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六年級感恩作文

時間:2021-12-15 11:25:32 六年級作文 我要投稿

【實用】六年級感恩作文錦集7篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的六年級感恩作文7篇,歡迎大家分享。

【實用】六年級感恩作文錦集7篇

六年級感恩作文 篇1

  感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會生活中缺少不了感恩,所以我們要學(xué)會感恩。在此為大家整理的六年級慶祝感恩節(jié)的作文:感恩媽媽的文章,供廣大家查閱!

  清晨醒來,是誰在餐桌上放了一杯香純的熱牛奶;中午放學(xué),是誰在門口靜靜地張望;下雨了,是誰在校門口耐心地等待;晚上睡覺前,又是誰把床鋪好。是媽媽,是媽媽,媽媽為我們付出了這么多,難道我們就沒有想過要懷一顆感恩的心去謝謝媽媽嗎?

  一首旋律優(yōu)美的《感恩的心》是我茅塞頓開,我要感謝自己的媽媽,感謝她為我準(zhǔn)備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。

  那天清晨,我起得格外早,懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。媽媽醒來,看見餐桌上的牛奶,喝了一口,然后高興地笑了。媽媽說那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純,因為牛奶里面溢滿了女兒香純的愛。

  那天中午,放學(xué)的鈴聲一響,我第一個飛出教室,懷著一顆感恩的心在家門口站著,靜靜地張望,等著媽媽下班回家。媽媽回來,看見張望的我,然后高興地笑了。媽媽說那是塊寶地,因為上面深深地刻下了女兒深沉的愛。

  那天下雨了,放學(xué)非常早,回到家,媽媽還沒有回來。我便拿著傘,向雨里沖去,懷著一顆感恩的心等待媽媽。媽媽看見雨中的我,讓后高興地笑。媽媽說那天雖然全身濕透了,但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。

  那天晚上,我趁媽媽不注意,懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床,媽媽看見了然后高興地笑了。媽媽說她從來都沒有睡的像那天一樣舒適,因為她被女兒無聲的愛包裹著。

  一覺醒來,媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……

  后來,媽媽又告訴我,那天是她最高興,最幸福的一天,因為那一整天她都沉浸在一顆感恩的心里。

  我知道了,播種一粒愛的種子,將會收獲一顆感恩的心;懷一顆感恩的心,將會得到一粒愛的種子,F(xiàn)在我的耳邊仿佛又回想起那首旋律優(yōu)美的《感恩的心》:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn)花開花落,我一樣會珍惜……

六年級感恩作文 篇2

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜”。這首歌的名字叫做感恩的心,而在這個世界上值得我們感恩的人有很多,但是其中,最值得我感恩的就是我的父母。

  當(dāng)一個嬰兒“呱呱”落地的時候,父母就要開始擔(dān)起一個小生命的任務(wù)。而他們用那一點(diǎn)點(diǎn)愛哺育起我們的時候,心中就應(yīng)存起感恩之心。當(dāng)我說到這里時,不禁想起了一句話:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。”而父母給我們帶來的滴水之恩,哦不,應(yīng)該是一片汪洋大海,我們又何以償報呢?

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友誼,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母;讓我們學(xué)會感恩,因為,這會使世界變得更美好!

  “感恩的心,感謝命運(yùn);ㄩ_花落我一樣,會珍惜!”

六年級感恩作文 篇3

  我的母親是一位理發(fā)師,她為了我放棄了她最愛的理發(fā)工作。有很長一段時間,我就是媽媽身后跟著的“小尾巴”。

  記得上一年級的時候,有一次,我上學(xué)走之前,感覺頭很疼,臉還很燒得慌。細(xì)心的媽媽,急忙拉住要出門的我,伸出手摸摸我的額頭,再試試她的。感覺我的額頭很熱,急忙開車帶著我去了醫(yī)院,看醫(yī)生打吊針。媽媽為了我不辭辛勞地跑上跑下,還為了哄我出去給我買好吃的……我一想起媽媽,心里就暖暖的,好像有熱流源源流出。

  還有一次,我和好伙伴吳亦桐一起騎車玩,手里拿著玻璃瓶,車騎得太快了,拐彎的時候一不小心摔倒了。手被玻璃瓶子扎破了,流了好多的血,我被嚇壞了,媽媽抱著我就趕快要打車上醫(yī)院。吳亦桐的爸爸看見了,把我們送到了醫(yī)院。醫(yī)生說扎得太深了,得先把傷口清理了再縫針?p針的時候我打了麻藥一點(diǎn)也不感覺疼,可是我看到了媽媽心疼地流出了眼淚。我知道天下的母親都和我的媽媽有一樣的母愛,那是無私的,不求回報的。

  從那以后,我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了。有一句古話說得好:“誰言寸草心,報得三春暉!币虼,為了報答母親,我一定不會讓她失望的。風(fēng)中的風(fēng)鈴響起,似乎在奏響一首感恩的歌。

  感謝母親的嘮叨,因為她們讓我們少走彎路;感謝母親賦予了我們的一切,讓我們用感恩的心呵護(hù)吧!

六年級感恩作文 篇4

  在這個大千世界,我要感謝的人很多。

  我感謝我的.父母,因為,是他們給了我生命,似乎他們給了我學(xué)習(xí)的條件及幸福 的生活。他們是最愛我的人,也是我最愛的人。

  我要感謝我的老師,他們辛勤地培育我們這些幼嫩的花朵。老師如橋,用他們的身軀和精力,為我們鋪設(shè)一條通往成功的路。

  我要感學(xué)城市清潔工,他們是城市中的美容師。假設(shè)全國每人往地上扔一塊紙,13億人就是13億塊紙,如果沒有清潔工,我們的國家豈不成了垃圾國度?所以我感謝他們的無私奉獻(xiàn)。

  我感謝為了革命事業(yè)犧牲的的人。他們?yōu)榱诵轮袊某闪⒍鵂奚俗约旱纳,用鮮血染紅了鮮艷的國旗。要是沒有他們,我們還能有今天幸福的生活嗎?

