【精品】六年級(jí)記事作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)記事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)記事作文 篇1
在我剛從幼兒園大班畢業(yè)時(shí)，正要進(jìn)入小學(xué)就讀一年級(jí)，那時(shí)我三步并作兩步，興高采烈的走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)口，但卻也有一股依依不舍的感覺(jué)，真讓人感到矛盾。
進(jìn)入學(xué)校的第一眼，就是看見(jiàn)每位同學(xué)個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑。而第一天上學(xué)時(shí)，一年級(jí)新生的我已交了許多好朋友。剛開(kāi)始我對(duì)學(xué)校的場(chǎng)所都好陌生，但老師細(xì)心的給我們介紹，來(lái)到了這里真是令我大開(kāi)眼界，更令我終生的難忘啊！
我記得在一年級(jí)時(shí)的第一次月考，那時(shí)都不知道什么是“月考”呢！經(jīng)過(guò)父母與老師的督促，和自己的用功、認(rèn)真之下，每天都讀得一個(gè)頭兩個(gè)大，讀得連爸媽都人仰馬翻，到了早上又睡到日上三竿，��！真的是很辛苦呀！但俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”我考出了不錯(cuò)的成績(jī)呢！
時(shí)光荏苒，如今，我已經(jīng)從懵懂的一年級(jí)新生，變成器宇軒昂的六年級(jí)了！
說(shuō)到這里，令我想到大地送冬迎春。大自然生生不息，嚴(yán)寒的冬天過(guò)去了，到了春天，花兒長(zhǎng)出新芽，漸漸的，到處百花綻放，正如我們小學(xué)生們新的一學(xué)期的開(kāi)始，也是萬(wàn)物新的生命契機(jī)；多少個(gè)寒暑易節(jié)，多少個(gè)秋去春來(lái)，也是我們的學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候了，真是令人有點(diǎn)依依不舍！那陪伴著我六年的“紅星小學(xué)”，如培育萬(wàn)物新生的大地之母，她帶給我許多令人懷念的回憶，更是令我成長(zhǎng)茁壯的溫床！我在這里從不知天高地厚的小一新生，知道了知識(shí)的奧妙和生命的價(jià)值。不久我將從這里畢業(yè)，又踏上人生令一段迥然不同的旅程。我將帶走老師和同學(xué)給我的誠(chéng)摯祝福和珍貴友誼，重新在令一個(gè)陌生的環(huán)境，再一次的重獲——“新生”！
六年級(jí)記事作文 篇2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活中給我留下了太多的美好記憶，最難忘的就是我們的班主任。
新學(xué)期剛開(kāi)始不久，外界就有許多傳聞，說(shuō)我們要換班主任，我們就想，新來(lái)的`班主任是怎樣的呢？
第一節(jié)課
他走進(jìn)了教室，臉上泛著微笑，細(xì)細(xì)觀察，他中等身材，大約四十來(lái)歲，下巴長(zhǎng)滿了胡須，真好玩。他開(kāi)口了：“同學(xué)們，我就是你們的新班主任，今后要多多指教！”這么一說(shuō)，將大家全逗笑。我馬上感覺(jué)到，他應(yīng)是一個(gè)和藹可親、幽默風(fēng)趣的好老師！
火眼金睛
大家知道，“火眼金睛”是孫悟空在八卦爐中煉出來(lái)的一大絕招，它能辨別妖魔鬼怪、殺妖除魔。而這也恰恰是“老班”絕招。上課時(shí)，只要有誰(shuí)在稿“地下活動(dòng)”肯定逃不過(guò)他的眼睛。瞧!又有同學(xué)被他抓了個(gè)正著，那份尷尬就不用說(shuō)了。
“懶”
“懶”也是“老班”的一大特點(diǎn)。上課的時(shí)候，他懶得板書(shū)，幾乎都是用講的。按他的說(shuō)法，這樣能考驗(yàn)大家的注意力。還別說(shuō)，真管用，別看老師懶，卻培養(yǎng)了我們的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：上課認(rèn)真聽(tīng)講！以前的老師有板書(shū)，同學(xué)們都不用動(dòng)腦子，抄一下就行了！但現(xiàn)在局勢(shì)不同，你上課只要一不小心，走神了，他馬上提問(wèn)你，答不上來(lái)，就要實(shí)行“槍決”了！
說(shuō)起“老班”，我只能用六個(gè)字形容：棒得無(wú)與倫比！
倍兒棒！“老班”!
