。
隔了二天，我在無意中一看，啊，風(fēng)仙花里的蟲子全死了�？粗@些死蟲子，我有點(diǎn)納悶。我又想：這些蟲子為什么會(huì)死呢？是爸爸打了藥水還是？我一問才知道，是那缸煙灰起了作用。我有點(diǎn)不信。接著我想證實(shí)一下，又用同樣的辦法，把爸爸煙灰缸里的'水倒在了另一盆風(fēng)仙花上，就坐下來邊做作業(yè)邊觀察。時(shí)隔2個(gè)小時(shí)，風(fēng)仙花上的小蟲子開始爬動(dòng)了，等我做好了作業(yè)過去一看，那些蟲子好些已經(jīng)死了。喲！原來真的是煙灰缸里的水起了作用。
從此以后，我家盆景里的蟲子不用爸爸打藥水了，只要用我的辦法就能解決了。這真的讓我太高興了！
通過這個(gè)細(xì)小的事例，給了我一個(gè)深深的啟示：在生活中，只要我們肯動(dòng)腦筋，細(xì)心觀察周圍的事物，勤于實(shí)踐，有好多的廢物能為我們所用，為國家節(jié)省好多的資源。你說對(duì)不？
六年級(jí)生活的啟示作文 5
生活是一片神秘的氛圍無處不在，卻令人琢磨不透。它在你迷茫時(shí)為你指引方向，好似羅盤。當(dāng)你無視它，它又好似輕紗般縈繞在你的周圍，讓你無時(shí)不刻地意識(shí)到它，受它的啟示，懂得一切世態(tài)炎涼。
那是一個(gè)漆黑的夜，黑的仿佛用多少海綿都吸不盡的暗，我第二天便去長春配鏡，天還未亮便要去等車。但是折騰了一天也沒吃飽飯，忽地回過神來感覺好餓，我站在外面看到漆黑的一片的周圍。無奈地?fù)u搖頭，可在一旁心細(xì)如發(fā)的奶奶，或許注意到了我的異常，拿起手電筒，走了。賣店離家很遠(yuǎn)，即使有手電也未必會(huì)在這夜不摔跤的到達(dá)，何況地上還有未消融的冰雪，望著那遠(yuǎn)去的光束它喚醒了我記憶身處曾有的羈絆：奶奶是個(gè)很怕孤獨(dú)的人也很怕黑夜，每次去地里干活都會(huì)帶上我，更不要說在黑夜里獨(dú)自出去買東西，這完全是出于她對(duì)我們的愛和關(guān)懷。即使懼怕黑夜，在呵護(hù)子孫們的信念加也毫不畏縮地前進(jìn)，我問奶奶為什么去，她揚(yáng)起一抹略帶苦澀的微笑回答：“只有你們別遭罪，讓我干什么都可以。”一句質(zhì)樸的.話語勾起了奶奶呵護(hù)我們的點(diǎn)滴小事。不計(jì)回報(bào)，傾心奉獻(xiàn)。對(duì)那些一生氣便向老人發(fā)火的人，我說：“你們的電機(jī)是他們?yōu)槟銡獾�，為了你們的成長。他們奉獻(xiàn)了一切，讓他們風(fēng)殘燭融，人老珠黃時(shí)。你有沒有想過為他們奉獻(xiàn)一下？！”
我會(huì)一直一直伴著奶奶，不會(huì)讓她孤獨(dú)，在悠悠蔚藍(lán)，流云萬里的晴空下，歡笑著。
六年級(jí)生活的啟示作文 6
生活好似一部電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的小鏡頭，組成絢麗多彩的生活。我愛惜生命，也熱愛生活中那些細(xì)小的鏡頭，正是因?yàn)樗鼈�，才使我受到了許多啟示。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思的鏡頭。
記得在四年級(jí)的`一次模擬考中，我的數(shù)學(xué)成績不理想，連走在回家的路上時(shí)也垂頭喪氣的，像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。我很苦惱，也很緊張，怕期末考試也會(huì)考成這樣。但是，我只想紓解一下心情，是打乒乓球呢，還是和同學(xué)們一起出去玩呢，還是……忽然，我靈光一閃，有了：回家找張碟片看吧。
一回到家，我就打開了VCD，開始看了起來，還一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。忽然間，我就想到了：要是每次遇到挫折時(shí)也能這樣笑一笑，那不就雨過天晴了嗎？其實(shí)，有些挫折并沒有相像中的那么難以面對(duì)。
從這件事以后，我開始對(duì)許多事都表現(xiàn)得很樂觀，因?yàn)槲颐靼琢耍河龅酱煺郏灰环艞�，勇敢地去面�?duì)，那么成功一定離你不遠(yuǎn)了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給永不言棄的人。
