精選六年級(jí)作文集錦九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“舉手投足品行，寸言片語(yǔ)顯文明”。這是我們油田二小學(xué)校精品文化中的一句。自從我上三年級(jí)起，學(xué)校制定了各種規(guī)范、各種精品文化來(lái)教育我們，漸漸的，我們的言行舉止有了很大的進(jìn)步。在踐行學(xué)校精品文化的活動(dòng)中，許多同學(xué)都用行動(dòng)證明了自己的品行。
前一段時(shí)間，我們班的陳鈺祥同學(xué)做了一件好事，他把精品文化的內(nèi)涵真正落實(shí)到了行為當(dāng)中。陳鈺祥同學(xué)在校園里無(wú)意中撿到了一只手套，他一點(diǎn)也沒(méi)有想歸為自己的想法，而是毫不猶豫地把它交到了德育處，等待主人領(lǐng)取。我想他一定覺(jué)得丟手套的同學(xué)十分著急，天氣這么寒冷，沒(méi)有手套，手該多冷��！把別人的東西還給別人，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。這雖然只是一件不起眼的小事，撿到的也只是一只普通的手套，但他卻撿回了拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。他的行為深深地打動(dòng)了我，給我留下了無(wú)比深刻的印象。陳鈺祥同學(xué)撿到東西，并沒(méi)有私藏，而是交到德育處，他的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，在踐行學(xué)校精品文化的活動(dòng)中，也有許多和陳鈺祥一樣有著好品質(zhì)的同學(xué)，他們做了各種各樣的好事，而他們總是不留姓名。勿輕小善，積小而名自聞；勿視微行，累微而身自正。讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，真正落實(shí)到精品文化當(dāng)中，每個(gè)人都用自己的舉手之勞，把愛(ài)心傳遞，把溫暖送給大家，使校園變得更加和諧！
六年級(jí)作文 篇2
有人喜歡爭(zhēng)奇斗艷的菊花，也有人喜歡芬芳迷人的百合，還有人喜歡欣然怒放的牡丹，但我卻喜歡這普普通通的桂花！
一天早晨，我走在上學(xué)的路上。一陣陣清香迎面而來(lái)，我順著香氣來(lái)到桂花樹(shù)下。
我仔細(xì)地端詳著桂花樹(shù)，她有兩米半那么高，沒(méi)長(zhǎng)多高就分杈啦。接著，我又細(xì)細(xì)觀察一下桂花，只見(jiàn)桂花躲在葉柄下，像個(gè)害羞的小姑娘不敢出來(lái)。桂花非常香，米粒大的黃色的花細(xì)碎的、密密的，一簇簇地藏在綠葉間。這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，穿著淡黃衣裙的桂花就翩翩起舞，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在為桂花伴奏……看著看著，我不由得想起了一首南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠桂絕句：“不是人間種，疑從月中來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿(mǎn)山開(kāi)。”
桂花不但外表美，花期還很長(zhǎng)，即使是下暴雨但在雨停后桂花還是安然無(wú)恙。桂花的用處也很多：可以泡茶，做香包，還可以做桂花糕，干制后的桂花還可以食用……
我每天行走在這條香氣四溢的路上，那時(shí)刻的感覺(jué)便是幸福，校園也因此覺(jué)得更加可愛(ài)起來(lái)。啊！我愛(ài)這清香淡雅的桂花！
六年級(jí)作文 篇3
走出門(mén)，就與白云打招呼，與鳥(niǎo)兒斗唱，與大樹(shù)聊天，風(fēng)中帶著他們的氣息。
春天啊，你讓我們?cè)谌淌懿涣撕涞谋破鹊臅r(shí)候，享受春風(fēng)拂過(guò)的感覺(jué)；讓我們?cè)谑鼙M寒風(fēng)的折磨的時(shí)候，享受你溫暖的懷抱；你讓我們?cè)谛奶畚覀兊摹巴睙o(wú)奈的時(shí)候，享受你為我們解決問(wèn)題時(shí)的快樂(lè)……
你帶著生命和希望，步履輕盈地來(lái)了。你躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。你辛苦了！可你一刻都顧不得歇息，便迫不及待在平原上，山地上……活動(dòng)，所到之處都是你的足跡，無(wú)不蘊(yùn)含著朝氣蓬勃的生機(jī)。
我愛(ài)戀那充滿(mǎn)生機(jī)的植物動(dòng)物。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。