六年級(jí)記事作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。我們?nèi)喽家槐菊?jīng)的坐好。只見(jiàn)語(yǔ)文老師姚老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課，我要給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就叫做，浮起來(lái)的雞蛋�！币蠋熢捯魟偮�，全班立即轟動(dòng)起來(lái)，“什么雞蛋這么神奇啊!”“就是啊，姚老師是不是騙我們的呢?”“就是就是，姚老師的葫蘆里賣(mài)什么藥啊!”“別急，”姚老師說(shuō)，“我們現(xiàn)在就開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
只見(jiàn)姚老師從講臺(tái)下面抽出兩個(gè)杯子，兩個(gè)雞蛋，一包鹽和一壺水。“首先，我們先把杯子裝滿平均的水，”姚老師說(shuō)著便把水壺里的水平均的倒在了兩個(gè)杯子里，“接著往里面放進(jìn)雞蛋，”姚老師又放進(jìn)雞蛋，“最后，奇跡就要發(fā)生了，睜大眼睛看清楚哦!”我們的目光投向杯子，雞蛋卻沒(méi)有什么變化，“切，姚老師騙小孩子�！庇械娜说炔幌氯チ�，大聲說(shuō)道�！跋葎e這么著急下定論，瞧，”姚老師又在放進(jìn)雞蛋的杯子里各放了些許鹽。奇跡發(fā)生了：雞蛋先是緩緩的立了起來(lái)，最后居然浮起來(lái)了�！巴�!”“好厲害啊!”全班贊嘆不已。
這是怎么回事呢?姚老師笑嘻嘻的告訴我們：“不是我會(huì)變魔法，這只是因?yàn)�，鹽的密度比較大，所以使得雞蛋能浮起來(lái)。”哦，原來(lái)如此。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，使我明白了，凡事只要細(xì)心觀察，就會(huì)得到不一樣的結(jié)果。
六年級(jí)記事作文 篇4
小時(shí)候，我犯下了“滔天大罪”。
那天，我和鄰居鮑俊偉去玩，我們兩人追跑打鬧。忽然，一個(gè)打火機(jī)出現(xiàn)在我們眼前。我們拿著打火機(jī)東點(diǎn)西點(diǎn)的，我們跑進(jìn)一間人家的柴房。我們現(xiàn)實(shí)拿了一些毛出來(lái)，一點(diǎn)著，那些松毛不一會(huì)就燒完了。我們隨后又拿出一大堆出來(lái)，一路上的松木就像詞語(yǔ)接龍一樣的，一大堆一大堆的。我們一點(diǎn)，火慢慢的變大了，最后，火燒進(jìn)了柴房，一會(huì)兒后，火越來(lái)越大。
當(dāng)火燒島房頂?shù)臅r(shí)候，人們都提著水桶，那著水盆來(lái)救火。有的用水管來(lái)滅火，沒(méi)有水桶的，也不閑著，用沙子、石頭、一些潮濕的植物來(lái)滅火，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，火逐漸變小了，5個(gè)時(shí)辰后，火滅了，人們也放下了手中的滅火工具，警察來(lái)到了我家，客廳里擠滿了人，其中這間柴房的主人來(lái)了，聽(tīng)警察說(shuō)要把我?guī)ё�，柴房的主人說(shuō)：“別把孩子帶走，孩子還小，再說(shuō)了，不就是一間柴房嗎？燒了也沒(méi)什么大不了，算了算了。”我的哭聲淹沒(méi)了整個(gè)客廳，媽媽一邊安慰餓說(shuō)：“不哭了，不哭了�！蔽揖瓦@樣，在媽媽的懷里睡著了。
第二天睡醒，發(fā)現(xiàn)自己還在家里，爸爸媽媽也在身邊，我爬起來(lái)了。隨后，爸爸媽媽也睡醒了。他們領(lǐng)著我，去柴房的主人家里道了個(gè)歉，他還是笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是一間柴房嗎？燒了還可以造，只有人沒(méi)事就行了，沒(méi)關(guān)系，爸爸媽媽在他家談了一個(gè)上午，中午，我們回到了家中。
一切又恢復(fù)了原樣。
至今想起那件事，我就后悔。
六年級(jí)記事作文 篇5
我聽(tīng)一些老人說(shuō)養(yǎng)花能陶冶人的情操。自從我看見(jiàn)奶奶養(yǎng)的花在寒風(fēng)中開(kāi)放時(shí)，養(yǎng)花的念頭便在我心底萌發(fā)了。
開(kāi)學(xué)之初，也是春天到來(lái)，好朋友初次見(jiàn)面，就送給我了兩顆花的種子，這是他專門(mén)在花店購(gòu)買(mǎi)的，不知道是什么花。
好朋友的禮物更激起我養(yǎng)花的激情。說(shuō)干就干，為了提高成功率，我在花店又買(mǎi)了一包同樣的種子。這花叫康乃馨，花朵很小，但花開(kāi)得很漂亮有紫色和粉色的，我記得老板是這樣給我描述的。
