【熱門】我的理想六年級(jí)作文300字集錦9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的理想六年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級(jí)作文300字 篇1
假如有一天，別人問我："你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么 "我會(huì)毫不猶豫地說："我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。"
看！臺(tái)上那個(gè)講課的老師是誰呀？辦公室那個(gè)正在給犯了錯(cuò)誤的孩子講道理的老師是誰呀？那個(gè)和同學(xué)們聊得那么開心的"大小孩"是誰呀？那個(gè)在一筆一畫地教同學(xué)們寫字的老師是誰呀？是我，是我，又是我，還是我！
我的理想，不錯(cuò)，就是當(dāng)一名同學(xué)們喜歡的，尊敬的，愛戴的老師。因.為老師可以教給學(xué)生更多的知識(shí)，將來就可以為祖國(guó)做更多的事。雖然我知道，要想當(dāng)一名出色的老師，就要比別人更努力，刻苦，但是只有多學(xué)一些知識(shí)，才能讓我的學(xué)生多學(xué)一些學(xué)問，才能讓我的學(xué)生"開花結(jié)果"呀!我一定要努力，我一定要加油……我要從今天做起，從現(xiàn)在做起！
我的理想六年級(jí)作文300字 篇2
關(guān)于理想，你是否還記得當(dāng)年你的作文的內(nèi)容？
我本不是一個(gè)理想偉大的人，因?yàn)槲乙呀?jīng)記不起當(dāng)年落筆寫下的理想作文了。但是我肯定地說，我記得當(dāng)年寫關(guān)于理想的作文的時(shí)候，肯定想過當(dāng)個(gè)警察或者老師，但是因?yàn)檠劬栴}，不能當(dāng)警察，對(duì)于這個(gè)理想，父親還有記憶。而對(duì)于老師的理想，因?yàn)椴幌胝`人子弟而最終落空了。
再后來就是渾渾噩噩的活著，從來不敢再去想自己的理想。
看了《象雞毛一樣飛》，重新問自己的理想——忽然間腦子一片空白，也許已經(jīng)被日漸的銅臭味玷污了心靈，唯一的目標(biāo)就是賺錢。
我們是否還在追求一種心靈陶然，一種純凈的美？還是每天忙忙碌碌只有看著帶著老人頭的紙而興奮不已？哦，對(duì)了，現(xiàn)在我們都直接看數(shù)字了，一張塑料片我們期待它進(jìn)入某一個(gè)機(jī)器里的時(shí)候顯示的數(shù)字越多越好。
天呢，我們是否還仰望天空長(zhǎng)嘆星空的美麗？我們是否還仔細(xì)觀察過路邊的小花？
關(guān)于理想，我們遺忘的太久太久了。
我的理想六年級(jí)作文300字 篇3
理想就是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有一個(gè)人曾經(jīng)說過：沒有志向的人就好比沒有動(dòng)力的船，只能隨波而行。一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在困難中也會(huì)感到幸福。
我是有理想的人。我的理想就是――當(dāng)一個(gè)舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)槲以谝槐緯峡吹搅艘粋�(gè)故事，所以我產(chǎn)生了這個(gè)理想。
邁克爾喬丹是我的籃球偶像之一，邁克爾喬丹是一個(gè)被稱為“籃球神”的神奇人物。他曾今率領(lǐng)公牛對(duì)，勇奪NBA冠軍。當(dāng)時(shí)他雖然患了重病，仍率領(lǐng)隊(duì)伍完成了不可能完成的事情，成為NBA的名堂人物。他不僅是少兒眼里的偶像，也是籃球迷們眼里的'英雄。他是全心全意為祖國(guó)爭(zhēng)光的。
他對(duì)自己得要求很高，使我感動(dòng)了，所以我要努力當(dāng)一個(gè)籃球明星，也想打進(jìn)NBA。
我要努力，考進(jìn)體校，有空時(shí)要練練。只要我努力，就可以的。
理想的風(fēng)，帶來人生最美的春天;理想的雨，澆灌了新生的幼苗;理想的土地，培育出人生最燦爛的花。
我的理想六年級(jí)作文300字 篇4
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價(jià)值，沒有高低貴賤之分。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么它就會(huì)促使著你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過程才是精彩的。
教師、司機(jī)、商人、科學(xué)家------等等，可能是很多人所向往的。而在我幼小的心靈里卻萌生了一個(gè)理想——做一名教師。因?yàn)榇蠹椅叶颊J(rèn)為在眾多職業(yè)中，教師是最受人所崇拜的。是啊！從古至今，曾有過多少動(dòng)聽的詩篇是贊美偉大教師的，我相信教師是太陽底下最光輝，最燦爛的職業(yè)。教師是偉大的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，讓他們絢麗綻放，成為祖國(guó)的棟梁。