我愛(ài)戀那綿綿的春雨，是她滋潤(rùn)著小草，使他變得充滿(mǎn)毅力；滋潤(rùn)著柳樹(shù)，使她變得充滿(mǎn)綠意；滋潤(rùn)著報(bào)春花，使她變得充滿(mǎn)笑意，告誡人們你來(lái)了。小草經(jīng)過(guò)地下石頭、泥土的折磨，鉆出地面，好奇地張望著四周；柳樹(shù)舞動(dòng)著她那纖細(xì)的腰、新萌生出幾絲綠意的枝條；報(bào)春花悄悄鉆出地面，探出她的小腦袋，臉上充滿(mǎn)笑容面對(duì)的一切。春雨過(guò)后，濕潤(rùn)過(guò)的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和煦的春風(fēng)迎面拂來(lái)。春雨是生命的耕耘者！我愛(ài)戀那綿綿的春雨帶來(lái)的雨滴，是她把萬(wàn)物打扮得漂漂亮亮。瞅，那一顆顆“玻璃球”從天而降；瞧，那嬌艷的花兒戴上了晶瑩剔透的“珍珠項(xiàng)鏈”，變得更美了；聽(tīng)，那透明的雨珠像音樂(lè)演奏者的纖細(xì)柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)美的小曲。�。〈禾焓勾蟮�?zé)ㄈ灰恍�，春天叫大地滿(mǎn)園春色，春天帶給人類(lèi)歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
春常常引起我的思索，人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們青少年和兒童又被稱(chēng)為“祖國(guó)的春天”。我們是祖國(guó)的生命，我們又是祖國(guó)未來(lái)的春天。
六年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的地球居民們：
你們好！
我是珍稀的動(dòng)物大熊貓，生活在中國(guó)的四川、貴州等地，我們家庭的人口越來(lái)越少了，而地球的居民卻越來(lái)越多。目前地球上只剩下數(shù)百只大熊貓，是什么原因造成我們家族人口的日益減少呢？罪魁禍?zhǔn)拙褪悄銈內(nèi)祟?lèi)對(duì)大自然的污染。
就在幾天前，我聽(tīng)說(shuō)我們的家庭中又少了一個(gè)成員。那只大熊貓肚子餓得慌，在草叢中躥來(lái)躥去，急著想找一些食物充饑，它突然看見(jiàn)一只白色的塑料袋隨風(fēng)飄來(lái)，便飛快地跑了上去，抓起來(lái)就吃，沒(méi)想到卡在了喉嚨里，不久便窒息而死，這是多么殘忍的事情呀！你們隨手亂扔的東西，給地球造成白色污染。塑料袋含有大量毒素，即使那只大熊貓不被卡住，也會(huì)被毒死的，你們想想，這是多么可怕呀！
同時(shí)，我們的食物也在逐年減少，這主要?dú)w因于廢舊電池，人們用完電池便隨手一扔，可你們又有誰(shuí)想過(guò)，電池里的有毒物質(zhì)多得可怕，有汞、鉛、鎘等多種金屬。一粒廢舊的一號(hào)電池，能使一平方米土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，這相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。正是因?yàn)槟銈兊膩y丟亂棄，使我們賴(lài)以生存的竹子失去生長(zhǎng)的良土和水分；正是因?yàn)槟銈兊膩y砍濫伐，導(dǎo)致竹子逐年銳減；更為嚴(yán)重的是少數(shù)獵人利欲熏心，為了一張皮毛，到處偷獵，把我們整個(gè)家族逼上了絕境。
人類(lèi)啊，如果你們?cè)龠@樣破壞環(huán)境的話，我們共同的家園——地球?qū)?huì)被毀滅，我們只有一個(gè)地球，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，共同保護(hù)大自然，使我們家園的水更清，山更綠，天更藍(lán)。
你們的鄰居大熊貓
六年級(jí)作文 篇5
立春過(guò)后，天氣逐漸變暖，悄然間便走進(jìn)了陽(yáng)春三月。
春姑娘向大地施展了一個(gè)魔法：吹綠了小草，染紅了花兒，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……，不經(jīng)意間，也喚醒了我三月的夢(mèng)。
春天是我最喜歡的季節(jié)，當(dāng)冬伯伯的腳步剛剛蹣跚而去，春姑娘便邁著輕盈的步伐翩然而至。她直能干，那么快，隨著一陣柔和的風(fēng)把冬天的痕跡清理了干干凈凈，她還用神奇的畫(huà)筆把世界的每一個(gè)角落都印上了色彩———粉紅，嬌黃，雪白，當(dāng)然更多的是嫩綠色。湖邊的小樹(shù)，岸邊的小草，哪一個(gè)不擁有豐富的色彩？哪一樣不散發(fā)著生機(jī)勃勃？
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。放風(fēng)箏也是春天的一大特色呢！公園里，好多人都在放風(fēng)箏。抬頭望著藍(lán)天，天上的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)。你看，老鷹風(fēng)箏像利箭一樣穿梭在空中，還有蝴蝶風(fēng)箏在空中互相比美。它們?cè)诳罩酗w舞，多么歡樂(lè)，多么可愛(ài)！地上的孩子牽著線，追著，跑著，笑著，那份歡樂(lè)感染著每一個(gè)人。