六年級(jí)生活的啟示作文 7
這是晴朗的一天，天空中飄著幾朵白云，微微的風(fēng)拂動(dòng)碧綠的柳枝，火紅的太陽照在大地上。
爸爸這個(gè)總是喜歡釣魚的人。怎么不會(huì)在這個(gè)晴朗的天氣去呢？在好奇心的驅(qū)使下，我也想和爸爸一起去釣魚。帶著魚竿魚鉤和一包蚯蚓出發(fā)！路途中，走在河岸上，望著流動(dòng)的河面，好像有許多只大鯉魚躥上跳下呢！我的'腳步也不由得快了起來。
到了大河邊緣，我的心里還有些小激動(dòng)，開心極了！爸爸拿起魚竿，放上魚餌，一扔魚線就進(jìn)入了大河中央，他一動(dòng)不動(dòng)地等待著魚兒上鉤。于是，我也裝摸做樣地放上魚餌，把魚線放到了河里，做這一步驟，我可費(fèi)了九牛二虎之力呢！可是，我剛剛坐了一會(huì)就不耐煩了，后悔極了。心想：釣魚太難了，還要等那么久還不如在家看電視了！我早已受不了太陽的照射和煎熬的等待，把魚竿摔在了岸邊，去河岸上玩耍捉蜻蜓了。
這時(shí)，爸爸開口說到：“上六年級(jí)了，也該聽說‘小貓釣魚’的故事了吧！你就像那只小貓一樣。”我不耐煩的說道：“知道了！”可就在這時(shí)，“撲通”一聲爸爸釣上了一只大鯉魚！我聞聲趕來，看著爸爸的勞動(dòng)成果，我羨慕極了。于是也坐在板凳上紋絲不動(dòng)的學(xué)著爸爸釣魚，魚兒們真聰明呀，好久了它們也不上鉤，我的胳膊已經(jīng)酸了，抱怨道：“該死的魚！”我生氣得直跺腳。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)魚竿有動(dòng)靜，哇！一只小鯉魚上鉤了，我開心極了！
這件事過后，我明白了一個(gè)生活中的道理。不論釣魚或者是在學(xué)習(xí)過程中的生涯，都要有耐心，有恒心，不受外界的影響，不要不耐煩才能釣上“大魚”，堅(jiān)持不懈才能成功。
六年級(jí)生活的啟示作文 8
跌跌撞撞走過朦朦朧朧的童年道路，有些人發(fā)現(xiàn)自己長大了，獨(dú)立了，而有的人依然不愿拋下童年美好的記憶。我的媽媽就像是一個(gè)貝，用自己的心血把我磨成了一個(gè)耀眼的珍珠。當(dāng)別人稱贊我的時(shí)候，媽媽只是默默的微笑，那笑中充滿了愛，卻默默無聞。
那是一個(gè)傍晚，我悠閑地一邊看電視一邊吃零食，而媽媽在一旁借著電視微弱的光在給我縫補(bǔ)衣服，是那樣的.專注，而我卻全然不覺。過了一會(huì)，我感到肚子一陣疼痛，如刀絞一般，望著我難受的樣子，媽媽立即站起來對(duì)我說：“寶貝，怎么了，哪里不舒服？”
我疼的滿頭大汗，說不出話來。媽媽二話沒說，立即馬上背起我就向醫(yī)院跑去。過了好長時(shí)間，媽媽又把我背回家，上樓時(shí)，我心疼地對(duì)媽媽說：“媽媽，您太辛苦了，我已經(jīng)好多了，我自己能上樓�！�
我的話立馬就被媽媽拒絕了：“不行，你太小，體質(zhì)又這么差，還是我來吧�！�
終于到家了，我猛然一回頭：媽媽的臉憋的通紅，豆大的汗珠從那張蒼白的臉上劃過。我內(nèi)心升起了愧疚之情。是呀，媽媽養(yǎng)育了我這么多年，從來都沒說過累，不管發(fā)生什么事情，但在我的面前從來都是面帶微笑，給我一種溫馨的感覺。而我，給過媽媽什么？我連自己都不知道，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)媽媽對(duì)我的殷切希望。
懷著感恩之情，我寫下了這篇文章，我終于懂得了媽媽對(duì)我的愛，她是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；她是一股風(fēng)，推引著我楊帆起航�！皨寢�，我愛你�！边@句話，到如今已無法表達(dá)我對(duì)媽媽的愛，我對(duì)媽媽的愛很深很深……
六年級(jí)生活的啟示作文 9
我，原來是一個(gè)自卑的女孩，可自從經(jīng)歷了那件事，我知道了，只要心靈不自卑，就沒有什么能阻礙你前行。