周末，家中無(wú)人，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，這里擺放著奶奶精心照料的十幾盆花。我拿出了前頭在儲(chǔ)藏室中翻出得花盆，然后開(kāi)始“偷土”，我從菊花、蘆薈文竹等植物的盆中各取了一點(diǎn)泥土，放到我的花盆中，對(duì)花盆中的泥土淋水，施肥，照顧得可仔細(xì)了。
終于可以播種了，我用一把小鏟刀在花盆的正中間和四周挖了幾個(gè)小坑然后將種子撒在坑里輕輕蓋上泥土。我不僅是播撒了花種，還是種下我的希望。
第一天，土沒(méi)有任何動(dòng)靜。
第二天，也沒(méi)有任何動(dòng)靜。
第三天，還是沒(méi)動(dòng)靜。
第四天，沒(méi)動(dòng)靜，迫不及待的我恨不得把種子刨出來(lái)，奶奶勸我要有耐心，我才沒(méi)動(dòng)。
第五天，土中央終于冒出了一個(gè)小綠芽，在黑色的泥土中顯得格外耀眼。我興奮極了。
在我的精心照料下，在一個(gè)月后，花長(zhǎng)出來(lái)許多綠色的小花苞。又過(guò)了幾天，花終于開(kāi)了�？催@朵小花五片紫色的花瓣舒展，兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動(dòng)，多像翩翩起舞的小蝴蝶�？粗陲L(fēng)中搖擺的花朵，我的心中充滿了成就感，這種喜悅也許只有我自己才能感受。
秋天到了，我收獲了很多花種，等待來(lái)年繼續(xù)播種。
有喜有憂，有花有果，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
六年級(jí)記事作文 篇6
人生的第一次是很多的，多到你數(shù)都數(shù)不清。這些第一次像一塊塊零散的拼圖，慢慢的把你的人生全部拼起來(lái)，拼圖有大有小，每一個(gè)人大概都有一塊最大的吧。
我也有一塊。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我第一次改作業(yè)。當(dāng)時(shí)我正趴在桌子上靜息，老師在講桌上改著同學(xué)們的試卷，可能老師有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，就叫了幾個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生去改卷。我也想改，但我不敢說(shuō)，當(dāng)時(shí)趴在桌子上，就等著老師喊我過(guò)去改卷，但是始終沒(méi)有聽(tīng)到。
“哎？老師叫你過(guò)去改卷子呢！還趴在這里干什么！”一位同學(xué)略帶失望地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到這句話，我也沒(méi)有顧及到那位同學(xué)的感受，二話不說(shuō)就興沖沖的去找老師領(lǐng)卷子。
走到了講桌前，領(lǐng)了幾張代表我學(xué)習(xí)程度的五，六張卷子，我興高采烈地拿著那幾張薄薄的卷子回到了位子上。
我拿著紅筆，對(duì)著老師給的答案，一題一題地批改著，改完之后，我還一遍一遍地檢查我批改的試卷。眼看別的同學(xué)已經(jīng)改完了，我卻還剩一張?jiān)嚲怼?/p>
為了不落后其他人，我就匆匆的改了一遍，也沒(méi)有檢查。改完之后，就很滿意的交給了老師。
老師把每一張?jiān)嚲矶寂恼諅鞯搅税喟嗤ɡ�。我們看著照片，看著一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾和一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)。
哪知一個(gè)同學(xué)的卷子被改錯(cuò)了好幾處，同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后地說(shuō)那張?jiān)嚲砩纤霈F(xiàn)的問(wèn)題，簡(jiǎn)直是漏洞百出，該對(duì)的打錯(cuò)了，該錯(cuò)的打?qū)α�，真是“慘不忍睹”��！
誰(shuí)能想到，這竟然是我改的，老師也沒(méi)有點(diǎn)我的名字，而我已經(jīng)羞愧的抬不起頭來(lái)了�？磥�(lái)真是心急吃不了熱豆腐。
馬虎是一個(gè)多么令人煩的的壞習(xí)慣，失之毫厘，差之千里！相信還有一大部分同學(xué)被馬虎圍繞著，不過(guò)看了我這件事，可能會(huì)有一小半兒的同學(xué)都會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧。
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