三月轉(zhuǎn)瞬即逝，但三月的五彩繽紛、蓬勃活力和自由自在的快樂(lè)將留在我的記憶深處，成為我心中的一個(gè)夢(mèng)……
六年級(jí)作文 篇6
“哎呀，秋天來(lái)了，可以去找小松鼠玩嘍！”我從洞中爬出來(lái)，看著那被秋風(fēng)裹挾著的落葉，時(shí)起時(shí)落。
“孩子，秋天到了，冬天也不遠(yuǎn)了，我們要趕緊存糧了。”一個(gè)聲音響起，我猛然間醒悟，心中萌發(fā)出一個(gè)心愿——我一定要扛過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。
“小螞蟻，別再這樣努力地搬運(yùn)東西了，多費(fèi)力氣呀�！币恢惑翱粗β档奈衣朴频卣f(shuō)道。“不，蟋蟀大哥，秋到已經(jīng)來(lái)了，我要趕緊存些糧食，度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，你也趕快找些過(guò)冬的糧食吧！”“我，哼哼，我才不想費(fèi)力去搬那些東西呢。再說(shuō)了，現(xiàn)在離冬天還遠(yuǎn)著呢，晚點(diǎn)兒也沒(méi)事。小螞蟻，咱哥倆好好來(lái)引吭高歌一曲，比比誰(shuí)的聲音宏亮吧！”“不，您還是自個(gè)唱吧！”我聽(tīng)了蟋蟀的話，無(wú)可奈何地嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走了。身后的蟋蟀又架起了小提琴，打開(kāi)了他的丹田，在小土坡上自己為自己伴著奏，開(kāi)心地唱起了歌。那歌聲在空曠的草地上顯得格外嘹亮。
“一、二、三，跳！”幾只螞蚱在草地上跳來(lái)跳去，玩得十分快活�！靶∥浵仯爝^(guò)來(lái)，我要跟你重新玩跳房子的游戲。”“螞蚱大哥呀，都快冬天了，你趕緊跟我一起存糧吧！”“不用了，小螞蟻，你自己慢慢去存糧吧！我們一年四季總能找到糧食的，不勞你費(fèi)心�！薄芭�，原來(lái)是這樣啊，看來(lái)是我多慮了，但我不能跟你再玩了，我還要趕緊去繼續(xù)存糧呢！”說(shuō)完，我繼續(xù)去尋找過(guò)冬的糧食。
冬天說(shuō)到就到，鵝毛大雪漫天紛飛，遠(yuǎn)處蟋蟀大哥的樂(lè)聲再次響起，斷斷續(xù)續(xù)的，似乎是在發(fā)出生命里最后的哀鳴，那聲音十分凄慘，很快便沒(méi)了音。而曾經(jīng)的跳遠(yuǎn)冠軍螞蚱也完全銷(xiāo)聲匿跡了。
春天來(lái)了，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。小鳥(niǎo)將封鎖了一個(gè)冬天的嗓門(mén)重新打開(kāi)，其他小動(dòng)物們也爭(zhēng)先恐后地從洞穴中走出來(lái)，一起演奏起春天的交響曲�？稍谶@重交響樂(lè)中，惟獨(dú)少了蟋蟀的歌聲。我急忙趕去蟋蟀大哥的住所，可映入眼簾的卻是一具具死尸。蟋蟀大哥恐怕再也看不到這美麗的春天了！
我的心愿完成了，我又看到了那個(gè)綠意盎然、生機(jī)勃勃的春天。
六年級(jí)作文 篇7
爺爺是個(gè)老實(shí)巴交，一字不識(shí)，一生清貧的農(nóng)民，一輩子沒(méi)享過(guò)什么福。他有六個(gè)子女，奶奶去世早，我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過(guò)慣了苦日子，很節(jié)儉。
有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。那一次是爺爺送我上學(xué)，早餐是在上學(xué)的路上買(mǎi)的面包和牛奶，到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔，爺爺看見(jiàn)了趕緊喊：“別扔，給我!”可他還沒(méi)有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí)，爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面，從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。如今，爺爺正在做化療，因?yàn)樗麤](méi)文化不懂。
還以為治療一般的肺炎就得這樣打針，所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒(méi)告訴爺爺，否則他是絕對(duì)不會(huì)治療的，因?yàn)樗禄ㄥX(qián)，心痛子女，認(rèn)為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢(qián)給子女增加負(fù)擔(dān)。可是爺爺啊!你可曾知到要是沒(méi)有你哪來(lái)的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我!爺爺，你可一定要挺住啊!希望我們善意的謊言能夠延續(xù)你的生命，哪怕是一分一秒也好!善意的謊言最美!
