【必備】六年級(jí)畢業(yè)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級(jí)畢業(yè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1
時(shí)光荏苒，歲月如梭。六年的小學(xué)生活即將畫上了圓滿的句號(hào)�；貞浧疬@六年快樂的小學(xué)時(shí)光，真的有種不想離開的感覺。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過了。馬上要離開這個(gè)學(xué)校了，我舍不得這個(gè)母校，我舍不得這個(gè)母校里的老師，舍不得同學(xué)，在這個(gè)學(xué)校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？和同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學(xué)當(dāng)然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會(huì)不會(huì)有緣再見，真希望長(zhǎng)大以后可以開一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，那樣就可以見到面了，可以撿到她們長(zhǎng)大以后的樣子了，那樣我就不會(huì)感傷了。不知道和同學(xué)分開是什么樣的情景，想起來，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來，眼淚里有那么多的回憶。時(shí)光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。
每一個(gè)人我都會(huì)記住的。那些男同學(xué)也是一樣，被我打過的人，我鄭重的向你們道歉：“對(duì)不起，這最后一個(gè)學(xué)期，我不想再和你們有戰(zhàn)爭(zhēng)了，我只想和和氣氣地過完最后一學(xué)期�！�
時(shí)間為什么要過得那么快？我和同學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會(huì)畢業(yè)的，同學(xué)們期待下一個(gè)十字路口我們依舊可以再相見。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2
還有不到三個(gè)月的時(shí)間，就要離開這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，可在是轉(zhuǎn)眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時(shí)間，留住每一個(gè)快樂的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會(huì)，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的同學(xué)與老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
在以前，看到許多批學(xué)哥與學(xué)姐，一批接著一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的將會(huì)就是畢業(yè)考試，面對(duì)著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時(shí)光能倒流，那該多好。
母校我想對(duì)您說我愛你，你就是祖國(guó)的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因?yàn)槟逃^他，我們對(duì)您表示深深的祝福，希望您的學(xué)生越來越多。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3
小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績(jī)。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時(shí)光，隨著微風(fēng)帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)光。此刻，我們帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。