  這些人不僅值得我們敬佩,更值得我們?nèi)ジ兄x。感恩身邊一切美好,讓我們手拉手,共同創(chuàng)造美好的明天。

六年級感恩作文 篇5

  人們都說“人生在世、需懷感恩”,可是您做到了嗎?可事實又有多少人能真真切切、身體力行在兌現(xiàn)感恩的承諾。

  記得電視里總在播放的一個公益廣告,其中一個只有五、六歲的小男孩在見到媽媽每天打水給他洗腳,一天趁媽媽不注意學(xué)著媽媽的樣子在衛(wèi)生間打了一盆水,踉蹌的端到媽媽腳下給媽媽洗腳。這時候你想到了什么?或者說你曾經(jīng)也這樣做過嗎?我估計同學(xué)們很多和我一樣沒有這樣行動過。難道我們連一個五、六歲的小男孩都不如嗎?說到這我心里十分內(nèi)疚。從我記事起,在家里都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽照顧我。我曾何時給他(她)們洗過一次腳、捶過一次腰背、蓋過一次被子。但我還經(jīng)常認(rèn)為自己不滿足,經(jīng)常吵著買這買那。此時此刻我覺得自己是那么的不懂事,內(nèi)心是那樣的五味雜糧,用語言表達(dá)突然覺得是那樣的蒼白無力。我經(jīng)常聽到長輩、老師的教導(dǎo)要知恩圖報,可我自己哪有半點(diǎn)真真實實的做過一次。他(她)們的無微不至關(guān)懷,換來的卻是我仍不滿足的內(nèi)心。

  感恩是我們炎黃子孫的必備品質(zhì),可是你、我、他真的有嗎?我們配做父母的好孩子、老師的好學(xué)生嗎?我們還配和那些具備優(yōu)秀品德,心懷感恩的人去成為摯友嗎?答案我相信已經(jīng)在你我的心中。孟子曾說過:“孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天之下養(yǎng)。”人,要有一顆善良之心、上進(jìn)之心,更要有顆感恩之心,并將它代代相傳。

  感恩是什么?感恩就是一杯熱乎乎的奶茶,讓人喝下感覺溫暖;感恩就是雨過天晴的彩虹,讓人見著就心胸開朗;感恩就是一個個歡快的音符,讓人聽著就能心情愉悅。讓我們一起好好的去思索“感恩”兩字吧,再將感恩這份情感化為自身的行動去回饋每一個曾經(jīng)幫助過你、我的人。最后希望我們都能做到八個字:人生在世、需懷感恩!

六年級感恩作文 篇6

  有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

  而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”

  是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?

  教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

  教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

  教師是春蠶,不是無私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

  如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

  是我們的教師,培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍;是我們教師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,揮斥一方的偉人。

  最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢想!

  “師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時時想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白一心報國育桃李。

  讓未來之光永駐,

  讓希望之樹長青;

  讓鮮花遍地開放;

  讓綠樹擴(kuò)展年輪;

  這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲:

  這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。

  光榮的教師們,讓我們共同托起明天的太陽!

  這篇文章作者以新穎的格式,獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”,生動地寫出了老師對我們所奉獻(xiàn)的光和熱,“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等,表達(dá)了作者對老師無私奉獻(xiàn)的真誠贊美之情。

六年級感恩作文 篇7

  身邊的許多人值得我們感恩,呵護(hù)我們的大自然也同樣值得我們感恩。

  大自然是人類美麗的家園。春天,那百花齊放、爭奇斗艷、蜂飛蝶舞的局面,難道不令人心動,不令人贊嘆嗎?夏天,那充溢詩情畫意的綠色世界,那熱烈壯觀的疾風(fēng)驟雨,怎能不令人心曠神怡?秋天,一個色彩繽紛的季節(jié),可以多篇“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的壯美,可以感受“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的蒼茫!到了恬靜的冬天,仙人在某個冬夜漫不經(jīng)心地灑落了幾片細(xì)碎的雪白花瓣,大自然便給了我們一個潔白干凈的神奇世界,給我們無邊無際的美好遐想。

  大自然不只給我們展現(xiàn)了她的無限美景,而且還可以給我們深刻的啟示。

  小草,熬過了漫長的冬天,頑強(qiáng)的從土里鉆出來,它啟示人們,活著,不論多么平凡,多么低微,都要不拋棄,不放棄,頑強(qiáng)不屈。

  一棵樹,往往不能抵御狂風(fēng)的打擊,而一大片森林卻能抗拒。為什么呢?因為它們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起啊。

  “雞吃蟲,蟲蛀杠子,杠子打老虎,老虎吃雞”,大人們喝酒的酒令告訴我們,大自然又是一個和諧的鏈條,不能隨意破壞,要好好維護(hù)。

  春天開花,夏天生長,秋天結(jié)果,這是自然的規(guī)律。人假如違背了自然的規(guī)律做事,就會受到懲辦。

  粗大的樹枝折斷了,留下的傷口要很久才干愈合?墒,那愈合后深深的傷痕卻變得愈加堅硬,這不正是在告訴人們:在遭遇挫折和磨難后,人要變得更加頑強(qiáng)嗎?

  讓我們感恩自然吧!自然給予了我們美的感化,給予了我們無數(shù)的啟迪。聽一位名人說過:尊重自然,熱愛自然,這是人類最高的道德!

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