有一位老師曾這樣說過：“我愿用博大的胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說，我無愧于人民教師這一偉大稱號(hào)�。 笨上攵�，當(dāng)一名人名教師是一件多么光榮，多么美好的事��！他們用自己的一生默默地為學(xué)生傳授知識(shí)和人生哲理。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須去努力學(xué)習(xí)，不僅需要豐富的文化知識(shí)，還需要具備奮斗的勇氣。理想不是存在于等待之中，而是靠我們的不懈奮斗實(shí)現(xiàn)的。
愿每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想！有一個(gè)燦爛輝煌的人生！
我的理想六年級(jí)作文300字 篇5
我相信每個(gè)人都有自己的理想，并為自己的理想去奮斗、去拼搏，來實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名老師，從上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)老師這個(gè)職位很崇拜，我想長(zhǎng)大也當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，從此，我就好好學(xué)習(xí)知識(shí)為我的理想做鋪墊。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)做一個(gè)比我現(xiàn)在的老師還要優(yōu)秀、還要稱職，我會(huì)讓我的課堂充滿快樂，把同學(xué)們吸引過來，不在讓他們做小動(dòng)作，我還會(huì)不時(shí)地讓他們做一些小游戲，讓同學(xué)們放松放松，讓他們知道學(xué)習(xí)其實(shí)很容易的，讓他們開開心心的上完每一節(jié)課，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效率。
課下，我會(huì)把同學(xué)們當(dāng)做自己的好朋友，和他們玩耍，也分辯不出老師和同學(xué)了，讓課下成為我們玩耍的天地。
如果同學(xué)們考試考得很好，我會(huì)給他們買一些學(xué)習(xí)用品，作為獎(jiǎng)勵(lì)，如果同學(xué)們考得不好的話，我也不會(huì)批評(píng)他們，我會(huì)鼓勵(lì)他們，讓他們下次考得好一些，并給他們講一些道理，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。。
我還會(huì)每周抽出一兩節(jié)課的時(shí)間陪他們說說一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)們輕松、快樂的學(xué)習(xí)
我會(huì)為自己的理想去奮斗去努力做一個(gè)優(yōu)秀的老師！
我的理想六年級(jí)作文300字 篇6
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，雖然我只是一個(gè)年幼的孩子，但是我卻有著夢(mèng)想，我希望我可以像神筆馬良一樣有一支可以畫出奇多夢(mèng)想之花的神筆，這樣我就可以去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也可以幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
如果我真的有一只神筆，我會(huì)畫出一座美麗的學(xué)校，我會(huì)畫出全世界最好的器材，這樣我們就有漂亮的學(xué)校，這樣我們就不用再去隔壁的學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，我們?cè)僖膊挥米吆苓h(yuǎn)的路了。
如果我真的有一只神筆，我會(huì)畫出很多高樓大廈，這樣村子里面的人再也不用進(jìn)城了，它們可以在村子里住著和城市里一樣的別墅，每個(gè)家庭充滿歡聲笑語，再也不會(huì)有單身家庭。
如果我真的有一只神筆，我就會(huì)在每一次考試畫出正確的答案，那樣我再也不會(huì)有不及格的成績(jī)，再也不用害怕老師的批評(píng)，再也不用擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)難過，每一次期末考試都可以快快樂樂回家，度過一次美好的暑假或寒假。
但是我沒有神筆，我的如果只是童話故事里的想象，如果我真的想完成這些夢(mèng)想就必須經(jīng)過自己的努力好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)?nèi)プC明自己，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，但是人需要夢(mèng)想，只要敢想總有一天夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我會(huì)通過自己的努力去證明夢(mèng)想不是幻想，童話世界之外也有。