小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當(dāng)說起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好的知識(shí)，他們離實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級(jí)的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀書了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的教師和度過六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校(母校)，去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。
六年前的我，是一個(gè)充滿童稚的我。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的。
真的很不舍得和藹可親的教師、親愛的同學(xué)和度過六年完美時(shí)光的母校。我有空必須會(huì)�；貋砜纯�。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4
掛滿氣球的音樂廳里，齊聚著一個(gè)溫馨的大家庭。那里有可愛的大蛋糕，充滿回憶的相冊(cè)，還有精致的畢業(yè)服……56個(gè)學(xué)生盡情地跳著、玩耍著，唱著一首首優(yōu)美的音樂，音樂聲伴隨著離別的憂愁和對(duì)未來的憧憬，在音樂廳里回蕩。
這就是我的班畢業(yè)典禮中的情景。這一天一過，我們的小學(xué)生涯也就此結(jié)束了。我有一份對(duì)初中生活向往的心情，也有一份似水流年的迷惘。似乎，我從剛剛學(xué)會(huì)說話，被拉扯著上幼兒園，擺弄著芭比娃娃還是昨天的事；似乎，我從對(duì)知識(shí)的一無所知，踏入小學(xué)的校園，是昨天的事；似乎，我賴著買玩具，是昨天的事；似乎，我剛夠到書桌的身高，也是昨天的事。但在別人的眼里，我卻早已不是那個(gè)懵懂無知，不講道理的稚子，今天，我變得成熟了，因?yàn)槲倚W(xué)畢業(yè)了。
六年了，又有多少令人沉湎眷戀的回憶。四年級(jí)時(shí)，我們與陪伴我們四年的班主任和數(shù)學(xué)老師分別了，哭聲，啜泣聲在離別的氣氛中此起彼伏，淚水止不住地流，流經(jīng)我們的心房。六年級(jí)時(shí)，我們可親可敬的項(xiàng)老師又因身體原因要休息一段時(shí)間，不能陪伴我們度過最后一段時(shí)光，面對(duì)這消息，我的心，也被那突如其來的悲傷與不舍刺得拔涼。六年級(jí)了，本是快要分別的時(shí)刻，可卻從未想到分別來得那么突然，那么快。我們的班主任吳老師，也就是我們可親可敬的“大家長(zhǎng)”，他天天苦口婆心對(duì)我們學(xué)習(xí)的嘮叨，對(duì)我們成長(zhǎng)的提攜還在耳邊，為我們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，給我們展示的平臺(tái)，卻在這時(shí)候跟我們說再見，很多人又哭了。歷經(jīng)三次分別的我，品到了離別的愁意。但分別也同樣教會(huì)了我懂得珍惜每一個(gè)為你付出的人，感恩每一個(gè)幫助你的人。
記得每一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班在全校的總分排名都是遙遙領(lǐng)先。這一定少不了同學(xué)們的努力和汗水。開幕式上，我們斗志昂揚(yáng)，邁著整齊、矯健的步伐，博得主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)的肯定；賽場(chǎng)上，我們好勝的心早已蓋過了緊張，發(fā)令的槍聲，讓我們以最快速度沖向起點(diǎn)，努力爭(zhēng)取最早沖過終點(diǎn)。記得幾個(gè)女同學(xué)，瘦瘦小小，卻每次都要報(bào)800米賽跑，每次都跑到精疲力盡、頭暈?zāi)垦＃瑓s堅(jiān)定不肯放棄；閉幕式上，我們的獎(jiǎng)項(xiàng)總是一個(gè)連著一個(gè)。這些都是我們班級(jí)的榮譽(yù)，因?yàn)槲覀儫釔畚覀兊陌嗉?jí)，所以無論是誰，都會(huì)盡自己最大的努力去拼搏，因?yàn)閳F(tuán)體的力量是很強(qiáng)大的。
記得畢業(yè)前，我們迎來了小學(xué)畢業(yè)考試，這是對(duì)我們小學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)。但是考試前，我們班的成績(jī)?cè)谌慰床⒉焕硐搿Ｔ诶蠋煹墓膭?lì)和幫助下，我們重拾了進(jìn)取的心。早讀時(shí)，沒有了稀稀拉拉的'聲音，人人都坐得筆直，認(rèn)真放聲讀書；課堂上，沒有了竊竊私語的聊天聲，只有筆尖觸碰在作業(yè)本上的細(xì)小聲音；下課時(shí)，少了玩鬧聲，多了與同學(xué)探討題目的聲音……這段時(shí)間里，同學(xué)們都互相幫助，遇到不懂的，都一定要弄出個(gè)究竟來。也正是這樣的學(xué)習(xí)氛圍，我們班在小升初考試中名列前茅，每門科目成績(jī)都非常出色。這是老師和我們同學(xué)積極進(jìn)取、共同努力換來的結(jié)果。我相信，這個(gè)考試結(jié)果將成為我們記憶里的第一朵花，她的芬芳將鼓勵(lì)我一路前進(jìn)。