六年級(jí)作文 篇8
這是一幅極具諷刺特色的'。
畫(huà)的是在一片蔥郁的森林里，一個(gè)手持板斧的盜伐人，揮舞著斧頭，隨意地砍伐著樹(shù)木�！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)……”一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。
看了這幅漫畫(huà)，我們?cè)谛αT之余，更感到的是可悲。到底“蟲(chóng)”在木頭里呢？還是在這個(gè)人的腦袋里呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文之中得知，森林資源本來(lái)是可以不斷再生、長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的，但是因?yàn)槿藗兊碾S意破壞，濫砍濫伐，使可再生的森林越來(lái)越少，這樣長(zhǎng)此以往，必將給人類(lèi)帶來(lái)一系列的生態(tài)災(zāi)難。
這樣的生態(tài)災(zāi)難還少嗎？水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化難道不是隨意毀壞森林資源的后果嗎？難道這個(gè)腦袋里有“蟲(chóng)”的人真是不懂珍愛(ài)我們的森林資源嗎？
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，像這個(gè)腦袋里有“蟲(chóng)”的，不愛(ài)惜自然資源的，不懂得保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象難道還少嗎？隨意地開(kāi)采礦物資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，亂扔垃圾造成環(huán)境污染，排放污水毀壞水資源等等，這都是破壞環(huán)境、毀壞自然資源的明顯表現(xiàn)。不要忘記，在地球資源枯竭的時(shí)候，人類(lèi)將難逃劫，因?yàn)檫m合人類(lèi)生存的只有地球。
地球是我們的母親，我們要善待地球上的每一種自然資源，要像善待兄弟、善待自己一樣善待它們，保護(hù)它們，珍惜它們，這樣才能給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的生活空間，使人類(lèi)長(zhǎng)期地在地球上繁衍生息。
六年級(jí)作文 篇9
除了我的爸爸和媽媽?zhuān)业臓敔斒亲钐畚业牧耍蛣e人的爺爺一樣平凡：都是一頭銀白色的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，但是卻一臉慈愛(ài)滄桑。
我的爺爺是一個(gè)保潔員，工資非常少，我小的時(shí)候總是問(wèn)爺爺為什么干這樣的工作？但是每一次爺爺總是心平氣和的回答我的問(wèn)題：“這保潔員是非常重要的，我把大街上的垃圾掃完了，你們這個(gè)年紀(jì)的孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)看到干凈的街道，心里會(huì)很舒暢的�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
有一次我和爺爺在家里掃地，以前我總是掃大的垃圾小的我從來(lái)都不掃，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣掃很麻煩。爺爺發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)毛病，就對(duì)我說(shuō)：“妞妞，爺爺告訴你，你要用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待每一件事。這才能養(yǎng)成好習(xí)慣，你要學(xué)駱駝沉得住氣，看它從不著急，慢慢的走總會(huì)到的，慢慢的咀嚼總會(huì)吃飽的�！蔽姨ь^看看爺爺，此時(shí)爺爺?shù)哪樕喜辉偈谴认�，而是�?yán)肅的。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，重新掃地，這次明顯比上次認(rèn)真多了。這時(shí)爺爺露出了欣慰的笑容。
我的爺爺是一個(gè)平凡的人，但是在我的心目中是最偉大的。
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