我的理想六年級(jí)作文300字 篇7
暖陽西下，紅暈渲染了臉頰。伏筆寫下，努力的方向點(diǎn)燃了燈塔。也罷，花落便是一年；于是，我即將畫上小時(shí)代的句點(diǎn)。不怕，這句點(diǎn)，亦是理想的起點(diǎn)�！}記
我等一朵花開，等它綻放我努力時(shí)的色彩。
是一章略帶憂傷的文字，我在此處讀到了莫名的孤寂；是一闋鏗鏘之言，我又感動(dòng)于這份面對(duì)生命的淡然。體味著作者的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。心底，水光瀲滟，視線跟隨筆者而旋轉(zhuǎn)；湖面，波光粼粼，文字隨著它們的流淌而鋪張……
從哪一刻開始，你教會(huì)我生命中最重要的一課：學(xué)會(huì)傾聽。讀天南海北作者的文字，聽春夏秋冬四季掠過，我在香山之上聽你說大千世界的無奇不有；我在雅魯藏布峽谷之巔聽你訴說酥油茶與青稞酒的熱情好客；我在夢(mèng)里幾度遇到你，你隱著紗、那心的純凈，卻早已印在了文字之間……于是，我情有獨(dú)鐘，對(duì)筆尖留下的殘墨。
安徒生用一生，寫下了感動(dòng)了一個(gè)小時(shí)代的震撼童話；林海音在垂暮之年道出了老北京當(dāng)年的風(fēng)貌；還有水鄉(xiāng)不露真名的隱士巨作，文字就緩緩流淌，而讀者的我，則用一生去銘刻。
我的理想六年級(jí)作文300字 篇8
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)音樂家，有的人想當(dāng)書法家，有的人想當(dāng)文學(xué)家……而我的理想是做一名光榮的人民教師。
假如你要問我為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的理想，那還得從我的班主任——徐老師說起。我從入學(xué)到現(xiàn)在，徐老師一直是我的班主任。幾年來，她用智慧的鑰匙給我們打開知識(shí)的大門；是她教育我們熱愛祖國(guó)，熱愛人民熱愛科學(xué)；是她在我們幼小的心靈里播下革命的種子。為了我們，她忘我地工作，費(fèi)盡了心血。她的形象深深地印在我的腦海之中。所以，我下定決心要向徐老師那樣，當(dāng)一名人民教師，在未來當(dāng)一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)花朵的辛勤的園丁。
我想，十年以后，我也要向徐老師那樣。站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著一群天真活潑的孩子，打開書本，把他們引進(jìn)知識(shí)的海洋。有時(shí)，把他們引帶到田間，這里莊稼茂盛，五谷飄香；把他們帶到工廠，這里鋼花四濺，馬達(dá)隆隆；帶他們坐上飛船，遨游太空，去拜訪星星和月亮……我會(huì)像一個(gè)園丁，精心地培養(yǎng)著每一株祖國(guó)的花朵；我會(huì)像一支蠟燭，照亮他們?nèi)松牡缆罚晃視?huì)像一支大船，把他們載向成功的彼岸……
這個(gè)理想，已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)為這個(gè)理想而奮斗。成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師。
我的理想六年級(jí)作文300字 篇9
''沙沙沙······“這是筆尖劃過紙張的聲音。我熱愛寫作，我的理想就是當(dāng)一名作家。
在六年的小學(xué)生活中，我在閱讀中認(rèn)識(shí)了不少作家。讀他們的作品，我深深地覺得創(chuàng)作是一件多么有意思的事。其中，我比較喜歡的作家是楊紅櫻阿姨，”陽光姐姐”伍美珍和英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾。楊紅櫻阿姨的作品充滿溫情而不乏幽默，她筆下的淘氣包馬小跳，貪玩老爸給我留下了深刻的印象；“陽光姐姐”伍美珍的作品生動(dòng)，真實(shí)。仿佛就發(fā)生在我的身邊；羅爾德·達(dá)爾筆下的人物，動(dòng)物特點(diǎn)鮮明，語言富含哲理，我常常在棒腹大笑之余陷入深深的思考。每當(dāng)讀完一篇作品，我就會(huì)抄錄好詞好句，并且自己的心里體會(huì)或試著仿寫。不知不覺間，我得寫作水平有了很大的提高。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我來說，大量閱讀書籍，不但使我進(jìn)步，而且是我通向“作家”這個(gè)理想的階梯。我多讀一本書，便如同登上一個(gè)臺(tái)階，也就離理想更近了一步。同時(shí)，我也明白，學(xué)無止境，即使我將來成為一名作家，我也不能放棄閱讀，要不斷地充實(shí)自己，不斷提高創(chuàng)作水平。
我相信，只要我堅(jiān)持奮斗，堅(jiān)持閱讀，踏著書籍的臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，一定回實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。
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