回想起這些，每一幕都是那樣清晰，仿佛還在眼前。小學(xué)時(shí)光，教會(huì)了我太多。就像一片麥田，結(jié)滿了金燦燦的麥子；像一棵果樹，掛滿飽滿的果實(shí)。小學(xué)生活，我收獲的是友誼，真情，它書寫了我的童年。小學(xué)畢業(yè)，并不意味著結(jié)束，其實(shí)是開啟了人生的另一個(gè)起點(diǎn)，意味著下一段會(huì)有新的友誼相伴，下一段更有豐富的精彩的生活。
音樂廳里，聲聲離歌還飄散在空中，它將帶著我們的眷戀與希望，飄進(jìn)我們甜甜的夢(mèng)里……
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇5
“畢業(yè)”這個(gè)詞對(duì)于我來說，又陌生，有熟悉。
六年的時(shí)間不知不覺間，已從手中溜去，看不見，摸不著，卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝，并沒有好好地讓我多看一眼，或許你并不明白我對(duì)你的珍惜，不知道你對(duì)我的重要，如果知道了，你會(huì)多逗留會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁心頭暖流涌動(dòng)。從早讀，到做操，到上課，到課間，到吃飯，到午休，到社團(tuán)，到大課間，再到放學(xué)；從教室，到操場(chǎng)，到餐廳，再到校園的每個(gè)角落，哪里不是我們共同相處過的地方？
每每想起再相處四個(gè)月，便就要分道揚(yáng)鑣，各奔東西了。想著一張張?jiān)僖彩煜げ贿^的臉龐，心里流出一股酸意。五年前，我們?cè)诖说叵嘧R(shí)、相聚；四個(gè)月后，我們將在此地相別、相離。五年的同學(xué)情懷怎會(huì)隨著畢業(yè)典禮那陣風(fēng)，化作塵埃，飄向異國(guó)他鄉(xiāng)呢？不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)！這早化作流水的情意，會(huì)在此生此世，都不斷地流在耳邊。發(fā)出陣陣歡聲笑語，爭(zhēng)吵奚落，我都會(huì)銘記在心的！這不僅僅是我思念中的一部分，更是我們小學(xué)記憶語錄中最美好的一部分。
那嶄新的班牌，褪了色的中隊(duì)簡(jiǎn)介，是預(yù)示著我們即將離別，而給我們作為六年的嗎？
六年級(jí)，在一二年級(jí)小朋友的眼里，是一座無比高大的偉岸；而在我心里，卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠(yuǎn)去，卻一去不復(fù)返，雖然心里還抱著那么一絲絲的希望。那些曾有過的怨言與不愉快，都會(huì)讓我即將失去的一部分滿足，暖流久久在心頭蕩漾……
母校，是親愛的；面孔，是和藹的；但心靈，并不滿足于這短暫而又美好的小學(xué)六年時(shí)光……
是時(shí)間，它總會(huì)逝去的，正如“歲月極美，在于它必然的流逝”。是啊，在這最后的四個(gè)月里，我們相互珍惜，不要再在最后的時(shí)光里留下遺憾……
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇6
一年后，這個(gè)教室還會(huì)在坐滿了人�？上Р辉偈俏覀儭！}記
畢業(yè)后，老有人說，你看啊，我小學(xué)寫了這么多卷子呢�？赡�，懷念的不是那些卷子，而是那些歲月，那些陪你走過這段歲月的人。
小學(xué)時(shí)候，從沒珍惜過每一分每一秒。總覺得，六年呢，那么漫長(zhǎng)，不會(huì)到頭的。真正畢業(yè)了才知道，六年，從來只是眨眼間，就過去了，六年其實(shí)很短很短�？上覀儚奈凑湎н^。
有的時(shí)候吧，還會(huì)回校看看老師。門房攔著不讓進(jìn)，說是里面在考試。大家也只是鬧哄哄的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，一起約著去吃了午飯。再回去，就不是兩手空空的了，手里還拎著水果。大家依舊是鬧哄哄的，門衛(wèi)依舊是不讓進(jìn)，于是呢，大家便有些惱了。
“嘿我這暴脾氣，我給老師打電話去。”
這就鬧騰開了。
老師打開門，看到鬧騰騰的我們，又好氣又好笑，只好揮揮手，帶我們進(jìn)去了。
也不知道誰說過，小學(xué)畢業(yè)了就生疏了，這話不假，倒也不真。
生疏是必然的，畢竟沒有了小學(xué)的朝夕相處，自然會(huì)有些沒話題。但是，一旦聚在一起，聊了幾句，便好似又回到了當(dāng)時(shí)。之所以說好似呢，是因?yàn)椋退悻F(xiàn)在再親密，也回不到當(dāng)年的默契了。