記得八歲的時(shí)候，在一個(gè)春暖花開的星期天，天空微風(fēng)輕輕蕩漾，我和爸爸一起去放風(fēng)箏。來到公園，我們父女倆便手忙腳亂的裝好了風(fēng)箏，準(zhǔn)備起飛，可就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，剛才還蕩漾的微風(fēng)突然藏了起來，害的我白歡呼一場(chǎng)，心情頓時(shí)低落下來。
這時(shí)，爸爸輕輕拍了拍垂頭喪氣的我，示意我向上看。只見爸爸一手握著纏線器，一手抓著線，就像訓(xùn)練有素的指揮員在指揮士兵一樣，把風(fēng)箏“治理”的井井有條。我在旁邊歡呼著，看著五彩繽紛的風(fēng)箏在天空盡情的嬉戲，突然，爸爸順手把線遞給了我，說：“你也試試！”這時(shí)我那顆自卑的心又開始作怪了，“算了吧，我是不可能了”我紅著臉說。爸爸聽了，循循善誘地說道：“你能行的，諾，你知道剛才風(fēng)箏為什么沒有風(fēng)也能飛起來嗎？因?yàn)槟阕约阂彩且还娠L(fēng)呀！只要你奔跑起來，只要你的心靈不自卑，任憑別人怎么說，你自己只要舞動(dòng)起來，你也一定能成功的�！甭犞犞�，我的心里微微一震，克制了自己的自卑，握著線，就像一股風(fēng)似的，使勁地向前奔去，這時(shí)，風(fēng)箏也慢慢地飄揚(yáng)到了天空上……
爸爸的.那次深刻的話語，也讓我在人生中學(xué)到了寶貴的一課：人生就像是一只風(fēng)箏，而自己就是一股風(fēng)！只有靠你去闖、去奔，人生的風(fēng)箏才能高高的飄揚(yáng)在天空。別讓別人諷刺你，更別在那一雙雙異樣的眼光中磨損自己的善良，讓自己在風(fēng)中舞動(dòng)，這也是我學(xué)到的一句深刻而寶貴之理。
六年級(jí)生活的啟示作文 10
一天早上，太陽還在偷懶，天上下著濛濛細(xì)雨。我背著書包正在站牌等公交車。
“�！惫卉嚻椒�(wěn)的停在我的前面。我立即跳上臺(tái)階，隨手投了一元，走到最后的座位坐下。我看著窗外的.景色，這時(shí)車停下了，上來了一對(duì)母子。媽媽正親切地摸著男孩的頭。小男孩從口袋里拿出兩元錢，投到箱子里并沖他媽媽天真地笑笑。媽媽拉著他手找了位置坐下，用和藹地目光看著孩子。不一會(huì)又到了站臺(tái)，司機(jī)把門一打開，只見人魚貫而入，幾個(gè)小青年見到座位就搶著坐下，留下一個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶孤獨(dú)地站著。司機(jī)嘆了一口氣，我剛起來讓座，只見前面的小男孩媽媽“捷足先登”，把座位讓給了老奶奶。
這時(shí)小男孩突然站起來，走到媽媽身邊，“快坐下，不要亂跑�！眿寢屢话牙∧泻�，親切地對(duì)孩子說。孩子抬起頭，用堅(jiān)定地目光看看媽媽說：“媽媽，我要跟您學(xué)習(xí)，您好座位讓給了奶奶，我要把座位讓給您，您坐吧！”稚嫩的聲音回蕩在公交車?yán)铮藗兗娂姷纛^，看著這一對(duì)母子，目光中飽含著贊許。這時(shí)搶座的小青年悄悄地低下了頭。媽媽摸著孩子的頭，臉上溢滿了幸福的笑容……
父母是孩子的榜樣，孩子也是父母的影子！讓我們給孩子樹立一個(gè)好的榜樣！
六年級(jí)生活的啟示作文 11
大概一年以前，我上五年級(jí)。那次，老師布置了一篇作文作為家庭作業(yè)。那天晚上，我想了好長時(shí)間，可是腦子就像進(jìn)了漿糊一樣混亂。思來想去，我冒出了一個(gè)大膽而又可笑的想法：從網(wǎng)上隨便找一篇范文來抄。我的心中忐忑不安，猶豫不定，我的媽媽見了，就問我：“你怎么了？作業(yè)不會(huì)寫？”我如實(shí)告訴了她。
她想了一會(huì)兒對(duì)我說：“我給你講一個(gè)故事!在一場(chǎng)繪畫比賽中，有一個(gè)人想不出該怎么畫，這時(shí)，他看到了他旁邊的人胸有成竹、畫筆在紙上如行云流水般進(jìn)行創(chuàng)作，他忍不住多看了幾眼，他被這個(gè)人的.畫吸引到了，他認(rèn)為在這次比賽中，那個(gè)人一定是畫的最好的。但是，他自己卻一直沒有動(dòng)筆，他滿腦子都是那個(gè)人的畫作，為了完成比賽，他開始仿照畫起來，交上去的畫和那個(gè)人一模一樣，最后被視為抄襲受到了通報(bào)�！眿寢屨Z重心長地告訴我：“踩著別人的腳，最佳的結(jié)果也只能是亞軍。孩子，你要是照抄了就是不勞而獲，要做最好的自己，走自己的路�！�
媽媽的話深深觸動(dòng)了我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，開始了自己的寫作……
六年級(jí)生活的啟示作文 12
生活像一杯濃咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態(tài)去對(duì)待它，只能嘗到苦苦的滋味；如果用心細(xì)細(xì)品嘗，則會(huì)是無盡的甘甜與回味——這就是生活給我的啟示。
有一次，我們一家打算去長白山旅游。于是我老媽召開了家庭會(huì)議。老媽問：“我們一家要不要長白山旅游呢？”我和老爸舉起雙手喊道：“贊同！”就這樣，我們?nèi)胰司烷_始為旅游“備戰(zhàn)”了。
出發(fā)那天的早上，我還在夢(mèng)中和我的偶像一起玩一個(gè)叫《我的手工世界》的游戲，正玩到精彩時(shí)刻，就被“罪該萬死”的響鐘“殘忍”地叫醒了。我真想把鬧鐘變成一大堆零件。老媽來到我的床前，大聲說：“兒子，該起床了！”我伸了一個(gè)懶腰，答道：“知道了�！蔽覀円患胰司透糜螆F(tuán)一起出發(fā)了。
我從小就有一個(gè)最大的`“仇敵”，那就是暈車、暈船、暈機(jī)。這次我吃了暈車藥，但仍然吐了一路。我坐在車上痛苦地說：“我可能吃了假藥�！钡秸竞�，我以為“災(zāi)難”已經(jīng)過去了，但是我太“天真”了——真正的“災(zāi)難”剛剛開始——我們還要坐車上山！
山路彎彎曲曲，在我看來，這簡直跟游樂園中的過山車有的一拼。又經(jīng)過了漫長的煎熬，最后我們終于到了美麗又神秘的天池。
站在天池邊上，欣賞著湖光山色，仿佛路上的一切顛簸都煙消云散了。這場(chǎng)最大的“災(zāi)難”讓我明白了“先苦后甜”這一道理。
生活就像一個(gè)調(diào)色盤，五顏六色，多姿多彩。生活中的啟示無處不在，它們就像一株株清香可人的花，綻放在我們的身邊，讓我們睜開那雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，去找找它們吧！
六年級(jí)生活的啟示作文 13
生活嘛！就是多姿多彩，不是單一的，永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)。在生活中，有兩種情緒，喜與悲，帶領(lǐng)你感受生活的與眾不同�？鞓芬埠谩⒈瘋埠弥皇且粋�(gè)結(jié)果，那中間波折又有誰知道呢！故事是發(fā)生在一個(gè)雪夜……
大雪漫天飛舞，既像千千萬萬只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，又如天女散花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在大地上。雪固然美麗，可這對(duì)我們來說則是悲喜交集。我們一睹雪的風(fēng)采，可如果出行就不那么順利了。
這時(shí)，一對(duì)母子正互相攙扶著艱難的在雪地里一步三晃的在走著，路面因?yàn)榉e雪被車軋過而變的異�；�。那個(gè)小孩只有九歲，她們是去一所書法學(xué)校上課。當(dāng)她們到班里時(shí)只有寥寥幾個(gè)同學(xué)來上課，看到又來一個(gè)，雖然遲到了但老師的眼中還是流露出激動(dòng)的淚花。這時(shí)書法老師回身在黑板上寫了四個(gè)蒼勁有力的大字“天道酬勤”，然后老師回過身來深情對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天對(duì)你們能來上課，我表示感謝，在這里我要給大家補(bǔ)一課”。這時(shí)下面的同學(xué)們面面相覷都很納罕。老師繼續(xù)說：“不管學(xué)什么都要不怕苦，懂得堅(jiān)持。你們既然選擇了學(xué)習(xí)書法，就應(yīng)該做到，在這樣惡劣的天氣下你們還能來上課，老天也會(huì)酬謝你們這勤勞的人，將來你們一定會(huì)成功的”。當(dāng)時(shí)講臺(tái)下的每一個(gè)學(xué)生都被老師的講話所震撼了。故事中的`那個(gè)孩子就是我，我學(xué)習(xí)了六年的書法，中間有數(shù)不清的坎坷，當(dāng)經(jīng)歷了這些后，得到的則是無限美好的成功。