時(shí)光易逝，青春易老。這話我是不太贊同的，誰說青春會(huì)老？我倒覺得永遠(yuǎn)不會(huì)。這段記憶，只會(huì)在我們的腦海里，發(fā)光發(fā)熱，發(fā)出青春的自信飛揚(yáng)。
愿畢業(yè)之后的我們，依舊能不散場(chǎng)。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇7
靜靜的，我心中洋溢著一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業(yè)了。望著曾經(jīng)在這美麗的校園我們?cè)谝黄饸g笑、一起奔跑，我們?cè)诔筷刂星趯W(xué)苦練，我們?cè)跓艄庀侣耦^苦作。然而，就在今天，我們就要帶著萬分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰(zhàn)。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，當(dāng)六（2）班羅佳同學(xué)讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀著讀著，我們幾乎都要哭了，羅佳哽咽著，卻仍堅(jiān)持的讀完了文章。全場(chǎng)進(jìn)入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學(xué)、老師，在今天就要說一聲“再見了！”誰又會(huì)舍得呢？老師六年的陪伴，同學(xué)們六年的幫助，我將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻永遠(yuǎn)在一起！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，舍不得說分離，我們?cè)趺茨芡涍@一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學(xué)，我們哭著、笑著，這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學(xué)習(xí)、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要說一聲“再見了！”這六年，就像一場(chǎng)游戲，玩累了，就說一聲“再見！”又去尋找新的游戲�？墒菍�(duì)于每一個(gè)人來說，心中總是那么難過。
我們畢業(yè)了，是時(shí)候離開母校了，是時(shí)候與老師、同學(xué)們分別了，可是，我們又仿佛有萬語千言想對(duì)老師同學(xué)們說�？墒�，小小的語言怎能將我們的情感淋漓盡致的表達(dá)出來呢？
淚水，悄然而下，我們不肯擦去一滴。柔柔的陽光、涼涼的清風(fēng)、淡淡的花香��！請(qǐng)你們將我們的友誼保留，在明天，在挫折前釋放出來，我們會(huì)得到鼓勵(lì)、勇氣與信心。我們雖然畢業(yè)了，可是我們每一個(gè)人的心中，仍然保留這一份友誼，準(zhǔn)備在將來，努力奮斗！
畢業(yè)的字眼，格外扣人心弦。我們?yōu)橹徽�。六年的時(shí)光在匆匆和徘徊中度過，可是就好像僅僅發(fā)生了一秒，轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了。靜靜的，我在母校里坐著。恐怕，這是最后一次目睹母校！以后的事情，現(xiàn)在就好像眼前有一層霧，看得見又看不清，模模糊糊……
再見了，母校！再見了，與我在一起生活六年了的老師同學(xué)們！我們以后或許還能見面，但意義永遠(yuǎn)不同。以前，我們是一起成長(zhǎng)，一起在書海中遨游的學(xué)子。而現(xiàn)在，我們僅僅是一對(duì)好朋友。分離是萬分痛苦的，充滿著不舍。更何況畢業(yè)將我們分配在不同的學(xué)校，能與自己一起學(xué)習(xí)的同學(xué)又將會(huì)有多少？誰都不知道。
夜晚，靜靜的，我在最心愛的筆記本上寫下一段話：“在今天，我們畢業(yè)了，也成功的分離了。可是我們之間的情感卻還沒有完全分開。但是，歲月啊，不要這么殘忍，無情的沖刷著我們美好的回憶好嗎？讓我們?cè)谛撵`深處，埋下一顆友誼的種子吧！以后的日子里，我不知道還能不能與同學(xué)們見面，但是，我們的心就在一起，每一個(gè)同學(xué)的面孔都會(huì)深深的刻在我們的心中！再見了！”剛剛寫完，淚水又不由自主的流了下來，我撲在床上，哭著睡著了。夢(mèng)中，是同學(xué)們?cè)诓萜荷弦黄鸶璩�，那歌聲多么�?dòng)聽啊……
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇8
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢!
相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一齊，因?yàn)樾挠徐`犀。
歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識(shí)的最高峰。
不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
不管未來有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^的共同夢(mèng)想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和教師說：“再見”，更舍不得是我和我們班51位同學(xué)分開。
以往，一齊我們哭過一齊笑過。和經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會(huì)忘記每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時(shí)都會(huì)哭，可是天下哪有不散的酒席到最終總會(huì)分開。可是陽光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì)成長(zhǎng)。雖然結(jié)束了這一段，可是還會(huì)有新的開始。你說難道不是嗎想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對(duì)把我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過，因?yàn)樯系郯涯愕拈T關(guān)掉了，可他還會(huì)替你打開一扇窗。因?yàn)�，明天也是一個(gè)開始……
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作;今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在學(xué)校的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的母�！�
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇9
音樂對(duì)于我們每個(gè)人來講，都有其獨(dú)特的意義，很少有哪個(gè)人完完全全的不喜歡音樂，很多時(shí)候我們無以言說的情感，都可以付諸在音樂之上。每一個(gè)離別都那么讓人不舍，對(duì)于小學(xué)六年生活的結(jié)束，感覺不應(yīng)該就這樣淡淡的、毫無生氣的、與每天放學(xué)相同的。今天李老師的一節(jié)音樂課的主題是“六年級(jí)畢業(yè)演唱會(huì)”，只一看主題讓我作為一名教師都能感覺到那離別的哀傷。
整節(jié)課由有音樂特色的課堂組織開始，以音樂的形式進(jìn)行師生間的問候。課程內(nèi)容分為兩大部分。
第一部分回顧，演唱六年級(jí)音樂教材中的歌曲。一首一首歌曲的編排正契合了孩子們所處的情況。第一首歌是《游子吟》，以這樣一首感恩為主體的歌曲開端，畢業(yè)的依依惜別之情油然而生，學(xué)生一掃往日的散漫轉(zhuǎn)而變得認(rèn)真嚴(yán)肅起來。第二首歌是《DoReMi》，這首歌用兩種語言演繹，學(xué)生唱起來沒有專業(yè)歌手的標(biāo)準(zhǔn)，但那認(rèn)真的態(tài)度和充沛的情感表現(xiàn)出孩子們是最棒的！第三首《拍手拍手》孩子們邊唱邊有節(jié)奏的拍手，賦予了歌曲最童真的生命。第四首《明天會(huì)更好》，這首歌是孩子們送給自己最好的祝福，從歌聲中可以聽出孩子們像展翅的雛鷹對(duì)未來充滿著向往！接下來的《榕樹爺爺》《一把雨傘圓溜溜》節(jié)奏歡快的音樂，描繪了一幅孩子們親近自然，與自然融為一體的美好畫面！第七首歌《火車來了》，歌曲表達(dá)了對(duì)于美好生活，應(yīng)該懂得珍惜，在生活中要學(xué)會(huì)感恩。接下來是一組關(guān)于朋友的歌《永遠(yuǎn)是朋友》《我們是朋友》正如歌詞中所唱，短暫的時(shí)光、美好的回憶，將會(huì)永久永久！最后一首歌《跑南�！肥且皇状螋~號(hào)子，歌曲一氣呵成，雄渾有力，仿佛昭示孩子們走向未來的步伐堅(jiān)定、有力！