正如一首歌中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能夠見彩虹”生活，用再多的語言也無法描述，只能用心去體會(huì)，每一處細(xì)節(jié)，和不同的變化，讓生活變得更完美吧！
六年級(jí)生活的啟示作文 14
看了《動(dòng)物世界》這本書后，我從書中了解了啄木鳥、食蟻獸的生活特性，從它們身上我突然想到了一個(gè)問題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)。在農(nóng)村的果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲會(huì)鉆進(jìn)樹干及成熟的果子里。為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地噴灑大量農(nóng)藥，這樣做的結(jié)果呢?不但勞動(dòng)成本提高，而且人們?cè)谑秤眠@些使用過農(nóng)藥的果子時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥殘留往往讓人望而生畏。但如果滅蟲不及時(shí)，人們也只能忍痛把那些已經(jīng)“無可救藥”的果樹砍掉……現(xiàn)在的果園里，也不可能有那么多的啄木鳥來給果樹們看病了。
大自然帶給人們有許多啟示：飛機(jī)是從蜻蜓飛行的原理中受到啟發(fā)的，輪船是仿照海里的鯨魚形態(tài)發(fā)明的，潛水艇則受到了魚兒通過魚鰾在水中自由升降的啟發(fā)……那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的.舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝上一塊電腦芯片，這樣機(jī)器就可以準(zhǔn)確無誤探測(cè)到病樹。然后，我們可以通過操縱手柄上的一個(gè)紅鍵，讓滅蟲機(jī)長長的探頭頂端蹦出一個(gè)像啄木鳥嘴巴形狀的喙，這樣，就可以輕而易舉地滅殺樹干內(nèi)的害蟲了。
從生活中得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也得到了一個(gè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)生活的啟示作文 15
生活像一本百科全書包羅萬象，只有仔細(xì)閱讀才能讀懂真理；生活像一杯清茶，清新迷人，只有細(xì)心品嘗才能嘗出真味，而生活的道理也是深刻非凡。
一次放學(xué)回家的路上，我無意中在樓門旁發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，頂上還有一只又黑又大的蜘蛛在睡覺呢！我心生厭惡，拿起樹枝把蛛網(wǎng)捅破，就頭也不回地走了。第二天，正當(dāng)我以為蜘蛛不見時(shí)，在我眼前的是一張嶄新的蛛網(wǎng)，我一氣之下再次捅破了網(wǎng)，還把蜘蛛挑到了地上，心想：“哼，跟我斗，這下你必死無疑了�！笨僧�(dāng)我回來后，那網(wǎng)再一次被織了起來。我無論捅了多少次，把蜘蛛挑了多少次，它總會(huì)再次織出新的網(wǎng)。
這次我故意捅破了網(wǎng)，在一旁觀察著，只見那蜘蛛氣憤又無奈的'瞅了網(wǎng)一眼，便開始吐絲行動(dòng)起來。那只蜘蛛在努力爬動(dòng)，絲毫沒有停歇，來了一陣風(fēng)把它吹落了，可它還是那么不顧一切的爬著，堅(jiān)持不懈。不久，一張新的網(wǎng)又“誕生”了，可此時(shí)的我已經(jīng)被這種毅力打動(dòng)了，不忍心再捅破。我陷入了沉思，一只小小的蜘蛛竟有如此驚人的毅力，這種堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩。
堅(jiān)持不懈，才能成功！
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