第二章是自由表演階段。孩子們的表演讓我驚嘆之余，最讓我印像深刻的是：李治鋼老師點(diǎn)明讓驥表演，這是一個(gè)上課十分淘氣的孩子，當(dāng)讓他站到前面表演時(shí)那種靦腆怎么也讓我們找不到昔日淘氣的痕跡。李老師稱他為“一小第一男高音”，這是李老師發(fā)現(xiàn)的“人才”，他唱歌確實(shí)有男高音的風(fēng)范。這讓我想到另一個(gè)學(xué)生“德”他是上兩界畢業(yè)的學(xué)生，平時(shí)衣著臟兮兮，好像永遠(yuǎn)也不在狀態(tài)，就是這樣一個(gè)學(xué)生，李老師發(fā)現(xiàn)他特別的聰明，豎笛學(xué)得又快又好；李老師是一位有心的善于發(fā)現(xiàn)的老師，在他的眼里，每一名學(xué)生都是獨(dú)特的，他也給學(xué)生機(jī)會(huì)，他與“德”一起合奏表演，讓他在同生面前展示自己，相信這一刻在孩子的心中會(huì)永遠(yuǎn)的成為最甜蜜的回憶。諸如這方面的事情還有很多，碰到一位有心的，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師是學(xué)生一生的幸運(yùn)，做為一名教師我們都應(yīng)該有這樣一顆心。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇10
站在三樓上，凝視著母校美麗的教學(xué)樓和漂亮的大操場(chǎng)，我不禁思緒萬千，心中的留戀之情油然而生!在母校學(xué)習(xí)已經(jīng)整整六年了，母校對(duì)我的哺育，我將終身難忘。
現(xiàn)在正值夏季，校園里是綠的天地，正是這些鮮艷的墨綠、碧綠、嫩綠……使夏日的炎熱減弱了不少。這時(shí)，校園熱門的并不是代銷點(diǎn)里的冰激淋，而是這濃濃相宜的綠吸引了眾多的同學(xué)。下課或是在體育課上，同學(xué)們大多都聚集在那一棵棵高高的柳樹下，三五成群地說著悄悄話，談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)上的疑惑，陽光從葉縫透過來，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上，蕩漾著，別有一番情趣。校園里充滿了我們發(fā)自內(nèi)心的歡樂。
在如此美麗的校園里生活，我感到很幸福，我坐在柳樹下，回憶著以往的交流，那都是一些歡樂的場(chǎng)景，我不禁失聲大笑，可有一件事停止了我的笑容使學(xué)校的環(huán)境受到了危害，現(xiàn)在想起來還感到很后悔。
一天，剛考完語文測(cè)試，第二節(jié)課便發(fā)了卷，我只考了90。5，而全班大部分同學(xué)98以上，我十分生氣，為了讓我的心情變好，我自作主張去學(xué)校小賣鋪買了一大堆小吃，邊吃還邊往下扔，剛被同學(xué)們打掃完的地，又被我扔得一塌糊涂，隨風(fēng)飄忽的包裝袋召喚著我，可我卻不知悔改，轉(zhuǎn)身想走。可一轉(zhuǎn)身就看見衛(wèi)生老師怒氣沖沖地向我走來，一見這情景，我連忙拔腿逃之夭夭了。現(xiàn)在想起這件事，臉不由地發(fā)熱了，我覺得太對(duì)不起教育我六年的老師!于是，每次走到小賣鋪門前，看到垃圾，我就不由自主地?fù)炱穑菜闶窍辞逦业摹白镞^”吧!
啊，母校，您讓我們每個(gè)學(xué)生在您的懷抱里健康成長(zhǎng)，盡情地遨游在知識(shí)的海洋!遇到困難時(shí)，辛勤的老師的教誨給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，取得成績(jī)時(shí)，老師用慈祥的目光、欣慰的微笑來為我祝賀，用會(huì)說話的眼睛告誡我不要驕傲，繼續(xù)努力……
啊，母校，您給我們的恩賜說也說不完，訴也訴不盡!
在不久的明天，我即將畢業(yè)，此時(shí)此刻，我的心中有無盡的依戀，難言的不舍!
天下沒有不散的筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不復(fù)返。我會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住老師的期許，盡全力做到“今日我以?shī)^小為榮，明日奮小以我為榮”。
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